《臺(tái)階》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

第10頁(yè)?臺(tái)階?優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)理解文章的人物形象。2、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)閱讀寫人敘事的散文。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟體會(huì)父親的情感與性格。讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，從文章中領(lǐng)悟父親的感情。教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。教學(xué)重點(diǎn)：理解父親這個(gè)人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟父親的情感和性格。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：理解課文主題教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：不知道大家覺察沒有，這一單元其實(shí)都是寫卑微身份的小人物的經(jīng)歷、感受和事情，下面有一段關(guān)于卑微者的記述：任何一種卑微的事物，其韌性都是最強(qiáng)的，無論人還是事物，如小草，如螞蟻，也如卑微的你我他，還有“我〞那平凡的父親……二、檢查課前預(yù)習(xí)情況。三、整體感知。每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有些獨(dú)特的風(fēng)俗，那么本文中一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗或講究是什么?臺(tái)階高，就意味著主人的地位高。四、合作探究。1、父親為什么要造一棟高臺(tái)階的新屋?造新屋，當(dāng)然是為了改善住的條件，每個(gè)建筑物都有它的人文性，所以父親對(duì)臺(tái)階的要求，也就是對(duì)地位的要求。這里補(bǔ)充一下，關(guān)于馬斯洛的理論：人的需要層次——生理需要，平安需要，愛的需要，尊重需要，自我實(shí)現(xiàn)需要。聯(lián)系本文：其實(shí)父親也有對(duì)尊重的要求，是其畢生的奮斗目標(biāo)。2、父親為造一棟有高臺(tái)階的新屋做了哪些準(zhǔn)備工作?每天撿磚瓦、鵝卵石、往瓦罐里塞角票等。3、為什么造新屋的過程寫得簡(jiǎn)略，造臺(tái)階卻寫得很詳細(xì)?詳略是由中心而定的，題目是臺(tái)階，所以主體工程可以略寫，造臺(tái)階可以詳寫。4、在父親心里，新臺(tái)階的開工就意味著“地位的提高〞。我們平時(shí)遇到父母升職的事時(shí)，都是舉家，那么父親有什么表現(xiàn)?放了四顆大鞭炮。5、父親在放鞭炮時(shí)，他的神情是很有意思的，找出來看看有什么特色?奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來。新房就要完工，他心里的快樂是無法形容的;一輩子低眉順眼，老實(shí)厚道，快樂起來也與眾不同，一雙手放在哪里都不是。6、在父親的努力下，新臺(tái)階終于砌好了，可父親感覺怎樣?為什么?不對(duì)勁。臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低下，父親由此形成了自卑心理，這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣、不對(duì)勁。7、父親坐在綠蔭里…一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情?一方面專注地望著別人高高的臺(tái)階，他羨慕向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家的一樣氣派，也叫人羨慕。8、父親回來時(shí)，為什么一副假設(shè)有所失的模樣?這種心態(tài)如何理解?父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命。在他的精神世界中，勞動(dòng)就是創(chuàng)造，勞動(dòng)就有收獲，勞動(dòng)表達(dá)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感覺假設(shè)有所失。9、新屋造成了，父親衰老了，身體也垮了，那么這樣做值嗎?學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约旱娜松^。五、內(nèi)容總結(jié)。本文塑造了一個(gè)父親的形象，父親是個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。六、布置作業(yè)。以“我的父親〞為題寫一篇文章板書設(shè)計(jì)：臺(tái)階李森祥造新屋非常要強(qiáng)老實(shí)厚道不甘人后。第二課時(shí)練習(xí)題及參考答案一、根底局部1.以下加粗字注音、字形不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()a.凹凼(ào)煩燥(zào)b.為難(ɡānɡà)陰涼(yīn)c.卵石(luǎn)揩一把(kǎi)d.砌縫(qì)舀米(yǎo)2.指出沒有用比喻的句子()a.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了生機(jī)。b.父親又像問自己，又像是問我。c.額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。d.他的臉蒼白得像一張紙。3.解釋加粗的詞。(1)雖然這些都很微缺乏道，但他做得很認(rèn)真。(2)偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副假設(shè)有所失的模樣。(3)農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。閱讀下文，完成4～7題。有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰〞地()了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很()地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去?！雀赣H從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治?！@以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很()。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副假設(shè)有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了生機(jī)。好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了?怎么了呢，父親老了。4.依課文把空缺的三個(gè)詞語(yǔ)填上，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()a.慘叫粗暴煩躁b.慘叫粗野煩惱c.喊叫粗暴煩惱d.喊叫粗野煩惱5.理解以下句子的含義。(1)不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?(2)父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。(3)那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了生機(jī)。(4)怎么了呢，父親老了。6.父親一生的追求是什么?他是一個(gè)什么樣的人?你怎么看這個(gè)人物?受到什么啟發(fā)?7.文中如何描寫“我〞的行動(dòng)?“我〞是一個(gè)怎樣的人?二、提高局部閱讀下文，完成8～11題。一張車票她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。她徑直走向入站口，默默地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時(shí)顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_____________________。這時(shí)剛剛下車的人出站了?！皨寢專瑒倓偘⒁探o我量身高時(shí)，我把腿彎著，沒有過線。〞一個(gè)稚嫩的童聲。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭，只見一個(gè)年輕的母親，正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃!〞“不能走!〞她顯得十分沖動(dòng)，聲音都嘶啞了?！澳銘{什么不讓我走?〞年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道?！皯{一顆懺悔的母親的心!〞她眼角閃動(dòng)著淚花，語(yǔ)言是那樣地凝重。她用顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙，羞容滿面地遞給她說：“請(qǐng)你看看我這篇文章，不，嘗嘗這?？喙?〞“啊，……你的孩子就是這樣……〞年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語(yǔ)言也哽塞了?！皨寢?，我們快走呀!〞小男孩搖著媽媽的腿嚷著。“________________________〞年輕的母親說道。8.在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?)a.一條閃光的皮鞭b.一根粗大的繩索c.一張巨大的羅網(wǎng)d.一個(gè)醒目的感慨號(hào)9.為什么“她〞感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕〞?10.在最后一段的橫線上，補(bǔ)上你認(rèn)為最合理的人物語(yǔ)言。11.這篇小說的主題思想是()a.家長(zhǎng)不能貪圖小利，否那么會(huì)犯大錯(cuò)誤b.家長(zhǎng)不能溺愛孩子，否那么會(huì)自嘗苦果c.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法d.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的典范三、試一試12.李銘同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)一直不好。請(qǐng)你以朋友的身份，按下面的要求各寫一句話，幫助李銘提高認(rèn)識(shí)。(1)鼓勵(lì)語(yǔ)氣____________________________________________________________(2)奉勸語(yǔ)氣____________________________________________________________(3)批評(píng)語(yǔ)氣____________________________________________________________參考答案一、1.a(āo，躁)2.b3.(1)小得不值得提。(2)好似失去了什么。(3)人多而公開的場(chǎng)合。4.a5.(1)父親沒真正覺得自己老，強(qiáng)調(diào)自己還很有力氣。(2)父親一生勤勞，一旦歇下來，非常不習(xí)慣(3)通過外貌描寫，我看出父親真老了(4)父親的身體老了，心境也老了。6.造高臺(tái)階。勤勞、善良、老實(shí)厚道。父親在實(shí)現(xiàn)了最