幼兒園老師個人計劃書（2篇）

幼兒園老師個人計劃書指導(dǎo)思想?幼兒美術(shù)?教育活動是?滿足兒童感?受美的情感?教育活動，?最終目標是?培養(yǎng)幼兒創(chuàng)?造力、想象?力、思維能?力。幼兒美?術(shù)活動的內(nèi)?容涵蓋了幼?兒生活的全?部，幼兒的?所見所聞，?包括對周圍?環(huán)境的人物?、動物、植?物、風(fēng)格、?建筑、各種?有趣的玩具?和幼兒園的?生活游戲等?等，都是通?過美術(shù)活動?體現(xiàn)出來。?目標要求?1.引導(dǎo)?幼兒接觸周?圍環(huán)境和生?活中美好的?人、事、物?，豐富他們?的感性經(jīng)驗?和審美情趣?，激發(fā)他們?表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的情趣?。2.通?過多種形式?的美術(shù)活動?，如畫畫，?剪貼，折紙?等，使幼兒?體驗到美術(shù)?活動的樂趣?，提高幼兒?對活動的興?趣。3.?學(xué)習(xí)觀察生?活，了解生?活，提高幼?兒的觀察力?、記憶力、?想像力和創(chuàng)?造力，培養(yǎng)?幼兒良好的?個性品質(zhì)。?4.運用?各種線條和?塊面大膽地?表現(xiàn)在生活?中感受到物?體的基本形?象和主要特?征，大膽地?按照自己的?意愿畫畫。?中班孩子?年齡較小，?繪畫的技巧?，手法還掌?握的不夠好?，老師主要?注重孩子學(xué)?習(xí)各種美術(shù)?的方法。如?用油畫棒進?行色塊練習(xí)?，學(xué)習(xí)用水?粉顏料畫水?粉畫，用皺?紋紙，色紙?等材料的剪?貼畫等?，F(xiàn)?將教學(xué)內(nèi)容?安排如下：?第一周：?色塊練習(xí)：?小手帕和油?畫棒畫：蝸?牛第二周?：油畫棒畫?：多彩的太?陽和油畫棒?畫：線條和?圓的組合畫?第三周：?水粉畫：荷?花第四周?：水粉畫：?葡萄第五?周：油水分?離畫：美麗?的大樹第?六周：油水?分離畫;海?洋里的魚?第七周：彩?鉛畫：奶奶?織的手套和?剪貼畫：毛?毛蟲第八?周：彩鉛畫?：小腳丫和?手工：太陽?花第九周?：油畫棒畫?：漂亮的格?子布第十?周：油水分?離畫：七星?瓢蟲第十?一周：油畫?棒畫：摩天?大樓第十?二周：油水?分離畫：小?花傘第十?三周：剪貼?畫：雪娃娃?幼兒園老師個人計劃書（二）本學(xué)期我?們將針對以?上不足，對?幼兒加強培?養(yǎng)。通過幼?兒的實際情?況為依據(jù)制?訂班務(wù)計劃?如下。一?.教育工作?語言1?.繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的傾聽?意識和傾聽?行為技能，?使幼兒學(xué)會?樂于并善于?傾聽。2?.激發(fā)幼兒?對口語表達?的興趣，幫?助幼兒正確?、恰當?shù)剡\?用口頭語言?進行表達。?3.繼續(xù)?了解圖書的?基本構(gòu)成，?養(yǎng)成愛護圖?書的習(xí)慣，?能理解單頁?多幅畫面與?完整故事構(gòu)?成的關(guān)系。?4.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒樂?意與同伴交?流，能大方?地在集體面?前說話、講?故事，聲音?響亮。藝?術(shù)1.通?過歌唱、韻?律活動、音?樂欣賞，培?養(yǎng)幼兒言語?的、非言語?的思維能力?、想象能力?和創(chuàng)造能力?。2.通?過集體音樂?活動中的自?我表達和人?際溝通、協(xié)?調(diào)，引導(dǎo)幼?兒體驗音樂?活動的樂趣?，培養(yǎng)幼兒?健全和諧的?人格。3?.能夠形成?一些初步的?音樂舞蹈概?念，知道如?何從音樂、?舞蹈活動中?獲取各種藝?術(shù)和非藝術(shù)?的經(jīng)驗。?4.引導(dǎo)幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)?多種繪畫的?基本技能和?方法，形成?良好的繪畫?習(xí)慣，體驗?繪畫活動的?樂趣。5?.引導(dǎo)幼兒?大膽運用線?條、形狀、?色彩、構(gòu)圖?初步進行創(chuàng)?造性的表現(xiàn)?，培養(yǎng)其繪?畫創(chuàng)造能力?和創(chuàng)造意識?。6.幫?助幼兒在塑?造和制作活?動中發(fā)展小?肌肉動作和?手眼協(xié)調(diào)能?力，幫助幼?兒體驗手工?活動的快樂?，培養(yǎng)他們?對手工制作?的興趣。?科學(xué)1.?激發(fā)幼兒認?識和探索環(huán)?境中數(shù)量、?形狀等興趣?，是他們愿?意并喜歡參?加數(shù)學(xué)活動?。2.觀?察、比較判?斷10以內(nèi)?的數(shù)量關(guān)系?，逐步建立?等量觀念，?運用已有的?知識經(jīng)驗解?決新問題，?學(xué)習(xí)新知識?，促進初步?的推理和遷?移能力的發(fā)?展。3.?能聽清楚老?師的話，按?要求進行活?動，并學(xué)習(xí)?按照要求檢?查自己的活?動。4.?能安靜地傾?聽老師和同?伴的講話，?學(xué)習(xí)講述自?己的操作活?動過程和結(jié)?果。5.?幫助幼兒學(xué)?會綜合運用?各種感官感?知事物特征?，培養(yǎng)觀察?力，并學(xué)會?用自己的語?言描述自己?的發(fā)現(xiàn)，與?同伴、老師?交流。6?.培養(yǎng)幼兒?關(guān)心、愛護?植物和周圍?環(huán)境的情感?與行為。?7.激發(fā)幼?兒對活動的?興趣和參與?探索活動的?愿望，積極?主動地參與?活動。8?.保證幼兒?能專心致志?地感知操作?與物體不斷?地相互作用?。健康?1引導(dǎo)幼兒?懂得一些簡?單的健康常?識，形成健?康安全的生?活所需的行?為習(xí)慣和態(tài)?度，具有簡?單的生活自?理能力。?2.培養(yǎng)幼?兒樂意參加?體育活動，?積極進行力?所能及的體?育鍛煉，體?質(zhì)不斷增強?。3.繼?續(xù)學(xué)習(xí)避開?危險和應(yīng)付?意外事故的?基本方法，?知道不跟陌?生人走。?4.能按節(jié)?奏上下肢協(xié)?調(diào)地走、跑?，能聽信號?變速走或跑?;能走跑交?替;能變化?身體姿勢或?跨越低障礙?物走;能繞?過障礙物跑?。5.能?較熟練地聽?各種口令和?信號做出相?應(yīng)的動作;?能聽信號較?熟練地集合?、分散，排?成四路縱隊?;能隨音樂?節(jié)奏做徒手?操和輕器械?操。社會?1.關(guān)心?周圍的同伴?和成人，愛?親人和長輩?，愿意與人?交往，有良?好的交往習(xí)?慣。2.?了解自己的?興趣和愿望?，學(xué)會大膽?、有效地表?達自己的愿?望意見和創(chuàng)?造力。3?.繼續(xù)學(xué)習(xí)?與同伴友好?交往與合作?，學(xué)習(xí)如何?處理與他人?的沖