第五單元習(xí)作`課件

習(xí)作五介紹你的小伙伴習(xí)作五介紹你的小伙伴1寫自己童年生活中的小伙伴:1、這個小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi)；2、要從眾多小伙伴中選一位；3、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。4、要寫他做過的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是幾件事。5、即使寫幾件事，也要重點(diǎn)寫其中一件，其他的要簡單寫。6、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。7、要把事情說清楚，語句寫通順。寫自己童年生活中的小伙伴:2作文提綱①最喜歡的人：________②這個人的特點(diǎn)（品格）：__________③最能說明這個人特點(diǎn)的一件事：起因：___________結(jié)果：______________經(jīng)過（詳寫）：____________作文提綱①最喜歡的人：________3一個“小書蟲”一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。想起上學(xué)期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《中國校園文學(xué)》我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。

第五單元習(xí)作`課件4下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛看書的原因?；氐郊遥易屑?xì)的看了看這本《中國校園文學(xué)》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。哈哈，這就是我那個好朋友一—“小書蟲”韓蓄。第五單元習(xí)作`課件5

1、外貌描寫開頭：

《我最喜歡的小伙伴》我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

62、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：《小小音樂家》我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！2、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：《小小音樂家》7聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭《我的好伙伴》還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭《我的好伙伴》8描寫人物特點(diǎn)開頭《我的伙伴》我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。描寫人物特點(diǎn)開頭《我的伙伴》9抒情描寫開頭《謝謝你，老師！》光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？

抒情描寫開頭《謝謝你，老師！》101、總結(jié)照應(yīng)式《真沒想到》真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？1、總結(jié)照應(yīng)式《真沒想到》112、感悟式?！兑患Y物》

老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！2、感悟式?！兑患Y物》

老師笑了，笑得那么開心。124、抒情式。《老師贊》??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。4、抒情式?！独蠋熧潯?35、回憶式。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，但是曉云對我的關(guān)心就如一張張珍貴的卡片，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！5、回憶式。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，但是曉云對146、聯(lián)想式。《一位修傘的老爺爺》看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地。6、聯(lián)想式?！兑晃恍迋愕睦蠣敔敗?5第五單元習(xí)作`課件16習(xí)作五介紹你的小伙伴習(xí)作五介紹你的小伙伴17寫自己童年生活中的小伙伴:1、這個小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi)；2、要從眾多小伙伴中選一位；3、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。4、要寫他做過的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是幾件事。5、即使寫幾件事，也要重點(diǎn)寫其中一件，其他的要簡單寫。6、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。7、要把事情說清楚，語句寫通順。寫自己童年生活中的小伙伴:18作文提綱①最喜歡的人：________②這個人的特點(diǎn)（品格）：__________③最能說明這個人特點(diǎn)的一件事：起因：___________結(jié)果：______________經(jīng)過（詳寫）：____________作文提綱①最喜歡的人：________19一個“小書蟲”一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。想起上學(xué)期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《中國校園文學(xué)》我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想?？戳丝此臅?，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。

第五單元習(xí)作`課件20下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛看書的原因?；氐郊?，我仔細(xì)的看了看這本《中國校園文學(xué)》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。哈哈，這就是我那個好朋友一—“小書蟲”韓蓄。第五單元習(xí)作`課件21

1、外貌描寫開頭：

《我最喜歡的小伙伴》我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

222、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：《小小音樂家》我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！2、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：《小小音樂家》23聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭《我的好伙伴》還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭《我的好伙伴》24描寫人物特點(diǎn)開頭《我的伙伴》我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。描寫人物特點(diǎn)開頭《我的伙伴》25抒情描寫開頭《謝謝你，老師！》光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？

抒情描寫開頭《謝謝你，老師！》261、總結(jié)照應(yīng)式《真沒想到》真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？1、總結(jié)照應(yīng)式《真沒想到》272、感悟式?！兑患Y物》

老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！2、感悟式?！兑患Y物》

老師笑了，笑得那么開心。284、抒情式?！独蠋熧潯钒?！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。4、抒情式?！独蠋熧潯?95、回憶式。