新學(xué)期副班主任工作計(jì)劃（3篇）

新學(xué)期副班主任工作計(jì)劃一個(gè)好?的計(jì)劃很有?可能是一個(gè)?成功的開始?，在又一個(gè)?學(xué)期伊始之?際，作為六?年級___?班的副班主?任，除了想?更加出色的?完成學(xué)校給?予的任務(wù)，?也想自己的?學(xué)生在自己?的幫助下變?得更加出色?，更想自己?在不斷的實(shí)?踐中學(xué)習(xí)到?更多的經(jīng)驗(yàn)?，取得更大?的進(jìn)步!所?以現(xiàn)訂計(jì)劃?如下：1?、做好班主?任的“大使?”，于班主?任不在時(shí)，?臨時(shí)全面履?行班主任職?責(zé)；2、?負(fù)責(zé)的收費(fèi)?和班級黑板?報(bào)的定期更?換；3、?參與管理學(xué)?生升旗、集?會(huì)、出操、?用餐等紀(jì)律?；4、協(xié)?助班主任組?織學(xué)生參加?校內(nèi)外重大?活動(dòng)，以學(xué)?生的安全和?紀(jì)律教育管?理為重點(diǎn)(?校運(yùn)會(huì)、班?級團(tuán)體賽事?、各項(xiàng)學(xué)校?主題活動(dòng)等?)；5、?協(xié)助班主任?開展好班級?日常各項(xiàng)工?作和活動(dòng)，?配合班主任?對學(xué)生進(jìn)行?思想、行為?規(guī)范、安全?等的教育；?6、積極?而認(rèn)真輔導(dǎo)?畢業(yè)班學(xué)生?的學(xué)習(xí)。對?個(gè)別差生思?想有波動(dòng)、?學(xué)習(xí)成績下?降，都能主?動(dòng)與班主任?交流，及時(shí)?與家長取得?聯(lián)系，對于?學(xué)生中存在?的一些問題?，盡量給予?解決，協(xié)同?班主任教育?與輔導(dǎo)差生?，積極與家?長交流學(xué)生?的成績與思?想狀況。?7、與班主?任團(tuán)結(jié)協(xié)作?，加強(qiáng)班級?集體建設(shè)，?爭創(chuàng)優(yōu)秀班?級作為一?名小學(xué)副班?主任，我們?應(yīng)該認(rèn)真抓?好班級管理?工作，充分?發(fā)揚(yáng)民主，?讓全體學(xué)生?積極參與管?理，千方百?計(jì)調(diào)動(dòng)他們?的積極性和?創(chuàng)造性，培?養(yǎng)他們獨(dú)立?自主的精神?和自我管理?的能力，逐?步完成由教?師管理向?qū)W?生管理的過?渡，真正扮?演好引路人?和協(xié)調(diào)者的?角色?？?之，用一絲?不茍，認(rèn)真?仔細(xì)的態(tài)度?，積極配合?班主任工作?，減輕班主?任工作強(qiáng)度?，為班主任?多做些力所?能及的工作?，為學(xué)生多?做些能使他?們進(jìn)步的事?，為自己多?做些應(yīng)該做?的事!新學(xué)期副班主任工作計(jì)劃（二）班級?管理工作是?一門藝術(shù)。?班主任要在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗(yàn)?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長。下面?我對自己的?班主任工作?做以下打算?：一、基?本情況分析?：全班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。三?年級期末統(tǒng)?考，語文、?數(shù)學(xué)、英語?三科及格率?___%，?優(yōu)秀率__?_%、__?_%、__?_%；看分?數(shù)還可以，?總體情況良?好，學(xué)生活?潑好動(dòng)，思?維敏捷，積?極向上，但?是由于上個(gè)?學(xué)期教師人?員變動(dòng)等原?因，班級情?況還是有一?定的問題學(xué)?生，主動(dòng)學(xué)?習(xí)的習(xí)慣還?有待加強(qiáng)。?所以我們學(xué)?校特制定了?小學(xué)四年級?第一學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃，希望有?所改變。?二、指導(dǎo)思?想：在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)下?，依據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃，?以突出體現(xiàn)?學(xué)生主體為?中心，加強(qiáng)?學(xué)生干部隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)學(xué)生的自?我教育、民?主管理能力?，開展好學(xué)?生的思想政?治工作計(jì)劃?教育、道德?教育工作計(jì)?劃、法制教?育工作計(jì)劃?、心理健康?教育工作計(jì)?劃，把學(xué)生?培養(yǎng)成具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的新人。?加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀，全面?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。努?力培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使他們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，全?面提高學(xué)生?的綜合成績?為宗旨。?三、基本措?施和做法：?1、了解?學(xué)生思想狀?況。了解?和研究學(xué)生?是做好班主?任工作的前?提。我剛接?手該班，對?學(xué)生的情況?可以說，只?是從以前老?師那里獲得?一點(diǎn)點(diǎn)。但?學(xué)生的內(nèi)心?世界，我一?竅不通，況?且學(xué)生每天?都在變化。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會(huì)?、召開班干?部會(huì)議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?消除學(xué)生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過平時(shí)的觀?察與檢查學(xué)?生的書面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)與?表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢?。⑶進(jìn)行?家庭訪問、?召開家長會(huì)?。通過與小?學(xué)生父母的?對話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對學(xué)校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作；?施行班級小?組互助學(xué)習(xí)?。⑴、組?織好學(xué)生參?加升旗和做?操。組織?學(xué)生參加每?一周的升國?旗，是對學(xué)?生進(jìn)行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學(xué)生熱愛中?國共產(chǎn)黨、?熱愛社會(huì)主?義祖國和人?民解放軍的?情感，進(jìn)一?步把自己的?學(xué)習(xí)、生活?與祖國的前?途、命運(yùn)聯(lián)?系起來。?組織和指導(dǎo)?學(xué)生的課間?操，是保證?小學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅(jiān)持?跟班指導(dǎo)，?要求學(xué)生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動(dòng)作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊(duì)伍?，依次返回?課室。⑵?、檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過班級的?值日工作，?對他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶、組織好?放學(xué)。組?織放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項(xiàng)工?作。小學(xué)生?在經(jīng)過半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí)，離?校時(shí)情緒變?得激動(dòng)，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會(huì)相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?，班主任進(jìn)?教教室整理?好學(xué)生隊(duì)伍?，向?qū)W生提?出放學(xué)返家?時(shí)的紀(jì)律。?(4)、?協(xié)助后勤抓?好就餐紀(jì)律?，保證學(xué)生?就餐安全。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個(gè)奮斗?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個(gè)優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實(shí)踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。4、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。班主任?在組織學(xué)生?開展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?四、活動(dòng)?安排：九?月：學(xué)生入?校教育；迎?接市一級驗(yàn)?收；加強(qiáng)學(xué)?生日常行為?規(guī)范；學(xué)生?升旗活動(dòng)和?兩操規(guī)范；?；進(jìn)行家訪?，力爭做好?家校溝通與?合作；十?月：慶祝國?慶活動(dòng)；迎?市一級學(xué)校?評估工作；?繼續(xù)家訪；?十一月：?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)；繼續(xù)做?好家訪工作?；十二月?：開展以科?學(xué)創(chuàng)新為主?題的主題班?隊(duì)活動(dòng)；加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?；一月：?慶元旦活動(dòng)?；期末總復(fù)?習(xí)；期末考?試；放寒假?。新學(xué)期副班主任工作計(jì)劃（三）制定一新?學(xué)期工作計(jì)?劃，以期對?整個(gè)學(xué)期班?級各項(xiàng)工作?都有一個(gè)有?效的指導(dǎo)作?用。一、?繼續(xù)加強(qiáng)對?學(xué)生的常規(guī)?管理良好?的紀(jì)律是學(xué)?習(xí)好的根本?保證,它的?養(yǎng)成必須從?日常生活中?的一點(diǎn)一滴?抓起。我打?算從課間、?課前準(zhǔn)備、?自習(xí)、午飯?等方面關(guān)注?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。.?二、進(jìn)一步?提高衛(wèi)生、?兩操水平?衛(wèi)生、兩操?，我打算在?這個(gè)學(xué)期一?開始就制定?出有關(guān)這兩?方面的更加?詳細(xì)的獎(jiǎng)罰?措施，以便?在以后對學(xué)?生的管理中?做到有章可?循，使這兩?項(xiàng)工作在新?的學(xué)期里取?得進(jìn)步。?三、積極進(jìn)?行家校聯(lián)系?積極與學(xué)?生家長聯(lián)系?，及時(shí)地把?學(xué)生在校的?學(xué)習(xí)生活表?現(xiàn)及時(shí)和家?長交流，并?收集家長的?意見和建議?，讓學(xué)生家?長配合我們?共同把學(xué)生?教育好，讓?其成為有用?的人才。新?學(xué)期，我計(jì)?劃繼續(xù)保留?家長與班主?任間的信息?反