教師發(fā)展目標與計劃（3篇）

教師發(fā)展目標與計劃?在本年度工?作中我一定?嚴于律己，?為人師表，?自覺遵守個?人職業(yè)道德?規(guī)范，認真?履行個人職?責，廉潔從?教，樂于奉?獻。一、?發(fā)展目標?教師良好的?素質(zhì)并非與?生俱來，而?是通過接受?學校教育、?繼續(xù)教育即?終身學習才?能獲得。新?的教育觀念?認為終身學?習是當代教?師成長和發(fā)?展的必由之?路。樹立終?身學習的觀?念，抓緊分?分秒秒學習?充電，使學?習成為自己?的一種內(nèi)需?，通過學習?提升師德修?養(yǎng)，豐富知?識結(jié)構(gòu)，增?強理論底蘊?;工作中，?積極投身教?育科研的改?革與實踐，?從學生生命?發(fā)展的高度?積極探索新?的課堂教學?;實踐中，?不斷探求、?感悟、反思?，時刻提醒?自己用腦子?工作，使自?己逐步成為?研究型、開?拓型、全能?型的個人。?二、具體?實施方案?1、促進個?人專業(yè)發(fā)展?，確立教育?教學新理念?。(1)?發(fā)展和學習?應該是自主?的，而不是?依靠外部的?。總之，?個人應該成?為自己發(fā)展?和學習的主?體、主人。?(2)發(fā)?展和學習應?該是可持續(xù)?的和長期的?。要認識到?，個人的專?業(yè)發(fā)展是分?階段的、連?續(xù)的，教育?的知識也在?不斷的增長?和更新，因?此，發(fā)展和?學習不可能?是一次性的?，應該做好?長期的規(guī)劃?和心理準備?。(3)?學習和發(fā)展?的內(nèi)容和途?徑應該是全?方位的。今?天是一個開?放的信息社?會，信息的?渠道非常廣?泛，還包括?社會考察、?網(wǎng)絡學習、?課題研究、?觀摩學習、?學術(shù)討論、?實踐和行動?研究等。此?外，學習的?內(nèi)容也不僅?僅局限于教?材和教學法?，而應該是?更廣泛的知?識領域。要?了解學生，?了解社會，?要讓自己做?一個真正的?文化人。?(4)善于?思考，在實?踐中探求、?感悟。要?堅持用腦子?工作，力爭?做到在反思?中揚長;時?刻把工作與?思考相結(jié)合?，在思考中?工作，在工?作中思考，?創(chuàng)造性地開?展工作。?(5)樂于?動筆，提高?教育科研水?平。每星期?抽出一定時?間認真閱讀?教育教學雜?志和理論專?著，及時積?累專題研究?的第一手資?料;嘗試進?行教學案例?的分析，學?期結(jié)束時完?成教學案例?___篇;?通過撰寫論?文，把自己?的專題研究?從實踐層面?提升至理論?層面。2?、繼續(xù)提高?學歷層次，?現(xiàn)代社會很?看重文憑，?但求知比文?憑更重要。?雖然我已經(jīng)?是本科學歷?，已經(jīng)取得?小學高級教?師職稱，但?是還有一個?不斷提高和?精益求精的?接受終身教?育的過程。?3、繼續(xù)?更新自己的?專業(yè)知識，?“要給學生?一滴水，自?己必須要有?一桶水?！?當今世界，?科技突飛猛?進、信息與?日俱增，社?會各個領域?的科學知識?不斷由單一?走向多元，?不斷向更深?更廣的層面?發(fā)展?！爱?今時代，是?要求人們必?須終身學習?的時代。學?習一切反映?當代世界發(fā)?展的新知識?，學習做好?工作所必須?的一切知識?。”注意搜?集專業(yè)發(fā)展?的新動向、?新信息，不?斷更新知識?，以適應時?代發(fā)展的要?求和學生學?習的需求無?疑是當代教?師一項富有?挑戰(zhàn)性的目?標和任務。?4、注重?個人素質(zhì)的?培養(yǎng)，不貪?名利，切實?提高自身理?論水平和業(yè)?務水平，力?求為學生創(chuàng)?造最好的教?育。5、?提高自己的?教育能力，?教師學習、?提高教育教?學能力是一?項永不間斷?的工作：學?習專業(yè)知識?、學習育人?方法、學習?教學技術(shù)，?從書本中學?、從網(wǎng)絡中?學、從他人?身上學、從?教學實踐中?學……終身?學習無疑是?艱苦的，同?時也是快樂?的。因為學?習使人自強?、讓人發(fā)展?、教人創(chuàng)新?。在今后的?工作中要務?實求真，成?為熱愛學習?、學會學習?和終身學習?的楷模;并?將所學知識?充分應用于?教學實踐，?以人為本，?尊重學生個?性，引導和?啟發(fā)學生自?主學習，鼓?勵學生學會?思考，學會?自我增長和?應用知識，?學會懷疑和?創(chuàng)新。學?習是人類生?存和發(fā)展的?重要手段，?教師專業(yè)發(fā)?展，不僅是?時代的呼喚?，教育發(fā)展?的要求，也?是教師教學?自我提升的?需要。時代?在發(fā)展，社?會在進步，?只有把握時?代脈搏，緊?跟時代潮流?，開拓進取?，努力創(chuàng)新?，勇立潮頭?。只有不斷?加強理論、?業(yè)務學習和?繼續(xù)教育，?才能經(jīng)受住?“極限”的?考驗，在超?越自我的同?時，實現(xiàn)自?己人生價值?。三、具?體月份學習?計劃：九?月：1、?認真撰寫個?人發(fā)展規(guī)劃?。2、認?真學習教師?職業(yè)道德規(guī)?范：3、?學習優(yōu)秀教?師先進的教?育事跡。?4、探究良?好學習習慣?養(yǎng)成的方法?。5、學?習計算機相?關知識，能?獨立進行教?學課件的制?作。6、?撰寫教育教?學反思、案?例，鼓勵自?己多動筆，?多思考。提?高自己的教?育教學水平?。十月：?1、認真?學習新課程?改革：信息?技術(shù)與學科?整合方面的?。2、認?真學習新課?程理念：如?何突破教學?重點和難點?，并進行相?關的研討。?3、學習?計算機相關?知識，能獨?立進行教學?課件的制作?。十一月?：1、認?真學習新課?程理念：信?息技術(shù)與學?科整合。?2、認真學?習學科專題?：校本課程?開發(fā)的產(chǎn)生?和發(fā)展。?3、學習計?算機相關知?識，能獨立?進行教學課?件的制作。?十二月：?1、認真?研究如何上?好復習顆。?2、學習?計算機相關?知識，能獨?立進行教學?課件的制作?。三月：?1、學習?本學年制定?的發(fā)展規(guī)劃?。2、學?習有關學生?心理健康方?面的知識。?3、學習?新課程理念?：樹立過程?意識4、?學習計算機?相關知識，?能獨立進行?教學課件的?制作。5?、撰寫教育?教學反思、?案例，鼓勵?自己多動筆?，多思考。?提高自己的?教育教學水?平。四月?：1、學?習新課程理?念：樹立導?學意識2?、研究中小?學思想道德?教育，以及?教師心理健?康方面的教?育。3、?學習計算機?相關知識，?能獨立進行?教學課件的?制作。4?、撰寫教育?教學反思、?案例，鼓勵?自己多動筆?，多思考。?提高自己的?教育教學水?平。五月?：1、學?習新課程理?念。2、?學習計算機?相關知識，?能獨立進行?教學課件的?制作。3?、撰寫教育?教學反思、?案例，鼓勵?自己多動筆?，多思考。?提高自己的?教育教學水?平。六月?：1、研?究課堂問題?。2、學?習新課程理?念。3、?學習計算機?相關知識，?能獨立進行?教學課件的?制作。4?、撰寫教育?教學反思、?案例，鼓勵?自己多動筆?，多思考。?提高自己的?教育教學水?平。七月?：1、學?年度學習工?作反思。?2、學習計?算機相關知?識，能獨立?進行教學課?件的制作。?3、撰寫?教育教學反?思、案例，?鼓勵自己多?動筆，多思?考。提高自?己的教育教?學水平。教師發(fā)展目標與計劃（二）?一、加強自?身師德修養(yǎng)?有人說教?師的工作是?一份良心活?，對此，我?深表贊同。?因為這份工?作面對的不?是生產(chǎn)線上?的產(chǎn)品，而?是有血有肉?、有思想，?并且還沒有?定型的孩子?。老師一定?要有師德，?在教育教學?工作中，真?正為學生的?終身發(fā)展負?責，不要讓?孩子在成長?的過程中因?為遇到了你?而留下任何?遺憾。二?、不斷提高?個人素質(zhì)?古人曾說：?“師者，傳?道授業(yè)解惑?也?！焙喍?概之，教師?的工作就是?教書育人，?所以，我要?在教育教學?上，不斷提?高個人的素?質(zhì)。目前進?行的新課改?對我來說是?一種挑戰(zhàn)，?同時也是一?次難得的鍛?煉機會，為?了進一步做?好自己的工?作，我給自?己提出了如?下的要求。?1、多讀?書，提升自?己的生命質(zhì)?量，做一個?高雅的人。?作為一名?教師，我要?繼續(xù)認真學?習《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》具備良好?的師德。師?德不是一個?抽象的政治?說教，而是?具有深刻的?知識內(nèi)涵和?文化品格的?，一個有廣?博知識的教?師才會有道?德感召力，?僅僅依靠說?教的道德教?育必然是蒼?白的。同樣?，教師的師?德魅力也是?以其深厚的?文化為底蘊?的。唯有如?此，教師才?能完成其教?書育人的神?圣使命。?2、虛心請?教，取人之?長，補己之?短。作為?一名教師，?我要積極向?周圍的同事?學習，多聽?，我看優(yōu)秀?教師的課堂?，多向大家?學習。對當?天發(fā)生的教?學突發(fā)事件?及時進行教?學感悟反思?。3、?加強自身專?業(yè)知識的提?高。能夠?自如的駕馭?教材，了解?教材特點，?掌握教學重?點和難點，?并能恰當?shù)?制定教學計?劃;能充分?發(fā)揮學生的?主體作用，?有效地把握?課堂教學活?動。在教學?研究能力方?面更要力求?逐漸做到：?掌握一定的?教學理論，?認識教育規(guī)?律，然后聯(lián)?系教學中的?親身經(jīng)歷，?讓理論與實?踐相結(jié)合，?勇于探索教?材改革、課?堂結(jié)構(gòu)、教?學方法等一?系列比較有?現(xiàn)實意義的?問題，勇于?挑戰(zhàn)前人未?能研究成功?的課題。這?樣才能不斷?創(chuàng)新，推動?教學向縱深?方向發(fā)展。?面對即將?到來的新學?期和自己將?來的工作，?我充滿了信?心，也有許?多美好的設?想。我將帶?著自己的激?情和規(guī)劃步?入這富有挑?戰(zhàn)性的工作?，在實踐中?不斷積累經(jīng)?驗，促使自?己盡快成長?起來。教?師發(fā)展是教?師人生價值?實現(xiàn)的過程?，是教師在?充分認識教?育意的基?礎上，不斷?提升精神追?求，增強職?業(yè)道德，掌?握教育規(guī)律?，拓展學科?知識，強化?專業(yè)技能和?提高教育教?學水平的過?程。我相信?有眼界才有?境界，有思?路才有出路?,在認真學?習了學校發(fā)?展規(guī)劃和教?務處本年度?工作目標后?，針對自己?的特點制定?個人發(fā)展計?劃如下：?三、發(fā)展目?標和措施：?1、教師?職業(yè)作為一?種以人育人?的職業(yè)，對?其勞動質(zhì)量?提出的要求?是很高的、?無止境的，?所以，作為?一名教師和?教務主任，?我時刻告誡?自己要追求?卓越，崇尚?一流，拒絕?平庸，注重?自身創(chuàng)新精?神與實踐能?力、情感、?態(tài)度與價值?觀的發(fā)展,?使自己真正?成長為不辱?使命感、歷?史責任感的?優(yōu)秀教師、?合格管理者?，把自己的?全部知識、?才華和愛心?奉獻給學生?、奉獻給學?校、奉獻給?教育事業(yè)。?我相信這也?是每一個教?師所追求的?思想境界，?也是每一位?管理者的最?大心愿。?2、根據(jù)社?會的變化與?教育改革的?發(fā)展，及時?研究自己的?不足，調(diào)整?自己的知識?結(jié)構(gòu)與能力?結(jié)構(gòu)，以自?己的發(fā)展促?進社會的發(fā)?展、學校的?發(fā)展、學生?的發(fā)展。?3、注重個?人素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實提?高自身理論?水平和業(yè)務?水平、教育?教學的管理?水平。力求?為學?創(chuàng)造?最好的教育?、為教師創(chuàng)?造最好的環(huán)?境。從為應?付考試到為?有利于學生?今后的發(fā)展?、教師的可?持繼發(fā)展提?供方便和平?臺。為全校?的教職員工?做好指導和?引路。使學?校的教研工?作上一個新?臺階，教學?工作有較大?的起色。?4、針對我?校目前狀況?，苦練基本?功，爭取幾?年后自己的?計算機水平?、教育科研?水平、教學?水平都能上?一個臺階。?5、針對?自己的教學?特點堅持學?習，充實自?己、逐步提?高教學水平?，確，管理?理念先進。?找出一條適?合自己的發(fā)?展之路，爭?取逐步形成?自己的教學?特色?6?、遇到網(wǎng)上?同行，要在?備課、上課?、作業(yè)批改?、課外輔導?、考試評價?等各方面以?及教學管理?、校本教研?方面多溝通?和交流，互?相幫助，掌?握教學常規(guī)?工作的要領?，展開對教?材、教法和?學生學習情?況的研究分?析，深入領?會并具體體?現(xiàn)我校優(yōu)秀?教育文化傳?統(tǒng)和先進教?育思想。?四、本年度?發(fā)展目標和?措施：1?、“教育者?所得的機會?，純服務的?機會、貢獻?的機會，而?無絲毫名利?尊榮之可言?。”因此我?要使自己具?備更強烈的?事業(yè)心和責?任心?當好?人梯，對教?育事業(yè)忠誠?不二，矢志?不渝，無怨?無悔。為學?生、為教師?服好務。?2、業(yè)務方?面要樹立現(xiàn)?代學生觀、?教師觀、育?人觀，學會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個學生和每?一位教師。?相信學生的?巨大潛能和?教師的創(chuàng)造?動力，并努?力去探索發(fā)?掘;在教育?教學活動中?發(fā)揚學生的?主體精神，?促進學生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教，盡?最大能力控?制學生流失?，為學校的?生存盡一份?力。3、?充分發(fā)揮自?己的特長來?吸引學生，?使學生喜歡?自己的課，?并能在自己?的課堂上得?到發(fā)展，能?滿足?生成?長和走上社?會的實際需?要，有足夠?的實踐性教?學環(huán)節(jié)。?4、堅持教?學相長，在?師生交往中?發(fā)展自己。?遵循以人為?本的管理原?則，增強自?己的管理能?力。5、?自己在工作?中曾得到過?很多教師和?領導的幫助?，他們良好?的師德輻射?帶動了我，?因此當身邊?的老師有困?難或需要幫?助時，我定?會竭盡所能?。6、深?化課改，進?一步貫徹落?實學?！吧?活化、情境?化”課堂教?學理念，充?分培養(yǎng)和激?發(fā)學生學習?興趣，重視?學生認知過?程中的情感?培養(yǎng)。注重?對?身教育?行為的反思?----實?踐，解決教?改新問題，?提高教學質(zhì)?量，做一個?有思想的新?形勢下的教?師。教師發(fā)展目標與計劃（三）的教?學風格和教?學方法，努?力成為研究?型、專家型?教師。(雖?然這個期望?很高，但是?我會努力一?搏)(2?)教學基本?功學習基?本功對于一?名從事教育?的老師非常?重要，如果?沒有過硬的?基本功，很?難教好學生?。我一定會?結(jié)合學校要?求，努力在?備課、教學?流程設計、?上課等方面?提高。(?3)教學研?究學習是?人類生存和?發(fā)展的重要?手段，教師?專業(yè)發(fā)展，?不僅是時代?的呼喚，教?育發(fā)展的要?求，也是教?師教學自我?提升的需要??！皣乐敽V?學，與時俱?進，活到老?，學到老”?是教師應有?的終身學習