三年級(jí)班“文明與我同行”活動(dòng)總結(jié)

三年級(jí)班〃文明與我同行〃活動(dòng)總結(jié)禮儀教育的基礎(chǔ)在于“孩子”。禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”。在學(xué)校加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造同學(xué)健全人格、培育同學(xué)良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素養(yǎng)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。我們抓住孩子養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培育他們良好的禮貌行為習(xí)慣，會(huì)正確的使用禮貌用語，并在這基礎(chǔ)上知道關(guān)懷、敬重別人，使他們終身受益。一、活動(dòng)目標(biāo)培育同學(xué)愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)，為他們良好品行的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育同學(xué)學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過主題宣揚(yáng)和教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、到處講禮儀”二、詳細(xì)措施在學(xué)期初，我班制訂了文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過特地的教育活動(dòng),關(guān)心同學(xué)理解《學(xué)校生文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位同學(xué)都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義，養(yǎng)成自覺地、比較堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。（一）打造良好的禮儀環(huán)境。環(huán)境就像一面鏡子，它既可以折射出學(xué)校的教育理念，也可以促進(jìn)孩子的進(jìn)展。同學(xué)在良好的環(huán)境中將受到有益的熏陶和感染。1、良好的禮儀教育物質(zhì)環(huán)境。在教室外墻飾的設(shè)計(jì)上，我們制作了很多圖文并茂的圖片，讓孩子們在自由活動(dòng)的時(shí)間里，感受禮儀的熏陶。利用提示牌，不斷規(guī)范著同學(xué)的禮儀言行。2、制造良好的精神環(huán)境。緊密協(xié)作學(xué)校制定的老師禮儀行為規(guī)范，從我做起，做孩子們的禮儀榜樣；引導(dǎo)家長提高禮儀教育的熟悉，以樂觀的態(tài)度參加到同學(xué)的良好習(xí)慣培育活動(dòng)中。（二）注意禮儀教學(xué)活動(dòng)的有序開展。在本學(xué)期，我班每周開展兩節(jié)禮儀課教學(xué)活動(dòng)。課堂上，我們幾位老師敏捷運(yùn)用多種教學(xué)方法，帶領(lǐng)同學(xué)：爭論辨析、誦讀禮儀兒歌，進(jìn)行好玩的情景練習(xí)……形式多樣，布滿童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在同學(xué)頭腦中形象化、詳細(xì)化，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必定。（三）開展文明禮儀教育主題活動(dòng)，爭當(dāng)“文明禮儀小天使”依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使每個(gè)孩子的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化，樂當(dāng)“文明小天使”。（四）加強(qiáng)家園的聯(lián)系，增加文明禮儀教育的有效度。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)全都，同步教育，增加文明禮儀教育的有效度。通過一學(xué)期的努力，我們班很多孩子被評為“文明小天使”，同學(xué)形成良好的禮儀習(xí)慣不是短期行為，它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。切實(shí)抓好禮儀教育，開展行之