幼兒園新教師個(gè)人研修計(jì)劃

幼兒園新教師個(gè)人研修計(jì)劃一、?情況分析：?在我縣公?開(kāi)招聘新教?師的大好形?勢(shì)下，兩年?來(lái)分配到我?園有___?名新老師，?年齡結(jié)構(gòu)在?___歲左?右，___?%大專(zhuān)學(xué)歷?，專(zhuān)業(yè)均為?幼兒教育。?(一)優(yōu)?勢(shì)分析：?年輕教師學(xué)?歷層次較高?，現(xiàn)代化教?學(xué)技能比較?強(qiáng)，善于接?受新信息、?新事物。新?教師有愛(ài)心?、有活力、?有干勁，對(duì)?工作的積極?性非常高，?她們能相互?學(xué)習(xí)，通過(guò)?老帶新結(jié)對(duì)?子的辦法，?提高她們的?專(zhuān)業(yè)化水平?。(二)?弱勢(shì)分析：?1、對(duì)幼?兒園一日環(huán)?節(jié)的組織和?實(shí)施缺乏相?應(yīng)的措施，?對(duì)如何抓好?班級(jí)常規(guī)比?較困惑。?2、缺乏班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?和與家長(zhǎng)交?流的藝術(shù)，?處理家長(zhǎng)工?作存在困難?。3、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)少，?在實(shí)際的操?作過(guò)程中理?論與實(shí)際相?脫節(jié)的現(xiàn)象?普遍存在。?4、由于?對(duì)幼兒的年?齡特點(diǎn)把握?不準(zhǔn)，教師?在集體活動(dòng)?設(shè)計(jì)中缺乏?對(duì)活動(dòng)價(jià)值?的挖掘，不?能很好地把?握活動(dòng)的重?難點(diǎn)。二?、指導(dǎo)思想?：年輕教?師是幼兒園?的重要組成?部分，她們?有著年輕的?優(yōu)勢(shì)，但在?實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)?年輕教師確?實(shí)也有許多?該努力學(xué)習(xí)?的地方。所?以，為加快?幼兒園素質(zhì)?教育進(jìn)程，?盡快建立一?支高素質(zhì)的?，能適應(yīng)教?育教學(xué)改革?的教師隊(duì)伍?，做好新、?老教師的交?替工作，提?高全體青年?教師實(shí)施素?質(zhì)教育的能?力水平，我?園把培養(yǎng)青?年教師的工?作當(dāng)作一項(xiàng)?關(guān)系到幼兒?園發(fā)展的首?要戰(zhàn)略任務(wù)?來(lái)抓，努力?使青年教師?能早日進(jìn)入?角色，盡快?在教育教學(xué)?方面步入軌?道，成長(zhǎng)為?我園教育教?學(xué)骨干的后?備力量。?三、培訓(xùn)目?標(biāo)：1、?通過(guò)理論學(xué)?習(xí)、教學(xué)實(shí)?踐、老帶新?結(jié)對(duì)子等方?式，提高教?師專(zhuān)業(yè)化水?平和實(shí)際操?作的能力。?2、聚焦?集體教學(xué)活?動(dòng)，以教學(xué)?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?與組織實(shí)施?為研討重點(diǎn)?，提高教師?集體教學(xué)活?動(dòng)的能力。?3、采取?有效培訓(xùn)措?施，使我園?新教師遵守?師德規(guī)范，?提高師德修?養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)?理論、教育?技能、班級(jí)?管理等諸方?面得到有效?提高。4?、初步運(yùn)用?有效教育手?段實(shí)施教學(xué)?，班級(jí)管理?基本到位，?最終做到教?學(xué)常規(guī)入門(mén)?、課堂教學(xué)?過(guò)關(guān)、教學(xué)?能力基本達(dá)?標(biāo)。四、?具體措施：?(一)_?___年新?教師培訓(xùn)?目標(biāo)：1?、加強(qiáng)新教?師師德修養(yǎng)?，提高教師?專(zhuān)業(yè)化水平?和實(shí)際操作?的能力。?2、通過(guò)各?種學(xué)習(xí)活動(dòng)?和實(shí)踐活動(dòng)?，使新教師?盡快發(fā)展成?成熟型教師?。具體措?施：1、?根據(jù)幼兒園?發(fā)展規(guī)劃，?制定個(gè)人發(fā)?展計(jì)劃，成?立新教師成?長(zhǎng)檔案。?2、通過(guò)參?加縣級(jí)新教?師培訓(xùn)及幼?兒園培訓(xùn)活?動(dòng)，促使新?教師盡快成?長(zhǎng)。3、?通過(guò)一對(duì)一?跟班觀(guān)摩、?老教師經(jīng)驗(yàn)?談、理論學(xué)?習(xí)、案例分?析及自身的?實(shí)踐等，提?高新教師的?一日環(huán)節(jié)操?作的能力。?4、通過(guò)?每月的匯報(bào)?課及課后的?交流和反思?，提高新教?師設(shè)計(jì)與組?織實(shí)施的能?力，同時(shí)使?新教師不斷?積累實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。5、?加強(qiáng)周、日?計(jì)劃中各個(gè)?環(huán)節(jié)的教學(xué)?反思，提高?新教師的反?思能力和調(diào)?整能力。?6、積極觀(guān)?摩其他教師?的活動(dòng)，并?能大膽地反?思和評(píng)課，?鼓勵(lì)新教師?對(duì)活動(dòng)進(jìn)行?反思和調(diào)整?。7、通?過(guò)“老帶新?結(jié)對(duì)子”的?方式，運(yùn)用?網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)?不定時(shí)地開(kāi)?展各項(xiàng)活動(dòng)?，分享經(jīng)驗(yàn)?，使新教師?向成熟型發(fā)?展。8、?除了幼兒園?集體的理論?學(xué)習(xí)外，要?求新教師自?學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)?書(shū)籍，結(jié)合?實(shí)踐作好記?錄，每月書(shū)?寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)?筆記。9?、指導(dǎo)教師?每周一次對(duì)?新教師進(jìn)行?聽(tīng)課指導(dǎo)。?10、創(chuàng)?設(shè)機(jī)會(huì)，組?織新教師階?段匯報(bào)展示?活動(dòng)。(?二)___?年成熟型教?師培訓(xùn)目?標(biāo)：1、?提高_(dá)__?年新教師駕?馭新教材的?理解與運(yùn)用?的能力和各?學(xué)科領(lǐng)域的?組織與設(shè)計(jì)?的能力，使?自己更趨于?成熟。2?、創(chuàng)設(shè)能者?為師的相互?學(xué)習(xí)氛圍，?開(kāi)展技能技?巧的自培和?他培的活動(dòng)?，提高專(zhuān)業(yè)?技能水平。?具體措施?：1、通?過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)?，以教學(xué)活?動(dòng)的設(shè)計(jì)與?組織實(shí)施為?研討的重點(diǎn)?，提高教師?開(kāi)展集體教?學(xué)活動(dòng)的水?平。2、?鼓勵(lì)新教師?承擔(dān)教研課?、公開(kāi)課等?，在實(shí)踐中?提高新教師?的教育教學(xué)?能