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第50頁(yè)共50頁(yè)春季科學(xué)教研組教研工作方案春季科學(xué)教研組教研工作方案。一、指導(dǎo)思想:以黨的十七大會(huì)議精神為指針,以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目的,以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)研究”為打破口,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)步老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)開(kāi)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色。二、教研工作重點(diǎn)及措施:1、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,在集體備課根底上建立組內(nèi)研究課制度。并且開(kāi)展“分析^p教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動(dòng)。在期末形成具有自己教研特色的成果集。2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。3、組織老師做好備課,采取“獨(dú)立分擔(dān),集體研討,資共享,課后反思”等備課形式,促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開(kāi)展。4、加強(qiáng)校本教研,大力進(jìn)步老師的教研程度,催促老師上好每節(jié)課。5、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷,進(jìn)步教學(xué)程度和質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)開(kāi)展。6、合理利用遠(yuǎn)程教育資,開(kāi)展學(xué)科教學(xué)整合,進(jìn)步課堂教學(xué)效率,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、詳細(xì)工作安排:2-3月份:1、組織老師討論并制定本學(xué)期科學(xué)教研方案。2、老師準(zhǔn)備好說(shuō)課稿。3、開(kāi)展備課、說(shuō)課活動(dòng)。4、開(kāi)展第一輪聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷,進(jìn)步課堂教學(xué)效率的有校方法。6、老師人人撰寫(xiě)課后反思一篇。4月份:1、參加“自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、進(jìn)步效率”為主題的科研月、電教月活動(dòng)。2、開(kāi)展第二輪備課活動(dòng)。3、開(kāi)展人人上好每一節(jié)課和組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)一篇有價(jià)值的科學(xué)文章。5、撰寫(xiě)課后反思一篇。5月份:1、組織老師參加科技活動(dòng)。2、組織科學(xué)老師協(xié)助各班級(jí)舉辦一次科技知識(shí)智慧星擂臺(tái)賽。3、學(xué)習(xí)科學(xué)文章。4、交流學(xué)習(xí)體會(huì)。5、撰寫(xiě)課后反思一篇。6-7月份:1、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)文章。2、撰寫(xiě)課后反思一篇。3、開(kāi)展組內(nèi)理論研讀,并撰寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)材料。4、制定復(fù)習(xí)方案。搜集老師成果。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年春季科學(xué)教研組教研工作籌劃二、教研工作重點(diǎn)及方法:以黨的十七大年夜會(huì)議精力為指針,以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),周全推動(dòng)本質(zhì)教誨為主旨,以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng),爭(zhēng)創(chuàng)先輩教研組”為目的,以深化“主動(dòng)介入教室教授教化形式實(shí)驗(yàn)研究”為沖破口,扎實(shí)開(kāi)展教研晃蕩,進(jìn)步老師教授教化營(yíng)業(yè)程度,進(jìn)步教授教化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生本質(zhì)周全主動(dòng)成長(zhǎng)。創(chuàng)出科學(xué)教研特點(diǎn)。三、詳細(xì)工作安排:2、組織科學(xué)老師協(xié)助各班級(jí)舉辦一次科技常識(shí)聰明星擂臺(tái)賽。2、重點(diǎn)落實(shí)和完美校本課程的研究。5、進(jìn)修各類先輩的教授教化經(jīng)歷,進(jìn)步教授教化程度和質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生本質(zhì)周全主動(dòng)成長(zhǎng)。2、撰寫(xiě)課后反思一篇。4、加強(qiáng)校本教研,大年夜力進(jìn)步老師的教研程度,催促老師上好每節(jié)課。6、合勞頓用長(zhǎng)途教誨資本,開(kāi)展學(xué)科教授教化整合,進(jìn)步教室教授教化效力,進(jìn)步學(xué)生進(jìn)修的積極性。1、組織老師進(jìn)修新課標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)教授教化行動(dòng),在集體備課根本上建立組內(nèi)研究課軌制。并且開(kāi)展“分析^p教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等晃蕩。在潑末形成具有本身教研特點(diǎn)的結(jié)不雅集。1、進(jìn)修先輩教授教化文┞仿。6、老師人人撰寫(xiě)課后反思一篇。2、老師預(yù)備好說(shuō)課稿。3、開(kāi)展備課、說(shuō)課晃蕩。2-3月份:3、開(kāi)展人人上好每一節(jié)課和組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課晃蕩。4、制訂復(fù)習(xí)籌劃。搜集老師結(jié)不雅。一、指導(dǎo)思想:4月份:4、進(jìn)修一篇有價(jià)值的科學(xué)文┞仿。1、參加“自立進(jìn)修、學(xué)會(huì)進(jìn)修、進(jìn)步效力”為主題的科研月、電教月晃蕩。2、開(kāi)展第二輪備課晃蕩。3、開(kāi)展組內(nèi)理論研讀,并撰寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)材料。5月份:4、開(kāi)展第一輪聽(tīng)課、評(píng)課晃蕩。1、組織老師參加科技晃蕩。3、進(jìn)修科學(xué)文┞仿。5、撰寫(xiě)課后反思一篇。6-7月份:1、組織老師評(píng)論辯論并制訂本學(xué)期科學(xué)教研籌劃。4、交換進(jìn)修領(lǐng)會(huì)。3、組織老師做好備課,采取“自力分擔(dān),集體研究,資本共享,課后反思”等備課形式,促進(jìn)集體教研晃蕩的開(kāi)展。5、撰寫(xiě)課后反思一篇。5、進(jìn)修各類先輩的教授教化經(jīng)歷,進(jìn)步教室教授教化效力的有校方法??茖W(xué)教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議,明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開(kāi)展對(duì)教材的研讀工作,通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀,使老師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,進(jìn)步課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職老師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。二、工作目的:1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)步老師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)程度。2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理,積極落實(shí)初中農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”工作。3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議,開(kāi)展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議,進(jìn)步復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。4、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能。5、通過(guò)課堂教學(xué)交流,進(jìn)步老師教學(xué)才能,為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。6、以各活動(dòng)為載體,完成組內(nèi)課題。三、主要工作措施:1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究,落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,圍繞“有效教學(xué)”主題,開(kāi)展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效上課、有效修改、有效輔導(dǎo)”等開(kāi)展課堂教學(xué)研究。著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率,實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究才能,提升老師的專業(yè)程度。3、參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議,進(jìn)步老師復(fù)習(xí)課效率。四、日程安排九月份:1、確定教研組活動(dòng)方案,建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。2、完成單元檢測(cè)題的出題工作及教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。十月份:1、開(kāi)展第一次教研組活動(dòng),老師申報(bào)小課題研究?jī)?nèi)容,全面開(kāi)展小課題的研究及指導(dǎo)工作。2、開(kāi)展對(duì)課題的論證及小課題研究的交流。3、交流并健全“傳、幫、帶”的方法,提升它在教學(xué)中的作用。十一月份:1、組織全組人員進(jìn)展小課題研究成果階段性交流,以完成的給予推薦。2、組織全組人員進(jìn)展課題的階段性交流,進(jìn)一步改良研究?jī)?nèi)容及策略。4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析^p。十二月份:1、課題階段性交流。2、進(jìn)一步交流小課題研究的成果及方法,推廣優(yōu)秀的研究方法。3、教研組活動(dòng),以交流并解決教學(xué)中碰到的問(wèn)題為主。一、二月份:1、交流并討論復(fù)習(xí)方案,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率。2、課題中期交流,匯報(bào)獲得的成績(jī),搜集有關(guān)資料,作好階段性總結(jié)。3、學(xué)科教學(xué)效果的分析^p、反思及總結(jié)。春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)決不移地施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和理論才能為重心的,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心,以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改良教研方法,優(yōu)化教研形式,積極探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。一、工作思路和目的:以為指導(dǎo),堅(jiān)持"以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培養(yǎng)促成長(zhǎng)"的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步,致力于學(xué)生的全面開(kāi)展,致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng),力請(qǐng)教研工作做到"實(shí)、廣、活、新",得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:〔一〕扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò),在教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)老師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核,并記于老師個(gè)人積分。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目的,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上,結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、根底知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改,力求做到"四精四必",即"精選、精練、精批、精講".嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn),不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。〔二〕學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)老師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論,探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作,進(jìn)步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)商討,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道進(jìn)步我校骨干老師隊(duì)伍建立,最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。二、工作安排【二月份】1、各老師制定、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研方案2、新教材研討【三月份】1、學(xué)校優(yōu)秀骨干老師上觀摩課。2、集體評(píng)課備課活動(dòng)。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)【四月份】1、集體備課研討2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析^p4、校內(nèi)青年老師上學(xué)習(xí)課。5、開(kāi)展口算競(jìng)賽。6、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)修改情況?!疚逶路荨?、集體備課研討2、開(kāi)展全校數(shù)學(xué)綜合競(jìng)賽活動(dòng)。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)修改情況?!玖路荨?、各老師制定期末復(fù)習(xí)方案,做好總復(fù)習(xí)的工作。2、六年級(jí)迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考?!酒咴路荨?、期末考試、試卷分析^p。2、進(jìn)展學(xué)期各項(xiàng)。小學(xué)語(yǔ)文教研組春季學(xué)期教研工作方案(篇一)一、指導(dǎo)思想:在求真務(wù)實(shí)促開(kāi)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學(xué)習(xí)理論終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的,響應(yīng)全面創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),為實(shí)小全面創(chuàng)始二次創(chuàng)業(yè)新場(chǎng)面夯實(shí)根底。二、工作要點(diǎn):(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽理論,深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽理論探究。要確立以活動(dòng)促開(kāi)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議商討,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈敏的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,老師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目的。一年級(jí)課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的根底上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展探究理論,注意積累典型課案和經(jīng)歷;非課改年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),深化領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫(xiě)思路、構(gòu)造、體系以及教學(xué)要求的變化,用新觀念、新教法教老教材。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究理解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目的,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目的觀,從單一目的走向三維整合的目的。要繼續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從三維目的的角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià),努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,根底性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,搜集可以反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和開(kāi)展。4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生主體性開(kāi)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)展新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,號(hào)召年輕老師從開(kāi)學(xué)初就積極搜集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題可以在市、縣級(jí)立項(xiàng)。5、加強(qiáng)課改正程管理。本組老師要積極商討教法學(xué)法,積極上好課改理論課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建立步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。(二)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化效勞,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教誨處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析^p,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析^p反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗讀比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開(kāi)展。(三)、加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。1.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教誨處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織老師配合學(xué)校創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)專題講座,寫(xiě)一篇心得體會(huì);在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意老師的平衡性開(kāi)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建立。3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年老師的脫穎而出提供更多的時(shí)機(jī)。本學(xué)期將組織進(jìn)展“每人一課”活動(dòng),讓每一位老師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)展組織評(píng)優(yōu)?;顒?dòng)分兩階段:首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng),并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次,由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng),并評(píng)選出三名優(yōu)秀老師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。(時(shí)間學(xué)校另定)三、本學(xué)期主要工作安排二月份:1.制定方案,學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案精神。2.組織老師參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”發(fā)動(dòng)會(huì)。3.學(xué)習(xí)教研組工作方案,號(hào)召青年語(yǔ)文老師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方案,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園。三月份1.組織語(yǔ)文老師參加立項(xiàng)課題研究會(huì)。2.參加新課改專題研討會(huì)。3.“每人一課”活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段)4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。四月份:1.組織1-2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽。2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。3.開(kāi)展“環(huán)保詩(shī)歌朗讀”比賽活動(dòng)。4.“每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。五月份:1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。4.申報(bào)課題立項(xiàng)。六月份:1.新調(diào)入老師課堂教學(xué)展示。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。4.組織老師寫(xiě)總結(jié)、論文。小學(xué)語(yǔ)文教研組春季學(xué)期教研工作方案(篇二)一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作方案為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好根底,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能,全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的.教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作:1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)步教學(xué)效率本學(xué)期采用新教育本課框架,一年級(jí)為單位,分單元備課,要求老師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合適本學(xué)科的優(yōu)秀教案,教案盡量到達(dá)合適同頭課老師上課,但是每位老師在上課前要對(duì)教案進(jìn)展修改,參加自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì),課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與修改,要認(rèn)真對(duì)待,每月要承受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次,作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、修改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求到達(dá)要求。2、強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式本學(xué)期將繼續(xù)努力探究課程改革與進(jìn)步教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)開(kāi)展:即老師開(kāi)展、學(xué)生開(kāi)展。首先,我們要“研”起來(lái),一改往日的研課形式。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期教研活動(dòng)根本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)老師合作、交流,共享教研成果,實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,努力進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研形式,同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)展磨課,同級(jí)老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深化研究課堂教學(xué),使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時(shí),每一位語(yǔ)文老師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的根本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。3、豐富教研活動(dòng),進(jìn)步教研程度(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求,積極開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng),各年級(jí)討論本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。(3)鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),及時(shí)檢測(cè),及時(shí)考評(píng)。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校方案,本學(xué)期新老師、老老師每人上一節(jié)觀摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。(1)舉辦讀書(shū)節(jié),進(jìn)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長(zhǎng)。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有方案的進(jìn)展社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng),走出校園,豐富孩子的課余生活。四、詳細(xì)工作安排:二月份:1、制訂教研組工作方案及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案;2、制定教學(xué)進(jìn)度表。3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。三月份:1、常規(guī)教學(xué);2、認(rèn)真上好教研課。3、備課小學(xué)語(yǔ)文教研組春季學(xué)期教研工作方案(篇三)一、指導(dǎo)思想以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托,開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,以“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”為重點(diǎn),施行課堂教學(xué)改革,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),有效進(jìn)步我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1.把握教研改革方針建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫(xiě)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的校本教研制度。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化、精細(xì)化、序列化。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)本質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同開(kāi)展”的教研方針,分主題開(kāi)展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,以“分片布局、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研、分類評(píng)估、分類開(kāi)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念,探究改良分層教研工作方案。2.努力發(fā)揮骨干老師作用。充分利用我校語(yǔ)文骨干老師資,通過(guò)骨干示范,“以老帶新”,發(fā)揮骨干老師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),關(guān)注新老師、年輕老師教學(xué)科研程度,提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。3.開(kāi)拓多渠道學(xué)習(xí)研究繼續(xù)開(kāi)展老師在校上公開(kāi)課活動(dòng),不斷提升老師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道,通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),針對(duì)學(xué)校實(shí)際有方案、多層次地培訓(xùn)老師,積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)展反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。4.有效開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結(jié)合教研主題開(kāi)展全校性漢字標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)比賽。春季學(xué)期物理教研組工作方案春季學(xué)期物理教研組工作方案本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以研興教精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《根底教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年老師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面進(jìn)步本校物理老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn):一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)展教學(xué)研究,進(jìn)步課堂教學(xué)效益1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)形式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆。記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。;實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上,要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維才能培養(yǎng),實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向,努力進(jìn)步物理中考成績(jī)。春季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神,以先進(jìn)、科學(xué)的教育觀念為指導(dǎo),以構(gòu)建新的課堂教學(xué)形式為目的,以加強(qiáng)教學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為、提升課堂教學(xué)程度、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨,加強(qiáng)老師隊(duì)伍素質(zhì),從抓常規(guī)教研活動(dòng)入手,發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用,不斷進(jìn)步老師的教育教學(xué)技能,解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題,充分表達(dá)“教中有研,研中有教”的課堂教學(xué)特色。二、目的任務(wù)及措施1、貫徹落實(shí)上級(jí)教育教研部門(mén)指示精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教研組成員的責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)和教研質(zhì)量意識(shí),進(jìn)步工作效率,樹(shù)立教研形象。2、進(jìn)一步突出教研工作的重點(diǎn)。以研究課堂、研究學(xué)生為重點(diǎn),進(jìn)步教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。3、在全面深化課堂教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)的根底上,進(jìn)一步加大研究學(xué)生的力度,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在心理需求,更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)、情緒體驗(yàn)、過(guò)程參與、知識(shí)與才能獲得以及交流合作等諸方面。4、圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展實(shí)用、有效的課題研究,特別重視開(kāi)展好“問(wèn)題型”小課題研究,自覺(jué)把教室作為實(shí)驗(yàn)室,把問(wèn)題解決作為研究的階段成果,逐步積累課題實(shí)驗(yàn)與研究的經(jīng)歷和才能力,以課題研究提升教學(xué)工作的質(zhì)量和程度。三、教研活動(dòng)安排教研活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容3月1、制定本教研組工作方案2、各英語(yǔ)老師制定教學(xué)工作方案4月1、學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)或英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽2、開(kāi)展英語(yǔ)復(fù)習(xí)課交流研討3、理解英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)情況5月1、課題研究活動(dòng)2、再次理解英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)情況6月中考7月1、期末考試2、期末總結(jié)數(shù)學(xué)教研組教研工作方案數(shù)學(xué)教研組教研工作方案一、指導(dǎo)思想在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教誨處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為根底,以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目的,按照學(xué)校的要求,積極準(zhǔn)備教育教學(xué)研討會(huì)。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng),加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升老師理論與教學(xué)程度。二、工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改課,注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課,作業(yè)布置與修改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、詳細(xì)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)展教后分析^p和反思。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)動(dòng)作,確保教學(xué)有序進(jìn)展。3、發(fā)動(dòng)全組老師結(jié)合本次教育研討會(huì)的主題,寫(xiě)自己的教育故事,教育行為反思,以論文或隨筆的形式呈現(xiàn)。4、以備課組為單位,組織好中青年老師的競(jìng)教課,骨干老師的展示課。集大組智慧,齊心協(xié)力做好競(jìng)教老師的“打磨課”,力爭(zhēng)在教育研討會(huì)上獲得滿意的成績(jī)。5、實(shí)在做好月考、期中、期末的評(píng)估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。6、開(kāi)展集體理論學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)理念。7、加強(qiáng)組內(nèi)交流和校外學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,更新觀念,以便在教學(xué)工作中獲得更好的效果和成績(jī)。音樂(lè)教研組教研工作方案一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作方案為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,倡導(dǎo)“和諧校園”的理念。緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)造以素質(zhì)教育為目的的音樂(lè)課堂,全面進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),以課程試驗(yàn)改革為契機(jī),把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去。結(jié)合新的教育教學(xué)系思想,提倡音樂(lè)教學(xué)在“根底性,科學(xué)性,開(kāi)放性,創(chuàng)新性”。二、主要措施:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)的理念,轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)理念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)構(gòu)造,把握新教材的教學(xué)要求,探究新教法,研究新教法,創(chuàng)立有效的教學(xué)常規(guī),努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、結(jié)合老師實(shí)際,定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)講座,教材分析^p,集體備課、說(shuō)課、調(diào)研、上公開(kāi)課等豐富的形式,不斷進(jìn)步音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。3、積極組織學(xué)生合唱隊(duì),迎接深圳市第八屆學(xué)校合唱節(jié)。4、加強(qiáng)教科研方面力度,并以論文、案例等多種形式表達(dá)。5、支持組內(nèi)老師加強(qiáng)自身素質(zhì),積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及音樂(lè)老師根本功比賽。6、團(tuán)結(jié)音樂(lè)組成員,形成積極向上的教研組風(fēng)氣。三、活動(dòng)與時(shí)間安排:二月份:1、制定教研組工作方案;2、進(jìn)展學(xué)期初合唱隊(duì)組建與活動(dòng)時(shí)間;3、確定參加合唱節(jié)小節(jié)目比賽的學(xué)生;4、積極準(zhǔn)備迎示范性學(xué)校評(píng)估聽(tīng)課活動(dòng)。三月份:1、集體備課活動(dòng);2、年輕老師積極準(zhǔn)備學(xué)校的“每人精彩一課”,老老師給予知道意見(jiàn)和建議;3、確定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。4、參加全市音樂(lè)教研活動(dòng),觀摩美國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)老師的示范課。四月份:1、老師教案準(zhǔn)備,上交工作;2、進(jìn)展藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備和編排工作;3、參加“區(qū)教研公開(kāi)課”。4、積極準(zhǔn)備合唱節(jié)比賽,上報(bào)合唱曲目。五月份|:1、開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng);2、參加市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程培訓(xùn)展示活動(dòng);3、參加南山區(qū)學(xué)校合唱節(jié)比賽。六月份:1、要求老師撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)論文或教學(xué)案例;2、參加市中小學(xué)音樂(lè)論文評(píng)比活動(dòng);3、撰寫(xiě)工作總結(jié)。小學(xué)科學(xué)教研組工作方案小學(xué)科學(xué)教研組一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)程標(biāo)準(zhǔn),用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,全面進(jìn)步老師的教學(xué)程度和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、工作目的1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)有效做功。3.開(kāi)展主題科技活動(dòng),創(chuàng)立校園特色。二、情況分析^p1.教研組概況本組共有七位成員,大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老老師,全體老師責(zé)任心強(qiáng),工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),組內(nèi)老師能積極交流討論。個(gè)別老師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位,課堂教學(xué)才能和調(diào)控才能還需加強(qiáng)。2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明目前,我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,都裝備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,有兩個(gè)小儀器室,實(shí)驗(yàn)器材比擬齊全,為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé),但受到一些客觀因素的制約,目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),從而影響儀器的有效利用率。3.師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象:周照明指導(dǎo)老師:陳建秋四、研究專題小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目的的優(yōu)化:教學(xué)目的是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的教學(xué)成果,是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和鼓勵(lì)作用,并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供根據(jù)。因此,本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目的的優(yōu)化”,擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的根底上,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、認(rèn)知程度和承受才能制定合理的教學(xué)目的,從而進(jìn)步科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。五、學(xué)科競(jìng)賽1.開(kāi)展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)老師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽。六、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上,組織老師開(kāi)展專題性的研討,引導(dǎo)老師吃透教材,全面把握教材編寫(xiě)意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,開(kāi)闊視野,努力把握教學(xué)方向。2.加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)進(jìn)修定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng),互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),努力進(jìn)步每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)老師的理論創(chuàng)新,積極撰寫(xiě)教后感,反思教學(xué)得失,實(shí)在進(jìn)步教學(xué)程度。精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),借鑒先進(jìn)經(jīng)歷,爭(zhēng)取在教學(xué)上有所打破,有所創(chuàng)新。3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理講究備課的實(shí)效,深化落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,開(kāi)展科學(xué)素養(yǎng),織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)理論。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4.開(kāi)展主題科技活動(dòng)青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),撰寫(xiě)科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展科技小制作和小創(chuàng)造的理論,處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)步學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。七、教研活動(dòng)安排表月份活動(dòng)內(nèi)容91.召開(kāi)教研組開(kāi)學(xué)工作會(huì)議,討論制定本學(xué)期教研組工作方案2.任課老師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作方案3.組建“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)4.制訂本組校本方案5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)101.開(kāi)展“我愛(ài)乒乓球”主題科普活動(dòng)2.施行校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)〔一〕4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查111.組織參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)老師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽2.施行校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動(dòng)4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查121.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽2.施行校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)〔二〕4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查11.開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作2.總結(jié)學(xué)期工作,做好資料臺(tái)帳整理工作。3.教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)4.本學(xué)期教研組教學(xué)〔注:以上安排僅為參考,施行中將根據(jù)詳細(xì)情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充?!?023年春科學(xué)教研組教研方案一、教研指導(dǎo)思想本學(xué)期,我??茖W(xué)教研組將以科學(xué)課標(biāo)為指導(dǎo),以教學(xué)常規(guī)〔上課標(biāo)準(zhǔn)〕培訓(xùn)為抓手,積極參與教研室開(kāi)展的教學(xué)常規(guī)〔上課標(biāo)準(zhǔn)〕培訓(xùn)。在關(guān)注課堂教學(xué)同時(shí),關(guān)注老師課前備課、上課及課后反思,對(duì)老師的開(kāi)展及教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用。努力開(kāi)展科學(xué)校本課程《快樂(lè)科學(xué)》開(kāi)發(fā)與校本教研工作的深化開(kāi)展,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)課外作業(yè)有效性和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,努力進(jìn)步老師專業(yè)技術(shù)程度。二、教研專題內(nèi)容1.開(kāi)發(fā)和施行校本課程《快樂(lè)科學(xué)》,并進(jìn)一步提出修訂意見(jiàn),進(jìn)展修訂。2.關(guān)于小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究。3.探究合適“半天教研制”的教研內(nèi)容和活動(dòng)方式,有效開(kāi)展每周“半天教研活動(dòng)”。三、教研專題目的〔一〕“開(kāi)發(fā)和施行校本課程《快樂(lè)科學(xué)》”專題目的。1.與余姚市科學(xué)骨干老師合作完成校本課程《快樂(lè)科學(xué)》一二年級(jí)四冊(cè)教材。2.探究開(kāi)展低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),總結(jié)合適低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的方法和教學(xué)內(nèi)容。3.任教快樂(lè)科學(xué)的老師,要對(duì)快樂(lè)科學(xué)教材施行過(guò)程中的問(wèn)題,提出施行意見(jiàn)和建議。〔二〕“關(guān)于小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究”專題目的。1.通過(guò)課題研究,探究合適低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù),為低段科學(xué)老師提供語(yǔ)言錘煉資料和方法。2.通過(guò)課題研究,促進(jìn)我校低年級(jí)科學(xué)老師課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),進(jìn)步課堂教學(xué)效果?!踩秤行ч_(kāi)展每周“半天教研活動(dòng)”專題目的。1.確定每周三上午“半天教研活動(dòng)”時(shí)間。2.以二校區(qū)科學(xué)老師集中開(kāi)展活動(dòng)為主要形式,結(jié)合分校區(qū)教研組活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。3.每周教研活動(dòng)圍繞立項(xiàng)課題,開(kāi)展主題是活動(dòng)。四、教研專題施行措施〔一〕有效開(kāi)展“半天教研制”活動(dòng),做好教研組建立。1.確定每周三上午“半天教研活動(dòng)”時(shí)間。組織專職老師積極參加學(xué)校組織學(xué)科常規(guī)〔課堂觀察〕培訓(xùn),使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上有更深層次的拓展。2.以二校區(qū)科學(xué)老師集中開(kāi)展活動(dòng)為主要形式,結(jié)合分校區(qū)教研組活動(dòng),開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)圍繞立項(xiàng)課題展開(kāi),突出主題性。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究活動(dòng),讓老師們把握好課堂細(xì)節(jié)的處理,掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的技能。3.教研組要隨時(shí)關(guān)注兩位新老師的教學(xué)情況及心理動(dòng)態(tài),多方幫助使他們很快成長(zhǎng),以適應(yīng)我校緊張的教學(xué)工作,盡快成為我??茖W(xué)教學(xué)的生力軍?!捕臣訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),為專職、兼職老師成長(zhǎng)搭臺(tái)。1.組織專職老師積極參加教研室及進(jìn)修學(xué)校組織的疑難問(wèn)題培訓(xùn)和學(xué)科常規(guī)〔說(shuō)課〕培訓(xùn),使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上有更深層次的拓展。2.邀請(qǐng)專家來(lái)我校對(duì)低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的兼職老師進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。使他們可以在理論上、思想上、教學(xué)實(shí)際工作中,都能勝任科學(xué)教學(xué)任務(wù)。3.結(jié)合省市教研室及外校的科學(xué)教學(xué)活動(dòng),經(jīng)常組織老師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。要求外出學(xué)習(xí)老師回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷,做到對(duì)改良教學(xué)程度有很大程度發(fā)啟示和幫助。〔三〕落實(shí)科技輔導(dǎo),實(shí)在推進(jìn)課外探究的有效開(kāi)展。青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。組織科學(xué)老師利用自身的優(yōu)勢(shì),積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),撰寫(xiě)科學(xué)小論文。積極參與各級(jí)比賽,爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)?!菜摹撤止ず献髫?zé)任落實(shí),進(jìn)步教研效率。針對(duì)本學(xué)年的教研專題目的,本組內(nèi)老師分工合作。把每項(xiàng)工作細(xì)分到人,責(zé)任落實(shí),及時(shí)檢查完成狀況??茖W(xué)組日常事務(wù)總體協(xié)調(diào)蘇善根負(fù)責(zé)校本課程《快樂(lè)科學(xué)》的組織與施行蘇善根陸瑤嫣負(fù)責(zé)??萍蓟顒?dòng)朱吳波負(fù)責(zé)課堂教學(xué)研究活動(dòng)陸瑤嫣負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)儀器管理〔東風(fēng)校區(qū)〕韓增強(qiáng)負(fù)責(zé)〔東城校區(qū)〕褚勝輝負(fù)責(zé)三到六年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作負(fù)責(zé)韓增強(qiáng)朱吳波負(fù)責(zé)三年級(jí)褚勝輝陸瑤嫣負(fù)責(zé)四年級(jí)陸瑤嫣朱吳波負(fù)責(zé)五年級(jí)蘇善根負(fù)責(zé)六年級(jí)202___年三月五日2023年春科學(xué)教研組教研方案一、教研指導(dǎo)思想本學(xué)期,我??茖W(xué)教研組將以科學(xué)課標(biāo)為指導(dǎo),以教學(xué)常規(guī)(上課標(biāo)準(zhǔn))培訓(xùn)為抓手,積極參與教研室開(kāi)展的教學(xué)常規(guī)(上課標(biāo)準(zhǔn))培訓(xùn)。在關(guān)注課堂教學(xué)同時(shí),關(guān)注老師課前備課、上課及課后反思,對(duì)老師的開(kāi)展及教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用。努力開(kāi)展科學(xué)校本課程《快樂(lè)科學(xué)》開(kāi)發(fā)與校本教研工作的深化開(kāi)展,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)課外作業(yè)有效性和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,努力進(jìn)步老師專業(yè)技術(shù)程度。二、教研專題內(nèi)容1.開(kāi)發(fā)和施行校本課程《快樂(lè)科學(xué)》,并進(jìn)一步提出修訂意見(jiàn),進(jìn)展修訂。2.關(guān)于小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究。3.探究合適“半天教研制”的教研內(nèi)容和活動(dòng)方式,有效開(kāi)展每周“半天教研活動(dòng)”。三、教研專題目的(一)“開(kāi)發(fā)和施行校本課程《快樂(lè)科學(xué)》”專題目的。1.與余姚市科學(xué)骨干老師合作完成校本課程《快樂(lè)科學(xué)》一二年級(jí)四冊(cè)教材。2.探究開(kāi)展低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),總結(jié)合適低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的方法和教學(xué)內(nèi)容。3.任教快樂(lè)科學(xué)的老師,要對(duì)快樂(lè)科學(xué)教材施行過(guò)程中的問(wèn)題,提出施行意見(jiàn)和建議。(二)“關(guān)于小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究”專題目的。1.通過(guò)課題研究,探究合適低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù),為低段科學(xué)老師提供語(yǔ)言錘煉資料和方法。2.通過(guò)課題研究,促進(jìn)我校低年級(jí)科學(xué)老師課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),進(jìn)步課堂教學(xué)效果。(三)有效開(kāi)展每周“半天教研活動(dòng)”專題目的。1.確定每周三上午“半天教研活動(dòng)”時(shí)間。2.以二校區(qū)科學(xué)老師集中開(kāi)展活動(dòng)為主要形式,結(jié)合分校區(qū)教研組活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。3.每周教研活動(dòng)圍繞立項(xiàng)課題,開(kāi)展主題是活動(dòng)。四、教研專題施行措施(一)有效開(kāi)展“半天教研制”活動(dòng),做好教研組建立。2023年春季綜合教研組工作方案一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期以學(xué)校工作方案為核心,以《小學(xué)綜合新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好根底,圍繞“求真務(wù)實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的才能,全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合綜合教研組全體老師的教研實(shí)際,為老師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái),全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研活動(dòng),立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的英語(yǔ)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與英語(yǔ)才能的進(jìn)步。三、詳細(xì)措施〔一〕、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)步教學(xué)效率1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。教研組組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目的,以進(jìn)步高效課堂為專題研究目的,注重研究的實(shí)效性。2、備課:做到“三備”,即備三維目的,備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資共同分享,做到備課要“深”?!步贪该繉W(xué)期檢查2次〕3、上課:努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù),做到:務(wù)實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)盡量講英語(yǔ),老師板書(shū).標(biāo)準(zhǔn).。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,青年老師每月上傳一篇教案及反思。4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,表達(dá)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,修改要“細(xì)”,要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)?!沧鳂I(yè)檢查每學(xué)期2次〕5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析^p學(xué)生,擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。〔二〕深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,學(xué)術(shù)研討活動(dòng),進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“進(jìn)步高效課堂”開(kāi)展教育教學(xué)研究工作。詳細(xì)做法:1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生開(kāi)展。每周二下午一二節(jié)為英語(yǔ)教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同進(jìn)步。內(nèi)容包括:〔1〕樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛,給學(xué)生以人文的關(guān)心,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)?!?〕堅(jiān)持工具性與人文性的

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