聽見顏色的女孩讀后感8篇

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為了寫出一篇引人深思的讀后感，首先要做的就是熟讀原著的內(nèi)容，讀后感是以讀過的書籍作為材料綻開寫作的，一味追求篇幅長短是不對的，聽見顏色的女孩讀后感8篇，。

聽見顏色的女孩讀后感篇1

一天我在整理房間的時候，偶然觀察一本書，我一下子就被它的封面深深吸引住了，咦?聽見顏色的女孩?顏色怎么能被聽到呢?我的奇怪???心一下子被揪了起來，開頭津津有味地看起來。

這本書是一本關(guān)于少年心靈拓展的小說，仆人公叫美樂笛，不但是一個美麗的小女孩，而且最讓人印象深刻的是她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機(jī)，始終不停地記錄她所經(jīng)受的一切——愛與仇，歡快與淚水……美樂笛雖然記憶力超群，可是上天對她是殘忍的，剝奪了她說話的力量，行走的力量，甚至是寫字的力量……他是多么想表達(dá)自己的愛、愁、樂、悲……無望，始終覆蓋著她，當(dāng)她無望到近乎失控時，奇跡消失了——她發(fā)覺了一種可以讓她可以發(fā)出“聲音”的方法——電腦語音。從今，她最終可以自由拘束的表達(dá)自己了。

讀完這本書，我的內(nèi)心久久不能安靜，每個人都有不完善的地方：有的人要戴眼鏡，有的人要戴牙套;有的人太高，有的人又太矮;有的人讀書不好，有的人體育不好……文中的美樂笛在這么惡劣的條件下，依舊頑強、執(zhí)著，樂觀地面對生活的磨難與困苦，絕不退縮。當(dāng)找到說話的方法后，她關(guān)心很多人。她對全部正在苦痛中掙扎的人起了模范作用，對于我們這種四肢健全的人來說，我們又有什么理由不去關(guān)心別人呢?

假如我們看到有些人在路邊撿垃圾，我們能否不要用異樣的眼光去看他們，或者是說著風(fēng)涼話“咦，真惡心”;還有的家長會告知孩子：“你看看他們都是學(xué)習(xí)學(xué)不好的，你要好好學(xué)習(xí)?！薄偃缥覀兛吹嚼先怂さ乖诼愤叄覀兡芊癫灰皇钦驹诼愤吚溲叟杂^，或者對他們指教導(dǎo)點。假如某地某人需要獻(xiàn)愛心捐款的時候，我們能否不要吝嗇我們的一點點愛或是質(zhì)疑別人的慷慨。

對于那些對自己不夠自信的人來說，這本書同樣能讓你受益匪淺。每個人都有自己的閃光點，就像仆人公一樣，雖然她無法說話寫字，可她卻有超乎常人的記憶力，只有時刻保持自信，你才能走向勝利。生活并不都是完善，可我們要做的是接受自己，并發(fā)覺自己的特長，做一個對他人，對社會有用的人。

這本書對我的影響很深，直到現(xiàn)在，它照舊靜臥在我的枕邊。在我失去信念的時候它給我鼓舞;在我迷茫時它給我方向。我信任，將來它會始終指引我走向前方……

聽見顏色的女孩讀后感篇2

這本書是一本勵志書籍，仆人公的精神非常珍貴：

仆人公“美樂笛”是一個腦癱患者，他從小不能走路，站立，甚至連坐都坐不穩(wěn)，他的嘴巴，手和腳都不能自如掌握，但是她的大腦是很聰慧的，醫(yī)生給她做了腦力測試，美月笛知道答案但嘴巴和手卻不受掌握根本不聽她的話。所以醫(yī)生她是智力有問題的兒童建議美月笛的媽媽讓美月笛上特別學(xué)校，但媽媽厲聲呵斥了醫(yī)生，不準(zhǔn)他說自己女兒的壞話。她打算自己培育美月笛。在學(xué)校里，美月笛覺得學(xué)校學(xué)的學(xué)問太簡潔了（由于上的是特別班級）。她在家里看的書早就學(xué)過了。后來有個老師教了她很多東西，但在下個學(xué)期，換了另一個老師，而這個老師把曾經(jīng)學(xué)過的東西又重新教了一遍，美月笛很不快樂，由于她盼望學(xué)習(xí)更多新的東西，她對學(xué)習(xí)是那樣渴望。以后，她在家中看了許多書籍。一次偶然，她得了高科技的產(chǎn)品可以讓所想的變成文字，從而說出來。她更加舍命學(xué)習(xí)了。盡管她身邊的同學(xué)和伴侶稱贊，但她不在乎，一心學(xué)習(xí)。

最終她參與了一個學(xué)問競賽，在預(yù)備的過程中，她不斷翻閱各種書籍，從早到晚看著書。唯一的信念支持著她，經(jīng)過不斷地努力讓她在競賽中名列前茅。

這本書讓意義深刻，在美月笛的成長過程中，受盡了稱贊，她童年是和其他正常兒童是不同的，但她有著頑強的心，她渴望學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的東西，她要戰(zhàn)勝自己，證明自己。也讓我所想：雖然美月笛是患有殘疾的兒童，她的學(xué)習(xí)也如此之好。這是由于她對學(xué)習(xí)有著渴望，有學(xué)好的信念。那我們只要有著干好一件事的信念你就能勝利。

聽見顏色的女孩讀后感篇3

劉向說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。說得多精辟啊，初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。和一本好書交伴侶，既可以明白人生哲理，又可以熟悉到自身的不足，助人進(jìn)步，獲益匪淺。

剛拿到這本書——，我就不由自主地產(chǎn)生了一讀畢竟的愿望?！邦伾倍际怯脕砜吹模趺茨苈牫鲱伾?？帶著這個疑問，我迫不及待地看起書來。

這本書主要敘述了腦癱患兒女孩美樂笛對語言很感愛好，卻無法行走，無法說話，無法寫字，但她沒有放棄學(xué)習(xí)，而是到學(xué)校像一般人一樣學(xué)習(xí)，上課成果還特別精彩，她代表學(xué)校參與了區(qū)里的“天才小子”競賽，獲得了第一名。

美樂笛是一位腦癱患兒，就連正常人地上廁所、吃飯、行走都不能獨自完成，但她平著驚人的毅力利用“心聲”語音學(xué)習(xí)電腦和別人溝通，進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至超過了天才兒童，這全部來源于美樂笛的決心和士氣。雖然被歷史課狄明老師拋棄，沒有參與“天才小子”的最終競賽，但美樂笛沒有選擇像一只被欺侮了的小狗一樣坐在家里，而是選擇去學(xué)校連續(xù)上課。她很快從陰影中走出來，去面對欠她太多太多的老師和同學(xué)。這份堅持和頑強唯恐連正常人都難以做到。

人的生活不行能一帆風(fēng)順的，也不行能無憂無慮的過一輩子，每個人都會經(jīng)受一場人生的考驗，考驗?zāi)阌卸囝B強，考驗?zāi)阌卸嗌偈繗?，在人生的考驗中，你肯定要選擇堅持不懈，不要選擇半途而廢。每個人都不完善，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼。所以，我們要做一個像美樂笛一樣堅持不懈永不放棄的人。

聽見顏色的女孩讀后感篇4

最近，我讀了一本好書，它叫。

這本書的仆人公叫美樂笛，是一個不能說話、寫字和走路的殘疾女孩，她特別渴望可以像正常人一樣說話、學(xué)習(xí)。她始終在查找方法，最終她找到了一臺可以代替她說話的智能電腦。美樂笛開頭努力學(xué)習(xí)各國語言和文字，由于她勤奮好學(xué)，所以收獲頗豐，最終實現(xiàn)了自己的幻想。但是由于美樂笛是殘疾人，而且學(xué)習(xí)成果也比較優(yōu)秀，所以遭到了伴侶們的排斥，但是美樂笛從不去理睬別人的目光，而是連續(xù)努力。最終，她通過選拔進(jìn)入了競賽隊?？墒呛镁安婚L，在決賽的那天，伙伴們由于嫉妒美樂笛，沒有通知她參與決賽，從而讓美樂笛抱憾終身。

在這個故事中，我深深地感受到了美樂笛自強不息的精神，讓我熱血沸騰。我想：殘疾人雖然身體不好，都能好好學(xué)習(xí)，但是為什么我們正常人卻不去好好學(xué)習(xí)呢?這時候，我想起一段看到別人體現(xiàn)出自暴自棄的經(jīng)受。那一次，我一家人正在購物，突然，我聽到一位媽媽斥責(zé)自己的兒子，說：“你為什么不好好學(xué)習(xí)?常常在玩嬉戲!這像什么樣子?”兒子反對說：“是啊，我就是這樣子，你管不著!”說完轉(zhuǎn)身就走了。我想：他的自暴自棄不正是和美樂笛自強不息的精神截然相反嗎?我以后肯定不會成為一個自暴自棄的人，由于美樂笛的精神深深地烙印在我的腦海里。

從這個故事里，我不止感受到自強不息的精神，更讓我感受到殘疾人身殘志不殘，他們的毅力遠(yuǎn)比正常人的多，實在讓我感慨萬千，殘疾人一生所面臨的困難和苦痛是我們正常人難以想象的，我們應(yīng)當(dāng)從這個故事里學(xué)會做一個自強不息的人。

聽見顏色的女孩讀后感篇5

最近，老師讓我們閱讀了這本書，它讓我感受頗深。

這本書講了女孩美樂笛，因患腦癱而活動受到限制。但這并沒有限制她的思想，她用實際行動證明白她跟平常人其實并沒有什么不一樣。

美樂笛非常努力地吸取學(xué)問，為的只是擁有和別人一樣的公平權(quán)利，但別人卻沒有給她這個權(quán)利，我想，若是每個人都去關(guān)懷他們，社會生活將會變得更加完善。

我記得書中寫到美樂笛一家與羅絲一齊去水族館，途中偶遇克萊爾。羅絲應(yīng)對克萊爾的追問，竟然由于與美樂笛一齊出來游玩而感到恥辱。讀到那里，我體內(nèi)怒火不斷升騰。美樂笛她與你們有什么不一樣，她只是運氣差了一些，患了腦癱而已，你們?yōu)槭裁匆@樣呢？假如一個人生病了，就該被孤立的話，那么世界就會缺少關(guān)愛。我們要關(guān)懷他們，而不是去用異樣的眼光端詳他們。當(dāng)讀到最終v阿姨好好教育克萊爾時，我興奮極了，就該這樣，每個人都有不完善的地方，但我們應(yīng)當(dāng)擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，而不是到處挑刺。

可是在現(xiàn)實生活中，總有些人不懂得去關(guān)懷他們，而我也差點成了那種人。那是在一家商場門口，我和媽媽在逛街，大約在離門口幾米的地方，一個坐在輪椅上的人引起了我的留意：那個人衣衫襤褸，深色牛仔褲上破了好幾個大洞，正在賣藝。我正預(yù)備給他一些錢，卻被一個路人擋住了：“小伴侶，不要給他錢。說不準(zhǔn)他是個正常人呢！此刻的騙子多，許多人都上當(dāng)受騙過了，還是不給保險點?！蔽衣犃?，覺得挺有道理，便收回了剛要給錢的手，連續(xù)悄悄觀看，差不多半個小時過去了，人們?nèi)栽谟^看，但碗里的錢卻少的可憐，僅有區(qū)區(qū)幾角錢。這時，我想：他唱了那么久，卻只賺了幾角錢，必需是急需幫忙，才會如此賣力，我得盡自我的一份力幫忙他。想著，我向賣藝人走去，想把自我的錢給他，卻被眼前一幕怔住了：他用骯臟的衣袖擦去頭上的汗水，深深地嘆了口氣，剛要離開。我追了上去，把僅有的五元錢塞到他的手里，他立刻愣住了，呆呆地望著我。我微笑著說：“叔叔，這是您應(yīng)得的！”說著，我便跑開了，并沒有等他說完那一句“多謝”，回頭一望，他正絢爛地對我笑著，緊緊地攥著那五元錢。在回家的路上，我不禁思考：他們需要的只是一點點關(guān)愛，即使在物質(zhì)上，我們能賜予的只是一點點，但在精神上，我想，卻是能給他們無窮

力氣的，即便是一個廉價的微笑。

?聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個不屈不撓的女孩美樂笛，也讓我了解了關(guān)愛殘疾人的重要性，我會把這本書永久珍藏起來。

聽見顏色的女孩讀后感篇6

“成千上萬的詞語充斥在我的腦海里，每一個都在查找出走的秘徑，但卻徒勞無功。就像我，有好多好多話想說，卻被迫始終保持緘默。而現(xiàn)在，我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本，初讀封面上的這段簡短的文字時，已略感凄涼……

世界上的人各不相同，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你信任：只要心存盼望，命運是可以轉(zhuǎn)變的。

美樂迪是一個特殊的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達(dá)自己，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂迪的世界時，時而為她擔(dān)憂，感受她的無助與無奈，時而為她痛哭流涕，時而為她欣喜若狂……我才發(fā)覺，其實美樂迪的世界是精彩的。

美樂迪在學(xué)校中經(jīng)受了許多個老師，有的老師對他們不耐煩，就真的是當(dāng)他們是特別兒童來特別對待，而有的老師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實他們是能感受到不同老師之間這種差異的，就像美樂迪，她是知道的，由于她特別的聰慧。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩子們時，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子，其實每個孩子心里都有一個天使，只是我們沒有發(fā)覺，用我們自己固有的想法掩蓋了這個天使。

假如我是美樂迪，或許我都不會有像美樂迪那樣頑強，或許我會始終處在崩潰之中，或許我會無望，我會放棄，會埋怨甚至憎恨命運的不公。但美樂迪沒有，

美樂迪堅信著生命中萬事都有可能，堅持就會勝利！她總是會心存盼望，預(yù)備著迎接成功的曙光。

美樂迪在幾近無望之時，一個冰冷的機(jī)器讓一個絕望透頂?shù)乃_頭她新的人生之旅。

幸福把握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，有著堅決的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！

聽見顏色的女孩讀后感篇7

?聽見顏色的女孩》中的美樂迪是一個薄命的孩子，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。一個天生不能說話的苦痛。

沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完善的天性。有的時候，你的不完善是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，是公正的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他肯定會再為你留下另一扇窗戶。書中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰慧的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個人知道，包括美樂笛的爸爸媽媽。全部的人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的v阿姨與她發(fā)覺了一種方法可以讓她說出話來，開頭呈現(xiàn)她的才智，美樂笛開頭發(fā)光了。但是，還有許多人看不起她，由于她是殘障兒童，最終她用自己的行動說明白一個道理：是金子總會發(fā)光的。

讀完書，我發(fā)覺美樂笛很獨特，她頑強，執(zhí)著，聰慧，有共性。這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當(dāng)面對困難不知道怎么辦的人，其實家長一個微妙的眼神，可以讓孩子重拾自信，一個暖和的微笑，可以讓面對困難的人擁有盼望。永久不要放棄，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛賜予我的啟迪。

聽見顏色的女孩讀后感篇8

女孩是一個特別的群體，他們的內(nèi)心世界豐富而簡單，可畢竟是什么樣的女孩竟可以聽見顏色？奇怪???心驅(qū)使我翻開了這本書

本書的仆人公是一位叫美樂笛的小女孩，她是整個校內(nèi)里最聰慧的同學(xué)，但幾乎沒有人知道這一點，由于她是一位痙攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者，，也就是腦癱兒，這時的她不能走路，不能寫字，甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力，她的大腦始終不停的記錄著它的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)受的一切。最終有一天，在她無望到幾乎失控時，它擁有了一臺心聲電腦，發(fā)覺了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法，她開頭了與大家的溝通。

“一個月來，我習(xí)慣了用埃爾薇拉之