古代詩歌形象-鑒賞課件

鑒賞古代詩歌的形象1鑒賞古代詩歌的形象1詩歌形象人物形象景物形象A、詩人形象（偏重抒情的詩歌）B、詩中形象（偏重敘事的詩歌）詠物詩或雜詩中的物象(象征意義的事物，特定含義的事物)意象：情感的載體意境：意象的總和事物形象2詩歌形象人物形象景物A、詩人形象B、詩中形象詠物詩或雜詩中——鑒賞古代詩歌人物形象人面桃花相映紅3——鑒賞古代詩歌人物形象人面桃花相映紅3詩歌中人物形象分類：詩中形象：《赤壁懷古》周瑜詩人形象：《登高》杜甫4詩歌中人物形象分類：詩中形象：《赤壁懷古》周瑜4

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾《赤壁懷古》年輕有為風度翩翩言談舉止（細節(jié)描寫）他人襯托人生經(jīng)歷（詩中人物）詩中形象5遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣詩人形象登高（杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。作客他鄉(xiāng)年老多病窮困潦倒環(huán)境烘托（正襯反襯）抒情詞語人生經(jīng)歷（詩人自身）6詩人形象登高（杜甫）作客他鄉(xiāng)年老多病窮困潦倒環(huán)境烘設問方式（1）試分析這首詩中的人物形象？（2）請概括鄒明府這個人物的主要特點。（3）通過詩中人物形象的塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？7設問方式（1）試分析這首詩中的人物形象？7答題規(guī)范總分式：1、概括人物形象的特征

思想性格特征+人物身份2、結(jié)合詩句分點說明（關(guān)注全詩各句）

用了什么方法（如有手法要答手法）寫了什么內(nèi)容3、概括形象的意義

表現(xiàn)什么特征寄寓什么情感（作者的情感、理想、追求、品性等）詩人、農(nóng)夫、隱士、將士、閨婦、游子、少女、英雄、勞動婦女、貧苦人民……8答題規(guī)范總分式：詩人、農(nóng)夫、隱士、將士、閨婦、游子、8竹軒詩興[宋]張镃柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿透，冬晝閑吟雪壓摧。預想此時應更好，莫移墻下一株梅。請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。

塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（1）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；（2）“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；（細節(jié)）（3）“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，給2分；結(jié)合詩句分析，給4分。）鏈接高考9竹軒詩興請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。

訪隱者

[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地無人跡。

[注]

①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。問：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。(3分)[參考答案]

（1）詩歌塑造了一個悠然閑適、自得其樂的隱逸者形象。（2）三、四兩句描寫了隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活。（3）表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。要點一，1分要點二，1分要點三，1分10訪隱者[宋]郭祥正[參

答案評改鵲橋仙·陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。

漁翁·柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。問：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中“漁翁”的形象有何相同之處？請簡要分析。（3分）11答案評改鵲橋仙·陸游漁翁·柳宗元

答案2：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中的“漁翁”相同點在于都是打魚之人，都居住在遠離城鎮(zhèn)的荒村之所，都不愿沾染塵世，都向往自在閑適的生活。得分：1分閱卷評析：形象特點不夠準確，沒有結(jié)合詩句描述分析。答案1：“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處”“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，兩詩中的漁翁都過著遠離世俗的隱逸生活，頗為閑適，體現(xiàn)他們高潔的志趣、淡閑的心境。得分：2分閱卷評析：沒有答出形象的共同特點，扣掉1分。12答案2：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中的“漁翁答案3：兩漁翁都家住西邊，遠離世俗，不染紅塵，自由自在，都過著淡泊清靜、悠閑自然的生活。一漁翁臺西住，一漁翁西巖宿，一漁翁不到紅塵處，一漁翁游山水，都是寄情山水的隱士。得分：2分閱卷評析：沒有答出形象的意義，扣掉1分。答案4：《鵲橋仙》中的漁翁手拿魚竿，身披蓑衣，早晚在海上飄泊，自由自在的漁翁形象?！稘O翁》中的漁翁早出晚歸，非常忙碌，一無心情追逐風景的形象。二者共同之處在于都是非常勤勞，為生計而奔波的形象。得分：0分閱卷評析：對詩句的描寫沒有抓住重點，對詩歌主旨的把握不準確，形象的概括錯誤。13答案3：兩漁翁都家住西邊，遠離世俗，不染紅塵，自由自在，都過鵲橋仙·陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。

漁翁·柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。問：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中“漁翁”的形象有何相同之處？請簡要分析。（3分）14鵲橋仙·陸游漁翁·柳宗元

漁翁兩首詩中的“漁父”和“漁翁”都是悠閑自在灑脫的隱者形象。（要點一，1分）《鵲橋仙》中的“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處”和《漁翁》中的“夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”都表明了兩詩中的漁翁都過著遠離世俗紅塵的隱逸生活，（要點二，1分）均體現(xiàn)了他們清遠的心境、高潔的志趣。（要點三，1分）【滿分答案】15兩首詩中的“漁父”和“漁翁”都是悠閑自在灑脫的隱者形象。（要

題葡萄圖·徐渭

半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。

[注]徐渭，字文長，號青藤居士。天資聰穎，才華橫溢，詩文書畫戲劇皆佳，然終生不得志于功名。問：結(jié)合全詩,試分析詩中的人物形象（3分）提升訓練

詩歌塑造了一個飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（要點一，1分）首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄；但“獨立書齋嘯晚風”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。（要點二，1分）詩人借此表達了自己懷才不遇的憤懣以及對當時社會的傲視和嘲弄。（要點三，1分）16題葡萄圖·徐渭小結(jié)一、人物形象（六個方面）二、結(jié)合詩句（用什么方法寫什么內(nèi)容）三、情感思想（社會意義）17小結(jié)一、人物形象（六個方面）二、結(jié)合詩句（用什么方法寫什么內(nèi)小橋流水人家--鑒賞古代詩歌景物形象18小橋流水人家--鑒賞古代詩歌景物形象18詩歌中景物形象分類：意象：特點/作用（P113)意境：自然/人文19詩歌中景物形象分類：意象：特點/作用（P113)19設問方式（1）這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么效果？（2）這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？（3）請從意境營造的角度賞析全詩。20設問方式（1）這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么效答題規(guī)范1、找意象，組畫面

時地特/時地人事2、抓特點，聯(lián)意境

范圍大小/色調(diào)冷暖/情感悲喜浩瀚開闊雄壯健美蒼涼悲壯空蒙迷茫清新明麗優(yōu)美恬靜凄清蕭條3、表感情，明作用21答題規(guī)范1、找意象，組畫面21鏈接高考度破訥沙（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。【注】①破訥沙：沙漠名②鸊鵜（pìtí）泉：泉水名。請從意境營造的角度，賞析全詩。

（1）全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。（2）前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。（3）詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。22鏈接高考度破訥沙（其二）請從意境營造的角度，賞析全詩。日暮①杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼②繁。[注]①大歷二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預報喜兆”之意。

【答案】詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？23日暮①杜甫【答案】詩中第一、二句描繪了一幅牛羊小結(jié)描圖景（描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面）點氛圍（概括景物營造的氛圍特點）析感情（分析作者表達的思想感情）【答題套路】這首詩描繪了一幅（

）的（）畫面，通過（），營造了一種（

）的氛圍，從而表達了作者（

）的情感（心情，心境）。24小結(jié)描圖景（描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面）落花斜陽總關(guān)情——鑒賞古代詩歌事物形象25落花斜陽總關(guān)情——鑒賞古代詩歌事物形象25詩歌中事物分類：象征意義的物象：特定含義的意象：品格節(jié)操思想情感主觀感情歷史積淀26詩歌中事物分類：象征意義的物象：品格節(jié)操主觀感情26象征意義石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白長留人間。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污情。27象征意義石灰吟經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一特定含義吳松道中二首其二晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。28特定含義吳松道中二首其二孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意設問方式（1）指出詩中“子規(guī)”的含義？（2）頷聯(lián)描繪了野菊怎樣的形象？（3）詩中山泉具有什么品格？29設問方式（1）指出詩中“子規(guī)”的含義？29答題規(guī)范送別詩：楊柳、長亭、美酒思鄉(xiāng)類：月亮、鴻雁、搗衣愁苦類：梧桐、芭蕉、杜鵑言志類：梅、蘭、竹、菊、松愛情類：紅豆、比翼鳥、連理枝、蒲葦戰(zhàn)爭類：樓蘭、羌笛、長城特定含義：牢記意象推測情感30答題規(guī)范送別詩：楊柳、長亭、美酒特定含義：301、抓住事物特點（形色味聲）2、挖掘事物內(nèi)涵（結(jié)合詩句分析、修辭表達）3、結(jié)合作者分析象征意義311、抓住事物特點象征意義31野菊楊萬里未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉湫|籬族，猶向陶翁覓寵光。（1）頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2）尾聯(lián)化用了陶潛的哪句詩？表達了作者什么情感？（1）頷聯(lián)描繪了馨香高潔的野菊形象。（2）野菊生長在山野?；ㄉ宓?，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。采菊東籬下率性自然清新脫俗聯(lián)結(jié)高考32野菊（1）頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（1）頷聯(lián)描繪小松【唐】杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。詩人筆下的小松有何特點？作者想借此表達什么情感？(1)詩人所寫的小松有堅強不屈、勇敢戰(zhàn)斗的特點，具有頑強的生命。(2)通過對小松未長成時被忽視、長成后才被人稱贊的描寫，(3)體現(xiàn)了詩人“出身寒微也能成就大業(yè)”的觀點以及對世俗之人目光短淺、趨炎附勢的本質(zhì)的諷喻。33小松詩人筆下的小松有何特點？作者想借此表達什么經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

謝謝大家演講人：XXXXXX鑒賞古代詩歌的形象36鑒賞古代詩歌的形象1詩歌形象人物形象景物形象A、詩人形象（偏重抒情的詩歌）B、詩中形象（偏重敘事的詩歌）詠物詩或雜詩中的物象(象征意義的事物，特定含義的事物)意象：情感的載體意境：意象的總和事物形象37詩歌形象人物形象景物A、詩人形象B、詩中形象詠物詩或雜詩中——鑒賞古代詩歌人物形象人面桃花相映紅38——鑒賞古代詩歌人物形象人面桃花相映紅3詩歌中人物形象分類：詩中形象：《赤壁懷古》周瑜詩人形象：《登高》杜甫39詩歌中人物形象分類：詩中形象：《赤壁懷古》周瑜4

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾《赤壁懷古》年輕有為風度翩翩言談舉止（細節(jié)描寫）他人襯托人生經(jīng)歷（詩中人物）詩中形象40遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣詩人形象登高（杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。作客他鄉(xiāng)年老多病窮困潦倒環(huán)境烘托（正襯反襯）抒情詞語人生經(jīng)歷（詩人自身）41詩人形象登高（杜甫）作客他鄉(xiāng)年老多病窮困潦倒環(huán)境烘設問方式（1）試分析這首詩中的人物形象？（2）請概括鄒明府這個人物的主要特點。（3）通過詩中人物形象的塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？42設問方式（1）試分析這首詩中的人物形象？7答題規(guī)范總分式：1、概括人物形象的特征

思想性格特征+人物身份2、結(jié)合詩句分點說明（關(guān)注全詩各句）

用了什么方法（如有手法要答手法）寫了什么內(nèi)容3、概括形象的意義

表現(xiàn)什么特征寄寓什么情感（作者的情感、理想、追求、品性等）詩人、農(nóng)夫、隱士、將士、閨婦、游子、少女、英雄、勞動婦女、貧苦人民……43答題規(guī)范總分式：詩人、農(nóng)夫、隱士、將士、閨婦、游子、8竹軒詩興[宋]張镃柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿透，冬晝閑吟雪壓摧。預想此時應更好，莫移墻下一株梅。請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。

塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（1）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；（2）“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；（細節(jié)）（3）“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，給2分；結(jié)合詩句分析，給4分。）鏈接高考44竹軒詩興請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。

訪隱者

[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地無人跡。

[注]

①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。問：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。(3分)[參考答案]

（1）詩歌塑造了一個悠然閑適、自得其樂的隱逸者形象。（2）三、四兩句描寫了隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活。（3）表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。要點一，1分要點二，1分要點三，1分45訪隱者[宋]郭祥正[參

答案評改鵲橋仙·陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。

漁翁·柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。問：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中“漁翁”的形象有何相同之處？請簡要分析。（3分）46答案評改鵲橋仙·陸游漁翁·柳宗元

答案2：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中的“漁翁”相同點在于都是打魚之人，都居住在遠離城鎮(zhèn)的荒村之所，都不愿沾染塵世，都向往自在閑適的生活。得分：1分閱卷評析：形象特點不夠準確，沒有結(jié)合詩句描述分析。答案1：“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處”“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，兩詩中的漁翁都過著遠離世俗的隱逸生活，頗為閑適，體現(xiàn)他們高潔的志趣、淡閑的心境。得分：2分閱卷評析：沒有答出形象的共同特點，扣掉1分。47答案2：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中的“漁翁答案3：兩漁翁都家住西邊，遠離世俗，不染紅塵，自由自在，都過著淡泊清靜、悠閑自然的生活。一漁翁臺西住，一漁翁西巖宿，一漁翁不到紅塵處，一漁翁游山水，都是寄情山水的隱士。得分：2分閱卷評析：沒有答出形象的意義，扣掉1分。答案4：《鵲橋仙》中的漁翁手拿魚竿，身披蓑衣，早晚在海上飄泊，自由自在的漁翁形象?！稘O翁》中的漁翁早出晚歸，非常忙碌，一無心情追逐風景的形象。二者共同之處在于都是非常勤勞，為生計而奔波的形象。得分：0分閱卷評析：對詩句的描寫沒有抓住重點，對詩歌主旨的把握不準確，形象的概括錯誤。48答案3：兩漁翁都家住西邊，遠離世俗，不染紅塵，自由自在，都過鵲橋仙·陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。

漁翁·柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。問：陸游《鵲橋仙》中的“漁夫”和柳宗元《漁翁》中“漁翁”的形象有何相同之處？請簡要分析。（3分）49鵲橋仙·陸游漁翁·柳宗元

漁翁兩首詩中的“漁父”和“漁翁”都是悠閑自在灑脫的隱者形象。（要點一，1分）《鵲橋仙》中的“賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處”和《漁翁》中的“夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”都表明了兩詩中的漁翁都過著遠離世俗紅塵的隱逸生活，（要點二，1分）均體現(xiàn)了他們清遠的心境、高潔的志趣。（要點三，1分）【滿分答案】50兩首詩中的“漁父”和“漁翁”都是悠閑自在灑脫的隱者形象。（要

題葡萄圖·徐渭

半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。

[注]徐渭，字文長，號青藤居士。天資聰穎，才華橫溢，詩文書畫戲劇皆佳，然終生不得志于功名。問：結(jié)合全詩,試分析詩中的人物形象（3分）提升訓練

詩歌塑造了一個飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（要點一，1分）首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄；但“獨立書齋嘯晚風”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。（要點二，1分）詩人借此表達了自己懷才不遇的憤懣以及對當時社會的傲視和嘲弄。（要點三，1分）51題葡萄圖·徐渭小結(jié)一、人物形象（六個方面）二、結(jié)合詩句（用什么方法寫什么內(nèi)容）三、情感思想（社會意義）52小結(jié)一、人物形象（六個方面）二、結(jié)合詩句（用什么方法寫什么內(nèi)小橋流水人家--鑒賞古代詩歌景物形象53小橋流水人家--鑒賞古代詩歌景物形象18詩歌中景物形象分類：意象：特點/作用（P113)意境：自然/人文54詩歌中景物形象分類：意象：特點/作用（P113)19設問方式（1）這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么效果？（2）這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？（3）請從意境營造的角度賞析全詩。55設問方式（1）這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么效答題規(guī)范1、找意象，組畫面

時地特/時地人事2、抓特點，聯(lián)意境

范圍大小/色調(diào)冷暖/情感悲喜浩瀚開闊雄壯健美蒼涼悲壯空蒙迷茫清新明麗優(yōu)美恬靜凄清蕭條3、表感情，明作用56答題規(guī)范1、找意象，組畫面21鏈接高考度破訥沙（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。【注】①破訥沙：沙漠名②鸊鵜（pìtí）泉：泉水名。請從意境營造的角度，賞析全詩。

（1）全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。（2）前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。（3）詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。57鏈接高考度破訥沙（其二）請從意境營造的角度，賞析全詩。日暮①杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼②繁。[注]①大歷二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預報喜兆”之意。

【答案】詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？58日暮①杜甫【答案】詩中第一、二句描繪了一幅牛羊小結(jié)描圖景（描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面）點氛圍（概括景物營造的氛圍特點）析感情（分析作者表達的思想感情）【答題套路】這首詩描繪了一幅（

）的（）畫面，通過（），營造了一種（

）的氛圍，從而表達了作者（

）的情感（心情，心境）。59小結(jié)描圖景（描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面）落花斜陽總關(guān)情——鑒賞古代詩歌事物形象60落花斜陽總關(guān)情——鑒賞古代詩歌事物形象25詩歌中事物分類：象征意義的物象：特定含義的意象：品格節(jié)操思想情感主觀感情歷史積淀61詩歌中事物分類：象征意義的物象：品格節(jié)操主觀感情26象征意義石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白長留人間。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質(zhì)和