值得收藏！幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案匯編7篇

Word-32-值得收藏！幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案匯編7篇幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案【篇一】

活動(dòng)內(nèi)容：《過(guò)生日》

適應(yīng)年齡：18個(gè)月—30個(gè)月初入園的孩子

設(shè)計(jì)意圖：

寶寶剛上幼兒園，家人會(huì)有很多這樣或那樣的擔(dān)憂：寶寶餓了會(huì)吃嗎？他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說(shuō)嗎？他在幼兒園跟老師和小伴侶們一起做嬉戲嗎？家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹(shù)后觀看寶寶的一舉一動(dòng)，有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時(shí)孩子在教室里哭，家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開(kāi)父母的焦慮中解脫出來(lái)，開(kāi)頭愿意跟老師一起參與各種活動(dòng)。為了削減家長(zhǎng)們的擔(dān)憂和懷疑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂(lè)的活動(dòng)，讓寶寶充分體驗(yàn)到父母，老師的愛(ài)，也從中受到一種愛(ài)的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛(ài)他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受親子同樂(lè)的嬉戲氛圍，幫寶寶順當(dāng)渡過(guò)入園關(guān)。

2.能與小伙伴一起共享食物，樂(lè)于在集風(fēng)光前大膽地展現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

1.人手一個(gè)小兔子的胸飾，老師一個(gè)小兔子的頭飾。

2.蛋糕一個(gè)，與九月份的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系請(qǐng)他們?yōu)楹⒆宇A(yù)備一些小食品等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè)入場(chǎng)，老師帶孩子們與家長(zhǎng)們打招呼。

2.老師用嬉戲化的語(yǔ)言組織幼兒請(qǐng)出自己的家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)

們一起表演所學(xué)的律動(dòng)。

3.嬉戲：老貓睡覺(jué)醒不了。

4.為八九月份的幼兒過(guò)生日。

A.先請(qǐng)出8—9月份過(guò)生日的幼兒，請(qǐng)他們出來(lái)為他們量身高，體會(huì)時(shí)間的輪換讓他們慢慢長(zhǎng)大。

B.師：三年前我們的珍寶或許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小珍寶們或許能跟媽媽依依呀呀地學(xué)說(shuō)話，和大人們?nèi)鰦闪?。其次年，我們的小珍寶們已?jīng)開(kāi)頭學(xué)習(xí)走路，能蹣跚地?fù)湎虼笕碎_(kāi)頭邁出他們?nèi)松械闹匾徊搅?。過(guò)了幾個(gè)月后，我們來(lái)到了幼兒園，在這里開(kāi)頭了我們與以前在家里時(shí)不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里我們結(jié)識(shí)了很多新的伴侶?，F(xiàn)在我們又長(zhǎng)大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地哺育了我們。并且為我們制造了良好的環(huán)境，能讓我們?cè)谟變簣@里生活、學(xué)習(xí)。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。

C.吹蠟燭儀式，與同伴、家人共享蛋糕。

5.孩子們與家長(zhǎng)一起進(jìn)行互動(dòng)嬉戲。

家長(zhǎng)和孩子一起玩手指嬉戲。

家庭延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事，談一談自己的感受。

活動(dòng)資源：

1.嬉戲：老貓睡覺(jué)醒不了。玩法：老師和小伴侶們一齊念兒歌：老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛(ài)嬉戲，靜靜

跑到外面去。念完兒歌，小伴侶們就輕輕地跑到其他地方躲起來(lái)。老貓睜眼一看，念到：老貓睜眼瞧一瞧，咦?我的小貓不見(jiàn)了,小貓們(唉)輕輕走到這兒來(lái)

4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出來(lái)。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出來(lái)，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出來(lái)。

5.歌曲：捏攏放開(kāi)。捏攏放開(kāi)，捏攏放開(kāi)，小手拍一拍。放開(kāi)捏攏，放開(kāi)捏攏，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了頭頂上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝蓋上。

6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？

7.兒歌：幼兒園像我家

幼兒園像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她。老師夸我好娃娃，我說(shuō)老師像媽媽。

幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案【篇二】

一、總結(jié)班上本學(xué)期的狀況

1、基本狀況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開(kāi)展?fàn)顩r）

2、表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）

二、本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的狀況（本班開(kāi)展活動(dòng)的效果、表?yè)P(yáng)樂(lè)觀協(xié)作班上工作的家長(zhǎng)）

1、（幼兒園活動(dòng)）：

2、（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的勝利開(kāi)展，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的協(xié)作與支持，正是由于有了你們的大力支持，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越好。（詳細(xì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)關(guān)心做了什么工作）

3、（班級(jí)取得的成果）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小伴侶的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩班級(jí)、競(jìng)賽取得的成果等等）

三、家長(zhǎng)協(xié)作工作

1、平安：

（1）接送平安：（進(jìn)入校門(mén)需刷卡，早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門(mén)口后給孩子自己到班上，孩子在沒(méi)有大人看管的狀況下簡(jiǎn)單發(fā)生危急的事情，比如說(shuō)摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開(kāi)自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)平安意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開(kāi)，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要看管好孩子，不要給孩子做危急動(dòng)作以及不文明的行為，假如平常都是老人來(lái)接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，留意放學(xué)后看管好孩子）

（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書(shū)包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危急物品入園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)潔凈干凈的校內(nèi)環(huán)境。

3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。

4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，根據(jù)小、中、大班讀下去家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得年齡大了上學(xué)校太晚，所以有些家長(zhǎng)比較焦急要給孩子調(diào)班，但是依據(jù)孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培育好打好基礎(chǔ)，比如說(shuō)自理力量、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)愛(ài)好、適應(yīng)力量等等這些方面，太小了調(diào)班對(duì)孩子沒(méi)有好處，

但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)的確很想讓孩子在六歲的時(shí)候上學(xué)校，根據(jù)正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，由于那時(shí)候孩子各方面的力量都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)力量、適應(yīng)力量都比較好，假如肯定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒(méi)有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和協(xié)作。

5、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。

四、家長(zhǎng)看法反饋（依據(jù)各班師德調(diào)查問(wèn)卷反饋）

五、假期留意事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間

1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子，做好孩子的平安教育工作，過(guò)年不要讓孩子放煙火鞭炮。

2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。

正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè)，過(guò)期不保留學(xué)位。

幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心孩子盡快熟識(shí)幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜愛(ài)上幼兒園。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的協(xié)作老師作好班級(jí)工作

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹幼兒園基本狀況

二、幼兒園的教學(xué)狀況

1、老師狀況介紹

2、幼兒園的課程（海南版主題課、奧爾夫音樂(lè)、國(guó)學(xué)、平安教育）

三、我園的作息時(shí)間（略）

四、要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實(shí)例談）

1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30———17：00。早上入園時(shí)間7：30，下午離園16：35。

2、關(guān)于入園、離園的問(wèn)題。

★幼兒入園、離園請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師做好晨檢、接送卡工作。

★假如中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11：15到11：30跟門(mén)衛(wèi)講，才可進(jìn)教室領(lǐng)孩子。

★嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、家園共育。

3、要求幼兒不任憑缺席，有病有事要請(qǐng)假。

4、老師需要家長(zhǎng)協(xié)作收集的廢物盼望樂(lè)觀支持。

5、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來(lái)園以便換洗。

6、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告知老師，以便特別照看。

7、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。請(qǐng)家長(zhǎng)記好班上老師的聯(lián)系電話：

8、為了穩(wěn)定孩子的心情，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子預(yù)備一樣自己喜愛(ài)的玩具來(lái)園。

五、向新生家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何讓孩子順當(dāng)度過(guò)入園關(guān)。

敬重的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次誠(chéng)心祝福您您家庭幸福！

幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案【篇四】

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓孩子對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的熟悉，孩子熟悉四周的勞動(dòng)，萌發(fā)孩子喜愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。盼望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的奇妙，用的力氣為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織孩子義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的喜愛(ài)。

幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案【篇五】

幼兒園嬉戲活動(dòng)方案

親子嬉戲活動(dòng)方案李小燕

活動(dòng)類(lèi)型：體育競(jìng)技領(lǐng)域

適合年齡：6—8歲

活動(dòng)名稱：歡樂(lè)的搬運(yùn)工

活動(dòng)目標(biāo)：

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、能領(lǐng)悟此次活動(dòng)是為了熬煉孩子的手部平衡力量、全身的協(xié)調(diào)力量.

2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)輸兵乓球.兒童目標(biāo)：

1、熬煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與協(xié)作力量.

2、培育孩子在活動(dòng)中抗受挫折的力量，中途掉球后能不氣餒，重新動(dòng)身.

3、增加孩子和父母之間的合作力量，培育親子感情.活動(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對(duì)活動(dòng)預(yù)備：

1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地干凈有序.

2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好心情狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).活動(dòng)步驟：

１、志愿者先示范整個(gè)嬉戲的流程.

２、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米.

３、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)頭，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球.

４、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，來(lái)回運(yùn)球，運(yùn)輸兵乓球最多的組為勝.５、中間乒乓球落地必需返回起點(diǎn)重新運(yùn)球.指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：

1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，準(zhǔn)時(shí)給與孩子鼓舞，讓其盡快重新投入嬉戲中.

2、讓孩子們明白重在參加的運(yùn)動(dòng)精神.

家庭活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類(lèi)的運(yùn)輸球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能熬煉孩子的身體協(xié)調(diào)力量.

2、在農(nóng)村可以實(shí)行搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類(lèi)的農(nóng)作物作為嬉戲道具，進(jìn)行嬉戲.

常見(jiàn)問(wèn)題處理：

1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要準(zhǔn)時(shí)清理，以免參加者踩到摔倒.

2、來(lái)回運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避開(kāi)跑.平安隱患及排解：

1、在寬敞地方進(jìn)行嬉戲，排解地面障礙以免摔倒.

2、賽道內(nèi)禁止跑.

活動(dòng)類(lèi)型：學(xué)問(wèn)競(jìng)賽領(lǐng)域

適合年齡：9—12歲

嬉戲名稱：瘋狂猜猜猜

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、培育親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語(yǔ)言.

2、重溫童年時(shí)代體會(huì)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè).

兒童目標(biāo)：

1、培育幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)力量.

2、熬煉幼兒的反應(yīng)力量.

嬉戲材料：提示卡

活動(dòng)預(yù)備：

1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地干凈有序.

2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好心情狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).

嬉戲步驟：

１、志愿者先示范整個(gè)嬉戲流程.

２、孩子為描述方，家長(zhǎng)為答題方，工作人員舉提示卡.

３、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內(nèi)容，家長(zhǎng)則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.

４、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：

活動(dòng)中孩子遇到難表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要焦急，給與適當(dāng)?shù)墓奈瑁蛘咛崾竞⒆涌梢詐a掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.

家庭活動(dòng)延長(zhǎng)：

預(yù)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行嬉戲.

常見(jiàn)問(wèn)題處理：

孩子在描述時(shí)不行消失與提示卡上相同的字，如有消失，此題成果無(wú)效，直接進(jìn)入下一題.

平安隱患及排解：

1、在寬敞地方進(jìn)行嬉戲，排解地面障礙以免摔倒.

2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn).

小班嬉戲活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展.

二、班級(jí)嬉戲狀況分析：

小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活閱歷.由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面力量水平都比較低，如何開(kāi)展游

戲更為重要.經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀看，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的嬉戲較感愛(ài)好，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家嬉戲等，絕大多數(shù)幼兒的嬉戲水平都只停留在簡(jiǎn)潔的操作和擺布上，而不會(huì)制造嬉戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加嬉戲的趣味性，豐富嬉戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在.

三、嬉戲的目標(biāo)：

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能樂(lè)觀參加嬉戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并情愿與同伴一起共享玩具，友好的進(jìn)行嬉戲.

2、遵守嬉戲規(guī)章，并做到愛(ài)惜玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具.

3、嬉戲中學(xué)說(shuō)一般話，開(kāi)頭加入簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參加嬉戲，并寵愛(ài)嬉戲.

四、詳細(xì)措施：

角色嬉戲：

1．幼兒園的角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化進(jìn)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效活動(dòng)，這是其他任何嬉戲和活動(dòng)所不行替代的.各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒閱歷的角色嬉戲內(nèi)容，吸引幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地參加到角色嬉戲中去.老師要努力創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色嬉戲的'指導(dǎo)，確保角色嬉戲的時(shí)間，使角色嬉戲發(fā)

揮其最大的效益.

2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出共性化方面.豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力量和進(jìn)展水平供應(yīng)材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種愛(ài)好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進(jìn)展的需要.

3．樂(lè)觀投入課題討論中去，踏實(shí)地開(kāi)展討論，操作科學(xué)、規(guī)范，并留意過(guò)程資料的積累.

4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的討論，實(shí)施有目的的跟蹤觀看和記錄，并能針對(duì)部分特別兒童的典型行為加以討論、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的共性進(jìn)展.

戶外體育嬉戲：

1．確保戶外體育嬉戲的時(shí)間

2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合嬉戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

3．供應(yīng)多樣、豐富的嬉戲材料，組織各種好玩的戶外體育嬉戲，在嬉戲中有方案的讓幼兒得到熬煉.

專用教室嬉戲：

1．了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)章

2．愛(ài)惜嬉戲材料，嬉戲后將物品擺放整齊

3．幼兒仔細(xì)活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求

其他各類(lèi)嬉戲：

1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

2．組織各種形式的嬉戲，豐富幼兒的活動(dòng)

五、工作支配：

九月份：

1、收集各類(lèi)材料，制作嬉戲區(qū)的操作材料

2、合理支配嬉戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨.

十月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng).

2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)“娃娃家”的嬉戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒相互溝通嬉戲的閱歷體會(huì)，介紹嬉戲過(guò)程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià).

4、制定好嬉戲方案，正常各類(lèi)嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展.

5、投放各類(lèi)半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作.

6、仔細(xì)做好幼兒嬉戲狀況的記錄.

十一月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng).

2、深化指導(dǎo)嬉戲，推動(dòng)嬉戲情節(jié)的合理進(jìn)展，增設(shè)“幼兒園”的嬉戲區(qū).

3、鼓舞幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)整理.

4、收集各類(lèi)瓶子、盒子進(jìn)行顏色的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng).

5、組織參與友情班穿脫衣服競(jìng)賽.

十二月份：

1、圍繞主題開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng).

2、培育幼兒在嬉戲中的自信念，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的嬉戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒參加到簡(jiǎn)潔的嬉戲材料制作中.

一月份：

1、做好嬉戲總結(jié).

2、整理好各類(lèi)嬉戲物品

幼兒園內(nèi)常用嬉戲方案大全

嬉戲名稱：投彩球

目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒的反應(yīng)力量.

預(yù)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大接球者必需說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小.嬉戲反復(fù)進(jìn)行.

嬉戲名稱：靜靜話

目的：激發(fā)幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)的愛(ài)好.

玩法：按幼兒座次將其分成四組，老師靜靜地告知每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)頭往下傳話，傳到最終一名幼兒時(shí)，最終一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝.

嬉戲名稱：猜謎

設(shè)計(jì)者：王春苗

目的：培育幼兒的思維力量、口語(yǔ)表達(dá)力量.

玩法：老師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底.也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面，老師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.

嬉戲名稱：超級(jí)仿照秀

設(shè)計(jì)者：公桂蘭

目的：培育幼兒仿照力量.

玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面對(duì)其次名幼兒編一動(dòng)作然后其次名幼兒再向第三名幼兒仿照第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次仿照，最終一名幼兒仿照完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作.嬉戲名稱："一槍打四個(gè)"

設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：練習(xí)手部動(dòng)作的敏捷性，培育幼兒的快速反應(yīng)力量.

玩法：老師說(shuō)："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，老師可以敏捷運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等.嬉戲名稱：?jiǎn)柎鹪?shī)歌

設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：培育幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)力量.

玩法：老師與幼兒分句背誦兒歌，老師背1、3、5句，

幼兒接背2、4、6句.嬉戲

也可這樣進(jìn)行——如：老師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、

三、二、一"老師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來(lái)摘果"老師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，有利于幼兒敏捷的把握兒歌.

嬉戲名稱：玩偶情境表演

設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：培育幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量，鼓舞幼兒大膽表演.

玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，依據(jù)自己玩偶的特色，仿照說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話.

嬉戲名稱：正說(shuō)反做

設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力量.

玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，老師說(shuō)："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，老師說(shuō)"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類(lèi)推.②、此嬉戲也可正話反說(shuō).如："上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"…….

嬉戲名稱：湊數(shù)練習(xí)

設(shè)計(jì)者：王春苗

目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培育幼兒的思維力及反應(yīng)力量.

玩法：老師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，老師仿照打槍："砰、砰"請(qǐng)幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加嬉戲愛(ài)好

培育小孩責(zé)任心和自信念的教學(xué)方案

大帶小嬉戲

設(shè)計(jì)意圖：

1）現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信念.小伴侶一起嬉戲時(shí)大孩往往不知道謙讓，而小孩也害怕自信念不足.

2）很多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識(shí)不明顯，突出地表現(xiàn)在嬉戲時(shí)不相互協(xié)作.

3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小伴侶都熟識(shí)了，為了制造更多的交往機(jī)會(huì)，讓

孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，開(kāi)心的心情體驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小嬉戲.這類(lèi)活動(dòng)對(duì)大孩子，小孩子都有好處.

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩.

2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作嬉戲.

3.體驗(yàn)嬉戲中開(kāi)心的心情.

活動(dòng)過(guò)程：

一.引導(dǎo)幼兒相互問(wèn)好.

二.老師講解嬉戲名稱，方法：今日咱們一起玩繩嬉戲，每?jī)蓚€(gè)大班小伴侶一組面對(duì)面拉繩，小小班小伴侶從繩下跳或鉆過(guò)去.

三.開(kāi)頭嬉戲：

嬉戲1：跳繩.

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，進(jìn)展平衡力量.

玩法：引導(dǎo)大班小伴侶蹲下把繩平放在地上并鼓舞小小班小伴侶從繩上雙腳跳過(guò).嬉戲2：邁繩.

目標(biāo)：能把握好重心；增加腿部肌肉力氣.

玩法：大班小伴侶把繩抬高30"40厘米，小小班小伴侶從繩上邁過(guò)去.

嬉戲3：鉆繩.

目標(biāo)：手膝爬行，增加四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.

玩法：大班小伴侶把繩抬高40"50厘米，小小班小伴侶從繩下爬過(guò)去.

嬉戲4：老爺爺怎樣走.

目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，熬煉膝關(guān)節(jié)及四周韌帶肌肉.

玩法：大班小伴侶起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小伴侶從繩下低頭彎腰走過(guò).

嬉戲5：學(xué)做解放軍.

目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗(yàn)嬉戲樂(lè)趣.

玩法：大班小伴侶把繩抬高至90"100厘，小小班小伴侶從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò).嬉戲6：看誰(shuí)摸得高.

目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，進(jìn)展彈跳力量.

玩法：大班小伴侶把繩舉高過(guò)頭，小小班小伴侶從繩下跳動(dòng)手觸摸繩.

四.嬉戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧.相互再見(jiàn).

一）親子嬉戲1、瓶子嬉戲每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子.嬉戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩人為一組，每輪嬉戲有四小組進(jìn)行競(jìng)賽.嬉戲開(kāi)頭時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒的一只腳

20xx年9月20日幼兒教育系列：親子嬉戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20xx年10月23日親子嬉戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子嬉戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子嬉戲兩則：第一則嬉戲名稱：趕小豬

幼兒親子嬉戲大全爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛(ài)自已父母的情感.預(yù)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條.玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子嬉戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，4、我們一家來(lái)套圈玩法：嬉戲開(kāi)頭，幼兒向前跑，遇到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的

猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛(ài)自已父母的情感.

預(yù)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條.

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽.

留意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音.２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng).

當(dāng)心陷井

目標(biāo)：培育幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作.

預(yù)備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干.

玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干.競(jìng)賽開(kāi)頭孩子與媽媽一起將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

的那家為勝.

規(guī)章：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好.訓(xùn)練

反應(yīng)的靈敏性.

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì).家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝.每二次嬉戲開(kāi)頭后，互換角色進(jìn)行.

留意：１：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做.２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種嬉戲.

"二人三足跑"

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通.

玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起動(dòng)身向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子.

規(guī)章：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊.

傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)：體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的公平，和諧的愉悅.

過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)其次個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟其次人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳

多久動(dòng)作不斷.

六一幼兒園嬉戲活動(dòng)方案

幼兒園體育嬉戲活動(dòng)方案

幼兒園嬉戲觀摩活動(dòng)方案

幼兒園民間嬉戲活動(dòng)方案

幼兒園室內(nèi)嬉戲活動(dòng)方案

幼兒園員工生日會(huì)活動(dòng)方案(篇六)

一、活動(dòng)構(gòu)思：本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)制造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種樂(lè)觀向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)阪覒蛑邪緹挘诎緹捴谐砷L(zhǎng)!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，培育幼兒活潑開(kāi)朗的共性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動(dòng)中，培育幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3、通過(guò)形式多樣的親子嬉戲，增加家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日下午

四、活動(dòng)主題：“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”

五、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大甬路

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參加項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)預(yù)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟識(shí)嬉戲方法，提示家長(zhǎng)與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。

4、嬉戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)支配。

5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒平安。

7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

七、活動(dòng)流程：

(一)家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。

(二)播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和平安。

(三)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭：

1、老師致辭：

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶，友愛(ài)的小伴侶們：大家好!

迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了很多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小伴侶們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小伴侶們變得更強(qiáng)，更自信了!在競(jìng)賽的開(kāi)頭，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小伴侶們對(duì)這次競(jìng)賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.

2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友情第一，競(jìng)賽其次”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)頭。

(四)、活動(dòng)挨次：

1、幼兒體操展現(xiàn)。

2、幼兒特色活動(dòng)展現(xiàn)：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)

3、各班組織親子嬉戲競(jìng)賽，場(chǎng)地支配：小班：活動(dòng)室前;中班：大甬路;大班：活動(dòng)室前

4、老師與家長(zhǎng)接力競(jìng)賽，競(jìng)賽地點(diǎn)：大甬路。

5、家長(zhǎng)友情賽：拔河競(jìng)賽，競(jìng)賽地點(diǎn)：大甬路

嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)用勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長(zhǎng)與班級(jí)老師溝通開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的狀況。

八、結(jié)束語(yǔ)：

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個(gè)人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的樂(lè)觀合作精神。我想說(shuō)“大伴侶真棒!小伴侶更棒!”其實(shí)競(jìng)賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂(lè)，最終祝小伴侶們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)伴侶們家庭幸福、永久歡樂(lè)!

附各班親子嬉戲：

小班

1、活動(dòng)名稱：揪尾巴

預(yù)備：彩條紙若干

玩法：家長(zhǎng)背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，嬉戲開(kāi)頭后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要愛(ài)護(hù)好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2、嬉戲名稱：歡樂(lè)穿梭

預(yù)備：蒙眼布條6根

玩法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，由孩子牽引繞過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。

3、嬉戲名稱：《小動(dòng)物運(yùn)球》

嬉戲預(yù)備：彩色大球、小筐、小動(dòng)物頭飾

嬉戲人數(shù)：四人為一組，分四組。

嬉戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長(zhǎng)分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面面對(duì)面站好，嬉戲開(kāi)頭，幼兒抱球通過(guò)障礙到達(dá)對(duì)面，將球交至家長(zhǎng)手上，折回時(shí)，由家長(zhǎng)抱住幼兒，于最快的速度跑回起點(diǎn)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行

中班

1、嬉戲名稱：“聽(tīng)話的小球”

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部力氣和掌握力量。

預(yù)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小伴侶分別站在場(chǎng)地的兩邊，嬉戲開(kāi)頭，爸爸用腳運(yùn)球至小伴侶處，，小伴侶接球后，爸爸或媽媽和小伴侶背靠背，夾住皮球運(yùn)至動(dòng)身點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

2、嬉戲名稱：歡樂(lè)向前沖

預(yù)備：呼啦圈12個(gè)、綁繩6根

玩法：兩個(gè)圈綁在一起，幼兒在前家長(zhǎng)在后，分別站在兩個(gè)圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

3、活動(dòng)名稱：大小烏龜齊上陣

預(yù)備：墊子

玩法：由孩子在墊上爬行至家特長(zhǎng)，然后孩子趴在家長(zhǎng)的背上，由家長(zhǎng)爬至終點(diǎn)，速度最快的家庭獲勝。

大班

1、嬉戲名稱：集體《跨欄接力跑》

預(yù)備：跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)

每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過(guò)跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小伴侶，最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒，必需重跨此欄。)

3、嬉戲名稱：運(yùn)沙包

預(yù)備：塑料圈、沙包

玩法：家長(zhǎng)與幼兒各站一邊，中間放置三個(gè)圈，幼兒首先動(dòng)身，并將沙包頂在頭上，途中遇到圈時(shí)需跳著通過(guò)，將沙包運(yùn)至家特長(zhǎng)，由家長(zhǎng)將沙包夾在兩腳之間跳動(dòng)著前進(jìn)，先到達(dá)者為勝。

4、活動(dòng)名稱：螃蟹運(yùn)球

預(yù)備：皮球6～8個(gè)

玩法：幼兒從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，然后與家長(zhǎng)面對(duì)面將球夾于胸前，雙手背后，將球運(yùn)到起點(diǎn)，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。

幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案三

健康是孩子成長(zhǎng)的基石，為了全面進(jìn)展幼兒體能和增加幼兒體質(zhì)，增加幼兒抗病力量，預(yù)防甲流的傳播，并提高幼兒的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展，初定在本周四組織召開(kāi)幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，在國(guó)慶60年大閱兵的鼓舞下，依據(jù)中班幼兒生理、心理特點(diǎn)，中班教研組織早操集體展現(xiàn)和嬉戲競(jìng)技。

一、時(shí)間：本周四上午

二、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三、參與班級(jí)：中一、中二;

四、家長(zhǎng)協(xié)作：

1、因春季流感防控工作需要，本次活動(dòng)不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，請(qǐng)諒解。

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋。

3、協(xié)作老師教學(xué)，有意識(shí)地帶孩子觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的電視節(jié)目、影像片段、照片等，聊一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的話題，讓孩子初步了解相關(guān)學(xué)問(wèn)：裁判員、發(fā)令語(yǔ)匯、起跑線、沖刺線、判定取勝的依據(jù)等等。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式：(升國(guó)旗)

按班級(jí)挨次由中一至中二沿跑道列隊(duì)、八名升旗護(hù)旗手入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，運(yùn)動(dòng)員繞場(chǎng)一周就位運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

2、早操表演：兩個(gè)班一起進(jìn)行集體表演廣播操《世界真美妙》。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)集體及參賽名單：

①趕小豬：4人一組，

預(yù)備：每組預(yù)備一個(gè)小凳子，一個(gè)皮球和一個(gè)羽毛拍。

玩法：4名幼兒站在起跑線上聽(tīng)到命令開(kāi)頭趕小球，經(jīng)