第16課《貓》課件（共29張PPT） 部編版語文七年級上冊

貓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握課文內(nèi)容，體會對比的寫法。2、體會文章的思想感情及蘊含的哲理。預(yù)習(xí)檢測：1、生字詞2、作者簡介3、從文章中概括出三只貓的外貌、性情、“我”及家人的態(tài)度、結(jié)局識記下列字詞污澀

紅綾慫恿

悵然

懲戒

蜷伏

sèlíngSǒngyǒngchàngquánchéng作者簡介

鄭振鐸（1898-1958）福建長樂人?，F(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家、新文化運動的倡導(dǎo)者之一。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。“我”及家人的態(tài)度第一只貓

第二只貓

第三只貓次別內(nèi)容項目花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑更加活潑病死被一個過路人捉去了毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰被我打傷致死外貌性情結(jié)局喜歡不大喜歡可厭更喜歡

文章不厭百回讀，熟讀深思理自知。

——蘇東坡研讀品味讀“

”，我體會到

。按文章先后順序劃出“我”及家人對三只貓不同情感的語句，體會對貓的感情，并在書中做上批注。說一說第一只小貓

“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂”“我”及家人對于第一只小貓的喜愛之情。

示例比較朗讀

冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮槐砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它領(lǐng)了進(jìn)來，每天給它飯吃。

冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃?！笨蓱z的貓討論刪去寫前兩只貓的文字可以嗎？三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫花白貓、小黃貓是為詳寫第三只貓作必要的鋪墊，是為了與第三只貓形成鮮明的對比。這種布局，有利于更好地刻畫形象、凸現(xiàn)中心。

鋪墊對比理解是什么讓我們認(rèn)為一定是第三只貓吃了那只鳥？

質(zhì)疑它常常對鳥籠凝望芙蓉鳥被害案[森林5·13刑事案]案發(fā)現(xiàn)場情況：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：_____________________________________2、案發(fā)后的表現(xiàn)：_____________________________________對犯罪嫌疑人的懲罰方式：____________________________閱讀品味案件審理現(xiàn)場原告被告法官席芙蓉鳥被害案[森林5·13刑事案]案發(fā)現(xiàn)場情況：___________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：__________________________________2、案發(fā)后的表現(xiàn)：___________________________________對犯罪嫌疑人的懲罰方式：____________________________閱讀品味冤案5·13案件定性：案件反思：在這個冤案后，作者的心里是怎樣的？品味朗讀指導(dǎo)：為了讀出“我”的難過、后悔、自責(zé)之情，本段的朗讀在語速語調(diào)上要有講究；語速由舒緩而稍微加快，語調(diào)由低沉到略有升高。重點品讀

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！品味“它很悲楚地叫了一聲‘咪嗚！’”這一聲“咪嗚”有哪些含義？寫一寫：思考誰是悲劇的制造者？

對于作品中的“我”，對于“我”妄下斷語打死可憐貓的事件，我們的反思：“凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者?！?/p>

關(guān)愛生活中的“可憐貓”！對于作品中的“可憐貓”：“在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品；人的個性需要自我完善，這樣才能避免不幸?！迸ν晟谱晕?

《貓》最初發(fā)表于1925年11月的《文學(xué)周刊》，鄭振鐸在他的小說中毫不諱飾地表達(dá)了自己同情弱小、無辜；譴責(zé)專制、霸道；弘揚公道、民主、博愛的思想。

背景鏈接：貓—小人物的悲劇，社會的悲?。∑降茸鹬啬阄宜?！

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