12月大大班音樂集體備課活動《動動鼓》（一）記錄_第1頁
12月大大班音樂集體備課活動《動動鼓》（一）記錄_第2頁
12月大大班音樂集體備課活動《動動鼓》（一）記錄_第3頁
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12月大大班音樂集體備課活動《動動鼓》（一）記錄內(nèi)容：音樂活動《動動鼓》（一）時間：11月22日主持：陳茹參與人員：鐘穎符雪紅音樂分析：1、兒謠共分三段，每段有兩個形象：第一段為大鼓和老鼠；其次段為小鼓和花貓；第三段為鈴鼓和小狗。2、兒謠語句重復簡潔易記，各動物形象可愛。3、兒謠節(jié)奏清楚明顯。一、活動目標：1、熟識兒謠，感應語詞節(jié)奏。2、了解皮質(zhì)樂器及演奏方式。二、活動預備掛圖P1、大鼓、小鼓、鈴鼓各1、軟墊人手1張。三、教學隊形：坐位：半圓形；站位：四散站位。四、活動重難點：1、重點：熟識兒謠；2、難點：感應休止符五、活動過程：（一）、故事引導夜深了，寶寶睡著了，有一只搗蛋精靈從枕頭底下跳出來，它想看看寶寶是不是睡著了于是，它拿起它的精靈棒，敲敲點點:小眼睛小眼睛睡著了沒？小眼睛小眼睛睡著了。聽到寶寶都睡著了，調(diào)皮的搗蛋精靈拿出它的大鼓，開頭演奏它的動動鼓，想試試看寶寶是不是真的睡著了？一起來聽聽。(四)拍念語詞1、感應節(jié)奏初步觀賞音樂(1)語詞：拍膝感應拍子樂器聲：拍手感應節(jié)奏尾句：拍出語詞節(jié)奏(2)提問：再來聽聽，看看哪些動物來敲鼓了？(五)皮質(zhì)樂器介紹1、介紹樂器及演奏方式感應休止符，聽辨樂器與拍奏。(1)提問：豎起耳朵聽聽，老鼠敲了什么樂器？它敲了幾下？出示打鼓圖片，并模擬敲奏。(2)提問：這又是誰在敲呢？敲了幾下？出示小鼓，模擬敲奏。(3)提問：最終還有誰呢？敲了幾下？出示鈴鼓，并模擬敲奏。(4)熟悉休止符。師：除了搗蛋精靈在枕頭下，其實還有一個音符寶寶也藏了起來,我們找找它。(5)簡潔介紹樂器師：打鼓、小鼓、鈴鼓這些樂器的鼓面都是用牛皮做的，他們是皮質(zhì)樂器。2、軟墊仿照演奏仿照敲奏師：下面老師請每位小伴侶輕輕地上來拿一塊軟墊，讓軟墊來變個魔術，比比看水的軟墊最聽話。，，變變變，變成一個打鼓咚咚咚……”3、合奏軟墊師：拿好你們的樂器，跟著音樂一起來變變變?！罢Z詞：念謠點頭敲三下：齊奏樂器，依詞意并以“空拍”感應休止符。尾句：拍出語詞節(jié)奏。(六)玩找“精靈”嬉戲結(jié)束活動

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