藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃一、本學(xué)?期的工作目?標(biāo)和重點(diǎn)?目標(biāo):在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下，?以突出體現(xiàn)?學(xué)生主體為?中心，加強(qiáng)?學(xué)生干__?_伍建設(shè)，?加強(qiáng)學(xué)生的?自我教育、?自我管理能?力，開(kāi)展好?學(xué)生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，在學(xué)習(xí)?上營(yíng)造你追?我趕的學(xué)習(xí)?氛圍，把學(xué)?生培養(yǎng)成具?有健全人格?、美好心靈?，具有創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的新型?高中生。?重點(diǎn):在藝?術(shù)班這個(gè)環(huán)?境和高考目?標(biāo)下，加強(qiáng)?班級(jí)常規(guī)管?理,加強(qiáng)學(xué)?生思想道德?建設(shè)、__?_建設(shè),加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，加強(qiáng)家校?聯(lián)系。二?、基本情況?高二藝術(shù)?班，全班共?___人，?男生___?人，女生_?__人。音?樂(lè)生___?人，美術(shù)生?___人。?班級(jí)有如下?特點(diǎn):1?、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較為薄弱。?2、__?_情況比較?明顯。根據(jù)?美術(shù)音樂(lè)生?的實(shí)際特點(diǎn)?和我們學(xué)校?的實(shí)際情況?以及自身的?條件，為使?同學(xué)們盡快?進(jìn)入穩(wěn)定階?段，在各方?面全面發(fā)展?，充分展示?自己的才能?，特制定本?學(xué)期計(jì)劃如?下:三、?德育工作?1、盡快熟?悉學(xué)生，做?學(xué)生的知音?。本班學(xué)生?來(lái)自高二文?科四個(gè)班級(jí)?，我對(duì)他們?也不熟悉，?因此雙方加?強(qiáng)溝通，加?強(qiáng)情感交流?尤其重要，?學(xué)生只有親?其師，才能?信其道。?2、做好學(xué)?生思想教育?工作。指導(dǎo)?學(xué)生從思想?、知識(shí)、心?理、身體、?考技等方面?做好準(zhǔn)備，?穩(wěn)定情緒，?以良好的精?神狀態(tài)去迎?接學(xué)習(xí)。?3、不斷鼓?勵(lì)，樹(shù)立學(xué)?習(xí)信心。我?班是文科班?，從上學(xué)期?期末考試看?，有些科目?，尤其是主?科基礎(chǔ)比較?差，因此必?須以鼓勵(lì)和?激勵(lì)不斷激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，樹(shù)?立信心，調(diào)?動(dòng)學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)的積極?性。4、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)。接?近高三，多?數(shù)學(xué)生有較?強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，但是想?要提高成績(jī)?，方法很重?要。本學(xué)期?，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的學(xué)生總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?談自己的學(xué)?習(xí)方法，并?進(jìn)行班內(nèi)交?流，培養(yǎng)良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。5、加?強(qiáng)紀(jì)律約束?，嚴(yán)格遵守?行為規(guī)范。?（范本）紀(jì)?律約束是學(xué)?習(xí)的保障，?藝術(shù)生更應(yīng)?嚴(yán)格遵守學(xué)?校行為規(guī)范?。（范本）?對(duì)遲到、曠?課的學(xué)生，?因其不能保?證正常的上?課秩序，予?以嚴(yán)肅批評(píng)?。6、保?證提供一個(gè)?安靜舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?只有在安靜?的環(huán)境中才?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?思考。本班?由班長(zhǎng)到值?周班長(zhǎng)到普?通學(xué)生，及?時(shí)反饋班級(jí)?紀(jì)律情況，?保證日常學(xué)?習(xí)的正常進(jìn)?行。7、?保證提供一?個(gè)清潔整齊?的生活環(huán)境?。學(xué)習(xí)環(huán)境?不應(yīng)該在灰?蒙蒙的教室?中進(jìn)行，清?潔整齊的環(huán)?境能讓每一?人神清氣爽?，身心愉快?。由值周班?長(zhǎng)，帶領(lǐng)本?組值日生，?責(zé)任到人進(jìn)?行一周值日?工作。8?、繼續(xù)推行?“朋友式”?談話(huà)。建立?新型的師生?關(guān)系，及時(shí)?把握學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)（范?本）。9?、積極與家?長(zhǎng)聯(lián)系，了?解學(xué)生校外?學(xué)習(xí)、生活?的情況。深?入挖掘、調(diào)?動(dòng)學(xué)生的非?智力因素，?積極投入到?學(xué)習(xí)中。?10、完成?學(xué)校和年級(jí)?布置的相關(guān)?工作和活動(dòng)?。11、?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?堅(jiān)持教室衛(wèi)?生整潔。對(duì)?個(gè)人穿著打?扮進(jìn)行教育?引導(dǎo)，有效?制止不規(guī)范?行為。四?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?1、以端?正學(xué)風(fēng)、扭?轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度?為重點(diǎn)，經(jīng)?常與原班主?任進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?情況。2?、.做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。3、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?綜合能力的?培養(yǎng)，積極?培養(yǎng)學(xué)生的?勤奮學(xué)習(xí)精?神，利用班?會(huì)開(kāi)展形式?多樣的活動(dòng)?。4、加?強(qiáng)學(xué)生早讀?，晚自習(xí)等?時(shí)段的自主?管理。5?、鼓舞學(xué)生?斗志，努力?拼搏、考起?___。?6、創(chuàng)設(shè)良?好的班級(jí)文?化氛圍:充?分利用主題?班會(huì)――開(kāi)?展“如何正?確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?”、“美術(shù)?音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流”、?“我的大學(xué)?夢(mèng)”、“關(guān)?于藝術(shù)生的?行為素質(zhì)”?等主題教育?活動(dòng)，讓學(xué)?生樹(shù)立階段?目標(biāo)和遠(yuǎn)大?理想，培養(yǎng)?“我是藝術(shù)?生我能行”?的自信精神?，做到班級(jí)?無(wú)空地，班?級(jí)無(wú)空時(shí)，?處處時(shí)時(shí)教?育人。五?、教學(xué)工作?1、經(jīng)常?與任課教師?聯(lián)系，交流?學(xué)生行為規(guī)?范，學(xué)習(xí)情?況(每周至?少一次)。?重視每次月?考后由年級(jí)?召集召開(kāi)的?教學(xué)質(zhì)量分?析、研究會(huì)?，并積極與?任課老師研?究商討，提?出提高教學(xué)?質(zhì)量的具體?措施。2?、學(xué)習(xí)學(xué)校?高三班級(jí)管?理的成功經(jīng)?驗(yàn)，不斷改?進(jìn)工工作，?優(yōu)化教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃（二）?一、班級(jí)學(xué)?生基本狀況?:本班是?剛剛組建的?藝術(shù)班，現(xiàn)?總?cè)藬?shù)人，?女生人，男?生人。大部?分學(xué)習(xí)成績(jī)?不理想，行?為控制能力?弱。二、?加強(qiáng)道德教?育:1、?規(guī)范升旗儀?式，發(fā)揮學(xué)?生的自主管?理，增強(qiáng)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)主?義責(zé)任感，?熟悉并遵守?學(xué)校管理規(guī)?定。2、?開(kāi)展以“自?主與責(zé)任”?教育，以學(xué)?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)生?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度和情感?以及把事情?做好的行為?和能力，并?努力依據(jù)校?計(jì)劃，從五?個(gè)途徑(認(rèn)?識(shí)自我，對(duì)?自己負(fù)責(zé)、?對(duì)小事負(fù)責(zé)?、自我評(píng)價(jià)?、自我教育?)加強(qiáng)“自?主與責(zé)任”?教育。3?、創(chuàng)設(shè)良好?的班級(jí)文化?氛圍:充分?利用主題班?會(huì)――開(kāi)展?“如何正確?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)”?、“美術(shù)學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?”、“我的?大學(xué)夢(mèng)”、?“關(guān)于藝術(shù)?生的行為素?質(zhì)”等主題?教育活動(dòng)，?讓學(xué)生樹(shù)立?階段目標(biāo)和?遠(yuǎn)大理想，?培養(yǎng)“我是?藝術(shù)生我能?行”的自信?精神，做到?班級(jí)無(wú)空地?，班級(jí)無(wú)空?時(shí)，處處時(shí)?時(shí)教育人。?三、學(xué)風(fēng)?建設(shè):1?、以端正學(xué)?風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)?習(xí)態(tài)度為重?點(diǎn)，經(jīng)常與?原班主任進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生情況?。2、.?做好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作。?3、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的勤奮?學(xué)習(xí)精神，?利用班會(huì)開(kāi)?展形式多樣?的活動(dòng)。?4、加強(qiáng)學(xué)?生早讀，晚?自習(xí)等時(shí)段?的自主管理?。四、加?大家庭學(xué)校?聯(lián)系力度:?本學(xué)期召?開(kāi)一次全體?家長(zhǎng)會(huì)，平?時(shí)多與家長(zhǎng)?多溝通，家?校攜手，共?譜教育教學(xué)?新篇章:關(guān)?鍵時(shí)期，更?應(yīng)充分利用?家長(zhǎng)力量，?讓他們了解?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)及生活、?思想的變化?，及時(shí)解決?學(xué)生存在的?問(wèn)題，充分?利用親情這?一“法寶”?的重大作用?。五、具?體措施:?1、組建班?委，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力，?更快調(diào)整班?級(jí)。在最短?時(shí)間內(nèi)形成?班級(jí)凝聚力?。2、嚴(yán)?格要求，強(qiáng)?化建立良好?的紀(jì)律。_?__化要求?，人性化管?理。加強(qiáng)家?校聯(lián)系，調(diào)?整執(zhí)行新的?作息:中午?在家休息。?早上6:3?0--7:?20每周一?、三、五讀?語(yǔ)文，二、?四、六讀英?語(yǔ)。晚上9?:30--?10:40?晚自習(xí)。?3、培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，堅(jiān)持畫(huà)?室衛(wèi)生整潔?。對(duì)個(gè)人穿?著打扮進(jìn)行?教育引導(dǎo)，?有效制止不?規(guī)范行為。?4、加強(qiáng)?出操和學(xué)生?行為規(guī)范教?育活動(dòng)。做?到正確到位?，堅(jiān)持每周?的健康教育?。5、排?出特殊學(xué)生?___(學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)秀?學(xué)生、學(xué)習(xí)?成績(jī)較弱的?學(xué)生、自控?力差的學(xué)生?等)，對(duì)這?些學(xué)生的專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)多關(guān)?心、多幫助?。藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃（三）一?、班級(jí)情況?分析:本?班現(xiàn)有__?_名同學(xué)，?有___名?揚(yáng)中女子曲?棍球隊(duì)員，?___名田?徑隊(duì)員。由?于是搞體育?的，大多數(shù)?同學(xué)性格較?外向，直爽?，行為習(xí)慣?較好。但同?時(shí)也比較好?動(dòng)，有些同?學(xué)上課注意?力常常集中?不起來(lái)。除?施莉外，大?多數(shù)文化課?成績(jī)不是十?分理想，學(xué)?習(xí)自覺(jué)性不?夠。二、?班級(jí)目標(biāo):?依據(jù)學(xué)校?要求，結(jié)合?本班實(shí)際，?提出“以學(xué)?為主，發(fā)展?特長(zhǎng)，勤學(xué)?苦練，作風(fēng)?過(guò)硬。”的?目標(biāo)。在行?為習(xí)慣上要?成為學(xué)習(xí)的?榜樣，在學(xué)?習(xí)上要達(dá)到?基本的要求?。三、本?學(xué)期班級(jí)工?作思路:?1、把德育?工作放在首?位。通過(guò)班?會(huì)、談心交?流，把學(xué)生?培養(yǎng)成遵紀(jì)?守法、健康?快樂(lè)、文明?舉止、作風(fēng)?過(guò)硬的合格?人才。2?、注重學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?和學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)。抓?牢基礎(chǔ)，及?時(shí)鞏固，合?作學(xué)習(xí)，文?化成績(jī)有較?大提高。協(xié)?調(diào)市高中老?師工作，及?時(shí)了解學(xué)習(xí)?情況。3?、協(xié)同教練?，共同管理?。經(jīng)常與教?練員溝通，?常去訓(xùn)練場(chǎng)?觀(guān)看運(yùn)動(dòng)員?的訓(xùn)練情況?，將訓(xùn)練與?學(xué)習(xí)掛鉤，?多找學(xué)生交?流，及時(shí)了?解運(yùn)動(dòng)員的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）。?三、具體措?施:1、?德育建設(shè):?(1)利?用平時(shí)交流?、班會(huì)、隊(duì)?會(huì)、主題活?動(dòng)、閱讀等?形式，把為?國(guó)爭(zhēng)光、感?恩、拼搏、?合作精神等?品質(zhì)灌輸每?個(gè)人心中，?內(nèi)化為素質(zhì)?。(2)?寫(xiě)好訓(xùn)練日?記和反思，?使學(xué)生養(yǎng)成?自我反思習(xí)?慣，為學(xué)生?終身發(fā)展服?務(wù);通過(guò)優(yōu)?秀運(yùn)動(dòng)員的?事跡激勵(lì)學(xué)?生，特別要?求她們互相?學(xué)習(xí)，共同?提高。(?3)實(shí)施好?班級(jí)量化考?核，實(shí)施自?我管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?行為習(xí)慣。?多表?yè)P(yáng)、多?鼓勵(lì)，激發(fā)?學(xué)生信心。?(4)搞?好一班一品?，營(yíng)造良好?班級(jí)文化氛?圍，形成勇?于爭(zhēng)先的學(xué)?習(xí)氣氛。?2、學(xué)習(xí)舉?措:(1?)基礎(chǔ)知識(shí)?天天鞏固，?課任老師盡?量做到每節(jié)?課有10到?___分鐘?的時(shí)間給學(xué)?生練習(xí)，考?查當(dāng)堂所學(xué)?知識(shí)，以達(dá)?到促進(jìn)學(xué)生?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)的目的。?(2)搞?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，要求?課任老師多?加個(gè)別輔導(dǎo)?。(3)?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，多在學(xué)?習(xí)方法上指?導(dǎo)，珍惜時(shí)?間，提高學(xué)?習(xí)效率。?(4)繼續(xù)?推行學(xué)習(xí)小?組，以?xún)?yōu)帶?差，使學(xué)生?學(xué)會(huì)在合作?中學(xué)習(xí)提高?。3、做?好這期中考?試、期末考?試分析工作?，查漏補(bǔ)缺?，改正不足?。4、做?好期末評(píng)優(yōu)?、評(píng)價(jià)手冊(cè)?填寫(xiě)工作，?做好各階段?班級(jí)總結(jié)工?作。藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃（四）?思考良久，?根據(jù)高二藝?術(shù)班學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)和?我們學(xué)校的?實(shí)際情況以?及自身的條?件，我初步?制定出了我?的班主任工?作計(jì)劃:?為了達(dá)成以?上的奮斗目?標(biāo)，我制定?了以下具體?的措施:?1、制定班?規(guī)，班訓(xùn)以?及班級(jí)制度?，建立崗位?責(zé)任制:全?班設(shè)置大約?若干個(gè)崗位?，盡量做到?人人有事做?，真正把班?級(jí)當(dāng)成了自?己的家庭一?樣來(lái)看待，?讓有些調(diào)皮?的學(xué)生有事?可做(而且?可能還要讓?其擔(dān)任管紀(jì)?律之類(lèi)職務(wù)?)，也可以?分散他們的?一些其他方?面的注意力?，同時(shí)又可?以使學(xué)生逐?步走向自主?管理，真正?成為自己的?主人?？芍^?“一箭三雕?”。2、?實(shí)施班級(jí)常?規(guī):為了?對(duì)一些學(xué)生?起到約束作?用，也為了?給自主管理?設(shè)置一個(gè)良?好的后盾，?我將制定詳?細(xì)的班級(jí)一?日、一周及?___月常?規(guī)，使事情?具體化、詳?細(xì)化，操作?起來(lái)更加容?易，班干部?容易管理，?學(xué)生的情況?容易量化，?為今后的工?作開(kāi)展打下?基礎(chǔ)。3?、發(fā)揮黑板?報(bào)的作用:?黑板報(bào)是?班級(jí)的一塊?主要的陣地?，要充分利?用這一現(xiàn)成?的武器!所?以我打算每?隔兩周出一?期黑板報(bào)，?內(nèi)容密切聯(lián)?系班級(jí)現(xiàn)狀?以及學(xué)校的?安排，讓學(xué)?生無(wú)時(shí)無(wú)刻?不在思想上?，視覺(jué)上受?到?jīng)_擊，受?到教育!?4、發(fā)揮主?題班會(huì)的作?用:除了?黑板報(bào)之外?，主題班會(huì)?更始一座大?熔爐，它能?集中全班同?學(xué)們的精華?思想，進(jìn)而?感染每一個(gè)?同學(xué)，起到?催化劑的作?用。鑒于此?，我將認(rèn)真?地搞好每一?次主題班會(huì)?，內(nèi)容將是?密切聯(lián)系本?班實(shí)際情況?以及學(xué)校的?動(dòng)態(tài)（范本?）。5、?多開(kāi)展一些?競(jìng)賽活動(dòng):?其目的一?是為了鍛煉?學(xué)生的能力?，另一方面?也增強(qiáng)了學(xué)?生的___?感。增強(qiáng)學(xué)?生間的凝聚?力。(二?)學(xué)習(xí)方面?:在學(xué)習(xí)?方面，我同?樣也制定出?了“四有”?班訓(xùn):有計(jì)?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績(jī)!具?體做法如:?1、每月?每周每天都?要制定出自?己學(xué)習(xí)的計(jì)?劃。2、?每天清晨按?照班級(jí)規(guī)定?讀書(shū)。3?、每天抽出?___分鐘?時(shí)間練字。?4、經(jīng)常?開(kāi)展一些競(jìng)?賽如“高效?學(xué)習(xí)比賽”?，“環(huán)保知?識(shí)競(jìng)賽”，?“法制知識(shí)?競(jìng)賽”，借?以來(lái)提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。5、?其他的許多?方法見(jiàn)班級(jí)?常規(guī)。(?三)分組協(xié)?作制:紀(jì)?律小組__?_人，負(fù)責(zé)?班級(jí)的紀(jì)律?;衛(wèi)生小組?___人，?男女生宿舍?各一人，教?室和保管區(qū)?也各一人;?班級(jí)活動(dòng)小?組___人?，負(fù)責(zé)班級(jí)?各項(xiàng)___?活動(dòng)，每?jī)?周一次，活?動(dòng)的形式不?限，只要是?班級(jí)的__?_活動(dòng)以及?積極健康向?上即可，包?括過(guò)生日;?主題班會(huì)小?組___人?，負(fù)責(zé)每要?舉行的主題?班會(huì)，要精?彩，包括體?育委員，文?娛委員;學(xué)?習(xí)小組__?_人，負(fù)責(zé)?隨時(shí)調(diào)整大?家的學(xué)習(xí)狀?態(tài);宣傳小?組___人?，負(fù)責(zé)每月?一期的黑板?報(bào)的計(jì)劃制?定以及執(zhí)行?;團(tuán)委__?_人，團(tuán)委?書(shū)記;班委?___人，?___個(gè)班?長(zhǎng);(四?)每天自省?:班委建?立值日制度?，每天記錄?值日記錄，?每個(gè)學(xué)生每?天寫(xiě)自省。?我相信，?只要用心，?一切皆有可?能!時(shí)光?飛快，在一?個(gè)不經(jīng)意間?初三年級(jí)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?生活已經(jīng)結(jié)?束，進(jìn)入了?緊張的下學(xué)?期中。大家?都明白，對(duì)?于要考入高?中的初三學(xué)?生們這學(xué)期?意味著什么?，學(xué)生更加?努力學(xué)習(xí)，?老師不放過(guò)?每一秒有效?時(shí)間。作為?班主任的我?，自然也對(duì)?初三年級(jí)下?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃必?不可少。?一、指導(dǎo)思?想:全面?貫徹黨的教?育方針,深?刻領(lǐng)會(huì)把握?住《中學(xué)生?德育大綱》?的方向，結(jié)?合學(xué)校德育?工作的要求?，注重工作?的科學(xué)性.?思想性和層?次性，抓好?班級(jí)教育工?作。通過(guò)各?項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)?發(fā)，落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃，并?做好學(xué)校-?-班級(jí)--?家長(zhǎng)的橋梁?溝通，互相?支持配合工?作。二、?工作目標(biāo):?以一切為?了學(xué)生的健?康成長(zhǎng)為目?標(biāo)，以班級(jí)?工