幼兒園新教師個人研修計劃

幼兒園新教師個人研修計劃一、?情況分析：?在我縣公?開招聘新教?師的大好形?勢下，兩年?來分配到我?園有___?名新老師，?年齡結(jié)構(gòu)在?___歲左?右，___?%大專學(xué)歷?，專業(yè)均為?幼兒教育。?(一)優(yōu)?勢分析：?年輕教師學(xué)?歷層次較高?，現(xiàn)代化教?學(xué)技能比較?強，善于接?受新信息、?新事物。新?教師有愛心?、有活力、?有干勁，對?工作的積極?性非常高，?她們能相互?學(xué)習(xí)，通過?老帶新結(jié)對?子的辦法，?提高她們的?專業(yè)化水平?。(二)?弱勢分析：?1、對幼?兒園一日環(huán)?節(jié)的組織和?實施缺乏相?應(yīng)的措施，?對如何抓好?班級常規(guī)比?較困惑。?2、缺乏班?級管理經(jīng)驗?和與家長交?流的藝術(shù)，?處理家長工?作存在困難?。3、實?踐經(jīng)驗少，?在實際的操?作過程中理?論與實際相?脫節(jié)的現(xiàn)象?普遍存在。?4、由于?對幼兒的年?齡特點把握?不準，教師?在集體活動?設(shè)計中缺乏?對活動價值?的挖掘，不?能很好地把?握活動的重?難點。二?、指導(dǎo)思想?：年輕教?師是幼兒園?的重要組成?部分，她們?有著年輕的?優(yōu)勢，但在?實踐中發(fā)現(xiàn)?年輕教師確?實也有許多?該努力學(xué)習(xí)?的地方。所?以，為加快?幼兒園素質(zhì)?教育進程，?盡快建立一?支高素質(zhì)的?，能適應(yīng)教?育教學(xué)改革?的教師隊伍?，做好新、?老教師的交?替工作，提?高全體青年?教師實施素?質(zhì)教育的能?力水平，我?園把培養(yǎng)青?年教師的工?作當作一項?關(guān)系到幼兒?園發(fā)展的首?要戰(zhàn)略任務(wù)?來抓，努力?使青年教師?能早日進入?角色，盡快?在教育教學(xué)?方面步入軌?道，成長為?我園教育教?學(xué)骨干的后?備力量。?三、培訓(xùn)目?標：1、?通過理論學(xué)?習(xí)、教學(xué)實?踐、老帶新?結(jié)對子等方?式，提高教?師專業(yè)化水?平和實際操?作的能力。?2、聚焦?集體教學(xué)活?動，以教學(xué)?活動的設(shè)計?與組織實施?為研討重點?，提高教師?集體教學(xué)活?動的能力。?3、采取?有效培訓(xùn)措?施，使我園?新教師遵守?師德規(guī)范，?提高師德修?養(yǎng)，在專業(yè)?理論、教育?技能、班級?管理等諸方?面得到有效?提高。4?、初步運用?有效教育手?段實施教學(xué)?，班級管理?基本到位，?最終做到教?學(xué)常規(guī)入門?、課堂教學(xué)?過關(guān)、教學(xué)?能力基本達?標。四、?具體措施：?(一)_?___年新?教師培訓(xùn)?目標：1?、加強新教?師師德修養(yǎng)?，提高教師?專業(yè)化水平?和實際操作?的能力。?2、通過各?種學(xué)習(xí)活動?和實踐活動?，使新教師?盡快發(fā)展成?成熟型教師?。具體措?施：1、?根據(jù)幼兒園?發(fā)展規(guī)劃，?制定個人發(fā)?展計劃，成?立新教師成?長檔案。?2、通過參?加縣級新教?師培訓(xùn)及幼?兒園培訓(xùn)活?動，促使新?教師盡快成?長。3、?通過一對一?跟班觀摩、?老教師經(jīng)驗?談、理論學(xué)?習(xí)、案例分?析及自身的?實踐等，提?高新教師的?一日環(huán)節(jié)操?作的能力。?4、通過?每月的匯報?課及課后的?交流和反思?，提高新教?師設(shè)計與組?織實施的能?力，同時使?新教師不斷?積累實踐經(jīng)?驗。5、?加強周、日?計劃中各個?環(huán)節(jié)的教學(xué)?反思，提高?新教師的反?思能力和調(diào)?整能力。?6、積極觀?摩其他教師?的活動，并?能大膽地反?思和評課，?鼓勵新教師?對活動進行?反思和調(diào)整?。7、通?過“老帶新?結(jié)對子”的?方式，運用?網(wǎng)絡(luò)等平臺?不定時地開?展各項活動?，分享經(jīng)驗?，使新教師?向成熟型發(fā)?展。8、?除了幼兒園?集體的理論?學(xué)習(xí)外，要?求新教師自?學(xué)各類專業(yè)?書籍，結(jié)合?實踐作好記?錄，每月書?寫一篇學(xué)習(xí)?筆記。9?、指導(dǎo)教師?每周一次對?新教師進行?聽課指導(dǎo)。?10、創(chuàng)?設(shè)機會，組?織新教師階?段匯報展示?活動。(?二)___?年成熟型教?師培訓(xùn)目?標：1、?提高___?年新教師駕?馭新教材的?理解與運用?的能力和各?學(xué)科領(lǐng)域的?組織與設(shè)計?的能力，使?自己更趨于?成熟。2?、創(chuàng)設(shè)能者?為師的相互?學(xué)習(xí)氛圍，?開展技能技?巧的自培和?他培的活動?，提高專業(yè)?技能水平。?具體措施?：1、通?過培訓(xùn)活動?，以教學(xué)活?動的設(shè)計與?組織實施為?研討的重點?，提高教師?開展集體教?學(xué)活動的水?平。2、?鼓勵新教師?承擔(dān)教研課?、公開課等?，在實踐中?提高新教師?的教育教學(xué)?能