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三角形分類教學內容：北師大版四年級下冊教材22頁教學目標：1、讓每位學生通過動手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形，了解各種類型三角形的特點。2、通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。3、創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情景讓學生充分地、主動地進行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動學習的精神和探索的勇氣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學生學會合作學習。教學重點：認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每一類三角形的特點。教學難點：理解并掌握各種三角形的特征。教學準備：課件教學過程：一、復習導入（1）師：三角形是按什么分類的？師：我們把角的兩條邊連用直線起來變成了什么圖形呢？（三角形）接下來我們就一起跟著三角形來研究它的家族吧！二、探究新知（一）出示主題圖師（出示由三角形組成的輪船圖案）：在一艘帆船上我們可以看到好多個三角形，那么這些三角形都一樣嗎？師：那么，這些三角形一樣嗎？生：不一樣。師：它們有什么不同？（角的大小不同，邊的長短不同）師：如果把它們分類，可以分為哪幾類？三角形的分類按角分類最上面的兩個三角形，它們都有一個直角和兩個銳角，我們把這樣的三角形稱之為直角三角形。中間這一類三角形它們都有三個銳角，我們把這樣的三角形稱之為銳角三角形。最下面的這一類三角形，它們都有一個鈍角和兩個銳角，我們把這樣的三角形稱之為鈍角三角形。小結：三角形按角分類，我們可以把三角形分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2、按邊分類。師：在剛才分類的過程中發(fā)現(xiàn)了兩個特殊的三角形，它們都是銳角三角形。我們來認一認。左邊的三角形有兩條邊相等，我們把這樣的三角形叫做等腰三角形，其中相等的兩條邊叫做腰，另一條邊我們稱之為底，兩條腰與底的夾角，我們稱之為底角，兩條腰的夾角叫做頂角。右邊的三角形三條邊都相等，我們把這樣的三角形叫做等邊三角形也就是正三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形。如果三角形的每一條邊都不相等，又是什么三角形？是不等邊三角形。小結：三角形按邊來分類可以分為：不等邊三角形和等腰三角形，等腰三角形包含了一種特殊的三角形等邊三角形。三、全課總結同學們，我們這節(jié)課認識了三角形的大家庭，三角形按角分類，我們可以分為銳角，三角形直角，三角形鈍角，三角

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