人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第五單元 習(xí)作：我們眼中的繽紛世界》公開(kāi)課教案-3

我愛(ài)吃的水果教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看、摸、嘗等不同的方法來(lái)觀察水果。抓住水果的特點(diǎn)，按照一定的順序描寫(xiě)水果。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察生活的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：一、激趣導(dǎo)入，猜一猜1、老師拿出一些水果（出示一張水果圖），對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天我請(qǐng)客，請(qǐng)同學(xué)們品嘗品嘗水果。不過(guò)，我這里有個(gè)小小的要求，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：在這些水果中，老師最喜歡什么水果？看看誰(shuí)能猜對(duì)！”2、學(xué)生自由猜：蘋(píng)果、西瓜、香蕉、桔子、葡萄……種水果的特點(diǎn)。想一想：你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)？（注意：在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候?qū)⒕渥诱f(shuō)完整。）生1：老師，你喜歡的水果是什么形狀的？（板書(shū)：形）生2：老師，您喜歡的水果是什么顏色的？（板書(shū)：色）生3：老師，你喜歡的水果是什么味道的？（板書(shū)：味）4、老師依次回答：①我喜歡吃的水果形狀很特別，是愛(ài)心形的。②我喜歡的水果是紅色的。③它的果肉紅白相間，味道甜甜的，還有點(diǎn)酸。當(dāng)學(xué)生猜到是“草莓”時(shí)，追問(wèn)：“你是怎么猜出來(lái)的？”5、教師小結(jié)：只有“抓特點(diǎn)，聽(tīng)清楚”才能猜出來(lái)。同樣，我們要寫(xiě)好一種水果，必須抓住這種水果的特點(diǎn)去介紹，別人才知道你寫(xiě)的是什么水果。（板書(shū)：抓特點(diǎn)）6、4月，正是草莓大量上市的時(shí)候，你能幫農(nóng)民伯伯給它做做廣告，宣傳宣傳草莓嗎？那如何寫(xiě)好草莓呢？又怎么能起到廣告和推銷(xiāo)的作用呢。如何讓它在我們的筆下變得更有吸引力呢？——這就需要我們?cè)凇白プ√攸c(diǎn)”的基礎(chǔ)上“仔細(xì)觀察”，只有這樣才能把“草莓”寫(xiě)可愛(ài)，寫(xiě)具體，為果農(nóng)做好廣告。（板書(shū)：細(xì)觀察）二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)能告訴我，什么是觀察？（課堂上，老師給每位同學(xué)發(fā)放一顆草莓，讓大家仔細(xì)觀察。）老師：“觀察”不光是“看一看”，實(shí)際上“摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，掂一掂”都是“觀察”。（板書(shū)：看摸聞嘗）大家看這個(gè)草莓，我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面實(shí)行觀察呢？（結(jié)合板書(shū)回答：形狀、顏色、味道、）下面，讓我們共同觀察，一起努力把這些草莓成功推銷(xiāo)出去。（一）介紹其“形”：草莓的形狀是怎樣的？（上部圓圓的，底下尖尖的，呈愛(ài)心形）（板書(shū)：形狀）（2）師：誰(shuí)能說(shuō)得更好，草莓的形狀像什么呢？明確：像愛(ài)心，像陀螺，像一頂紅色的小燈籠等（3）在草莓的頭上，你看到了什么？（綠色的果蒂）你覺(jué)得像什么？（一頂綠色的遮陽(yáng)帽）（二）介紹其“色”：（1）草莓是什么顏色的呢？（紅通通的）（板書(shū)：顏色）（2）你能說(shuō)幾個(gè)表示紅色的詞語(yǔ)嗎？（淺紅、粉紅、深紅……）（3）出示句型：草莓穿著（）色的外衣。你準(zhǔn)備選哪個(gè)詞來(lái)形容草莓的顏色呢？（深紅色）（4）同學(xué)們?cè)倏纯?，在草莓深紅色的外衣上有什么呢？指導(dǎo)說(shuō)出：黃黑色的小斑點(diǎn)。這些小斑點(diǎn)是什么形狀的？像什么？（密密麻麻的芝麻點(diǎn)）明確：深紅色的外衣上布滿了密密麻麻的斑點(diǎn)，就像一粒粒小芝麻鑲嵌在紅色的外衣上。（三）介紹其“味”：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“切一切”“聞一聞”“嘗一嘗”的方式把水果的味道寫(xiě)具體，（1）師演示切開(kāi)草莓，問(wèn)：果肉是什么顏色？果肉里有什么？（3）讓兩位小朋友聞一聞，然后品嘗。（4）草莓的味道如何？（板書(shū)：味道）盡量用上“甜滋滋、甜津津、酸溜溜等疊音詞，把水果的味道寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體。提醒學(xué)生：介紹時(shí)語(yǔ)言要美。為了使我們的語(yǔ)言變得更加豐富、生動(dòng)、有趣，引導(dǎo)學(xué)生盡量使用疊音詞，恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（四）介紹其吃法（1）草莓不但能夠生吃，其實(shí)它還有很多種吃法？你還知道哪些吃法呢？把你想到的和同桌分享。（做沙拉、放在甜品里、制成草莓果醬等）（2）其實(shí)大家這么愛(ài)吃草莓，不但僅是因?yàn)樗奈兜篮?，更重要的是它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，請(qǐng)同學(xué)們課后自己搜集的資料和大家說(shuō)一說(shuō)你查到了哪些。（草莓含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，還有果酸、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠讓我們的皮膚更加光滑有彈性，而且能促使大腦發(fā)育，被稱為“果中皇后”。）三、拓展遷移，練一練?！靶⌒⊥其N(xiāo)員”1、師創(chuàng)設(shè)一個(gè)拓展遷移的情境：今天，學(xué)校的“農(nóng)夫水果超市”新進(jìn)了一批新鮮的水果，不過(guò)水果店老板太忙了，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙賣(mài)一下，你們想一想該怎樣向大家介紹呢？同桌先試著練一練。2、學(xué)生