《規(guī)矩方圓-漢字的簡化和規(guī)范》課件1

成才之路·語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·語言文字應(yīng)用成才之路·語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·神奇的漢字第三課神奇的漢字第三課第二節(jié)規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范第三課第二節(jié)規(guī)矩方圓第三課高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理4雙基要點(diǎn)5語林趣話6隨堂練習(xí)7課后強(qiáng)化作業(yè)8經(jīng)典晨讀1高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理4雙基要點(diǎn)5語林趣話6隨堂練習(xí)7經(jīng)典晨讀經(jīng)典晨讀《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【簡介】《謁金門》，詞牌名。唐教坊曲名，后用作詞調(diào)。又名《不怕醉》《出塞》《東風(fēng)吹酒面》《空相憶》等。雙調(diào)，四十五字，灰韻。馮延巳(903－960)，字正中，一名延嗣，廣陵(今江蘇揚(yáng)州)人，曾為南唐中主宰相。延巳多才多藝，學(xué)問淵博，辯說縱橫，詞作極多且有名，為南唐中主李璟所賞識。只有《陽光集》約一百多首傳于后世。《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【注解】①乍：忽然，突然。②閑引：無聊地逗引著玩。③斗鴨：古代以鴨相斗為樂。斗鴨闌干，即官僚顯貴觀看斗鴨的地方。④碧玉搔頭：即碧玉簪?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【故事】這首詞，寫的是一個(gè)貴族少婦春天的閑愁與思念。著重描寫這個(gè)思春少婦的閑愁神情。突然一陣輕風(fēng)，吹皺了一池碧綠平靜的春水。水面上漾起細(xì)細(xì)的波紋。她無精打采，百無聊賴，在花叢香徑中逗引著池里的鴛鴦，漫不經(jīng)心地把粉紅的杏花，放在手心里輕輕揉搓。一會(huì)兒，她又孤伶伶地斜斜靠在闌干旁，無情無緒，低頭觀看鴨子相斗，松散發(fā)結(jié)上插著的碧玉簪子也斜斜偏倒，仿佛要掉下來了。從早到晚，她都盼望著郎君歸來，郎君為什么總是不回來？抬頭忽聽得一陣喜鵲叫，她猜想一定是郎君到了！【故事】這首詞，寫的是一個(gè)貴族少婦春天的閑愁與思念。著重描高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【解析】本題考查音同造成的別字。A.立——力?！岸αο嘀?，敬詞，用于別人對自己的大力幫助，用于請托或表示感謝。“鼎力”指大力，“鼎立”指三方面的勢力對立，所以“力”不能寫成“立”。B.璘——遴。“遴選”，指選拔，挑選。異——溢。“流光溢彩”，形容光彩流動(dòng)閃爍。這是并列型成語，“流”和“溢”是同義詞，“溢”不能寫成“異”?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1C.字形正確?！包S鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，比喻有才德的人被棄置不用，而無才德的平庸之輩卻居于高位。D.灰灰——恢恢?！疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏”，意思是天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會(huì)放過一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了法律的懲處?！盎只帧保稳莘浅V大，不能寫成“灰灰”?！敬鸢浮緾《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【命題立意】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，能力層級為A級。字形題一般考查同音字和形近字。識記字形的方法有：①同音歸類法，如“霄”和“宵”易混，相關(guān)的成語有“響徹云霄”“九霄云外”“宵衣旰食”“通宵達(dá)旦”。②同字聯(lián)系法，如“瑜”可聯(lián)系“瑕瑜互見”“懷瑾握瑜”“瑕不掩瑜”。③形義結(jié)合法，“自力更生”，指不依靠外力，靠自己的力量把事情辦起來?！傲Α辈荒軐懽鳌傲ⅰ薄！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1④語境辨析法，如“咱們認(rèn)真核計(jì)一下這件事該怎么辦”中的“核計(jì)”應(yīng)為“合計(jì)”，意思是盤算，商量。⑤結(jié)構(gòu)分析法，如“文過飾非”是并列結(jié)構(gòu)，“文”和“飾”都是“掩飾”的意思，“文”不能寫成“聞”。⑥追本溯源法，如“得隴望蜀”，“隴”，古代地名，相當(dāng)于今甘肅一帶，不能寫成“壟”?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解繁體字、異體字的情況，規(guī)范用字。2．掌握漢字簡化的方法，不寫不規(guī)范的簡化字?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1因事悟理因事悟理1．引子中的故事說明了什么道理？__________________________________________________________________________________________________答：孔乙己賣弄“茴”字有四種寫法，確實(shí)不錯(cuò)。不同時(shí)期，同一漢字，寫法不同，就造成了“茴”字的四種寫法。這個(gè)故事說明在漢字中存在這種音義都相同而字形不同的現(xiàn)象?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件12．什么是繁體字？繁體字的地位沿革是怎樣的？__________________________________________________________________________________________________答：繁體字是指已有簡化字代替的漢字，例如“禮”是“禮”的繁體字。《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1在中國古代，繁體字屬于歷代朝廷通過編寫“字書”頒定的規(guī)范漢字(正體字)，相對于民間自發(fā)使用的各種簡體字，有其無可爭議的官方權(quán)威性。我國大陸于1956年開始制定和推行簡化字。從此，簡化字在中國內(nèi)地取得了規(guī)范漢字的地位，而簡化字就是與繁體字相對的被簡化的漢字。在香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)，繁體字一直被保留并沿用，并擁有正體字的地位?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件13．什么叫異體字？分哪兩種？__________________________________________________________________________________________________答：異體字，指聲音和意義都相同而有幾種寫法的字?！墩f文解字》中稱為重文，是指跟規(guī)定的正體字讀音、意義相同，但寫法不同的漢字。根據(jù)異體字產(chǎn)生的原因分為以下兩類：(1)完全異體字：在任何情況下讀音和意義都一樣。(2)部分異體字：只在某些情況下才相通。3．什么叫異體字？分哪兩種？雙基要點(diǎn)雙基要點(diǎn)1．什么叫簡化字？漢字的簡化方法是什么？定義方法經(jīng)過簡化并由國家正式使用的漢字，如“禮”“動(dòng)”等(1)“省”即簡省字的筆畫(2)“并”即把某幾個(gè)字合并，保留其中一個(gè)筆畫少的字(3)“又并又省”即不但合并某些單字，而且造一個(gè)新字形來表示1．什么叫簡化字？漢字的簡化方法是什么？定義方法經(jīng)過簡化并由2.為什么要對漢字進(jìn)行簡化和規(guī)范？(1)簡化字減少了字符的筆畫，容易書寫，節(jié)約了書寫的時(shí)間，有利于人民群眾掌握文化，也符合漢字發(fā)展的總趨勢。(2)使用簡化字符合國家的法律規(guī)定。(3)繁體字難學(xué)，難認(rèn)，難寫，難用，也難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對漢字機(jī)械化、信息化處理的需要。(4)使用異體字和不規(guī)范的簡化字會(huì)造成漢字使用時(shí)的混亂局面，影響正常的交際和交流，減小了它的“工具”的功能。2.為什么要對漢字進(jìn)行簡化和規(guī)范？3．漢字由“繁”到“簡”的大致過程是怎樣的？在現(xiàn)實(shí)生活中，人們希望漢字的形體更方便書寫，因而漢字有繁簡并存和不斷簡化的趨勢。其簡化的過程大致如下：甲骨文、金文(圖形性比較強(qiáng)，書寫麻煩)→小篆(筆畫逐漸線條化)→隸書(“隸變”，圓轉(zhuǎn)的線條變?yōu)槠街钡墓P畫)→楷書(扁平形體改為方正形體)→簡化字(減少了字符的筆畫，節(jié)約了書寫的時(shí)間)?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件14．漢字的規(guī)范有哪些要求？不寫繁體字，不用異體字，不寫不規(guī)范的簡體字。5．在什么情況下允許使用繁體字、異體字？《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十七條規(guī)定：“本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：①文物古跡；②姓氏中的異體字；③書法、篆刻等藝術(shù)作品；④題詞和招牌的手書字；⑤出版、教學(xué)、研究中需要使用的；⑥經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。”《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件16．什么叫“異形詞”？同一個(gè)詞如果讀音相同而寫法不同的，那就叫做“異形詞”。比如“伶仃”又寫作“零丁”、“熱乎乎”又寫作“熱呼呼”、“紅彤彤”又寫作“紅通通”、“積極份子”又寫作“積極分子”。再比如：指手畫腳—指手劃腳賬本—帳本緣故—原故烏七八糟—污七八糟思維—思惟日食—日蝕渾水摸魚—混水摸魚訂單—定單倒霉—倒楣《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1異形詞的兩種寫法本來都是對的，但是一個(gè)意思采用兩種寫法有可能引起不必要的誤會(huì)，所以應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范。教育部和國家語言文字工作委員會(huì)在2001年12月19日發(fā)布了在2002年3月31日開始試行的《第一批異形詞整理表》，作為異形詞規(guī)范的依據(jù)。根據(jù)這個(gè)表，上面所舉的例子都應(yīng)該保留前面的，去掉后面的?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1語林趣話語林趣話鞭打黃牛背棍戳黑狗牙一私塾先生課余閑走，脫口而念出上聯(lián)，正巧被迎面而來的討飯小孩子聽見，接口應(yīng)了下聯(lián)。周樹人幼年時(shí)，在私塾“三味書屋”讀書，當(dāng)然那時(shí)他還未用“魯迅”這個(gè)筆名。一天，老師出了對子讓學(xué)生們對，上聯(lián)是“獨(dú)角獸”。學(xué)生們紛紛對下聯(lián)：“兩頭蛇”“八腳蟲”“九頭鳥”“六耳猴”……又有一學(xué)生對“四眼狗”，老師越聽越氣，這時(shí)周樹人對道：“比目魚?！崩蠋煷蠹淤澷p，連說對得珠聯(lián)璧合。鞭打黃牛背棍戳黑狗牙吳地有個(gè)人叫馬承學(xué)，很喜歡騎馬奔馳。他的朋友錢同愛便出個(gè)對子與他開玩笑說：“馬承學(xué)，學(xué)乘馬，汲汲而來?！瘪R承學(xué)應(yīng)道：“錢同愛，愛銅錢，孜孜為利。”對完后補(bǔ)充說：“這只是為了對仗工穩(wěn)，并不敢譏笑老兄。”(清·梁章鉅《巧對錄》)有個(gè)醫(yī)生，自夸很善于對句。有一次，他到一個(gè)達(dá)官家里去，主人正用綢緞裁衣，便指著緞料出句說：“一匹天青緞?！薄兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1醫(yī)生對道：“六味地黃丸?！敝魅撕芨吲d，把醫(yī)生請進(jìn)內(nèi)院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字讓他對。醫(yī)生立刻對道：“傷寒莫妙小柴胡。”正應(yīng)對之間，忽然聞到微風(fēng)吹來的一陣花香，主人便出句說：“玫瑰花開，香聞七八九里?！贬t(yī)生對道：“梧桐子大，日服五六十丸?！?清·梁章鉅《巧對錄》)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1有個(gè)叫丘瓊山的人，小時(shí)候跟著老師在鄉(xiāng)里一官宦人家私塾讀書。他很聰明，遠(yuǎn)近聞名，可那官宦人家的孩子卻最不喜歡讀書。有一天，老師外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘瓊山還在學(xué)堂學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)天下大雨，丘瓊山的座位上方正好是個(gè)瓦縫，雨漏下來，滴在丘瓊山的肩上。于是，丘瓊山就把那個(gè)官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位換過去。老師回來后，官家公子看到丘瓊山占了自己的地方，便向老師告狀。老師說：“我出對子給你們對，誰對上了，就算誰有理?！苯又f出上聯(lián)：“點(diǎn)雨濕肩頭?！鼻瓠偵矫摽诖鸬溃骸捌粕阆??！庇袀€(gè)叫丘瓊山的人，小時(shí)候跟著老師在鄉(xiāng)里一官宦人家私塾讀書。他這個(gè)下聯(lián)暗含自己將來會(huì)步上青云的意思，老師十分贊賞。官家公子對不上，覺得既羞愧，又惱怒，便回家哭著把這件事告訴了他父親。他父親大怒，把丘瓊山召來，又出個(gè)對聯(lián)考他：“孰謂犬能欺得虎？”意思是：“誰說狗能欺負(fù)虎？”把自己的兒子比做虎，把丘瓊山比做狗。丘瓊山立即答道：“焉知魚不化為龍！”意思是：“怎知魚有朝一日不能變成龍？”相傳黃河鯉魚跳過龍門即化為龍，古人常以此比喻某人科舉中第，一下由平民變成高官。這位做官的聽了丘瓊山的話，很吃驚，明白他將來怕是不同凡響，便說好話安慰一番，送他回去了。(清·褚人獲《堅(jiān)瓠集》)這個(gè)下聯(lián)暗含自己將來會(huì)步上青云的意思，老師十分贊賞。官家公子一次殿試，才子劉鳳浩取中第三名探花。但他是個(gè)獨(dú)眼人。乾隆皇帝欽點(diǎn)他時(shí)見到劉的相貌后有些猶豫，心想再考考他，如果確實(shí)才識卓著，就給他功名。乾隆帝出的上聯(lián)是：獨(dú)眼不登龍虎榜。劉鳳浩應(yīng)對道：半月依舊照乾坤。此對含意深刻，乾隆心已嘉許，又念出一聯(lián)再試他道：東啟明西長庚南箕北斗朕乃摘星漢。劉鳳浩只略一思忖，即信口答道：春牡丹夏芍藥秋菊冬梅臣是探花郎。劉鳳浩的才識終于使乾隆帝心悅誠服，隨即欽點(diǎn)他為探花，登上金榜。一次殿試，才子劉鳳浩取中第三名探花。但他是個(gè)獨(dú)眼人。乾隆皇帝隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1．下列對誤寫繁體字的原因的解說不正確的一項(xiàng)是()A．沒有搞清楚繁體字的本意和簡化字的來源。B．沒有搞清楚一個(gè)簡化字對應(yīng)多個(gè)繁體字的情況。C．沒有遵守社會(huì)規(guī)范。D．沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)繁體字、經(jīng)常練習(xí)使用。【答案】D(繁體字由于不再通用，一般人無需學(xué)習(xí)認(rèn)識。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件12．下列對使用異體字和異形字的看法不正確的一項(xiàng)是()A．使用了不規(guī)范的簡體字，是錯(cuò)誤的。B．使用了舊體字也是不規(guī)范的。C．異體字，只是寫法不同，可以換用。D．有些異體字已被廢除，不可使用。【答案】C(被廢除的異體字不可換用。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件13．下列關(guān)于異體字、繁簡字、簡化字的說法不正確的一項(xiàng)是()A．異體字是指聲音和意義都相同而有幾種寫法的字。B．大多數(shù)異體字換個(gè)角度也就是“繁簡字”的關(guān)系。C．簡體字就是指對原先筆畫比較多的漢字進(jìn)行簡化的字。D．秦始皇以后的幾千年中，民間出現(xiàn)的異體字有增無減?！敬鸢浮緾(簡化字還包括對異體字加以比較取舍的“簡體字”。)3．下列關(guān)于異體字、繁簡字、簡化字的說法不正確的一項(xiàng)是(4．下列關(guān)于漢字簡化的說法不正確的一項(xiàng)是()A．漢字的簡化促進(jìn)了漢字字形的演變。B．漢字的簡化減少了字符的筆畫，節(jié)約了書寫時(shí)間，有利于人民群眾掌握文化，符合漢字發(fā)展的總趨勢。C．漢字的簡化方法有：省、并、又并又省。D．簡體字一般都是由官方依據(jù)學(xué)者專家的意見來做的創(chuàng)造性的規(guī)定?！敬鸢浮緿(簡體字一般都是民間創(chuàng)造和使用。新中國非常重視漢字簡化的工作，做了大量工作，并公布了《簡化字方案》。)4．下列關(guān)于漢字簡化的說法不正確的一項(xiàng)是()5．下列對漢字使用的規(guī)范，解說不正確的一項(xiàng)是()A．不論在什么情況下，使用繁體字都是不符合規(guī)范的。B．除翻印古書、姓氏等特殊情況，不得再使用廢除了的異體字形。C．不規(guī)范地簡化漢字會(huì)造成使用上的混亂，因此，不應(yīng)使用不規(guī)范的簡體字。D．漢字的使用應(yīng)以《國家通用語言文字法》為依據(jù)?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【答案】A(說法太絕對。我國目前客觀上存在著繁體字和簡化字兩套漢字系統(tǒng)并用的局面。我國港澳臺地區(qū)及海外華人社團(tuán)中仍通用繁體字。大陸除了書法等藝術(shù)作品外，一般情況下都應(yīng)該使用簡化字，不寫繁體字。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件16．有的學(xué)生不小心在作文中寫了錯(cuò)別字，不是讓人一頭霧水、不解其意，就是讀來啼笑皆非、搖頭不已。請改正下面幾組作文中的錯(cuò)別字。①美景當(dāng)前，不禁讓我有“不知天上宮缺，今夕是何年”的感嘆。評：難道神仙們的房子不夠住嗎？②我覺得自己是品學(xué)兼憂的好學(xué)生，大家一定都喜歡我。評：字都不會(huì)寫，你真的該憂了！③節(jié)日時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶。評：有這樣的東西嗎？我也要去！6．有的學(xué)生不小心在作文中寫了錯(cuò)別字，不是讓人一頭霧水、不解④報(bào)上報(bào)道說重金屬污染過的牡蠣，可治癌……評：一字之差，養(yǎng)蠣人家翻身矣！__________________________________________________________________________________________________【答案】①宮闕②品學(xué)兼優(yōu)③兵馬俑④致癌《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件17．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()A．深邃深思熟慮深居簡出深淵B．白皙白云蒼狗白璧無瑕白晝C．氣韻氣貫長虹氣沖牛斗氣餒D．投標(biāo)投鼠忌器投筆從容投遞【答案】D(投筆從容—投筆從戎。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件18．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()A．典型明正典刑衷心忠心耿耿B．勢力勢利小人擯棄摒棄雜務(wù)C．委屈委曲求全殉情徇情枉法D．自負(fù)自付盈虧正規(guī)步入正軌【答案】D(自付盈虧—自負(fù)盈虧。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件19．填空題①不落______臼②甘______下風(fēng)③一______作氣④______炙人口⑤懸梁刺______⑥鼎______相助⑦不______一文⑧一______莫展⑨______流不息⑩迫不______待【答案】①窠②拜③鼓④膾⑤股⑥力⑦名⑧籌⑨川⑩及《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件110．請?jiān)诶ㄌ栔刑畛鱿鄳?yīng)的慣用語。①把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為()②把足智多謀的人喻為()③把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛?)④把在公堂臺階下受審的囚犯喻為()⑤把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為()⑥把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為()【答案】①主心骨②智多星③東道主④階下囚⑤鐵公雞⑥三腳貓10．請?jiān)诶ㄌ栔刑畛鱿鄳?yīng)的慣用語。課后強(qiáng)化作業(yè)（點(diǎn)此鏈接）課后強(qiáng)化作業(yè)成才之路·語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·語言文字應(yīng)用成才之路·語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·神奇的漢字第三課神奇的漢字第三課第二節(jié)規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范第三課第二節(jié)規(guī)矩方圓第三課高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理4雙基要點(diǎn)5語林趣話6隨堂練習(xí)7課后強(qiáng)化作業(yè)8經(jīng)典晨讀1高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理4雙基要點(diǎn)5語林趣話6隨堂練習(xí)7經(jīng)典晨讀經(jīng)典晨讀《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【簡介】《謁金門》，詞牌名。唐教坊曲名，后用作詞調(diào)。又名《不怕醉》《出塞》《東風(fēng)吹酒面》《空相憶》等。雙調(diào)，四十五字，灰韻。馮延巳(903－960)，字正中，一名延嗣，廣陵(今江蘇揚(yáng)州)人，曾為南唐中主宰相。延巳多才多藝，學(xué)問淵博，辯說縱橫，詞作極多且有名，為南唐中主李璟所賞識。只有《陽光集》約一百多首傳于后世?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【注解】①乍：忽然，突然。②閑引：無聊地逗引著玩。③斗鴨：古代以鴨相斗為樂。斗鴨闌干，即官僚顯貴觀看斗鴨的地方。④碧玉搔頭：即碧玉簪?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【故事】這首詞，寫的是一個(gè)貴族少婦春天的閑愁與思念。著重描寫這個(gè)思春少婦的閑愁神情。突然一陣輕風(fēng)，吹皺了一池碧綠平靜的春水。水面上漾起細(xì)細(xì)的波紋。她無精打采，百無聊賴，在花叢香徑中逗引著池里的鴛鴦，漫不經(jīng)心地把粉紅的杏花，放在手心里輕輕揉搓。一會(huì)兒，她又孤伶伶地斜斜靠在闌干旁，無情無緒，低頭觀看鴨子相斗，松散發(fā)結(jié)上插著的碧玉簪子也斜斜偏倒，仿佛要掉下來了。從早到晚，她都盼望著郎君歸來，郎君為什么總是不回來？抬頭忽聽得一陣喜鵲叫，她猜想一定是郎君到了！【故事】這首詞，寫的是一個(gè)貴族少婦春天的閑愁與思念。著重描高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【解析】本題考查音同造成的別字。A.立——力。“鼎力相助”，敬詞，用于別人對自己的大力幫助，用于請托或表示感謝?！岸αΑ敝复罅Γ岸αⅰ敝溉矫娴膭萘α?，所以“力”不能寫成“立”。B.璘——遴?！板噙x”，指選拔，挑選。異——溢。“流光溢彩”，形容光彩流動(dòng)閃爍。這是并列型成語，“流”和“溢”是同義詞，“溢”不能寫成“異”?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1C.字形正確?！包S鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，比喻有才德的人被棄置不用，而無才德的平庸之輩卻居于高位。D.灰灰——恢恢?！疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏”，意思是天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會(huì)放過一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了法律的懲處。“恢恢”，形容非常廣大，不能寫成“灰灰”。【答案】C《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1【命題立意】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，能力層級為A級。字形題一般考查同音字和形近字。識記字形的方法有：①同音歸類法，如“霄”和“宵”易混，相關(guān)的成語有“響徹云霄”“九霄云外”“宵衣旰食”“通宵達(dá)旦”。②同字聯(lián)系法，如“瑜”可聯(lián)系“瑕瑜互見”“懷瑾握瑜”“瑕不掩瑜”。③形義結(jié)合法，“自力更生”，指不依靠外力，靠自己的力量把事情辦起來?！傲Α辈荒軐懽鳌傲ⅰ??！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1④語境辨析法，如“咱們認(rèn)真核計(jì)一下這件事該怎么辦”中的“核計(jì)”應(yīng)為“合計(jì)”，意思是盤算，商量。⑤結(jié)構(gòu)分析法，如“文過飾非”是并列結(jié)構(gòu)，“文”和“飾”都是“掩飾”的意思，“文”不能寫成“聞”。⑥追本溯源法，如“得隴望蜀”，“隴”，古代地名，相當(dāng)于今甘肅一帶，不能寫成“壟”。《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解繁體字、異體字的情況，規(guī)范用字。2．掌握漢字簡化的方法，不寫不規(guī)范的簡化字?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1因事悟理因事悟理1．引子中的故事說明了什么道理？__________________________________________________________________________________________________答：孔乙己賣弄“茴”字有四種寫法，確實(shí)不錯(cuò)。不同時(shí)期，同一漢字，寫法不同，就造成了“茴”字的四種寫法。這個(gè)故事說明在漢字中存在這種音義都相同而字形不同的現(xiàn)象?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件12．什么是繁體字？繁體字的地位沿革是怎樣的？__________________________________________________________________________________________________答：繁體字是指已有簡化字代替的漢字，例如“禮”是“禮”的繁體字?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1在中國古代，繁體字屬于歷代朝廷通過編寫“字書”頒定的規(guī)范漢字(正體字)，相對于民間自發(fā)使用的各種簡體字，有其無可爭議的官方權(quán)威性。我國大陸于1956年開始制定和推行簡化字。從此，簡化字在中國內(nèi)地取得了規(guī)范漢字的地位，而簡化字就是與繁體字相對的被簡化的漢字。在香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)，繁體字一直被保留并沿用，并擁有正體字的地位?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件13．什么叫異體字？分哪兩種？__________________________________________________________________________________________________答：異體字，指聲音和意義都相同而有幾種寫法的字?！墩f文解字》中稱為重文，是指跟規(guī)定的正體字讀音、意義相同，但寫法不同的漢字。根據(jù)異體字產(chǎn)生的原因分為以下兩類：(1)完全異體字：在任何情況下讀音和意義都一樣。(2)部分異體字：只在某些情況下才相通。3．什么叫異體字？分哪兩種？雙基要點(diǎn)雙基要點(diǎn)1．什么叫簡化字？漢字的簡化方法是什么？定義方法經(jīng)過簡化并由國家正式使用的漢字，如“禮”“動(dòng)”等(1)“省”即簡省字的筆畫(2)“并”即把某幾個(gè)字合并，保留其中一個(gè)筆畫少的字(3)“又并又省”即不但合并某些單字，而且造一個(gè)新字形來表示1．什么叫簡化字？漢字的簡化方法是什么？定義方法經(jīng)過簡化并由2.為什么要對漢字進(jìn)行簡化和規(guī)范？(1)簡化字減少了字符的筆畫，容易書寫，節(jié)約了書寫的時(shí)間，有利于人民群眾掌握文化，也符合漢字發(fā)展的總趨勢。(2)使用簡化字符合國家的法律規(guī)定。(3)繁體字難學(xué)，難認(rèn)，難寫，難用，也難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對漢字機(jī)械化、信息化處理的需要。(4)使用異體字和不規(guī)范的簡化字會(huì)造成漢字使用時(shí)的混亂局面，影響正常的交際和交流，減小了它的“工具”的功能。2.為什么要對漢字進(jìn)行簡化和規(guī)范？3．漢字由“繁”到“簡”的大致過程是怎樣的？在現(xiàn)實(shí)生活中，人們希望漢字的形體更方便書寫，因而漢字有繁簡并存和不斷簡化的趨勢。其簡化的過程大致如下：甲骨文、金文(圖形性比較強(qiáng)，書寫麻煩)→小篆(筆畫逐漸線條化)→隸書(“隸變”，圓轉(zhuǎn)的線條變?yōu)槠街钡墓P畫)→楷書(扁平形體改為方正形體)→簡化字(減少了字符的筆畫，節(jié)約了書寫的時(shí)間)?！兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件14．漢字的規(guī)范有哪些要求？不寫繁體字，不用異體字，不寫不規(guī)范的簡體字。5．在什么情況下允許使用繁體字、異體字？《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十七條規(guī)定：“本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：①文物古跡；②姓氏中的異體字；③書法、篆刻等藝術(shù)作品；④題詞和招牌的手書字；⑤出版、教學(xué)、研究中需要使用的；⑥經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況?！薄兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件16．什么叫“異形詞”？同一個(gè)詞如果讀音相同而寫法不同的，那就叫做“異形詞”。比如“伶仃”又寫作“零丁”、“熱乎乎”又寫作“熱呼呼”、“紅彤彤”又寫作“紅通通”、“積極份子”又寫作“積極分子”。再比如：指手畫腳—指手劃腳賬本—帳本緣故—原故烏七八糟—污七八糟思維—思惟日食—日蝕渾水摸魚—混水摸魚訂單—定單倒霉—倒楣《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1異形詞的兩種寫法本來都是對的，但是一個(gè)意思采用兩種寫法有可能引起不必要的誤會(huì)，所以應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范。教育部和國家語言文字工作委員會(huì)在2001年12月19日發(fā)布了在2002年3月31日開始試行的《第一批異形詞整理表》，作為異形詞規(guī)范的依據(jù)。根據(jù)這個(gè)表，上面所舉的例子都應(yīng)該保留前面的，去掉后面的。《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1語林趣話語林趣話鞭打黃牛背棍戳黑狗牙一私塾先生課余閑走，脫口而念出上聯(lián)，正巧被迎面而來的討飯小孩子聽見，接口應(yīng)了下聯(lián)。周樹人幼年時(shí)，在私塾“三味書屋”讀書，當(dāng)然那時(shí)他還未用“魯迅”這個(gè)筆名。一天，老師出了對子讓學(xué)生們對，上聯(lián)是“獨(dú)角獸”。學(xué)生們紛紛對下聯(lián)：“兩頭蛇”“八腳蟲”“九頭鳥”“六耳猴”……又有一學(xué)生對“四眼狗”，老師越聽越氣，這時(shí)周樹人對道：“比目魚?！崩蠋煷蠹淤澷p，連說對得珠聯(lián)璧合。鞭打黃牛背棍戳黑狗牙吳地有個(gè)人叫馬承學(xué)，很喜歡騎馬奔馳。他的朋友錢同愛便出個(gè)對子與他開玩笑說：“馬承學(xué)，學(xué)乘馬，汲汲而來。”馬承學(xué)應(yīng)道：“錢同愛，愛銅錢，孜孜為利。”對完后補(bǔ)充說：“這只是為了對仗工穩(wěn)，并不敢譏笑老兄?！?清·梁章鉅《巧對錄》)有個(gè)醫(yī)生，自夸很善于對句。有一次，他到一個(gè)達(dá)官家里去，主人正用綢緞裁衣，便指著緞料出句說：“一匹天青緞?！薄兑?guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1醫(yī)生對道：“六味地黃丸?！敝魅撕芨吲d，把醫(yī)生請進(jìn)內(nèi)院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字讓他對。醫(yī)生立刻對道：“傷寒莫妙小柴胡?！闭龖?yīng)對之間，忽然聞到微風(fēng)吹來的一陣花香，主人便出句說：“玫瑰花開，香聞七八九里。”醫(yī)生對道：“梧桐子大，日服五六十丸?！?清·梁章鉅《巧對錄》)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件1有個(gè)叫丘瓊山的人，小時(shí)候跟著老師在鄉(xiāng)里一官宦人家私塾讀書。他很聰明，遠(yuǎn)近聞名，可那官宦人家的孩子卻最不喜歡讀書。有一天，老師外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘瓊山還在學(xué)堂學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)天下大雨，丘瓊山的座位上方正好是個(gè)瓦縫，雨漏下來，滴在丘瓊山的肩上。于是，丘瓊山就把那個(gè)官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位換過去。老師回來后，官家公子看到丘瓊山占了自己的地方，便向老師告狀。老師說：“我出對子給你們對，誰對上了，就算誰有理?！苯又f出上聯(lián)：“點(diǎn)雨濕肩頭?！鼻瓠偵矫摽诖鸬溃骸捌粕阆??！庇袀€(gè)叫丘瓊山的人，小時(shí)候跟著老師在鄉(xiāng)里一官宦人家私塾讀書。他這個(gè)下聯(lián)暗含自己將來會(huì)步上青云的意思，老師十分贊賞。官家公子對不上，覺得既羞愧，又惱怒，便回家哭著把這件事告訴了他父親。他父親大怒，把丘瓊山召來，又出個(gè)對聯(lián)考他：“孰謂犬能欺得虎？”意思是：“誰說狗能欺負(fù)虎？”把自己的兒子比做虎，把丘瓊山比做狗。丘瓊山立即答道：“焉知魚不化為龍！”意思是：“怎知魚有朝一日不能變成龍？”相傳黃河鯉魚跳過龍門即化為龍，古人常以此比喻某人科舉中第，一下由平民變成高官。這位做官的聽了丘瓊山的話，很吃驚，明白他將來怕是不同凡響，便說好話安慰一番，送他回去了。(清·褚人獲《堅(jiān)瓠集》)這個(gè)下聯(lián)暗含自己將來會(huì)步上青云的意思，老師十分贊賞。官家公子一次殿試，才子劉鳳浩取中第三名探花。但他是個(gè)獨(dú)眼人。乾隆皇帝欽點(diǎn)他時(shí)見到劉的相貌后有些猶豫，心想再考考他，如果確實(shí)才識卓著，就給他功名。乾隆帝出的上聯(lián)是：獨(dú)眼不登龍虎榜。劉鳳浩應(yīng)對道：半月依舊照乾坤。此對含意深刻，乾隆心已嘉許，又念出一聯(lián)再試他道：東啟明西長庚南箕北斗朕乃摘星漢。劉鳳浩只略一思忖，即信口答道：春牡丹夏芍藥秋菊冬梅臣是探花郎。劉鳳浩的才識終于使乾隆帝心悅誠服，隨即欽點(diǎn)他為探花，登上金榜。一次殿試，才子劉鳳浩取中第三名探花。但他是個(gè)獨(dú)眼人。乾隆皇帝隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1．下列對誤寫繁體字的原因的解說不正確的一項(xiàng)是()A．沒有搞清楚繁體字的本意和簡化字的來源。B．沒有搞清楚一個(gè)簡化字對應(yīng)多個(gè)繁體字的情況。C．沒有遵守社會(huì)規(guī)范。D．沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)繁體字、經(jīng)常練習(xí)使用?！敬鸢浮緿(繁體字由于不再通用，一般人無需學(xué)習(xí)認(rèn)識。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件12．下列對使用異體字和異形字的看法不正確的一項(xiàng)是()A．使用了不規(guī)范的簡體字，是錯(cuò)誤的。B．使用了舊體字也是不規(guī)范的。C．異體字，只是寫法不同，可以換用。D．有些異體字已被廢除，不可使用?！敬鸢浮緾(被廢除的異體字不可換用。)《規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范》課件13．下列關(guān)于異體字、繁簡字、簡化字的說法不正確的一項(xiàng)是()A．異體字是指聲音和意義都相同而有幾種寫法的字。B．大多數(shù)異體字換個(gè)角度也就是“繁簡字”的關(guān)系。C．簡體字就是指對原先筆畫比較多的漢字進(jìn)行簡化的字。D．秦始皇以后的幾千年中，民間出現(xiàn)的異體字有增無減。【答案】C(簡化字還包括對異體字加以比較取舍的“簡體字”。)3．下列關(guān)于異體字、繁簡字、簡化字的說法不正確的一項(xiàng)是(4．下列關(guān)于漢字簡化的說法不正確的一項(xiàng)是()A．漢字的簡化促進(jìn)了漢字字形的演變。B．漢字的簡化減少了字符的筆畫，節(jié)約了書寫時(shí)間，有利于人民群眾掌握文化，符合漢字發(fā)展的總趨勢。C．漢字的簡化方法有：省、并、又并又省。D．