秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（5篇）

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)一、?樹理想、轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?把要學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?學(xué)。通過開?展主題班會(huì)?。讓學(xué)生明?確自己的人?生目標(biāo)。而?九年級是實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?的重要階段?，只有重視?其學(xué)習(xí)過程?，才可能實(shí)?現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努力?方向。二?、鼓舞學(xué)生?樹立信心?在這期中的?最后的兩三?個(gè)月中是沖?刺階段和收?獲季節(jié)。各?學(xué)科都要開?始復(fù)習(xí)，讓?學(xué)生在復(fù)習(xí)?中，指導(dǎo)他?們制定出切?實(shí)可行的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，對?以前不足之?處查漏不缺?，讓他們在?學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的?過程中樹立?信心，戰(zhàn)勝?困難。三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法在這?段時(shí)期中，?班主任要關(guān)?心學(xué)生各科?的平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他們?不斷加強(qiáng)薄?弱學(xué)科，不?要出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓他?們明確7-?1=0的道?理。這段時(shí)?期對學(xué)生來?說是最寶貴?的，任課老?師都在爭分?奪秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)，?力爭使自己?所教學(xué)科能?考得更好。?這個(gè)時(shí)候，?班主任應(yīng)顧?全大局，以?身作則。同?科任老師配?合。監(jiān)督學(xué)?生多下功夫?，并要求學(xué)?生各科兼顧?，不放棄任?何一科，形?成一種以班?主任、科任?教師、家長?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高地?局面。其?二是對月考?中出現(xiàn)地問?題及時(shí)分析?正確原因，?找出對策，?如對優(yōu)生的?壓力過大、?焦慮過高、?考試不理想?、學(xué)習(xí)興趣?上不去，考?試時(shí)間分配?不當(dāng)。有驕?傲情緒等現(xiàn)?象及時(shí)糾正?，指明正確?的方法。在?戰(zhàn)略上：以?競爭精神去?拼搏，拋開?一切雜念。?戰(zhàn)求：強(qiáng)科?爭優(yōu)勢、弱?科保底線。?四、加強(qiáng)?班級管理，?注意常規(guī)?一切從細(xì)節(jié)?入手，不因?要升學(xué)就放?棄常規(guī)管理?，讓學(xué)生全?面發(fā)展，提?高其責(zé)任心?。五、努?力抓好并嚴(yán)?抓課堂紀(jì)律?紀(jì)律是成?功的保證，?采取以下抓?法1、督?促學(xué)生學(xué)習(xí)?，特別是學(xué)?習(xí)成績差的?，不要放棄?學(xué)習(xí)，努力?才會(huì)成功，?放棄只有失?敗2、教?會(huì)學(xué)生勤學(xué)?、學(xué)習(xí)尊重?他人，學(xué)會(huì)?維護(hù)自己的?面子，學(xué)會(huì)?維護(hù)自己在?別人心目中?的形象，學(xué)?會(huì)自尊。?3、建立自?律小組，量?化打分并公?告，4、?樹立典型，?因教施人。?充分發(fā)揮優(yōu)?生的榜樣作?用，對行為?習(xí)慣較差的?分批腹中，?各個(gè)擊破，?多談心，及?時(shí)鼓勵(lì)，讓?其不擾亂，?盡力學(xué)，不?放棄。對優(yōu)?生會(huì)需要多?關(guān)心和鼓勵(lì)?。調(diào)節(jié)心態(tài)?，讓其成為?亮點(diǎn)生。?六、加強(qiáng)與?家長聯(lián)系?出現(xiàn)問題好?及時(shí)通報(bào)，?共商對策，?加強(qiáng)在家體?育鍛煉，使?其達(dá)到共同?管理的目的?，爭取在緊?張、穩(wěn)定地?度過這一沖?刺期，以最?佳心態(tài)迎接?中考。秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（二）新學(xué)?期我將繼續(xù)?擔(dān)任九年級?(1)班班?主任。在過?去的兩年里?，我們班級?團(tuán)結(jié)一致，?奮發(fā)拼搏，?取得了比較?好的成績，?連續(xù)在年級?的各項(xiàng)評比?中都名列前?茅。別人眼?里，她很優(yōu)?秀，可作為?班主任，我?知道她有著?很多的不足?和缺點(diǎn)。例?如，她的課?間紀(jì)律、自?習(xí)課紀(jì)律不?夠良好，部?分學(xué)生自律?性不夠，還?有部分學(xué)生?成績還有待?于進(jìn)一步提?高，很多方?面還需要進(jìn)?一步完善。?榮譽(yù)面前，?我不敢懈怠?，責(zé)任面前?，我不能退?縮。記得?有場優(yōu)秀班?主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)?告會(huì)曾經(jīng)說?過“班主任?在，學(xué)生能?做好，這個(gè)?班主任基本?合格;班主?任不在，學(xué)?生能做好，?這個(gè)班主任?很優(yōu)秀;可?是，如果班?主任在，學(xué)?生仍不能做?好，那么這?個(gè)班主任無?疑是失敗的??！蔽也幌?做一名失敗?的班主任。?如果說學(xué)生?是產(chǎn)品，那?么班主任這?一角色，時(shí)?時(shí)刻刻影響?著我們的每?個(gè)產(chǎn)品;班?主任不經(jīng)意?的一句話，?時(shí)時(shí)刻刻影?響著我們學(xué)?生的一生;?班主任無意?間的一個(gè)動(dòng)?作，也許能?另一個(gè)不理?想的班級“?扭轉(zhuǎn)乾坤”?。因此，有?人說學(xué)生是?班主任的影?子，時(shí)間長?了，學(xué)生和?你從性格到?行為做法，?到言行舉止?，到看問題?的方式方法?，都越來越?相近。我們?作為與學(xué)生?距離最近接?觸最多的教?育者，我們?不能失敗。?如果我們不?幸失敗了，?那么陪葬我?們的可能是?幾十個(gè)甚至?是幾百個(gè)乃?至上千個(gè)孩?子一生的幸?福。一、?指導(dǎo)思想?1、轉(zhuǎn)變教?育觀念，健?全學(xué)生人格?學(xué)生是個(gè)?有血有肉的?人，他們不?是機(jī)器，不?是模具，他?們不僅屬于?學(xué)校，他們?還屬于家庭?、社會(huì)和將?來。我們對?孩子的教育?不僅要完成?升學(xué)任務(wù)，?我們還要塑?造學(xué)生的人?格;不僅要?對現(xiàn)在負(fù)責(zé)?，還要對將?來負(fù)責(zé)。我?們對待學(xué)生?不僅要注重?成績，更要?注重他們的?思想品質(zhì);?不僅要注重?能力的提高?，還要注重?學(xué)生良好個(gè)?性品質(zhì)的養(yǎng)?成。尤其是?我們這個(gè)學(xué)?校，大批的?借讀生，來?自全國各地?，風(fēng)俗習(xí)慣?都不一樣，?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也?有很大的不?同，在對待?學(xué)生上，更?是應(yīng)該以思?想品德為主?，以學(xué)習(xí)成?績?yōu)檩o。所?以，我們對?待學(xué)生，尤?其是后進(jìn)生?，應(yīng)該傾注?真情，而不?能予以歧視?或忽視。?2、換位思?考，正確引?導(dǎo)學(xué)生是?活生生的人?。他們有思?想，有感情?，有自己的?道德標(biāo)準(zhǔn)。?我們在處理?孩子問題時(shí)?，不妨經(jīng)常?換位思考一?下。孩子犯?錯(cuò)時(shí)，撫摩?一下他的頭?發(fā);孩子心?情沮喪時(shí)，?拍拍他的肩?膀，這些無?聲的肢體語?言有時(shí)候可?能要比批評?的話語更能?催人改正，?激人奮進(jìn)。?孩子思想出?軌時(shí)，我們?予以正確的?引導(dǎo)，可能?要比劈頭蓋?臉、不分青?紅皂白的亂?批一通更容?易要孩子接?受、理解。?事實(shí)上，?每個(gè)孩子頭?腦中都有兩?個(gè)自我，一?個(gè)好我，一?個(gè)壞我。學(xué)?生思想的過?程就是好我?與壞我做斗?爭的過程。?如果好我勝?利的時(shí)候多?，他們就會(huì)?進(jìn)步，就會(huì)?慢慢的邁向?成功;如果?壞我占了上?風(fēng)，他們就?會(huì)退步，就?會(huì)慢慢的走?向失敗，最?后弄的一事?無成。所以?，我們班主?任作為班級?的組織者、?管理者、領(lǐng)?導(dǎo)者和教育?者，應(yīng)該對?他們適時(shí)的?對他們予以?正確的引導(dǎo)?，幫助他們?克服困難，?走向進(jìn)步。?3、拿起?表揚(yáng)的武器?哲學(xué)家詹?姆士說過“?人類本質(zhì)中?最殷切的要?求就是渴望?被肯定，而?學(xué)生更是如?此?！辟澝?是陽光、空?氣和水，是?學(xué)生成長中?不可缺少的?養(yǎng)料，必要?的表揚(yáng)是成?功的陽光、?空氣和水。?我們班主任?作為教育者?，不妨拿起?表揚(yáng)的武器?，讓學(xué)生多?一點(diǎn)自信，?少一點(diǎn)自卑?，使學(xué)生能?更好地溶入?到班級生活?中，使班級?管理工作更?加輕松、有?序地進(jìn)行。?4、注意?加強(qiáng)對后進(jìn)?生的教育工?作后進(jìn)生?，常是很多?人歧視的對?象，老師嘆?氣，同學(xué)瞧?不起，甚至?連有些家長?自己也搖頭?，由于學(xué)習(xí)?成績差，他?們處處低人?一等，被置?于班級的“?陰暗角落”?。時(shí)間告訴?我們：我們?應(yīng)該尊重、?熱愛、理解?學(xué)生。我們?知道：無論?孩子多差，?他也一定擁?有自己的特?長。也許我?們無法幫助?一個(gè)孩子提?高成績，但?是我們可以?設(shè)法幫助一?個(gè)孩子克服?他自己的缺?點(diǎn)，幫助他?樹立人生的?自信，讓他?盡可能多學(xué)?一點(diǎn)，少浪?費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?。5、經(jīng)?常與家長聯(lián)?系，建立和?學(xué)生家長的?良好關(guān)系?家長評論學(xué)?校從班主任?開始，因?yàn)?班主任與他?接觸最多。?家長的評價(jià)?認(rèn)可程度，?對學(xué)校對班?級對教師的?影響都很大?。他認(rèn)可你?、反感你，?他都會(huì)到處?替你宣傳。?所以，與學(xué)?生家長建立?良好的關(guān)系?至關(guān)重要。?家長信任你?，即便有時(shí)?你的工作有?些失誤，他?也可能諒解?你。我們班?主任向家長?說學(xué)生在校?做的任何一?件事，家長?都能感覺到?你對他孩子?的關(guān)注。?6、加強(qiáng)班?級建設(shè)，營?造科學(xué)文明?的班級氛圍?以班委會(huì)?為支柱，以?《班級量化?測評》為形?式，以“敬?、凈、靜、?盡、競、進(jìn)?、兢、精”?為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)?生“善良、?文明、守紀(jì)?、自律、自?主、友愛、?理想”為目?標(biāo)，以班會(huì)?、黑板報(bào)為?宣傳陣地，?加強(qiáng)對學(xué)生?的思想品德?教育和行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，營造?良好的班風(fēng)?和和諧的氛?圍，使每個(gè)?學(xué)生都能感?受到老師和?同學(xué)們的愛?，使每個(gè)學(xué)?生都能看到?自己身上的?閃光點(diǎn)，都?能找到成功?和自信，從?而熱愛我們?的班級，熱?愛我們的學(xué)?校。同時(shí)?，本人作為?班主任還要?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，立足學(xué)?校的穩(wěn)定和?發(fā)展，著眼?全局，加強(qiáng)?與任課教師?的聯(lián)系，協(xié)?調(diào)各科關(guān)系?，對學(xué)生的?情感態(tài)度、?價(jià)值觀的教?育以及方法?與過程的滲?透，改變學(xué)?生被動(dòng)的學(xué)?習(xí)方式，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?，教育學(xué)生?“學(xué)會(huì)吃苦?，學(xué)會(huì)生存?，學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?”。二、?班級管理的?具體措施?1、科學(xué)管?理：結(jié)合《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生一日常規(guī)?》、《未成?年人保護(hù)法?》等法律法?規(guī)的精神，?結(jié)合雕莊中?學(xué)文明班級?評比辦法，?擬定九年級?(1)班班?級公約、關(guān)?于九(1)?班班級管理?工作的補(bǔ)充?規(guī)定等，利?用《九年級?(1)班班?級量化管理?細(xì)則》進(jìn)行?杠桿調(diào)節(jié)，?使班級各項(xiàng)?工作有規(guī)可?依，有規(guī)必?依，執(zhí)規(guī)必?嚴(yán)，違規(guī)必?究。⑴開?學(xué)初帶領(lǐng)全?班同學(xué)學(xué)習(xí)?班級和學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，使學(xué)?生知規(guī)，進(jìn)?而守規(guī)。?⑵制定值日?班委制度，?以值日班委?為中心，成?立紀(jì)律、衛(wèi)?生檢查、督?促小組。?⑶加強(qiáng)學(xué)生?的自我教育?。2、民?主管理：充?分發(fā)揮學(xué)生?的積極性、?主動(dòng)性，把?管理權(quán)交給?學(xué)生。⑴?班委會(huì)召開?：由班主任?組織召開，?班主任與學(xué)?生班委共同?探討，加深?對學(xué)生的思?想政治教育?、行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)對學(xué)?習(xí)方法的引?導(dǎo)和指導(dǎo)，?督促他們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。并?注意激發(fā)學(xué)?生的內(nèi)心情?感，增強(qiáng)他?們的集體意?識和集體榮?譽(yù)感，調(diào)動(dòng)?他們學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性。⑵?班委建設(shè)：?開學(xué)初，本?著“公開、?公平、公正?”的原則，?采取自我推?薦、民主選?舉與科學(xué)考?察相結(jié)合的?方式，選拔?成立一個(gè)具?有很強(qiáng)戰(zhàn)斗?力、向心力?和凝聚力的?班委會(huì)組織?。對那些表?現(xiàn)突出的班?干予以獎(jiǎng)勵(lì)?，對那些不?能適應(yīng)班級?發(fā)展形勢，?不能帶領(lǐng)同?學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)?的進(jìn)行批評?教育。⑶?量化考評的?作用：將班?級量化考評?結(jié)果與每月?評優(yōu)和學(xué)期?評優(yōu)掛鉤，?對那些表現(xiàn)?突出的同學(xué)?，在精神上?和物質(zhì)上予?以一定的獎(jiǎng)?勵(lì)，對表現(xiàn)?較差的同學(xué)?予以談心、?學(xué)習(xí)班規(guī)等?處分。3?、以中考為?目標(biāo)，加強(qiáng)?班風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)嚴(yán)肅班?級紀(jì)律。加?強(qiáng)課間紀(jì)律?、自習(xí)紀(jì)律?、課堂紀(jì)律?、就餐紀(jì)律?和住宿紀(jì)律?以及其它方?面紀(jì)律的管?理，注意教?育、引導(dǎo)學(xué)?生守規(guī)守紀(jì)?，文明禮貌?。加強(qiáng)思?想教育，明?確本學(xué)期學(xué)?習(xí)的重要性?和緊迫性。?在班級廣泛?開展“我為?誰學(xué)”、“?要我學(xué)還是?我要學(xué)”等?大討論，幫?助學(xué)生清楚?目前學(xué)習(xí)任?務(wù)和學(xué)習(xí)形?勢，全身心?地投入到學(xué)?習(xí)中去，為?明年的中考?打好基礎(chǔ)。?加強(qiáng)對學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成和學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?堅(jiān)決杜絕抄?襲作業(yè)，考?試作弊等不?良現(xiàn)象，在?班級深入開?展“我談學(xué)?習(xí)”活動(dòng)，?讓同學(xué)們互?相交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)?方法，教師?予以不斷的?指導(dǎo)，爭取?讓學(xué)生在輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境中?找到適合自?己學(xué)習(xí)的方?式方法。?樹立目標(biāo)，?開展競爭。?讓每位同學(xué)?為自己合理?定位，為自?己樹一個(gè)榜?樣，樹一個(gè)?競爭對手，?幫助學(xué)生創(chuàng)?造競爭給予?，幫助學(xué)生?提供自我展?現(xiàn)的舞臺，?并督促他們?完成自我超?越。同時(shí)以?學(xué)校開展的?A、B班制?度為鍥機(jī)，?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生的競爭?意識，從而?促進(jìn)學(xué)生思?想、成績雙?豐收。注?意促進(jìn)中間?層學(xué)生的正?常發(fā)展。中?等生是班級?學(xué)生的大多?數(shù)，上等生?的起點(diǎn)太高?，他們達(dá)不?到。中等生?大多踏實(shí)、?上進(jìn)，以他?們?yōu)橹黧w形?成良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)比?較容易。?開展“一幫?一”學(xué)習(xí)互?助小組工作?。實(shí)行班干?、團(tuán)員、后?進(jìn)生結(jié)對子?，每名班干?、團(tuán)員負(fù)責(zé)?一名后進(jìn)生?，全面輔導(dǎo)?他們的學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持每天?與他們談心?一次，幫助?他們克服困?難，走出迷?惘和困惑。?我想只要?我們以人為?本，以金子?般的愛心來?對待學(xué)生，?多一分尊重?，多一分寬?容，多一分?理解，善待?每位學(xué)生，?相信我一定?能將班級工?作做得更好?，也相信學(xué)?生未來的輝?煌，就在我?們的無限熱?愛中。秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（三）面對?滿懷憧憬、?滿懷希望、?渴望知識、?追求新奇的?學(xué)生，作為?一名初中畢?業(yè)班的班主?任，我的想?法和過去一?樣，為了使?學(xué)生能夠在?學(xué)校里學(xué)到?更多的本領(lǐng)?，發(fā)展自己?的個(gè)性，提?高個(gè)人的素?質(zhì)，我將盡?我最大的努?力，教導(dǎo)這?批學(xué)生認(rèn)識?自己，提高?自己。九年?級的教學(xué)是?學(xué)校工作的?重中之重，?也是學(xué)生人?生道路上一?個(gè)重要的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)。為此?，現(xiàn)特將本?學(xué)年的班主?任工作作如?下計(jì)劃：?一、班級現(xiàn)?狀分析本?班共有__?名學(xué)生，男?同學(xué)__人?，女同學(xué)_?_人。根據(jù)?八年級成績?分析，各門?功課的高分?率、優(yōu)秀率?、合格率都?一般，而且?兩極分化嚴(yán)?重，特別是?男生，有些?比較調(diào)皮，?不想學(xué)習(xí)。?因此，本學(xué)?期將把“雙?基”教學(xué)作?為工作重點(diǎn)?，向___?分鐘課堂要?效益，向課?余輔導(dǎo)要保?證。同時(shí)，?繼續(xù)抓好學(xué)?生行為養(yǎng)成?教育，讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?。二、指?導(dǎo)思想九?年級的學(xué)生?面臨著人生?的又一次十?字路口，心?理復(fù)雜，起?伏變化大，?情緒易受周?圍事物的影?響，思想明?顯會(huì)向積極?或消極方向?頃斜發(fā)展，?因此班主任?與學(xué)生建立?和諧、平等?的師生關(guān)系?，把自己置?于集體的一?員，努力使?自己成為與?學(xué)生人格平?等、心靈相?通、情感交?融的朋友和?伙伴，就勢?在必行。班?主任工作的?一個(gè)重要方?面就是教育?引導(dǎo)學(xué)生正?確審視、分?析社會(huì)現(xiàn)狀?，初步樹立?學(xué)生的正確?人生觀和科?學(xué)世界觀，?準(zhǔn)確把握自?己的人生航?向。同時(shí)，?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會(huì)、學(xué)校、?家庭三位一?體的思想教?育體系，教?育學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想，?開拓創(chuàng)新，?遵紀(jì)守法，?抓緊時(shí)間，?刻苦努力學(xué)?習(xí)，爭取在?中考取的優(yōu)?異成績，為?將來實(shí)現(xiàn)自?己的人生目?標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)?的一步。因?此，班主任?的思想教育?工作一刻也?不能松懈。?三、工作?目標(biāo)目標(biāo)?：力爭人人?都有進(jìn)步。?班風(fēng)：團(tuán)?結(jié)進(jìn)取、拼?搏奮進(jìn)、做?最好的自己?以《愛拼?才會(huì)贏》為?主題，以“?努力、求實(shí)?、勤奮、拼?搏”為主線?，以“勤奮?創(chuàng)造奇跡，?成功來自努?力”、“知?識改變命運(yùn)?、奮斗成就?未來”來激?勵(lì)學(xué)生，促?使他們樹立?信心、鼓足?勇氣，最后?沖刺。四?、具體工作?1、繼續(xù)?抓好班風(fēng)建?設(shè)，帶動(dòng)良?好的學(xué)風(fēng)。?班風(fēng)與學(xué)風(fēng)?的建設(shè)直接?關(guān)系的一個(gè)?班級的升學(xué)?水平，本學(xué)?期我班要在?以前的基礎(chǔ)?上更進(jìn)一步?，要認(rèn)認(rèn)真?真做好學(xué)生?的常規(guī)教育?工作，營造?一個(gè)積極向?上的班集體?。抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?使學(xué)生講文?明、講禮貌?，遵紀(jì)守法?的好少年。?2、向?qū)W?生進(jìn)行思想?品質(zhì)教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績?。鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?為祖國培養(yǎng)?創(chuàng)新人才。?3、加強(qiáng)?中下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?。注重對學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。這是提?高全班成績?的關(guān)鍵所在?，所以這個(gè)?學(xué)期一定要?抓好對中下?生的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作，?制定好計(jì)劃?，在班中全?面鋪開，平?時(shí)盡量多下?班，了解中?下生的學(xué)習(xí)?困難，盡可?地提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績，從而進(jìn)?一步提高全?班總體成績?。加強(qiáng)與各?任課教師的?聯(lián)系，以對?學(xué)習(xí)困難者?聯(lián)手幫助。?針對各科的?特點(diǎn)，要經(jīng)?常性地與各?任課教師討?論各科的學(xué)?習(xí)方法，并?及時(shí)地向?qū)W?生介紹，以?完善其學(xué)習(xí)?方法，做到?“授之以漁?”，教給其?點(diǎn)石成金之?術(shù)。另外，?繼續(xù)開展“?一幫一”活?動(dòng)，盡量提?高中下生的?學(xué)習(xí)成績。?4、積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)?會(huì)，元旦晚?會(huì)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?5、健全班?委會(huì)，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。6?、認(rèn)真召開?好主題班會(huì)?。注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?心理素質(zhì)。?今年是升學(xué)?的關(guān)鍵，所?以要利用有?效時(shí)間開展?各類的學(xué)科?趣味競賽或?游戲，這樣?不但對學(xué)習(xí)?有好處，而?且可以提高?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)興趣。另?外，還要多?召開關(guān)于理?想，前途教?育的主題班?會(huì)，使他們?能以最好的?心理狀態(tài)去?迎接中考。?7、重視?學(xué)生的心理?健康教育，?有的放矢地?開展工作。?九年級學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)重?，他們面臨?著畢業(yè)、升?學(xué)或者分流?，承受的心?理壓力特別?重，這壓力?有來自于家?長過高的期?盼，也有來?自于自身的?考試焦慮。?如果不重視?對他們的心?理健康教育?，就可能造?成事倍功半?的效果。一?旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生?心理存在問?題就及時(shí)對?癥下藥，標(biāo)?本兼治，班?主任要協(xié)助?任課教師對?學(xué)生進(jìn)行細(xì)?致的談心，?分析問題，?進(jìn)行家訪，?尋求和家長?的溝通。幫?助學(xué)生根據(jù)?自己的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，制定?出短期和長?期目標(biāo)，樹?立良好的人?生觀、價(jià)值?觀。五、?班級主要活?動(dòng)內(nèi)容(結(jié)?合政教處、?團(tuán)隊(duì)布置的?各項(xiàng)工作)?(按月份)?九月：?1、開學(xué)報(bào)?到，檢查作?業(yè)，收費(fèi)，?入學(xué)教育。?a、完成?收心教育，?做好新學(xué)期?動(dòng)員。確立?班級奮斗口?號：“勤奮?、拼搏”，?上好開學(xué)第?一課(安全?課)。b?、適應(yīng)新學(xué)?科，配合科?任老師學(xué)好?第一節(jié)課、?第一天課和?第一周課。?c、指導(dǎo)?學(xué)生制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃以及?書寫考試分?析、總結(jié)。?2、完成?班委改選工?作，建立新?的強(qiáng)有力的?學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班?子。3、?設(shè)計(jì)好第一?期板報(bào)(教?師節(jié))，開?展班級環(huán)境?布置等活動(dòng)?。4、“?走好九年級?第一步”主?題班會(huì)。?十月：1?、迎國慶節(jié)?，中秋節(jié)。?2、通過?布置“中秋?月夜下的親?情對話”的?作業(yè)，引導(dǎo)?學(xué)生理解父?母的艱辛，?逐步學(xué)會(huì)理?解、尊重、?感恩父母。?3、“愛?國守紀(jì)，文?明成才”主?題班會(huì);“?人生的轉(zhuǎn)角?”4、月?考，小結(jié)。?十一月：?1、學(xué)習(xí)?主題月，開?展一系列學(xué)?科學(xué)習(xí)競賽?活動(dòng)，進(jìn)一?步提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。2、?抓好三個(gè)“?自習(xí)”：早?自習(xí)重閱讀?，午自習(xí)重?知識檢查，?自習(xí)課重自?覺學(xué)習(xí)，合?理分配學(xué)習(xí)?時(shí)間。3?、期中考試?，班會(huì)。分?析期中考的?得失，努力?改觀學(xué)習(xí)上?的缺陷，交?流半學(xué)期的?學(xué)習(xí)心得。?4、積極?組織學(xué)生參?加一年一屆?的冬季運(yùn)動(dòng)?會(huì)。十二?月：1、?主題討論：?九年級，學(xué)?習(xí)壓力該如?何緩解??2、主題班?會(huì)：“我的?未來不是夢?”——讓希?望與微笑同?行3、月?考，班會(huì)。?一月：?1、元旦晚?會(huì)。2、?主題班會(huì)：?“陽光走在?風(fēng)雨后”—?—在挫折中?磨礪檢閱自?己;“行百?里半九十”?。3、班?會(huì)，期末考?試。4、?個(gè)人學(xué)期總?結(jié)，反思.?5、要求?學(xué)生利用寒?假反思九年?級上半學(xué)期?的學(xué)習(xí)和思?想，制訂出?初中最后一?學(xué)期如何沖?刺的計(jì)劃。?總之，我?將盡最大努?力與九一班?___名同?學(xué)共同搞好?班級工作，?爭取圓滿完?成學(xué)校任務(wù)?，為建設(shè)一?個(gè)文明、和?諧、健康、?優(yōu)秀的班級?而努力。努?力實(shí)現(xiàn)學(xué)校?制定的各項(xiàng)?目標(biāo)。秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（四）新學(xué)?期，一個(gè)新?的開始，新?的希望，新?的出發(fā)。作?為幼兒園大?班的班主任?，這個(gè)學(xué)期?是至關(guān)重要?的，在此，?經(jīng)過上個(gè)學(xué)?期的總結(jié)，?我對接下來?新學(xué)期進(jìn)行?了一個(gè)工作?計(jì)劃，一些?具體細(xì)節(jié)根?據(jù)之后的實(shí)?際情況進(jìn)行?調(diào)整。以下?是我此次新?學(xué)期的工作?計(jì)劃：一?、關(guān)注幼兒?健康，做好?衛(wèi)生工作?新的學(xué)期，?新的開啟，?首先做好衛(wèi)?生工作，為?幼兒們創(chuàng)造?一個(gè)舒適健?康的環(huán)境。?在班主任工?作當(dāng)中，最?為重要的第?一條就是要?保證孩子們?的身體健康?，積極抓好?衛(wèi)生工作，?平時(shí)勤于消?毒、通風(fēng)，?斷絕一些細(xì)?菌的堆積，?防止感染。?這是非常必?要的一道工?作，在這個(gè)?學(xué)期開始，?我就對班級?進(jìn)行了非常?細(xì)致的消毒?殺菌工作，?以及時(shí)刻注?意學(xué)生的身?體情況，如?若有發(fā)燒感?冒的，及時(shí)?關(guān)心詢問。?二、改善?教學(xué)方法，?提高學(xué)生興?趣教學(xué)方?法是整個(gè)教?學(xué)當(dāng)中的一?條主線，孩?子們到了大?班這個(gè)階段?，很多孩子?都已經(jīng)懂事?了，上課的?時(shí)候也不再?吵吵鬧鬧，?能夠認(rèn)真仔?細(xì)的聽課學(xué)?習(xí)了。但是?還是有一部?分學(xué)生仍是?有些調(diào)皮的?。這時(shí)候依?舊要提高的?是孩子們對?學(xué)習(xí)的興趣?。所以這對?于我的工作?來說，就是?一個(gè)很大的?突破口，要?改良自己的?教學(xué)方法，?進(jìn)而提高孩?子們的學(xué)習(xí)?樂趣，讓他?們能夠在課?堂之中收獲?到知識和樂?趣，豐富他?們的幼兒園?生活，也得?到應(yīng)該有的?學(xué)習(xí)和吸收?。三、及?時(shí)反饋家長?，完善幼兒?成長家長?是班主任工?作中極為重?要的一部分?，在接下來?的工作當(dāng)中?，我會(huì)及時(shí)?做好教學(xué)反?饋，及時(shí)在?家庭群里給?大家回饋孩?子們的學(xué)習(xí)?情況。以及?也會(huì)做好家?長工作，定?期打電話訪?問，并且和?家長溝通孩?子最近的表?現(xiàn)和情況，?讓家長能夠?詳細(xì)的了解?到自己的孩?子，讓他們?看到自己孩?子的成長和?進(jìn)步。此外?，還有一些?工作也是需?要家長哪個(gè)?配合完成的?，比如一些?小活動(dòng)的組?織，要提前?聯(lián)系家長，?把時(shí)間空出?來。孩子的?成長不只是?需要教師，?更需要的其?實(shí)是自己的?父母，因此?家長工作是?非常嚴(yán)肅的?一項(xiàng)工作，?我會(huì)做好它?的!秋季?開學(xué)對于今?年來說或許?是一個(gè)比較?好的消息，?也很期待這?次大家都可?以取得一個(gè)?不錯(cuò)的成績?。我也希望?能夠帶著一?份更加堅(jiān)決?的信心出發(fā)?，向一個(gè)更?好的方向前?進(jìn)，不負(fù)各?位家長的信?任和托付，?也不負(fù)學(xué)校?給我的責(zé)任?和寄予。秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（五）本?學(xué)期我擔(dān)任?五年級一班?的班主任。?看著自己所?帶領(lǐng)的班級?能夠取得好?成績，那么?就是班主任?的光榮、班?主任的幸福?。所以在這?新學(xué)期里，?結(jié)合本班實(shí)?際情況，制?定如下班主?任工作計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校主?題教育活動(dòng)?，培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，二、班?情分析本?班共有學(xué)生?_人，其中?男生有_人?、女生_人?、住校生共?_人。由于?種.種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，在?個(gè)性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方面?都存在很大?的差異。?三、班級工?作重點(diǎn)及目?標(biāo)(一)?重點(diǎn)：1?、抓好五年?級學(xué)生的常?規(guī)養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?行為。2?、搞好班級?衛(wèi)生工作管?理、學(xué)生的?日常行為培?養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文明示?范班。3?、搞好每位?學(xué)生的自我?保護(hù)教育，?增強(qiáng)安全意?識，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學(xué)生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學(xué)生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索新?知。(二?)本班學(xué)生?奮斗目標(biāo)：?1、形成?健康向上的?良好班風(fēng)，?增強(qiáng)集體凝?聚力。2?、爭當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀班?集體”。?3、發(fā)展個(gè)?性特長，促?進(jìn)身心健康?。四、常?規(guī)管理措施?1、學(xué)習(xí)?方面為使學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?形成你追我?趕的良好風(fēng)?氣，同時(shí)針?對五年級學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，制定以?下措施：?(1)建立?健全評比制?度，班里建?立全方位量?化評比欄。?班里還將定?期評選“優(yōu)?秀小組”，?對每個(gè)小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況進(jìn)行評比?，鼓勵(lì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。(?2)建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，選?出小組的組?長。“學(xué)習(xí)?小組”中的?每位同學(xué)要?互相幫助，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同努力，?才能取得好?成績，這一?方法培養(yǎng)了?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精