中班社會(huì)優(yōu)秀教案優(yōu)秀3篇

Word-7-中班社會(huì)優(yōu)秀教案優(yōu)秀3篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用講故事、唱歌、說(shuō)笑話(huà)等不同方法讓好伴侶興奮起來(lái)。

2、能夠主動(dòng)觀看好伴侶的表情、神態(tài)，關(guān)注好伴侶的情感需要。

3、體驗(yàn)給好伴侶帶來(lái)歡樂(lè)，自己也歡樂(lè)的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.PPT課件、故事片段(第八區(qū)☆.)。

2、動(dòng)物頭飾。

3、音樂(lè)《幸福拍手歌》等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：嘗試用講故事、唱歌、說(shuō)笑話(huà)等不同方法讓好伴侶興奮起來(lái)。

2、難點(diǎn)：能夠主動(dòng)觀看好伴侶的表情、神態(tài)，關(guān)注好伴侶的情感需要。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師設(shè)計(jì)情境，引出主題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

（1）播放列車(chē)開(kāi)動(dòng)聲音，師：小伴侶，聽(tīng)，什么聲音？原來(lái)是幸福列車(chē)呀，我們快和好伴侶一起乘坐幸福列車(chē)去旅行吧！

（2）播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們?cè)诟墒裁窗伞?/p>

2、通過(guò)喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好伴侶不快樂(lè)可以用故事、做鬼臉、說(shuō)笑話(huà)的方法讓他興奮。

（1）看課件，聽(tīng)故事，知道讓好伴侶興奮的幾個(gè)方法。

（2）老師播放課件講故事。

師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它們發(fā)生什么事情了？

提問(wèn)：為了讓沸羊羊興奮起來(lái)，喜羊羊怎么說(shuō)的？怎么做的？沸揚(yáng)揚(yáng)興奮了，喜羊羊心里感覺(jué)怎么樣？

（3）引導(dǎo)幼兒分組溝通爭(zhēng)論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好伴侶興奮的方法。

師：喜羊羊想請(qǐng)聰慧的小伴侶再為他想幾個(gè)讓伴侶興奮的方法，你想方法并把它畫(huà)在表格里吧！

幼兒分組爭(zhēng)論，溝通并記錄自己的好方法；展現(xiàn)記錄表，并請(qǐng)幼兒敘述共享自己的辦

法。

（4）引導(dǎo)幼兒共享生活閱歷，體驗(yàn)給好伴侶帶來(lái)歡樂(lè)，自己也歡樂(lè)的心情。

師：小伴侶們可真棒，想了這么多的好方法。那你的好伴侶是誰(shuí)，他有沒(méi)有不興奮的時(shí)候呢？

師：你是怎樣發(fā)覺(jué)你的好伴侶不興奮的？（引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等各方面敘述自己好伴侶不興奮時(shí)的表現(xiàn)）。他為什么不興奮？你用什么方法讓他興奮的？你的心情怎么樣？為什么？

3、隨著音樂(lè)舞蹈，感受和好伴侶在一起的歡樂(lè)。

以《幸福拍手歌》為背景，請(qǐng)幼兒和好伴侶一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的歡樂(lè)。

中班社會(huì)教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)幼兒園的生活是歡樂(lè)的！特殊是在幼兒園能夠交到許多的好伴侶，孩子之間的相處是純凈的，也是最真實(shí)的。我們的”幼兒園里伴侶多”主題就在這樣的背景下開(kāi)展著。當(dāng)然，對(duì)于現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)，在家他們是被寵愛(ài)的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學(xué)會(huì)謙讓和敬重伴侶，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)頭學(xué)習(xí)并積累的，這對(duì)孩子以后進(jìn)一步的社會(huì)交往是很有關(guān)心，也是很重要的。如何跨出與伴侶相處和交往的第一步，如何向伴侶表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去歡樂(lè)和快樂(lè)的感覺(jué)，微笑能夠傳染身邊的伴侶，拉近和伴侶之間的距離。盼望孩子們通過(guò)活動(dòng)，感受微笑的力氣，理解用微笑能夠打開(kāi)伴侶的心門(mén)同時(shí)能夠給伴侶帶來(lái)歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)生活中到處布滿(mǎn)了歡快，到處有微笑。

2、感受微笑的力氣，情愿用微笑給別人帶去歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片

活動(dòng)過(guò)程：

一、體驗(yàn)生活中的歡樂(lè)，感受微笑

1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對(duì)客人老師打招呼

導(dǎo)語(yǔ)：怎樣對(duì)客人老師打招呼，客人老師會(huì)很快樂(lè)？（笑瞇瞇）

客人老師看到小伴侶都笑瞇瞇的，很快樂(lè)，他們也會(huì)很興奮的。

2、出示一張微笑的圖片:看看伴侶怎么了？他為什么那么快樂(lè)??？（引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的伴侶快樂(lè)的笑）

3、我在后面布置也放了一些照片，等一會(huì)兒，請(qǐng)大家去看一看，說(shuō)一說(shuō)，看看照片上的伴侶為什么那么快樂(lè)的笑？（幼兒自由選擇照片爭(zhēng)論，老師傾聽(tīng)引導(dǎo)）

4、溝通圖片：導(dǎo)語(yǔ)：這張照片上的伴侶怎么了，發(fā)生了什么快樂(lè)的事情？

幼兒敘述中的個(gè)別總結(jié):和好伴侶共享食物真快樂(lè)??！所以會(huì)微笑！收的伴侶的禮物，送伴侶禮物都是快樂(lè)的事情！所以會(huì)微笑！爺爺奶奶愛(ài)寶寶，寶寶多快樂(lè)??！所以會(huì)微笑！和家里人一起旅游，真快樂(lè)?。∷詴?huì)微笑！……

原來(lái)我們的生活中到處布滿(mǎn)了快樂(lè)，歡樂(lè)的事情，生活中到處有微笑?？吹絼e人微笑你有什么感覺(jué)？

小結(jié)：

你快樂(lè)所以我快樂(lè)，你歡樂(lè)所以我歡樂(lè)！

二、進(jìn)一步體驗(yàn)，感受微笑能夠帶給他人歡樂(lè)

1、觀賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力

提問(wèn)：看到你們這樣快樂(lè)的笑，我也感到很歡樂(lè)。可是有一只小蝸牛，他心里有心事，這畢竟是為什么呢？

觀賞幻燈片前半段，（森林里的小動(dòng)物都是好伴侶。小伙伴們相互關(guān)心，相互照看，歡樂(lè)的生活著！小鳥(niǎo)為大家唱歌，伴侶們真快樂(lè)??！小白兔為大家送信，伴侶們真歡樂(lè)啊！大象為大家蓋房子，伴侶們真興奮??！……小蝸牛很焦急，他也想關(guān)心伴侶，讓伴侶快樂(lè)，歡樂(lè)！但是他只能在地上漸漸地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來(lái)到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說(shuō)：“早上好”。小兔說(shuō)：“小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真快樂(lè)！”。小蝸牛想：對(duì)呀，我可以對(duì)伴侶們微笑。大家看到我的微笑肯定也會(huì)很快樂(lè)，很歡樂(lè)的！但是，怎樣才能把我的微笑送給伴侶們，讓他們每天都能看到我的微笑呢？）

提問(wèn)：小烏龜怎樣才能把自己的微笑送給伴侶呢？讓伴侶們無(wú)論在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓舞幼兒結(jié)合自己的閱歷充分綻開(kāi)想象為小蝸牛想方法）

小結(jié)：

伴侶們收到了禮物，看到小蝸牛甜甜的微笑，也都快樂(lè)地微笑起來(lái)。

三、制作微笑卡，傳播微笑

導(dǎo)語(yǔ)：

原來(lái)微笑的力氣那么大，既能給伴侶帶來(lái)歡樂(lè)，而且能夠讓自己變美麗、心情也很好，還可以交到許多新伴侶。我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛，把自己的微笑畫(huà)在卡片上，做張微笑卡送給別人好嗎？你想把微笑卡送給誰(shuí)呢？送微笑卡的時(shí)候可以和伴侶怎么說(shuō)？

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

送微笑卡

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿和大家共享有關(guān)動(dòng)物的趣事。

2、知道動(dòng)物是人類(lèi)的伴侶，要善待動(dòng)物。

3、培育對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)之情。

4、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話(huà)和樂(lè)觀應(yīng)答。

5、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師幼共同收集有關(guān)動(dòng)物的好玩故事和書(shū)籍。

2、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解一些動(dòng)物和人的好玩故事。

2、傾聽(tīng)磁帶，知道動(dòng)物也會(huì)說(shuō)話(huà)。

（1）請(qǐng)你學(xué)一學(xué)它們發(fā)出的聲音。并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)字。

（2）你知道它們?cè)谡f(shuō)什么嗎？

（3）你知道動(dòng)物之間是怎樣進(jìn)行溝通的？

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如你能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)，你想做什么？

（1）你想對(duì)動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)？你想與動(dòng)物一起做什么好玩的事？

（2）你想怎樣愛(ài)護(hù)它們？

4、老師小結(jié)：

人類(lèi)的生活離不開(kāi)動(dòng)物