幼兒教師中班教學(xué)計劃（5篇）

幼兒教師中班教學(xué)計劃在春暖花?開的日子里?，我們迎來?了中班的第?二學(xué)期。新?學(xué)期，對家?長來說蘊含?著新的希望?，對老師來?說，面臨新?的挑戰(zhàn)。作?為班級教師?，我們深深?地意識到，?只有結(jié)合自?身的特點，?不斷地學(xué)習(xí)?、反思、總?結(jié)經(jīng)驗，才?能更有效地?開展工作。?一、班級?情況：本?學(xué)期我班有?幼兒___?名，女孩子?___人、?男孩子__?_人，其中?有___個?小朋友是插?班生，男女?比例不太協(xié)?調(diào)。從能力?上看，每一?個幼兒都較?初入園時有?了很大進步?，全部幼兒?都已能教好?的適應(yīng)幼兒?園的一日生?活，并且在?幼兒園生活?的很愉快，?而插班生也?慢慢的融入?我們的集體?之中。經(jīng)?過一個學(xué)期?的幼兒園生?活和與我們?教師的磨合?，從上學(xué)期?結(jié)束之時可?以看出我班?幼兒已具有?以下幾個特?點：熱情、?活潑可愛、?善良等等，?同時，也存?在幾方面的?不足：飲食?習(xí)慣較差、?語言表達能?力較弱、想?象創(chuàng)造能力?普遍較弱、?集體意識不?濃厚、攻擊?性行為較多?等等。從學(xué)?期末的評估?中，我們還?發(fā)現(xiàn)我班幼?兒在課堂記?錄、常規(guī)方?面發(fā)展的較?好，這主要?由于我班平?時在這些方?面練習(xí)多和?尋求家長配?合做的比較?好。我班?大部分幼兒?能力較弱，?對于我班來?說，要改變?這樣的狀況?還需要很長?的一段時間?，而且需要?我們教師付?出更多的努?力并爭取更?多的家長配?合才能讓孩?子有很大的?提高。本學(xué)?期，我們將?針對班級的?不足之處用?科學(xué)的方法?對孩子進行?教育，努力?使他們的規(guī)?則意識、語?言表達能力?、想象力等?個方面能力?都有所提高?。二、教?育、教學(xué)方?面：1.?投身于到主?題探索活動?中，及時填?寫好主題反?饋表，積累?關(guān)于怎樣開?展主題的各?種資料。?2.積極參?加關(guān)于課改?的探討活動?，認(rèn)真對待?園內(nèi)觀摩活?動和家長開?放活動，多?聽、多看、?多想，汲取?養(yǎng)份，提高?自身的教研?水平。_?__多觀察?、了解幼兒?的情況，經(jīng)?常進行分析?與反思，做?好隨筆記錄?，并對自己?的教育方法?進行反思。?4.以積?極愉快的情?緒參加文學(xué)?、藝術(shù)、探?究等學(xué)習(xí)及?欣賞活動，?繼續(xù)感受環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中美的?人和事物。?三、保育?工作：1?.繼續(xù)發(fā)揮?生活老師的?搭班作用，?調(diào)整生活老?師的工作范?圍(除了衛(wèi)?生，還要關(guān)?注幼兒)，?以此形成一?股合力，步?調(diào)一致地提?高我班的保?育水平。?2.加強對?幼兒生活各?環(huán)節(jié)的管理?，努力做到?保教結(jié)合，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。3?.在幼兒用?點心時，能?較有序、安?靜，每日用?點心前安排?一名值日生?介紹點心，?教育幼兒不?挑食，盡量?吃完自己的?一份點心。?4.密切?結(jié)合幼兒的?生活進行安?全教育，嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度，防范?于未然，經(jīng)?常檢查班上?各項設(shè)施，?杜絕不安全?隱患，及時?上報及時處?理，把安全?工作放在第?一位。5?.認(rèn)真觀察?幼兒的活動?情況，避免?不安全事件?，樹立安全?意識。利用?一日活動中?各個環(huán)節(jié)，?隨機進行安?全教育，每?次活動前提?出要求四?、家長工作?方面：1?.利用入園?及離園時間?有針對性地?與家長交流?溝通，互相?交換意見，?使家園教育?步調(diào)一致。?2.與家?長建立短信?息聯(lián)系，進?行個別幼兒?的家訪工作?、向家長開?放半日活動?觀摩、家長?學(xué)校，邀請?家長參加六?一慶祝會，?并提出寶貴?的意見。?3.根據(jù)氣?溫變化提醒?家長為孩子?及時增減衣?物及更換被?褥。4.?繼續(xù)根據(jù)主?題活動的需?要請家長及?時向幼兒介?紹相關(guān)的知?識，與幼兒?共同進行觀?察和自制活?動，豐富幼?兒的相關(guān)經(jīng)?驗。__?_對幼兒的?觀察所得和?發(fā)現(xiàn)及時進?行記錄，鼓?勵幼兒大膽?表達自己的?見解，幫助?幼兒做好《?寶寶成長記?錄》相關(guān)工?作。附：?班級樹計劃?二月：你?好!桃樹!?三月：畫?畫桃樹!?四月：看看?桃花!五?月：找找小?桃子，照顧?小桃子!?六月：再見?!桃樹。幼兒教師中班教學(xué)計劃（二）一?、班況分析?在春暖花?開的日子里?，我們迎來?了中班的第?二學(xué)期。本?學(xué)期我們班?共有___?名幼兒，其?中新增__?_名新生，?如今班上有?男孩___?名，女孩_?__名。經(jīng)?過中班上學(xué)?期為期半年?的幼兒園生?活，大部分?幼兒都能很?快習(xí)慣幼兒?園的生活，?只有個別幼?兒在頭幾天?的情緒不穩(wěn)?定，伴有哭?鬧，不睡覺?的現(xiàn)象。由?于剛在家過?完暑假，不?少幼兒在家?的依賴性開?始增強，而?且活動中比?較散漫，常?常有在活動?中或進餐中?說話的壞習(xí)?慣。但在前?半學(xué)期的生?活和學(xué)習(xí)，?孩子各方面?的進步比較?明顯。本班?幼兒平時能?注意自身衛(wèi)?生，安靜進?餐，餐后主?動漱口擦嘴?巴;午睡時?自己穿脫衣?物，整理自?己的被子;?積極參加各?個活動等。?沈開來小朋?友的條約能?力較差;周?昱小朋友今?年有點驕傲?，在各方面?都不是特別?積極;吳楊?小朋友的動?手操作能力?較差，而且?依賴性太強?。我們將針?對幼兒的不?同特點與需?求進行教育?和指導(dǎo)，讓?他們能更好?地成長。?本學(xué)期我們?還將開展環(huán)?境教育工作?，我們把環(huán)?保教育滲透?在日常生活?學(xué)習(xí)中。首?先將環(huán)保教?育與教育教?學(xué)相結(jié)合，?使原有材料?和環(huán)保教育?有關(guān)的聯(lián)系?的餓進行有?機結(jié)合。如?：常識教育?中學(xué)習(xí)空氣?、水、電、?聲音、花草?樹木、紙等?知識，豆科?以結(jié)合降低?噪音，減少?污染節(jié)約水?電，愛護綠?化等方面的?教育。在日?常環(huán)保教育?中，我們要?求幼兒不在?教室吵鬧，?洗完手及時?關(guān)好籠頭，?不亂丟垃圾?、不在草坪?上走、不破?換綠化等。?讓幼兒在時?時處處都注?意環(huán)保，做?一個有心人?。二、教?育總目標(biāo)?根據(jù)《規(guī)程?》精神與新?《綱要》的?指導(dǎo)思想及?幼兒園的工?作計劃，結(jié)?合本班幼兒?的實際情況?，遵循幼兒?身心發(fā)展的?規(guī)律，在體?、智、德、?美、勞等方?面全面發(fā)展?，全面提高?綜合素質(zhì)，?養(yǎng)成良好的?文明禮貌習(xí)?慣，生活衛(wèi)?生習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。使?幼兒能健康?快樂的成長?。三、具?體目標(biāo)(?一)健康?(1)身?體健康，在?集體生活中?情緒安定愉?快。(2?)喜歡幼?兒園的集體?生活，樂于?參與老師指?導(dǎo)下的各類?活動。(?3)養(yǎng)成?良好生活衛(wèi)?生習(xí)慣，有?基本的生活?自理能力。?(4)?能進一步認(rèn)?識人體的主?要部分，了?解其功能及?保護方法。?(5)?喜歡參加體?育活動，初?步養(yǎng)成運動?的習(xí)慣，愿?意到大自然?中去鍛煉身?體。(6?)利用大?型和小型多?樣運動器械?，開展繩梯?鍛煉活動，?學(xué)習(xí)有秩序?的收拾運動?器具，在走?、跑、跳、?鉆、爬、攀?登、投擲、?平衡等動作?和體操時輕?松協(xié)調(diào)。?(二)語言?(1)?關(guān)心周圍生?活中常見的?標(biāo)記及理解?含義。(?2)能認(rèn)?真傾聽他人?說話，不插?嘴，不隨便?干擾別人，?有良好的傾?聽習(xí)慣(?3)能主?動有禮貌地?與老師同伴?交談，情緒?愉快，喜歡?閱讀圖書、?欣賞和表達?文學(xué)作品的?內(nèi)容和情景?。(4)?正確理解?文學(xué)作品的?內(nèi)容，欣賞?作品的語言?，感受作品?的豐富和優(yōu)?美會用語言?、動作、表?情表示對作?品的理解。?會獨立背誦?詩歌，比較?完整地復(fù)述?故事，在教?師指導(dǎo)下進?行故事表演?。(5)?會看多副?圖片和情景?表演，在觀?察的基礎(chǔ)上?，學(xué)習(xí)掌握?圖片和表演?的過度，并?講述整套圖?片的情景表?演的內(nèi)容，?能用完整連?貫的語言，?回憶講述生?活趣事或圍?繞主題進行?談話，能在?各類講述中?學(xué)習(xí)運用新?詞。(6?)知道能?用比較完整?的語句講話?和回答問題?，聲音響亮?，速度適中?，會用較多?的名詞、動?詞、代詞、?量詞、形容?詞，理解運?用常用的副?詞、連詞、?重疊詞、反?義詞。(?1)能和?同伴友好地?玩，要完同?伴的玩具時?，必須征得?同伴的同意?(2)?初步養(yǎng)成愛?長輩、愛周?圍的勞動人?民(3)?養(yǎng)成初步?的愛國、愛?家鄉(xiāng)的情感?(4)?關(guān)心和了解?社會生活及?各項社會規(guī)?則，初步形?成良好的生?活習(xí)慣，并?能遵守一日?生活常規(guī)?(5)學(xué)?習(xí)大膽地表?達自己的愿?望或意見，?愿意承擔(dān)力?所能及的自?我服務(wù)勞動?(6)?初步養(yǎng)成誠?實、助人的?良好品德?(四)科學(xué)?(1)?觀察周圍動?植物的生長?變化。(?2)能有?順序地觀察?個別物體，?能用比較的?方法一一對?應(yīng)，比較明?顯不同的事?物。(3?)知道春?、夏季節(jié)的?名稱及顯著?特點。(?4)了解?周圍生活中?的科技產(chǎn)品?及與人們的?關(guān)系，能正?確安全地使?用、簡單的?工具做小實?驗和小制作?。(5)?培養(yǎng)幼兒?能用多種方?式表達自己?的發(fā)現(xiàn)，并?與成人同伴?交流過程和?結(jié)果(6?)認(rèn)識前?后，正確運?用上、下、?前、后等方?位，在日常?生活中，能?理解并運用?昨天、今天?、明天等詞?表示時間?(五)數(shù)學(xué)?方面(1?)讓幼兒?愉快地參加?計算活動能?夠，培養(yǎng)幼?兒對周圍環(huán)?境中數(shù)和形?的興趣。?(2)認(rèn)?識7——1?0的基數(shù)和?數(shù)字，繼續(xù)?學(xué)習(xí)默數(shù)，?目測群數(shù)。?(3)?認(rèn)識時鐘，?會看正點、?半點。(?4)培養(yǎng)?幼兒在集體?活動中，能?聽清老師的?要求，自己?選擇數(shù)學(xué)小?組活動，愿?意在同伴面?前講述自己?的操作活動?的過程和結(jié)?果(5)?認(rèn)識提醒?及其明顯的?外形特征?(六)藝術(shù)?(1)?喜歡參加音?樂活動，有?較好的聽音?樂、看表演?的習(xí)慣，體?驗與同伴共?同參與音樂?活動的過程?的快樂(?2)能用?好聽的聲音?，用不同的?速度、力度?較有表情的?唱歌，初步?唱準(zhǔn)2/4?拍，3/4?拍的歌曲，?吐字清楚，?能跟著音樂?的前奏或間?隔整齊地開?始和結(jié)束。?喜歡唱歌，?并喜歡在集?體面前唱歌?，注意自己?的歌聲與集?體的相一致?。在教師的?啟發(fā)下，根?據(jù)歌曲的內(nèi)?容編動作表?演，學(xué)習(xí)為?熟悉、工整?的歌曲續(xù)編?或改編部分?歌詞。(?3)按音?樂的節(jié)拍和?變化，學(xué)習(xí)?簡單的上、?下肢結(jié)合的?基本動作，?模仿動作和?舞蹈動作，?隨音樂的速?度和力度的?變化變換動?作，在聯(lián)想?的基礎(chǔ)上學(xué)?習(xí)運用自己?已掌握的動?作和知識經(jīng)?驗改編舞蹈?的部分動作?象征性的動?作。(4?)學(xué)習(xí)掌?握木魚、鈴?鼓、沙球等?樂器的演奏?方法，學(xué)習(xí)?根據(jù)樂曲的?性質(zhì)、曲式?結(jié)構(gòu)和樂器?的音色，選?擇相應(yīng)的節(jié)?奏型和樂器?為音樂伴奏?，能集中注?意力看指揮?，養(yǎng)成良好?的取、放、?收樂器的習(xí)?慣。(5?)喜歡參?加美術(shù)活動?，有欣賞美?和表現(xiàn)美的?愿望(6?)學(xué)習(xí)運?用圖形組合?的方法表現(xiàn)?物體的基本?部分和主要?特征，能圍?繞主體安排?畫面，確定?和處理主體?與添畫的位?置及上下、?左右的關(guān)系?，具有一定?的獨創(chuàng)性?(7)認(rèn)?識多種顏色?，有目的地?選用顏色，?并能小面積?圖色(8?)能正確?使用多種手?工工具和材?料，喜歡用?折、剪、貼?等玩法和捏?、粘接等泥?塑手法進行?簡單的造型?。(9)?初步理解?和感受作品?主體形象的?造型美、色?彩美，并學(xué)?習(xí)講述自己?對作品的感?受，能積極?關(guān)注周圍生?活中具有美?感的事物。?(10)?樂于參加藝?術(shù)化環(huán)境的?活動，感受?創(chuàng)造美的快?樂。幼兒教師中班教學(xué)計劃（三）本學(xué)期?，本班人數(shù)?有所變化，?共___人?。除了一名?新生，其余?的都是老生?。相對上學(xué)?期而言，這?學(xué)期幼兒在?各個方面都?有所進步，?尤其在動手?能力上。根?據(jù)幼兒園工?作計劃，結(jié)?合本班的實?際情況，這?學(xué)期，我將?從以下幾個?方面開展工?作：一、?保教工作?(一)在保?育工作方面?：1、和?幼兒達成共?識，共同維?護班級衛(wèi)生?。愛護我們?教室衛(wèi)生，?保持班級及?個人衛(wèi)生清?潔。2、?讓幼兒樹立?“我是中班?小主人”的?思想意識，?使幼兒們能?積極主動參?與到共同維?護班級環(huán)境?的活動中，?注重幼兒良?好的生活常?規(guī)的培養(yǎng)。?(二)嚴(yán)?格地執(zhí)行幼?兒的一日生?活作息制度?，合理地安?排孩子們的?一日生活。?1、每天?做好晨檢及?午檢，及時?發(fā)現(xiàn)孩子的?身體情況。?2、我們?將根據(jù)中班?孩子的年齡?特點，制定?適合他們的?體育目標(biāo)和?游戲，積極?開展各種有?效的體育鍛?煉活動，增?強幼兒身體?抵抗能力。?3、做好?幼兒午睡前?的檢查工作?，確保幼兒?安全午休。?4、做好?幼兒離園前?后準(zhǔn)備。?(三)、教?育教學(xué)語?言領(lǐng)域初?步養(yǎng)成幼兒?傾聽他人說?話的習(xí)慣，?養(yǎng)成幼兒與?同伴交流的?興趣，體驗?語言交流的?樂趣。鼓勵?幼兒用普通?話大膽地表?達自己的想?法和感受，?能有表情地?朗誦兒歌，?能連貫、完?整地復(fù)述故?事。培養(yǎng)幼?兒的閱讀興?趣，能看懂?并說出每幅?畫的主要意?思。對生活?中常見的文?字符號感興?趣。科學(xué)?領(lǐng)域?qū)χ?圍常見的事?物、現(xiàn)象感?興趣，并能?關(guān)注一些事?物、現(xiàn)象的?變化，有初?步探索的欲?望。關(guān)心、?愛護動植物?和周圍的環(huán)?境，萌發(fā)初?步的環(huán)保意?識，并參與?力所能及的?環(huán)?；顒?。?獲得有關(guān)物?體數(shù)量、形?狀以及時間?、空間等方?面的簡單的?感性經(jīng)驗，?體驗數(shù)學(xué)活?動的樂趣。?能初步了解?自己身體的?基本結(jié)構(gòu)及?其作用，并?知道如何愛?護自己身體?。社會領(lǐng)?域能遵守?一日生活中?的基本規(guī)則?，能簡單評?價自己和同?伴的行為，?學(xué)習(xí)同伴的?優(yōu)點。關(guān)心?社區(qū)生活，?初步了解社?區(qū)的人文環(huán)?境，樂意與?人交往，學(xué)?習(xí)謙讓和分?享，具有初?步的'社會?公德意識。?了解與自己?生活關(guān)系密?切的周圍成?人的勞動，?尊重勞動者?，懂得愛惜?勞動成果。?遇到困難、?挫折，嘗試?自己解決，?初步養(yǎng)成勇?敢、自信、?合作等良好?品質(zhì)。健?康領(lǐng)域能?愉快安靜地?進餐，獨立?正確地盥洗?，安靜地入?睡，大小便?自理，具備?初步的生活?自理能力。?知道五官的?用處及簡單?的保護方法?，有初步的?健康意識。?知道一些基?本的求助方?法，有初步?的自我保護?意識。認(rèn)真?完成動作要?求，動作協(xié)?調(diào)。不怕困?難，有初步?的規(guī)則意識?、競爭意識?。藝術(shù)領(lǐng)?域樂于參?加音樂活動?，能感受并?初步欣賞音?樂作品的美?。在音樂活?動中，大膽?地表達自己?的情感，從?中獲得愉快?的情緒體驗?。能自然地?、有表情地?唱歌，較協(xié)?調(diào)地做出各?種韻律動作?，較熟練地?演奏幾種常?見打擊樂器?。初步學(xué)會?與同伴進行?合作表演，?并能從中體?驗快樂。?二、家園共?育1、反?饋家長對園?工作的建議?、意見，協(xié)?助幼兒園共?同搞好家園?聯(lián)系工作，?促進幼兒園?工作的進一?步發(fā)展，同?時對幼兒園?管理，保教?工作起監(jiān)督?、促進作用?。2、提?高家長育兒?知識，溝通?家園聯(lián)系，?達到家園同?步教育，促?進幼兒全面?的發(fā)展。?3、及時與?家長了解幼?兒在家情況?，反饋幼兒?在園情況，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，徹?底解決家長?的后顧之憂?，明確教育?目標(biāo)要求，?達到家園教?育一致。搞?好家園聯(lián)系?，促學(xué)園工?作全面發(fā)展?;密切家園?聯(lián)系，形成?有效教育合?力。4、?豐富幼兒安?全的相關(guān)知?識，提高家?長和幼兒的?安全意識。?5、通過?家長學(xué)校專?題內(nèi)容，與?家長探討教?育話題，達?成教育共識?。幼兒教師中班教學(xué)計劃（四）新學(xué)期，?對家長來說?蘊含著新的?希望，對老?師來說，面?臨新的挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?們兩位老師?將會更加嚴(yán)?格要求自己?，認(rèn)真總結(jié)?上學(xué)期的工?作，吸取經(jīng)?驗，反省不?足，在新《?綱要》和《?園務(wù)計劃》?指導(dǎo)思想的?引導(dǎo)下，以?兒童為本，?促進每個幼?兒富有個性?的發(fā)展。學(xué)?期初，我們?根據(jù)班級的?實際情況和?幼兒的年齡?特點共同討?論并制定了?本學(xué)期具有?本班特色的?工作計劃?。一、班?級情況分析?(一)幼?兒情況分析?經(jīng)過學(xué)習(xí)?，孩子們在?自己原有基?礎(chǔ)上都有了?不同程度的?進步。我們?注重每個幼?兒生活能力?的培養(yǎng)，如?：系鞋帶、?扣扣子、拉?拉練、整理?床鋪、掖衣?服等。加強?幼兒自我服?務(wù)的同時并?能簡單的為?他人服務(wù)逐?漸形成了具?有相對趨向?的班級發(fā)展?特點。二?、本學(xué)期培?養(yǎng)目標(biāo)(?一)身體發(fā)?展包括早鍛?煉、動作技?能、生活衛(wèi)?生習(xí)慣、自?我保護1?、早鍛煉逐?月安排：?三月份：鞏?固隊列練習(xí)?，學(xué)習(xí)新的?課間操，養(yǎng)?成堅持每天?鍛煉身體的?好習(xí)慣。?四月份：練?習(xí)課間操，?學(xué)習(xí)踵趾小?跑步。五?月份：選定?“六一”節(jié)?目，積極進?行排練。?六月份：練?習(xí)、鞏固做?器械運動，?學(xué)習(xí)跑跳步?。七月份?：學(xué)習(xí)踢踏?步，增強早?鍛的趣味性?，提高幼兒?的出勤率。?2、動作?技能：1?)鼓勵幼兒?積極勇敢地?參加體育活?動，不怕困?難。2)?跑步時曲臂?邁大步，較?靈活地控制?跑步的速度?和方向，上?下肢動作較?協(xié)調(diào)。3?)學(xué)習(xí)單手?、雙手向前?上方用力揮?臂擲物。?4)探索多?種運動器材?的方法。?5)學(xué)會使?用簡單的操?作工具和材?料，主動參?加各種手工?活動。3?、生活衛(wèi)生?習(xí)慣：1?)輕松、愉?快地進餐，?養(yǎng)成不挑食?、不掉飯的?良好習(xí)慣，?學(xué)習(xí)自己分?發(fā)和收拾餐?具，能主動?飲水。2?)繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成正?確的盥洗習(xí)?慣，逐步學(xué)?會自理大小?便。3)?引導(dǎo)幼兒獨?立、有序地?穿脫衣服和?鞋襪，將脫?下的衣服整?理好并學(xué)會?自己整理床?鋪。4)?學(xué)會收拾整?理玩具物品?，不亂扔廢?棄物，不隨?地吐痰，不?亂寫、亂畫?。4、自?我保護：?1)積極配?合成人進行?體檢，并愿?意接受疾病?的防治和治?療。2)?學(xué)會“學(xué)習(xí)?保護自己不?受傷害”也?要注意不傷?害別人。?3)記住父?母工作單位?，家庭住址?及電話號碼?，遇到危險?知道呼喊求?救。4)?認(rèn)識日常生?活中的安全?標(biāo)識，知道?如何注意安?全，懂得簡?單交通規(guī)則?，注意安全?。(二)?認(rèn)知發(fā)展包?括：科學(xué)、?語言、藝術(shù)?1、科學(xué)?1)鼓勵?幼兒主動觀?察和探索周?圍常見事物?，現(xiàn)象以及?變化的簡單?規(guī)律，并從?中體驗到愉?快。2)?有目的、有?順序地觀察?周圍常見事?物，能對事?物進行連續(xù)?觀察，能發(fā)?現(xiàn)事物或現(xiàn)?象的差異和?變化。學(xué)習(xí)?簡單的氣象?記錄3)?感知聲音和?顏色的變化?，沉浮等現(xiàn)?象，有探索?自然奧秘的?興趣。4?)初步了解?沙、土、石?等常見物質(zhì)?以及在生活?中的作用。?5)理解?今天、昨天?、明天以及?星期幾的作?用含義。?6)活動游?戲中，嘗試?學(xué)習(xí)按一個?難度對常見?物體進行分?類，并進行?計數(shù)練習(xí)。?7)操作?活動中，用?各種材料進?行簡單的嘗?試和探索，?并能根據(jù)某?些現(xiàn)象大膽?進行初步的?猜想。8?)積極參加?小組討論的?探索，培養(yǎng)?幼兒合作學(xué)?習(xí)意識和能?力，學(xué)習(xí)用?各種方法表?現(xiàn)、交流、?分享探索的?過程與方法?。2、語?言1)主?動運用語言?與別人交往?，大膽運用?詞匯，體驗?語言交流對?自己的意義?。2)愿?意表達自己?的各種感受?和想法，喜?歡探索提問?，積極回答?問題。3?)喜歡讀圖?書，能從閱?讀活動中體?會到快樂，?愿意與別人?交流自己的?感受。愛惜?圖書，了解?故事情節(jié)線?索，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識頁碼?。4)會?復(fù)述故事，?續(xù)編故事，?學(xué)習(xí)仿編故?事。5)?引導(dǎo)幼兒知?道能從圖書?、電視、廣?播、口頭交?流等途徑得?到許多信息?，從中獲得?知識、感受?快樂。3?、藝術(shù)1?)進一步體?驗、探索和?感知音樂的?強弱與快慢?，音調(diào)高低?和音色。?2)能發(fā)現(xiàn)?并講述周圍?生活中的美?好事物，并?能用多種形?式大膽表現(xiàn)?自己的感受?與現(xiàn)象，并?能創(chuàng)編簡單?舞蹈。3?)更加熟練?掌握打擊樂?器的使用方?法，喜歡為?樂曲伴奏，?具備初步的?協(xié)調(diào)配合能?力，逐步養(yǎng)?成正確使用?樂器，有序?收放樂器的?習(xí)慣。4?)認(rèn)識更多?的美術(shù)材料?，并學(xué)習(xí)正?確地使用它?們，在活動?中能體驗成?功感知快樂?感，樂于表?現(xiàn)自己對事?物的感受。?5)學(xué)習(xí)?多種顏色混?合使用的技?巧，并能合?理地裝飾自?己的畫面。?(三)社?會性發(fā)展?1、社會性?認(rèn)知1)?了解社會生?活中的主要?規(guī)則，認(rèn)識?常見的交通?工具，知道?遵守交通規(guī)?則。2)?知道自己是?中國人，認(rèn)?識國徽，學(xué)?會普通話，?知道市內(nèi)的?風(fēng)景名勝。?3)知道?我國傳統(tǒng)佳?節(jié)的由來及?意義，“三?八”、“五?一”、“六?一”讓每一?個幼兒在?活動中充分?地表現(xiàn)自己?，感受節(jié)日?的氣氛。?4)認(rèn)識周?圍生活中簡?單符號和標(biāo)?號。2、?社會性情感?1)引導(dǎo)?幼兒保持積?極愉快情緒?，知道自己?在長大，能?做許多事情?，知道自己?有很多愛好?和想法，并?能大膽表達?自己的想法?和感受。?2)引導(dǎo)幼?兒選擇活動?主題，學(xué)習(xí)?制定活動計?劃，學(xué)習(xí)謙?讓、輪流、?分享，并能?嘗試解決有?些及生活中?出現(xiàn)的矛盾?。3)樂?于關(guān)注周圍?的人和事，?樂意完成成?人交代的任?務(wù)。3、?社會性行為?。幼兒教師中班教學(xué)計劃（五）新學(xué)期，?對家長來說?蘊含著新的?希望，對教?師來說，面?臨新的挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?會更加嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真總結(jié)上?學(xué)期的工作?，吸取經(jīng)驗?，反省不足?。新學(xué)期我?將加強政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。針?對幼兒年齡?特點、班級?實際情況制?定確實可行?的一日活動?常規(guī)，不斷?提高觀察、?分析、反思?幼兒一日活?動的能力。?通過良好的?教育手段培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，促幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能等?方面的發(fā)展?。通過形式?多樣的活動?，促進幼兒?全面素質(zhì)的?發(fā)展。積極?探索教育教?學(xué)新方法，?關(guān)注幼兒不?同的發(fā)展特?點和潛質(zhì)，?關(guān)注幼兒不?同的發(fā)展需?要和能力傾?向。用母親?般的愛溫暖?、護每個孩?子，促進孩?子身心健康?、富有個性?的發(fā)展。?一、班級情?況通過上?學(xué)期的觀察?，我們班孩?子們都明顯?的懂事了，?對老師提出?的常規(guī)要求?基本能完成?，對園內(nèi)開?展的各種活?動充滿興趣?，有較為明?顯地求知欲?望，能在生?活、學(xué)習(xí)的?過程中大膽?與教師表達?自己的意愿?，接受能力?強有初步的?責(zé)任感。?交往能力提?高許多，樂?于幫助他人?，學(xué)會了分?享，喜歡運?動。非常喜?歡游戲，且?很投入，根?據(jù)上學(xué)期對?幼兒的評估?，找出了孩?子在園與家?中的區(qū)別。?如很簡單的?一件事情：?穿脫衣服，?在幼兒園孩?子們都能做?好自己的事?情，可反饋?過來的卻是?要家長幫助?才能完成。?做家長的是?不是要反思?一下呢?還?有孩子在家?看電視、打?電腦時間過?長，家長卻?無計可施，?那么責(zé)任在?誰呢?個別?家長反映孩?子在園吃不?飽，我們作?為老師可以?讓你完全放?心，在幼兒?園會讓每個?孩子吃飽吃?好。問題是?你要配合我?們，回家不?要再喂孩子?吃東西，孩?子過飽問題?就接踵而來?，造成積食?、發(fā)燒。喝?水是家長一?直以來非常?關(guān)心的問題?，個別家長?感覺孩子喝?水量不夠，?其實老師會?科學(xué)合理的?安排孩子的?飲水量。還?有個別家長?問我：幼兒?園為什么不?教孩子識字?、寫字?識?字到中班后?已經(jīng)開始進?行，是在游?戲中進行，?學(xué)習(xí)認(rèn)識一?些簡單的字?。二、教?育教學(xué)本?學(xué)期初我們?將把能力培?養(yǎng)作為重點?，讓孩子學(xué)?做一些力所?能及的事情?。在一日生?活中，以多?種方式引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識、?體驗并理解?基本的社會?行為規(guī)則，?學(xué)習(xí)自律，?樹立規(guī)則意?識。創(chuàng)設(shè)健?康、豐富的?環(huán)境，強化?普通話的學(xué)?習(xí)，以環(huán)境?促教育，保?證幼兒的發(fā)?展。關(guān)注?幼兒社會性?的發(fā)展，促?進幼兒良好?個性、情感?的養(yǎng)成?？?學(xué)合理地開?展教育教學(xué)?工作，面向?全體幼兒，?促進全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護的意識?和能力。能?較熟練聽各?種口令和信?號做出相應(yīng)?的動作，能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?喜歡并能積?極參加各種?身體鍛煉活?動，初步養(yǎng)?成參加體育?鍛煉的習(xí)慣?。團結(jié)友愛?、愛護公物?，具有一定?的集體意識?。對科技活?動有主動探