人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit8-Section B (2a~2c)教案與反思

SectionB第4課時(shí)（2a~2c）新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。出自鄭燮的《新竹》前進(jìn)學(xué)校史愛(ài)東前自學(xué)準(zhǔn)備寫一寫1.享受寫一寫1.享受enjoy2.容易地easily3.道路road4.時(shí)常o代en5.金錢money6.爬climb7.空氣air8.免費(fèi)的free9.花（時(shí)間、金錢）spend譯'一譯在街區(qū)intheneighborhood在上花費(fèi)spend???onsb./sth.喜歡做某事enjoydoingsth.背一背生活中最好的東西是免費(fèi)的！Thebestthingsinlifearefree!當(dāng)我讀書時(shí)，時(shí)間過(guò)得飛快！WhenIreadbooks,timegoesquickly!h課堂互動(dòng)探究步驟0個(gè)誕讎麴類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞enjoy,easily,road,often,spend,climb,air,free,money重點(diǎn)短語(yǔ)intheneighborhood,spend^onsth.,enjoydoingsth.重點(diǎn)句式Thebestthingsinlifearefree!WhenIreadbooks,timegoesquickly!新課新課導(dǎo)入教師介紹自己社區(qū)的位置及其建筑。Teacher:Iliveinaquietneighborhood,andthereisalibrarynearthere.Ioftenreadbooksinthelibrarywithmyparents.Thelibraryisnexttoabank.Togettothelibrary,IwalkalongZhongshanRoad,andit'sontheright.

Teacher:Istherealibrarynearyourneighborhood?Students:Yes,thereis.Teacher:Whatdoyouoftendointhelibrary?Students:Readbooks.Teacher:Howcanyougettothelibrary?Students:…新課展示【完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù)】學(xué)生大聲朗讀2a的單詞并識(shí)記，然后描述自己家附近的地方。學(xué)生兩人一組就描述的地方來(lái)練習(xí)對(duì)話，告訴對(duì)方這些地方的位置，完成2a。典例參考：A:Whereistheschool?B:It'sonGuangmingRad,andit'snexttoashop.學(xué)生快速朗讀2b的小短文，了解短文內(nèi)容，將三個(gè)短文與三幅地圖匹配。學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，回答2c的五個(gè)問(wèn)題。學(xué)生再次認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)體會(huì)作者分別是從哪些方面來(lái)介紹自己所居住的街區(qū)的，為下一環(huán)節(jié)的寫作打下基礎(chǔ)。教學(xué)說(shuō)明：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了怎樣向他人介紹自己的居住環(huán)境?！菊Z(yǔ)法提要】l.spend作動(dòng)詞，意“度過(guò)；花（時(shí)間）”。spend還有“花費(fèi)金錢”之意。例句：1wa毗tospendmywinteracationinFrance.我想在法國(guó)度過(guò)我的寒假。辨析：spend,take,cost與payspend主語(yǔ)是人。sb.spend(s)???onsth;sb.spend(s)…(in)doingsth.某人花時(shí)間/金錢做某事。Ispent5dolarsonthebook.我買那本書花了5美^元。take常用it作形式主語(yǔ)。Ittakessb.sometimetodosth.做某事花費(fèi)某人多少時(shí)間。Ittookhimsevendaystomakethebigcake.做那個(gè)大蛋糕花了他7天時(shí)間。cost主語(yǔ)是物。sth.cost(s)sb.somemoney.某物花費(fèi)某人多少錢。Thebookcostme5dollars.那本書花了我5美pay主語(yǔ)是人。sb.pay(s)somemoneyforsth.某人為某物付款。^元。Ipaid5dollarsforthebook.我買那本書花了5美^元。2.enjoy作及物動(dòng)詞，意為“喜歡；享受的樂(lè)趣”enjoy后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)。例句：Weenjoyedthefilmverymuch.我們非常喜歡那部電影。拓展：enjoyoneself意為“玩得愉快"，相當(dāng)于haveagoodtime或havefun。例句：TheyenjoyedthemselvesatthepartylastSunday.上周日他們?cè)诰蹠?huì)上玩得很愉快?！締?wèn)題探究】根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1pay主語(yǔ)是人。sb.pay(s)somemoneyforsth.某人為某物付款。^元。Ipaid5dollarsforthebook.我買那本書花了5美^元。2.enjoy作及物動(dòng)詞，意為“喜歡；享受的樂(lè)趣”enjoy后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)。例句：Weenjoyedthefilmverymuch.我們非常喜歡那部電影。拓展：enjoyoneself意為“玩得愉快"，相當(dāng)于haveagoodtime或havefun。例句：TheyenjoyedthemselvesatthepartylastSunday.上周日他們?cè)诰蹠?huì)上玩得很愉快?！締?wèn)題探究】根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1.你可以花5元錢買這本書。Youcanspendfiveyuanonthebook.2.孩子們喜歡踢足球。Thechildrenenjoyplayingfootball.(C)1.IA.takeB.pay(C)2.WeenjoyA.listento課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)twohoursdoingmyhomeworkeveryday.C.spendD.costJayChou'ssongs.B.listeningC.listeningtoD.listen獗晁練案片布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。廠步驟課后教學(xué)反思廠步驟課后教學(xué)反思本課時(shí)以教師自身情況作為情景導(dǎo)入，提高學(xué)生的聽力、記憶能力等；通過(guò)讀寫訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)、閱讀、寫作能力。

教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說(shuō)明：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，既可以提高學(xué)生的聽力，又可以提高學(xué)生的記憶能力和提取信息的能力。【素材積累】1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑舊笑出成長(zhǎng)的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象；那么，夢(mèng)想必會(huì)成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑舊笑出成長(zhǎng)的性格。倘若你想