變廢為寶有妙招教學(xué)設(shè)計(jì)

變廢為寶有妙招教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查討論，了解垃圾暴增的原因，以及給我們帶來的危害，認(rèn)識(shí)到正確處理垃圾的重要性。2、了解垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，知道垃圾可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類，學(xué)會(huì)分門別類的處理垃圾，學(xué)會(huì)變廢為寶。3、通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從每個(gè)人做起，從每件事做起。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾暴增給人們生活帶來的危害，了解并學(xué)會(huì)垃圾分類，學(xué)會(huì)變廢為寶。教學(xué)難點(diǎn)：樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類，并將垃圾分類落實(shí)到實(shí)處。學(xué)習(xí)一些垃圾變廢為寶的小知識(shí)。教學(xué)過程課前體驗(yàn)，初步感悟課中體驗(yàn)，深化感悟引入話題，喚醒生活孩子們，你們家的垃圾都是怎么處理？焚燒——焚燒垃圾會(huì)污染空氣，你覺得有沒有更好的處理方式？丟進(jìn)垃圾桶——是的，我們應(yīng)該把垃圾放進(jìn)垃圾桶。是不是丟進(jìn)垃圾桶就沒事了呢？其實(shí)，沒有這么簡單。今天這節(jié)課，我們就一起來交流有關(guān)垃圾的話題。板書課題：11、變廢為寶有妙招合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活1、地球上只要有人生活的地方，每天就會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，孩子們，你們知道這些垃圾包括哪些嗎？它們是怎么來的呢？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說一說自己見過哪些垃圾？在哪里見過？這些垃圾又是怎么來的？預(yù)設(shè)：生活垃圾。各個(gè)家庭產(chǎn)生的垃圾。工業(yè)垃圾。由工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的垃圾，比如電子廠會(huì)產(chǎn)生電子工業(yè)垃圾，塑料制品廠會(huì)產(chǎn)生塑料工業(yè)垃圾。醫(yī)療垃圾。醫(yī)院門診等地方產(chǎn)生的垃圾，包括廢棄的鹽水瓶、針頭、醫(yī)用塑料管、紗布等等。建筑垃圾。建筑工地產(chǎn)生的垃圾，包括廢棄的碎磚頭、水泥塊，廢棄的塑料、木料等等。一個(gè)小小的城市，生活著幾萬乃至十幾萬、幾十萬人口，每天產(chǎn)生的生活、工業(yè)、醫(yī)療、建筑垃圾，會(huì)有多少呢？這個(gè)我們沒有辦法計(jì)算，不過，我們可以統(tǒng)計(jì)一下我們的家庭、我們的班級(jí)、學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。課前，老師已經(jīng)布置大家調(diào)查一下這個(gè)問題。下面大家就在小組內(nèi)交流一下調(diào)查結(jié)果吧?；顒?dòng)一：小調(diào)查大發(fā)現(xiàn)3、誰來分享自己的調(diào)查結(jié)果?(3人)“我發(fā)現(xiàn)我家昨天產(chǎn)生了大約3斤垃圾；我們班……我們學(xué)校……”4、我們以班級(jí)垃圾為例，我們班昨天早上倒掉了一桶廢紙，中午又倒掉了一桶廢紙，我們學(xué)校八個(gè)班每天至少十六桶廢紙，那么一星期呢？一個(gè)月呢？一年呢？這只是我們一個(gè)學(xué)校，全省的呢？全國的呢？不用計(jì)算，我們也知道這是一個(gè)天文數(shù)字。這還只是學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾，還有其他的垃圾呢。大家看，資料：2022年，郯城縣全年清運(yùn)生活垃圾、糞便2.06億噸，每天平均72噸。2022年，臨沂市區(qū)每天制造垃圾1370噸，1天產(chǎn)生的垃圾需要裝滿35輛大卡車來運(yùn)。2022，深圳市生活垃圾每日平均達(dá)到15800噸。2022年，南京每天大概會(huì)產(chǎn)生8000噸左右生活垃圾，其中有三分之二的垃圾是生活垃圾。2022年，上海整座城市每天產(chǎn)生的垃圾總量達(dá)20000噸的。看了資料，你有什么感受？（一天產(chǎn)生的垃圾真多?。?、一個(gè)城市每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量都這樣驚人，那整個(gè)地球生活著60億人口，一天將會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如今，垃圾的暴增正在擠占我們寶貴的生存空間。PPT這樣的場景，你見過嗎？6、每個(gè)城市都有負(fù)責(zé)垃圾處理的部門和人員，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？（隨手亂扔）你周圍有沒有隨意丟棄、堆放垃圾的行為？有什么感受？（他們不愛護(hù)環(huán)境，我擔(dān)憂、害怕）活動(dòng)二：垃圾危害多又多7、近年來，產(chǎn)生的垃圾越來越多，這些迅速擴(kuò)大的垃圾家族不僅擠占我們生活空間，還給我們的生活帶來了極大的危害。你知道垃圾會(huì)給我們帶來哪些危害嗎？1）污染環(huán)境。2）污染水體。3）污染空氣。傳播細(xì)菌病毒8、同學(xué)們，你們知道嗎？一粒小小的電池，一個(gè)小小的塑料袋，要在土里待多長時(shí)間才能被分解掉？在這期間，又會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生哪些危害呢？PPT資料教師小結(jié)：孩子們，看完資料你有什么感受？（垃圾的危害可真大）我們應(yīng)該如何處理垃圾，才能將垃圾產(chǎn)生的危害，減少到最小呢？活動(dòng)三：垃圾分類小能手9、有人說：“很多垃圾都是放錯(cuò)了地方的資源”在多數(shù)廢棄物中都含有可以再利用的寶貴資源，這些寶貴的資源，如果不充分利用，不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。所以我們要對(duì)垃圾中可再利用的寶貴資源，進(jìn)行回收利用。大家看，這個(gè)標(biāo)志——表示可以回收再利用的意思。（1）可回收利用的標(biāo)志出示可回收利用的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生看一看，認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志，知道這個(gè)標(biāo)志表示適宜回收和再利用的垃圾今后我們?nèi)永鴷r(shí)看到這個(gè)標(biāo)志，就不要隨手亂扔了。大家看，我們郯城也建立了很多這樣的垃圾回收站，將可回收垃圾、不可回收垃圾分開來放，會(huì)更有利于再次利用。（2）可回收利用的資源有哪些？那么，孩子們，你們知道在生活中，哪些東西是可以再回收利用的嗎？不著急，老師想通過一個(gè)小游戲來考考你。活動(dòng)三：垃圾分類小能手小組拿出材料，分一分類。小組展示，貼板書師小結(jié)：廢紙類、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物、廢瓶罐等等。（3）出示83頁上海世博會(huì)上的環(huán)保座椅，引導(dǎo)學(xué)生看一看。說到廢瓶罐，老師想給你們看看這幅圖，這是上海世博會(huì)的座椅圖。你們知道這些座椅是用什么制作的嗎？小結(jié)：連我們廢棄的牛奶盒都可以制作成座椅，大家想想，我們平時(shí)隨意把牛奶盒扔掉，該是多大的資源浪費(fèi)呀？小小的牛奶盒子都有這么大的作用，更何況是其他的東西呢？看來，垃圾中也有很多可以再利用的寶貴資源，我們不能隨意的浪費(fèi)?；顒?dòng)四：變廢為寶我能行10、說到不能隨意浪費(fèi)，老師最近有個(gè)小煩惱，：昨天，我家里來了很多客人，后來我收拾房間時(shí)收起了許多用過的一次性紙杯，扔了怪可惜的，我就把它們晾干了，孩子們，你們能幫老師想想辦法嗎？該怎樣再次利用它們，讓他們產(chǎn)生更大的價(jià)值呢？生：可以用來做手工師：我們開動(dòng)腦筋一起來做一做好嗎？生展示作品。師小