幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考（5篇）

幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考作為大班?幼師自己不?能夠?qū)ψ约?的工作沒(méi)有?任何規(guī)劃，?至少有時(shí)應(yīng)?該考慮到班?上孩子的學(xué)?習(xí)狀況并調(diào)?整好自身的?教學(xué)方針，?而且對(duì)待教?學(xué)工作更加?嚴(yán)謹(jǐn)在我看?來(lái)也是對(duì)孩?子和家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的表現(xiàn)，?所以我從未?在教學(xué)工作?中有所疏忽?并完成了以?往的教學(xué)任?務(wù)，但是對(duì)?于大班孩子?的教學(xué)來(lái)說(shuō)?應(yīng)該套提前?制定好個(gè)人?工作計(jì)劃才?能夠有所進(jìn)?展。由于?大班孩子處?于幼兒園的?最后一個(gè)時(shí)?期自然要控?制好教學(xué)進(jìn)?度才行，既?要讓孩子們?懂得基本的?生活常識(shí)也?要為他們進(jìn)?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)，所以?在教學(xué)方面?應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)?學(xué)加減法的?習(xí)題運(yùn)算才?行，對(duì)于五?十以內(nèi)的加?減法應(yīng)該要?能夠熟練解?答出來(lái)，除?此之外則是?語(yǔ)文拼音方?面的學(xué)習(xí)要?得到鞏固，?主要還是要?懂得通過(guò)字?典的輔助快?速找出自己?想要了解字?詞讀法，除?此之外還要?加強(qiáng)簡(jiǎn)單字?詞的書(shū)寫(xiě)從?而能夠養(yǎng)成?良好的書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣，英語(yǔ)?方面則是通?過(guò)字母歌的?學(xué)習(xí)加強(qiáng)他?們的記憶力?，雖然都只?是最基礎(chǔ)的?部分卻能夠?為孩子的學(xué)?習(xí)增添不少?幫助，至少?他們進(jìn)入小?學(xué)以后的學(xué)?習(xí)能夠因?yàn)?扎實(shí)的基礎(chǔ)?變得輕松許?多。另外?則是良好習(xí)?慣的教導(dǎo)讓?他們得以養(yǎng)?成才行，無(wú)?論是自己穿?衣吃飯還是?起床后疊被?子都是需要?讓他們銘記?在心的，而?且為了體諒?家長(zhǎng)的辛苦?還要懂得簡(jiǎn)?單的打掃與?擦桌子才行?，但這方面?的工作也要?取得家長(zhǎng)的?同意以免他?們覺(jué)得孩子?太小從而不?愿意嘗試，?而且我也要?通過(guò)教學(xué)幫?助孩子們塑?造良好的價(jià)?值觀，這對(duì)?于孩子的成?長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)?上的進(jìn)步自?然是極其重?要的，若是?作為教師的?自己不引起?重視的話只?會(huì)讓他們的?幼兒園生涯?留下不少遺?憾。加強(qiáng)?幼兒園的安?全防護(hù)力度?從而讓孩子?們得到更好?的成長(zhǎng)，一?方面需要加?強(qiáng)對(duì)流感疾?病的預(yù)防力?度并定期查?看孩子們是?否存在發(fā)燒?流鼻涕的狀?況，而且我?也多次叮囑?孩子們覺(jué)得?身體不舒服?要及時(shí)向老?師報(bào)告才行?，除此之外?則是協(xié)助保?育員對(duì)幼兒?園各處進(jìn)行?消毒從而營(yíng)?造出安全的?成長(zhǎng)環(huán)境。?另一方面需?要做好孩子?們的交接工?作并在下班?前將他們順?利交到家長(zhǎng)?手中，若是?家長(zhǎng)臨時(shí)有?事的話也要?一直陪伴著?孩子才行。?對(duì)我來(lái)說(shuō)?孩子能夠得?到較好的成?長(zhǎng)才是工作?中需要考慮?的，畢竟作?為大班幼師?應(yīng)該在工作?中懂得這方?面的道理才?行，在孩子?得到成長(zhǎng)的?同時(shí)我也會(huì)?教學(xué)工作加?以總結(jié)以便?于更好地提?升自身的教?學(xué)水平，我?也希望在提?前制定好計(jì)?劃以后能夠?讓孩子們的?成長(zhǎng)更加順?利些。幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考（二）隨著漫長(zhǎng)?的假期過(guò)去?，我們也終?于即將迎來(lái)?開(kāi)學(xué)的時(shí)刻?。因?yàn)榧倨?的影響，過(guò)?去我的計(jì)劃?也遭到了一?些干擾和變?化，為了在?今后的能更?好的完成教?育工作，我?在此從新將?這個(gè)學(xué)期的?工作計(jì)劃一?遍。在對(duì)?如今的情況?以及這學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行了分析?和準(zhǔn)備之后?，我對(duì)自己?的在這學(xué)期?的個(gè)人工作?計(jì)劃如下：?一、思想?的強(qiáng)化要求?作為大班?的老師，幼?兒們即將在?這個(gè)學(xué)期迎?來(lái)最后的學(xué)?習(xí)。為此，?在教學(xué)上我?必須緊跟發(fā)?展，即將的?調(diào)整自己的?思想狀態(tài)，?不能僅僅將?他們繼續(xù)當(dāng)?做是幼兒園?的孩子，而?要以準(zhǔn)小學(xué)?生的態(tài)度去?面對(duì)所有的?孩子。在管?理方面也要?更加的嚴(yán)格?，尤其是在?課堂的紀(jì)律?方面。此?外，在思想?上的教育也?是非常重要?的。必須讓?同學(xué)們認(rèn)識(shí)?到他們即將?畢業(yè)，即將?離開(kāi)幼兒園?，更要清楚?，今后將到?達(dá)的小學(xué)是?一個(gè)怎樣的?地方。二?、個(gè)人能力?的強(qiáng)化盡?管是大班的?最后一個(gè)學(xué)?期，我也要?好好的在工?作之余強(qiáng)化?自己。在這?段漫長(zhǎng)的假?期中，我也?并沒(méi)有閑著?，利用這漫?長(zhǎng)的空閑，?我也在積極?的強(qiáng)化自我?，了解自我?。但正因?yàn)?是這樣，我?也在學(xué)習(xí)上?認(rèn)識(shí)到了自?己的不足。?為此，我決?定在今后的?工作中，繼?續(xù)努力的累?積經(jīng)驗(yàn)，在?工作中多多?的向前輩學(xué)?習(xí)，讓自己?的工作能力?得到更高的?提升。三?、教學(xué)計(jì)劃?經(jīng)過(guò)此次?的危機(jī)，衛(wèi)?生安全的知?識(shí)是多么的?重要。盡管?在過(guò)去我們?也一直注意?在衛(wèi)生健康?上的教學(xué)，?但是經(jīng)歷了?這次的病毒?來(lái)襲，我們?需要更加注?重!在課程?上，我會(huì)針?對(duì)衛(wèi)生做教?導(dǎo)，并在生?活中嚴(yán)格的?要求孩子的?衛(wèi)生習(xí)慣，?幫助大家在?學(xué)校中保持?良好的習(xí)慣?。并且作?為大班，我?們?cè)诮虒?dǎo)上?也要傾向讓?孩子們學(xué)會(huì)?自覺(jué)，學(xué)會(huì)?“自己的事?情自己做”?，讓孩子維?持好獨(dú)立的?好習(xí)慣，在?習(xí)慣的教育?中讓孩子能?在畢業(yè)后能?更好的面對(duì)?小學(xué)的生活?。四、生?活方面作?為老師，除?了照料好幼?兒的校園生?活外，如今?也是感冒等?流行病盛行?的時(shí)候，在?每天接收孩?子的時(shí)候，?我要更嚴(yán)謹(jǐn)?的檢查好孩?子們的健康?狀況，并且?在生活中注?意他們的習(xí)?慣，不要出?現(xiàn)感冒發(fā)燒?的狀況。?如今的情況?下，孩子們?的健康也更?加的受到父?母?jìng)兊年P(guān)心?和注視，作?為教師，我?們必須加強(qiáng)?自我能力，?保證好幼兒?園的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)。幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考（三）?1、幼兒?常規(guī)有些松?懈，大部分?幼兒注意力?易分散;?2、部分?幼兒存在以?自我為中心?的思想，謙?讓分享精神?不足;3?、個(gè)別幼?兒的自理能?力需進(jìn)一步?提高;4?、幼兒自?我表現(xiàn)意識(shí)?需加強(qiáng)。?本學(xué)期我們?將針對(duì)以上?不足，對(duì)幼?兒加強(qiáng)培養(yǎng)?。一、教?育工作語(yǔ)?言：1、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒的傾聽(tīng)意?識(shí)和傾聽(tīng)行?為技能，使?幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)?于并善于傾?聽(tīng)。2、?激發(fā)幼兒對(duì)?口語(yǔ)表達(dá)的?興趣，幫助?幼兒正確、?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?口頭語(yǔ)言進(jìn)?行表達(dá)。?3、繼續(xù)了?解圖書(shū)的基?本構(gòu)成，養(yǎng)?成愛(ài)護(hù)圖書(shū)?的習(xí)慣，能?理解單頁(yè)多?幅畫(huà)面與完?整故事構(gòu)成?的關(guān)系。?4、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒樂(lè)意?與同伴交流?，能大方地?在集體面前?說(shuō)話、講故?事，聲音響?亮。藝術(shù)?：1、通?過(guò)歌唱、韻?律活動(dòng)、音?樂(lè)欣賞，培?養(yǎng)幼兒言語(yǔ)?的、非言語(yǔ)?的思維能力?、想象能力?和創(chuàng)造能力?。2、通?過(guò)集體音樂(lè)?活動(dòng)中的自?我表達(dá)和人?際溝通、協(xié)?調(diào)，引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)音樂(lè)?活動(dòng)的樂(lè)趣?，培養(yǎng)幼兒?健全和諧的?人格。3?、能夠形成?一些初步的?音樂(lè)舞蹈概?念，知道如?何從音樂(lè)、?舞蹈活動(dòng)中?獲取各種藝?術(shù)和非藝術(shù)?的經(jīng)驗(yàn)。?4、引導(dǎo)幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)?多種繪畫(huà)的?基本技能和?方法，形成?良好的繪畫(huà)?習(xí)慣，體驗(yàn)?繪畫(huà)活動(dòng)的?樂(lè)趣。5?、引導(dǎo)幼兒?大膽運(yùn)用線?條、形狀、?色彩、構(gòu)圖?初步進(jìn)行創(chuàng)?造性的表現(xiàn)?，培養(yǎng)其繪?畫(huà)創(chuàng)造能力?和創(chuàng)造意識(shí)?。6、幫?助幼兒在塑?造和制作活?動(dòng)中發(fā)展小?肌肉動(dòng)作和?手眼協(xié)調(diào)能?力，幫助幼?兒體驗(yàn)手工?活動(dòng)的快樂(lè)?，培養(yǎng)他們?對(duì)手工制作?的興趣。?科學(xué)：1?、激發(fā)幼兒?認(rèn)識(shí)和探索?環(huán)境中數(shù)量?、形狀等興?趣，是他們?愿意并喜歡?參加數(shù)學(xué)活?動(dòng)。2、?觀察、比較?判斷10以?內(nèi)的數(shù)量關(guān)?系，逐步建?立等量觀念?，運(yùn)用已有?的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?解決新問(wèn)題?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)3、能聽(tīng)?清楚老師的?話，按要求?進(jìn)行活動(dòng)，?并學(xué)習(xí)按照?要求檢查自?己的活動(dòng)。?4、能安?靜地傾聽(tīng)老?師和同伴的?講話，學(xué)習(xí)?講述自己的?操作活動(dòng)過(guò)?程和結(jié)果。?5、幫助?幼兒學(xué)會(huì)綜?合運(yùn)用各種?感官感知事?物特征，培?養(yǎng)觀察力，?并學(xué)會(huì)用自?己的語(yǔ)言描?述自己的發(fā)?現(xiàn)，與同伴?、老師交流?。6、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?、愛(ài)護(hù)植物?和周?chē)h(huán)境?的情感與行?為。二、?保育工作?1、配合園?方及保健老?師做好禽流?感的防治工?作，確保幼?兒的健康。?2、配合?保健老師做?好晨檢工作?，把好晨檢?的第二道關(guān)?。3、做?到經(jīng)常開(kāi)窗?通風(fēng)，保持?教室空氣流?通。4、?繼續(xù)對(duì)幼兒?加強(qiáng)安全教?育，提高幼?兒的自我保?護(hù)能力和意?識(shí)。三、?家長(zhǎng)工作?1、保證與?家長(zhǎng)經(jīng)常溝?通，向家長(zhǎng)?積極宣傳正?面教育孩子?的方法及科?學(xué)育兒知識(shí)?。3、請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助加?強(qiáng)幼兒體育?鍛煉，增強(qiáng)?體質(zhì)，保證?來(lái)園時(shí)間。?幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考（四）一、?指導(dǎo)思想：?上學(xué)期我?們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?順利地完成?了各項(xiàng)任務(wù)?，但也有不?足之處。本?學(xué)期我們將?深入貫徹《?綱要》精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼教新理論?，全面推進(jìn)?教育改革，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，不斷提?高教師的業(yè)?務(wù)水平，結(jié)?合本級(jí)部幼?兒的實(shí)際特?點(diǎn)，樹(shù)立以?兒童發(fā)展為?本的理念，?全面提升幼?兒保教質(zhì)量?，認(rèn)真制定?適合小班年?齡的活動(dòng)計(jì)?劃，并有序?地組織實(shí)施?，使級(jí)部活?動(dòng)能正常開(kāi)?展。二、?工作目標(biāo)：?1、繼續(xù)?完善各項(xiàng)常?規(guī)管理制度?和衛(wèi)生制度?。2、提?前做好每月?一堂好課的?準(zhǔn)備工作。?3、進(jìn)一?步做好保教?工作和家園?聯(lián)系工作。?三、具體?措施：(?一)教育教?學(xué)工作我們?的追求我們?的理想1?、認(rèn)真執(zhí)行?教師常規(guī)工?作考核表，?每月都能客?觀地對(duì)教師?進(jìn)行全面的?綜合評(píng)價(jià)，?積極反思，?勇于創(chuàng)新，?大膽施展才?華，實(shí)現(xiàn)自?身價(jià)值。?2、實(shí)行教?學(xué)資源共享?。采用多種?形式———?——集體備?課、集體制?作教具等，?節(jié)約資源，?資源共享，?加強(qiáng)計(jì)劃性?，大大提高?教學(xué)效益，?完成預(yù)定目?標(biāo)。3、?提高級(jí)部活?動(dòng)的實(shí)效性?，每周安排?一次集體學(xué)?習(xí)時(shí)間，集?體備課，組?織教師虛心?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?聽(tīng)課，認(rèn)真?撰寫(xiě)活動(dòng)反?思，學(xué)習(xí)他?人之優(yōu)點(diǎn)改?自己之不足?。認(rèn)真做好?各種筆記、?寫(xiě)好心得及?教育筆記。?(二)班?級(jí)保教工作?：1、隨?主題更換班?級(jí)環(huán)境，具?有兒童性，?有班級(jí)特色?，適合小班?幼兒的年齡?特點(diǎn)。2?、一日活動(dòng)?彈性安排，?教師根據(jù)孩?子的需要靈?活安排學(xué)習(xí)?，活動(dòng)的時(shí)?間、內(nèi)容等?。3、活?動(dòng)設(shè)計(jì)能與?幼兒園課題?相融合，體?現(xiàn)園本特色?，鼓勵(lì)孩子?走進(jìn)自然。?4、“微?笑服務(wù)”每?一天，微笑?對(duì)待每位幼?兒、家長(zhǎng)及?同事。5?、多展開(kāi)一?些幼兒活動(dòng)?，重視幼兒?的社會(huì)性發(fā)?展。(三?)家長(zhǎng)工作?：1、變?換每月家長(zhǎng)?會(huì)，以多形?式展開(kāi)家長(zhǎng)?活動(dòng)，并做?好家園宣傳?欄、班級(jí)博?客，隨時(shí)讓?家長(zhǎng)知道孩?子在幼兒園?的一些情況?。2、向?家長(zhǎng)開(kāi)放半?日活動(dòng)。?3、精心為?幼兒作好成?長(zhǎng)記錄，并?以文字、圖?片的形式呈?現(xiàn)幼兒的成?長(zhǎng)足跡。?四、具體工?作：二月?份：1、?做好開(kāi)學(xué)前?準(zhǔn)備工作。?2、繼續(xù)?抓好常規(guī)工?作，穩(wěn)定幼?兒情緒。?3、做好新?學(xué)期的各項(xiàng)?計(jì)劃。4?、開(kāi)展主題?活動(dòng)《骨碌?骨碌轉(zhuǎn)》，?創(chuàng)設(shè)小汽車(chē)?的區(qū)域環(huán)境?。三月份?：1、開(kāi)?展主題活動(dòng)?《讓愛(ài)住我?家》、《大?大小小》。?2、創(chuàng)設(shè)?友好、溫馨?、家庭式的?環(huán)境氛圍，?布置“娃娃?家”、“全?家福”等專?欄。3、?對(duì)幼兒進(jìn)行?“三八”婦?女節(jié)的教育?活動(dòng)，組織?好家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)。?四月份：?1、開(kāi)展主?題活動(dòng)《七?彩樂(lè)園》、?《健康歌》?。2、組?織好踏青活?動(dòng)，開(kāi)展“?我和大樹(shù)交?朋友”活動(dòng)?。3、將?有關(guān)春天的?動(dòng)植物圖片?、圖書(shū)、幼?兒放風(fēng)箏、?春游的照片?、書(shū)籍等布?置在活動(dòng)室?內(nèi)。4、?開(kāi)展種植活?動(dòng)，豐富自?然角。5?、組織開(kāi)展?親子春季運(yùn)?動(dòng)會(huì)活動(dòng)。?五月份：?1、開(kāi)展?主題活動(dòng)《?快樂(lè)寶貝》?2、積極?籌備“六一?”節(jié)目。?3、利用幼?兒作品布置?繪畫(huà)、小制?作展覽，使?幼兒體驗(yàn)成?功的快樂(lè)。?六月份：?1、組織?好級(jí)部、班?級(jí)的“六一?”匯演。?2、開(kāi)展主?題活動(dòng)《試?試真好玩》?3、根據(jù)?主題活動(dòng)進(jìn)?行泥制品展?和沙畫(huà)作品?展。4、?進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)。七?月份：1?、開(kāi)展主題?活動(dòng)《小汗?珠》。2?、觀察活動(dòng)?，觀察戶外?的烈日及烈?日下人們的?生活，感受?夏天的炎熱?。3、召?開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)。?八月份：?1、做好學(xué)?期結(jié)束工作?。2、做?好對(duì)幼兒的?學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估?工作。3?、做好資料?收集歸檔工?作。幼師個(gè)人工作計(jì)劃參考（五）?一、做好幼?兒一日生活?常規(guī)的培養(yǎng)?。主要任?務(wù)是創(chuàng)設(shè)安?全、衛(wèi)生、?舒適、愉快?的環(huán)境，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?和合作、參?與、探索意?識(shí)，培養(yǎng)幼?兒行為規(guī)范?、自理生活?能力、自我?保護(hù)、生活?衛(wèi)生及養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。讓幼?兒在晨間鍛?煉、進(jìn)餐、?教學(xué)、睡眠?、離園等一?日各項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。1、精?力集中，注?意觀察，精?心照顧幼兒?，輕聲地、?和藹地指導(dǎo)?和幫助幼兒?掌握進(jìn)餐的?技能，培養(yǎng)?文明行為習(xí)?慣和吃完自?己的一份飯?菜。2、?指導(dǎo)幼兒用?正確的方法?洗臉。飯前?、便后要將?小手洗干凈?，不吃不干?凈的東西，?養(yǎng)成講衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、鼓勵(lì)幼兒?積極參加晨?間鍛煉活動(dòng)?，堅(jiān)持穿園?服入園。培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。4、培?養(yǎng)幼兒的自?理能力：教?幼兒學(xué)習(xí)穿?脫衣服、鞋?襪，整理自?己的床上用?品。5、?精心照顧好?幼兒午睡，?做到不離崗?，及時(shí)幫幼?兒蓋被子等?。二、加?強(qiáng)幼兒保育?工作，做好?幼兒一日生?活常規(guī)的培?養(yǎng)1、在?體質(zhì)上，鼓?勵(lì)幼兒積極?參加鍛煉活?動(dòng)，注意根?據(jù)天氣的室?內(nèi)外的溫差?，隨時(shí)督促?孩子添加衣?服，對(duì)愛(ài)出?汗的孩子特?別護(hù)理，注?意孩子的飲?水量，提醒?幼兒多喝開(kāi)?水，讓孩子?隨渴隨喝，?減少幼兒生?病機(jī)率，保?持本班出勤?率，真正做?到讓家長(zhǎng)放?心。2、?抓好孩子的?常規(guī)習(xí)慣，?如喝水、飯?前便后洗手?、說(shuō)話輕輕?、拿放椅子?輕輕、看書(shū)?、玩玩具、?禮貌等習(xí)慣?，幼兒每天?不用老師再?提醒，都能?主動(dòng)完成好?。3、教?育孩子自己?的事情自己?做，培養(yǎng)幼?兒自理能力?。教幼兒學(xué)?習(xí)穿脫衣服?、鞋襪，練?習(xí)整理自己?的著裝和床?鋪，學(xué)做一?些力所能及?的事。4?、生活衛(wèi)生?常識(shí)(1?)知道保護(hù)?視力，看書(shū)?、繪畫(huà)要保?持正確姿勢(shì)?。不在光線?太強(qiáng)、太弱?和陽(yáng)光下看?書(shū)、繪