PEP三年級(jí)下冊(cè)Unit5 Do you like pears第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

PEP三年級(jí)下冊(cè)Unit5Doyoulikepears第一

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)PEP三班級(jí)下冊(cè)Unit5Doyoulikepears第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)臨高縣皇桐鎮(zhèn)龍波中心學(xué)校符俊新一、Teachingcontentsandanalysis(教學(xué)目標(biāo)).學(xué)問(wèn)目標(biāo)(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞applepearorange及它們的復(fù)數(shù)applespearsoranges.(2)嘗試運(yùn)用句型：Doyoulike?YesIdo/NoIdon't.(3)理解對(duì)話的意思，能正確地朗讀對(duì)話，在語(yǔ)境中運(yùn)用Doyoulike?YesIdo/NoIdon't..力量目標(biāo)同學(xué)嘗試使用句型“Doyoulike……？”“YesIdo/NoIdon't來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)好。.情感目標(biāo)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂(lè)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。二、Teachingmainanddifficulties(教學(xué)重難點(diǎn))(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞applepearorange及它們的復(fù)數(shù)applespearsoranges.（2）嘗試運(yùn)用句型：Doyoulike?YesIdo/NoIdon't.三、Teachingprocess（教學(xué)過(guò)程）Stepl.Warming-up（熱身）師生自由交談復(fù)習(xí)Unit4中的let'sdo部分Step2.Presentationandpractice（呈現(xiàn)和操練）（一）老師先組織同學(xué)觀看let，stalk中的教學(xué)圖片，然后用圖片引出單詞applepearorange并進(jìn)行教學(xué)LookatSarahandhermother.Wherearethey?Whataretheydoing?Whatcanyousee?Orangeappleandpear.（二）對(duì)話教學(xué)⑴老師讓同學(xué)看圖猜想圖中人物的對(duì)話。（2）關(guān)心同學(xué)理解對(duì)話⑶聽(tīng)老師讀和跟讀。LookatSarahandhermother.Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Listentome.Andthenlistenandfollowme.（4）老師出示水果圖片，操練句子Doyoulike?YesIdo/NoIdon't.Step3.Extensionandconsolidation（延長(zhǎng)和鞏固）⑴嬉戲：Passingthemessage傳靜靜話，操練句子Doyoulike?YesIdo⑵小組進(jìn)行競(jìng)賽。每小組的第一位同學(xué)上臺(tái)抽一個(gè)水果圖片（不得讓其他同學(xué)看到），然后放下圖片回到并回到座位，等老師說(shuō)：onetwothreestart同學(xué)以說(shuō)靜靜話的方式把Doyoulike?YesIdo傳給下一位同學(xué)。最終一位同學(xué)去講臺(tái)找出相應(yīng)的水果圖片并說(shuō)出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。⑶讓同學(xué)做let,splay部分的活動(dòng)。（老師可將活動(dòng)略微解釋）⑷讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的水果圖片，與同學(xué)溝通。Step4.Homework（作業(yè)）1將所學(xué)的水果單詞說(shuō)給爸媽聽(tīng)。2在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用Doyoulike?YesI