中班社會(huì)活動(dòng)方案小英雄

Word-3-中班社會(huì)活動(dòng)方案小英雄中班社會(huì)活動(dòng)方案小英雄

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能使幼兒正確的熟悉并理解"小英雄'一詞的真正含義。

2.通過(guò)舉例、嬉戲、讓幼兒親身體驗(yàn)的方式來(lái)講解幼兒對(duì)小英雄的熟悉。

3.培育幼兒做到聰慧英勇、堅(jiān)持不懈、敢于和困難作，本文，來(lái)源。大。考，吧.;斗爭(zhēng)的思想，并樹(shù)立幼兒的自信念。

4.多方面引導(dǎo)幼兒做一個(gè)全面進(jìn)展的小英雄。

二、教學(xué)預(yù)備

1.動(dòng)畫卡通人物圖片4幅

2.氣球若干個(gè)

3.磁帶(小哪吒歌曲)

三、教學(xué)過(guò)程

(一)、通過(guò)看圖片熟悉4個(gè)動(dòng)畫小英雄引出課題：

小伴侶們，今日我們來(lái)上一節(jié)常識(shí)課!這節(jié)課啊，老師給小伴侶們請(qǐng)來(lái)了4個(gè)小伙伴，這4個(gè)小伙伴呢，是小伴侶們平常在電視上常常能看到的，也是小伴侶們最喜愛(ài)的4個(gè)小伙伴，小伴侶們對(duì)它們是再熟識(shí)不過(guò)了。瞧，它們來(lái)了!(給幼兒出示圖片，分別是黑貓警長(zhǎng)、孫悟空、奧特曼、小哪吒)小伴侶們喜不喜愛(ài)它們啊?小伴侶們認(rèn)真想一想，它們各自都有什么本事呢?(幼兒舉手發(fā)言，說(shuō)出它們的本事)小伴侶們說(shuō)他們是不是小英雄啊?那小伴侶們?cè)覆磺樵负退鼈円粯?，也做一個(gè)小英雄啊?好，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小英雄!

(二)、把四個(gè)動(dòng)畫人物分別分成4個(gè)代表對(duì)，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好：

恩(有意思索的樣子)，既然老師把小伴侶們最喜愛(ài)的4個(gè)小伙伴給請(qǐng)來(lái)了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個(gè)和我們共同來(lái)學(xué)習(xí)好不好啊?1234小伴侶們也是4個(gè)小組，那么我們就分成4個(gè)代表隊(duì)，一組是黑貓警長(zhǎng)代表隊(duì)、二組是孫悟空代表隊(duì)、三組是奧特曼代表隊(duì)、四組是小哪吒代表隊(duì)，只要是不管幾組的小伴侶回答對(duì)了問(wèn)題，我們就等于它們4個(gè)一個(gè)敵人好不好啊?比如說(shuō)三組是奧特曼代表隊(duì)，只要是一組的小伴侶回答對(duì)了一個(gè)問(wèn)題，就等于奧特鍆毀滅了一個(gè)大怪獸。

好了，小伴侶們做好預(yù)備，開(kāi)頭思索了，想做一個(gè)真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(幼兒舉手發(fā)言，依據(jù)幼兒回答相應(yīng)的加分)(聰慧英勇、主持正義，講道理，關(guān)心別人，與困難做斗爭(zhēng)等)可是有一個(gè)小伴侶啊，他是這么想的，我長(zhǎng)的比你們高，也比你們壯，我打架的時(shí)候啊，確定也是第一，只要我把你們?nèi)即蚺肯铝?，那我就是小英雄?小伴侶們，你說(shuō)這個(gè)小伴侶的想法對(duì)不對(duì)啊?不對(duì)，假如常常和小伴侶打架、或常常欺侮小伴侶的話那就不是小英雄了，那就