2023年五年級語文教案《地震中的父與子》2

PAGEPAGE6五年級語文教案——?地震中的父與子?2 第二課時↘聽寫詞語，復習導入1．聽寫生字、新詞。2．復習內容：課文主要講了一件什么事↘品讀感悟，深入情境1．自主讀讀課文，將自己感動的句子多讀幾遍，想一想為什么感動；對不懂的詞語、句子根據自己的提問，試著答復一下。2．小組內交流。3．全班交流，通過讀感動的句子，說感動的原因，討論不懂的詞語、句子，體會父親救助兒子過程中心理變化。估計學生會從以下幾個方面來談：〔1〕在混亂中，一位年輕的父親安排好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校?！策@個句子說明父親關愛孩子，擔憂孩子會有危險了。你從哪個詞體會到的沖字，這個動作表達了這位父親急迫的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。〕〔2〕當看到教學樓已成為一片廢墟時，他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：lsquo;阿曼達，我的兒子。rsquo;〔①從這里可以看出父親見到廢墟以為兒子已經死了，他感到極度痛心，表達了他失去兒子的悲哀心情。心愛的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲。②該怎樣讀呢指名讀，評議，齊讀?！场?〕跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：lsquo;不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起！rsquo;他堅決地站起身，向那片廢墟走去?！并購倪@兒可以看出父親看到了希望，他相信兒子會記住他的話，有一個堅決的信念支持著他，所以他──堅決地站起身。當父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急迫心情，他想快些救出兒子。父親堅信兒子仍然活著，是因為他記得兒子說的那句話。②那我們該怎樣讀這段話呢請大家分小組討論后練讀，個人讀，評議，齊讀〕〔4〕他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！并僬n文為什么要這樣描寫父親的外貌呢父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大。②是什么使父親沒完沒了地挖呢是一個信念，──兒子在等我。這是多么偉大的父愛！這是多么堅決的信念。③與其他失去孩子的父母相比，你還能體會到什么有些父母看到廢墟后絕望地走了。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念──兒子在等他。④而且這位父親見人就問你是不是來幫我的可見父親對兒子深深的愛。他堅信兒子仍然活著。⑤引讀：是呀，這深深的愛，堅決的信念──兒子在等我。而且這位父親見人就問你是不是來幫我的可見父親對兒子深深的愛。他堅信兒子仍然活著。⑥引讀：是呀，這深深的愛，堅決的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了8小時。這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實的話──不管發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！〔5〕兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，他曾經對同不說的話：只要我爸爸活著......，他總會和我們在一起?！并購倪@兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他。即使在最危險，最艱險的時刻，兒子的信念都沒有動搖。②兒子深深地信任父親也正是由于那句話──生說③指導讀：這句樸實的話終于讓父子團圓，此時心中有千言萬語，又沖動人心的場面往往通過言語來表現，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么驚喜，自信，沖動?！场?〕兒子還是個無私的人，在父親救他的時候，他讓同學們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實但又強有力的話語。──〔生說〕?！并偈茄剑「赣H與兒子都是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，更讓我們感動。一句平實而強有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達被救后，這對--引讀了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。投影：圖片、音樂?！敞K總結全文，升華情感1．速讀課文，夸夸這對父與子。2．質疑：①課文結尾為什么說這是一對了不起的父與子呢和同學交流自己的看法。②不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起！課文中為什么反復出現類似的話這樣寫有什么好處3．交流：學了課文，你有什么感受↘課后拓展，延續(xù)親情1．自由組成小組，在課后排演播送劇，制成錄音帶，然后大家在一起聽一聽，評一評。2．閱讀同類的頌揚親情的故事。 內容總結

〔1〕五年級語文教案——?地震中的父與子?2

第二課時

↘聽寫詞語，復習導入

1．聽寫生字、新詞

〔2〕3．全班交流，通過讀感動的句子，說感動的原因，討論不懂的詞語、句子，體會父親救助兒子過程中心理變化

〔3〕估計學生會從以下幾個方面來談：

〔1〕在混亂中，一位年輕的父親安排好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校

〔4〕你從哪個詞體會到的沖字，這個動作表達了這位父親急迫的心情，他迫切地希望孩子能夠平安

內容總結

（1）五年級語文教案——

（2）3．全班交流，通過讀感動的句子，說感動的原因，討論不懂的詞語、句子，體會父親救助兒子過程中心理變化

（3）估計學生會從以下幾個方面