智慧校園+解決方案(K12)課件

智慧校園+解決方案(K12)智慧校園+解決方案(K12)立思辰集團(tuán)介紹立思辰集團(tuán)介紹立思辰：2009年10月，創(chuàng)業(yè)板首批企業(yè)之一，在深交所上市北京立思辰科技股份有限公司由幾名清華學(xué)子創(chuàng)立于1999年1月8日，總股本8.72億股。2009年10月成功在創(chuàng)業(yè)板首批上市，股票代碼（SZ300010）當(dāng)下立思辰集團(tuán)將會(huì)聯(lián)合各界朋友，以“激發(fā)·成就億萬青少年”和“保衛(wèi)數(shù)據(jù)安全護(hù)航國計(jì)民生”，致力打造千億市值領(lǐng)軍企業(yè)。上市之后將傳統(tǒng)業(yè)務(wù)聚焦為兩大板塊，劃分為：教育集團(tuán)和安全集團(tuán)立思辰集團(tuán)概況介紹立思辰：2009年10月，創(chuàng)業(yè)板首批企業(yè)之一，在深交所上市北立思辰教育集團(tuán)業(yè)務(wù)“智慧教育+教育服務(wù)”雙輪驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)教育集團(tuán)智慧教育教育服務(wù)教育本體教育金融立思辰教育集團(tuán)業(yè)務(wù)“智慧教育+教育服務(wù)”雙輪驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)教育立思辰教育集團(tuán)產(chǎn)品體系立思辰教育集團(tuán)產(chǎn)品體系智慧校園背景介紹智慧校園背景介紹智慧校園建設(shè)國家背景國家副總理劉延?xùn)|：“十二五”期間教育信息化建設(shè)的核心目標(biāo)與標(biāo)志工程為“三通兩平臺(tái)”；即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通’，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。教育部部長(zhǎng)袁貴仁：“在20字的工作方針中，我們把’教育改革創(chuàng)新’作為重要內(nèi)容，作為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力，也就是總理講的，教育要發(fā)展，根本靠改革。”立思辰總裁王輝在兩會(huì)：從深化教育改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)、促進(jìn)教育公平，適應(yīng)時(shí)代和科技發(fā)展等角度，提出了開展智慧教育建設(shè)的倡議。智慧校園建設(shè)國家背景國家副總理劉延?xùn)|：教育部部長(zhǎng)袁貴仁：立思智慧校園建設(shè)地方背景基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋顯著提升教育管理信息化水平提升信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)數(shù)字教育配套教育數(shù)字化食國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)；《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》要求建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系數(shù)字出版配套《數(shù)字出版業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》明確提出，“十二五”末在全國形成8-10家年產(chǎn)值超百億的國家數(shù)字出版基地省教育廳響應(yīng)《xxx省教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃2011-2015》等政策法規(guī)，明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，并明確要求“加快教育信息化進(jìn)程”。智慧校園建設(shè)地方背景基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)智慧校園現(xiàn)狀分析智慧校園現(xiàn)狀分析傳統(tǒng)智慧校園包含的內(nèi)容B：資源形式單一非模塊化7:校園安防4:人人通2:云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)A：應(yīng)用系統(tǒng)單獨(dú)建設(shè)6:用戶身份統(tǒng)一認(rèn)證3:班班通C：信息傳遞方式單一D：基于大數(shù)據(jù)行為分析5:校園基礎(chǔ)硬件8:無線校園1:互聯(lián)網(wǎng)之上的校園網(wǎng)傳統(tǒng)智慧校園包含的內(nèi)容B：資源形式單一非模塊化7:校園安防傳統(tǒng)智慧校園面臨的問題缺乏統(tǒng)一整體規(guī)劃系統(tǒng)之間存在信息孤島眾多品牌兼容性問題后期系統(tǒng)運(yùn)維問題傳統(tǒng)智慧校園面臨的問題缺乏統(tǒng)一整體規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)所需要的電子化教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容立思辰對(duì)智慧校園的理解校園所需各類教學(xué)應(yīng)用與教務(wù)應(yīng)用，如選課、備課、排課、互動(dòng)教學(xué)等校園應(yīng)用。以云計(jì)算技術(shù)為核心實(shí)現(xiàn)校園所需的基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一門戶的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)架構(gòu)層。應(yīng)用科學(xué)數(shù)學(xué)英語平臺(tái)內(nèi)容教學(xué)教務(wù)應(yīng)用一站式統(tǒng)一管理平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)所需要的電子化教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容立思辰對(duì)智慧校園的理智慧校園+方案介紹智慧校園+方案介紹立思辰智慧校園+頂層設(shè)計(jì)方法論：LEAIA設(shè)計(jì)規(guī)劃：自頂向下項(xiàng)目建設(shè)：自底向上方案價(jià)值：設(shè)計(jì)規(guī)劃與整合服務(wù)基于開放、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的通信技術(shù)有效地整合各種IT資源增強(qiáng)教育信息化服務(wù)水平提升教育信息化價(jià)值平臺(tái)應(yīng)用內(nèi)容一站式管理平臺(tái)教學(xué)軟件數(shù)校管理系統(tǒng)口語測(cè)評(píng)虛擬桌面學(xué)科應(yīng)用教育與教學(xué)資源立思辰智慧校園+頂層設(shè)計(jì)方法論：LEAIA基于開放立思辰智慧校園+建設(shè)流程第一階段調(diào)研和分析第二階段IT整體規(guī)劃第三階段實(shí)施規(guī)劃現(xiàn)狀與需求分析業(yè)務(wù)框架學(xué)校定位系統(tǒng)整合場(chǎng)景優(yōu)化設(shè)計(jì)方案選型項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃數(shù)據(jù)資源規(guī)劃應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃預(yù)算規(guī)劃流程融合優(yōu)化立思辰智慧校園+建設(shè)流程第一階段第二階段第三階段現(xiàn)狀與需求分智慧校園+方案之平臺(tái)智慧校園+方案之平臺(tái)管理形式不固定管理入口復(fù)雜B/S架構(gòu)C/S架構(gòu)不同的管理載體

不同的應(yīng)用需要記住不同域名我們可以做到一站式管理入口平臺(tái):一站式管理平臺(tái)1管理形式不固定管理入口復(fù)雜B/S架構(gòu)C/S架構(gòu)不同的管理載體統(tǒng)一管理入口保留原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理模式依托虛擬化模塊化應(yīng)用高效的單點(diǎn)登錄管理一站式服務(wù)用戶端標(biāo)準(zhǔn)登錄桌面后臺(tái)管理界面平臺(tái):一站式管理平臺(tái)1統(tǒng)一管理入口后臺(tái)管理界面平臺(tái):一站式管理平臺(tái)1智慧校園+方案之應(yīng)用智慧校園+方案之應(yīng)用教師辦公室多媒體教室課堂上立思辰雲(yún)池改變了教學(xué)模式應(yīng)用:雲(yún)池高性能云桌面2教師辦公室多媒體教室課堂上立思辰雲(yún)池改變了教學(xué)模式應(yīng)用:雲(yún)池應(yīng)用:教學(xué)管理軟件2應(yīng)用:教學(xué)管理軟件2應(yīng)用:英語口語測(cè)評(píng)2口語測(cè)評(píng)系統(tǒng)客觀及半主觀評(píng)判數(shù)據(jù)匯總圖表橫縱向分析人工修正配套訓(xùn)練系統(tǒng)同步訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練錯(cuò)題庫集實(shí)時(shí)評(píng)估配套訓(xùn)練口語測(cè)評(píng)英語口訓(xùn)室英語口語測(cè)評(píng)室應(yīng)用:英語口語測(cè)評(píng)2口語測(cè)評(píng)系統(tǒng)配套訓(xùn)練系統(tǒng)同步訓(xùn)練配套訓(xùn)練應(yīng)用:數(shù)字化校園綜合管理系統(tǒng)2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)門戶系統(tǒng)人員檔案支撐平臺(tái)…備課選課排課上課互動(dòng)成績(jī)?cè)嚲矸治鲑Y源學(xué)習(xí)平臺(tái)調(diào)查問卷德育檢查學(xué)生檔案學(xué)生社團(tuán)學(xué)生考勤體育賽事…報(bào)修管理訂車管理庫房管理固定資產(chǎn)食堂管理…基礎(chǔ)平臺(tái)教育教學(xué)德育管理校務(wù)辦公通知周歷工資校內(nèi)新聞通訊錄…總務(wù)后勤應(yīng)用:數(shù)字化校園綜合管理系統(tǒng)2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)備課調(diào)查問卷報(bào)修管理基智慧校園+方案之內(nèi)容智慧校園+方案之內(nèi)容【1】看動(dòng)畫情境導(dǎo)入【2】看現(xiàn)象加深認(rèn)識(shí)【3】做實(shí)驗(yàn)自主探究【4】拓展學(xué)“學(xué)以致用”“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”中國青年的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神從小學(xué)科學(xué)開始！解決課堂實(shí)驗(yàn)難題:實(shí)驗(yàn)開不全（多）、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備難（快）、實(shí)驗(yàn)安全性（好）、實(shí)驗(yàn)成本高（?。┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣支持自主探究10年磨一劍輕松教高效教300多項(xiàng)內(nèi)容內(nèi)容:仿真實(shí)驗(yàn)室資源3【1】看動(dòng)畫情境導(dǎo)入【2】看現(xiàn)象加深認(rèn)識(shí)【3】做實(shí)驗(yàn)自主探究生師校家WebAPP長(zhǎng)校敏特葵花籽學(xué)習(xí)平臺(tái)互通——Web+APP

互聯(lián)——學(xué)校+家庭互動(dòng)——學(xué)生+教師

互促——效果+成長(zhǎng)全國高考英語及格率不足30%，相當(dāng)原因是記不住詞匯“敏特記易”，60小時(shí)牢記3000英語生詞，形成母語式的記憶痕跡.小學(xué)詞匯與16個(gè)教材版本同步中學(xué)詞匯與18個(gè)教材版本同步十三年專注詞匯記憶內(nèi)容:葵花籽英語詞匯3生師校家WebAPP長(zhǎng)校敏特葵花籽學(xué)習(xí)平臺(tái)互通——Web+A內(nèi)容:沛耕高考數(shù)學(xué)3123微課視頻是由周沛耕老師親自講解周老師的原創(chuàng)試題或高考真題。微課視頻典型例題檢測(cè)試題?？碱}型分類列出經(jīng)典例題（部分例題有多種解法），供學(xué)生學(xué)習(xí)。利用典型試題檢測(cè)學(xué)生對(duì)本板塊知識(shí)的掌握情況做一個(gè)測(cè)試，通過測(cè)試了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。內(nèi)容:沛耕高考數(shù)學(xué)3123微課視頻是由周沛耕老師親自講解周老服務(wù):百年英才升學(xué)P目標(biāo)客戶解決問題獨(dú)特價(jià)值短期：高中生和高中生家長(zhǎng)長(zhǎng)期：大學(xué)生和大學(xué)生家長(zhǎng)為客戶提供職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃為高考保駕護(hù)航，降低退檔風(fēng)險(xiǎn)為客戶提供實(shí)習(xí)和就業(yè)通道便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)簡(jiǎn)單易用的工具學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃平臺(tái)服務(wù):百年英才升學(xué)P目標(biāo)客戶解決問題獨(dú)特價(jià)值短期：高中生和高服務(wù):留學(xué)360P規(guī)劃小學(xué)生中學(xué)生預(yù)科生本科生碩士生博士生留學(xué)院校大全熱門專業(yè)教育體系留學(xué)方案申請(qǐng)攻略簽證等互動(dòng)留學(xué)咨詢留學(xué)顧問留學(xué)知道專家博客咨訊留學(xué)快訊院校新聞服務(wù):留學(xué)360P規(guī)劃小學(xué)生中學(xué)生預(yù)科生留學(xué)院校智慧校園+方案特點(diǎn)平臺(tái)應(yīng)用內(nèi)容內(nèi)容桌面頂層設(shè)計(jì)同一品牌同一服務(wù)量身定制模塊化設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)資源專業(yè)團(tuán)隊(duì)科學(xué)實(shí)施智慧校園+方案特點(diǎn)平臺(tái)應(yīng)用內(nèi)容內(nèi)容桌面頂層設(shè)計(jì)立思辰智慧校園+將通過互聯(lián)網(wǎng)+、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的科技，推動(dòng)校園教育信息化進(jìn)入超融合云時(shí)代。省成本：減少一次性支出，通過橫向擴(kuò)展的IT基礎(chǔ)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)敏捷的教育信息化簡(jiǎn)維護(hù)：通過線上云服務(wù)和線下專家服務(wù)，降低信息化系統(tǒng)運(yùn)維難度易使用：實(shí)現(xiàn)教育信息化無縫對(duì)接，應(yīng)用按需部署可移動(dòng)：B/S架構(gòu)應(yīng)用和內(nèi)容可部署于云平臺(tái)之上，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)可用智慧校園+方案價(jià)值立思辰智慧校園+將通過互聯(lián)網(wǎng)+、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的科技，推動(dòng)校激發(fā)·成就億萬青少年立思辰教育集團(tuán)激發(fā)·成就億萬青少年立思辰教育集團(tuán)智慧校園+解決方案(K12)智慧校園+解決方案(K12)立思辰集團(tuán)介紹立思辰集團(tuán)介紹立思辰：2009年10月，創(chuàng)業(yè)板首批企業(yè)之一，在深交所上市北京立思辰科技股份有限公司由幾名清華學(xué)子創(chuàng)立于1999年1月8日，總股本8.72億股。2009年10月成功在創(chuàng)業(yè)板首批上市，股票代碼（SZ300010）當(dāng)下立思辰集團(tuán)將會(huì)聯(lián)合各界朋友，以“激發(fā)·成就億萬青少年”和“保衛(wèi)數(shù)據(jù)安全護(hù)航國計(jì)民生”，致力打造千億市值領(lǐng)軍企業(yè)。上市之后將傳統(tǒng)業(yè)務(wù)聚焦為兩大板塊，劃分為：教育集團(tuán)和安全集團(tuán)立思辰集團(tuán)概況介紹立思辰：2009年10月，創(chuàng)業(yè)板首批企業(yè)之一，在深交所上市北立思辰教育集團(tuán)業(yè)務(wù)“智慧教育+教育服務(wù)”雙輪驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)教育集團(tuán)智慧教育教育服務(wù)教育本體教育金融立思辰教育集團(tuán)業(yè)務(wù)“智慧教育+教育服務(wù)”雙輪驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)教育立思辰教育集團(tuán)產(chǎn)品體系立思辰教育集團(tuán)產(chǎn)品體系智慧校園背景介紹智慧校園背景介紹智慧校園建設(shè)國家背景國家副總理劉延?xùn)|：“十二五”期間教育信息化建設(shè)的核心目標(biāo)與標(biāo)志工程為“三通兩平臺(tái)”；即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通’，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。教育部部長(zhǎng)袁貴仁：“在20字的工作方針中，我們把’教育改革創(chuàng)新’作為重要內(nèi)容，作為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力，也就是總理講的，教育要發(fā)展，根本靠改革?！绷⑺汲娇偛猛踺x在兩會(huì)：從深化教育改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)、促進(jìn)教育公平，適應(yīng)時(shí)代和科技發(fā)展等角度，提出了開展智慧教育建設(shè)的倡議。智慧校園建設(shè)國家背景國家副總理劉延?xùn)|：教育部部長(zhǎng)袁貴仁：立思智慧校園建設(shè)地方背景基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋顯著提升教育管理信息化水平提升信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)數(shù)字教育配套教育數(shù)字化食國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)；《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》要求建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系數(shù)字出版配套《數(shù)字出版業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》明確提出，“十二五”末在全國形成8-10家年產(chǎn)值超百億的國家數(shù)字出版基地省教育廳響應(yīng)《xxx省教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃2011-2015》等政策法規(guī)，明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，并明確要求“加快教育信息化進(jìn)程”。智慧校園建設(shè)地方背景基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)智慧校園現(xiàn)狀分析智慧校園現(xiàn)狀分析傳統(tǒng)智慧校園包含的內(nèi)容B：資源形式單一非模塊化7:校園安防4:人人通2:云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)A：應(yīng)用系統(tǒng)單獨(dú)建設(shè)6:用戶身份統(tǒng)一認(rèn)證3:班班通C：信息傳遞方式單一D：基于大數(shù)據(jù)行為分析5:校園基礎(chǔ)硬件8:無線校園1:互聯(lián)網(wǎng)之上的校園網(wǎng)傳統(tǒng)智慧校園包含的內(nèi)容B：資源形式單一非模塊化7:校園安防傳統(tǒng)智慧校園面臨的問題缺乏統(tǒng)一整體規(guī)劃系統(tǒng)之間存在信息孤島眾多品牌兼容性問題后期系統(tǒng)運(yùn)維問題傳統(tǒng)智慧校園面臨的問題缺乏統(tǒng)一整體規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)所需要的電子化教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容立思辰對(duì)智慧校園的理解校園所需各類教學(xué)應(yīng)用與教務(wù)應(yīng)用，如選課、備課、排課、互動(dòng)教學(xué)等校園應(yīng)用。以云計(jì)算技術(shù)為核心實(shí)現(xiàn)校園所需的基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一門戶的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)架構(gòu)層。應(yīng)用科學(xué)數(shù)學(xué)英語平臺(tái)內(nèi)容教學(xué)教務(wù)應(yīng)用一站式統(tǒng)一管理平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)所需要的電子化教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容立思辰對(duì)智慧校園的理智慧校園+方案介紹智慧校園+方案介紹立思辰智慧校園+頂層設(shè)計(jì)方法論：LEAIA設(shè)計(jì)規(guī)劃：自頂向下項(xiàng)目建設(shè)：自底向上方案價(jià)值：設(shè)計(jì)規(guī)劃與整合服務(wù)基于開放、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的通信技術(shù)有效地整合各種IT資源增強(qiáng)教育信息化服務(wù)水平提升教育信息化價(jià)值平臺(tái)應(yīng)用內(nèi)容一站式管理平臺(tái)教學(xué)軟件數(shù)校管理系統(tǒng)口語測(cè)評(píng)虛擬桌面學(xué)科應(yīng)用教育與教學(xué)資源立思辰智慧校園+頂層設(shè)計(jì)方法論：LEAIA基于開放立思辰智慧校園+建設(shè)流程第一階段調(diào)研和分析第二階段IT整體規(guī)劃第三階段實(shí)施規(guī)劃現(xiàn)狀與需求分析業(yè)務(wù)框架學(xué)校定位系統(tǒng)整合場(chǎng)景優(yōu)化設(shè)計(jì)方案選型項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃數(shù)據(jù)資源規(guī)劃應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃預(yù)算規(guī)劃流程融合優(yōu)化立思辰智慧校園+建設(shè)流程第一階段第二階段第三階段現(xiàn)狀與需求分智慧校園+方案之平臺(tái)智慧校園+方案之平臺(tái)管理形式不固定管理入口復(fù)雜B/S架構(gòu)C/S架構(gòu)不同的管理載體

不同的應(yīng)用需要記住不同域名我們可以做到一站式管理入口平臺(tái):一站式管理平臺(tái)1管理形式不固定管理入口復(fù)雜B/S架構(gòu)C/S架構(gòu)不同的管理載體統(tǒng)一管理入口保留原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理模式依托虛擬化模塊化應(yīng)用高效的單點(diǎn)登錄管理一站式服務(wù)用戶端標(biāo)準(zhǔn)登錄桌面后臺(tái)管理界面平臺(tái):一站式管理平臺(tái)1統(tǒng)一管理入口后臺(tái)管理界面平臺(tái):一站式管理平臺(tái)1智慧校園+方案之應(yīng)用智慧校園+方案之應(yīng)用教師辦公室多媒體教室課堂上立思辰雲(yún)池改變了教學(xué)模式應(yīng)用:雲(yún)池高性能云桌面2教師辦公室多媒體教室課堂上立思辰雲(yún)池改變了教學(xué)模式應(yīng)用:雲(yún)池應(yīng)用:教學(xué)管理軟件2應(yīng)用:教學(xué)管理軟件2應(yīng)用:英語口語測(cè)評(píng)2口語測(cè)評(píng)系統(tǒng)客觀及半主觀評(píng)判數(shù)據(jù)匯總圖表橫縱向分析人工修正配套訓(xùn)練系統(tǒng)同步訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練錯(cuò)題庫集實(shí)時(shí)評(píng)估配套訓(xùn)練口語測(cè)評(píng)英語口訓(xùn)室英語口語測(cè)評(píng)室應(yīng)用:英語口語測(cè)評(píng)2口語測(cè)評(píng)系統(tǒng)配套訓(xùn)練系統(tǒng)同步訓(xùn)練配套訓(xùn)練應(yīng)用:數(shù)字化校園綜合管理系統(tǒng)2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)門戶系統(tǒng)人員檔案支撐平臺(tái)…備課選課排課上課互動(dòng)成績(jī)?cè)嚲矸治鲑Y源學(xué)習(xí)平臺(tái)調(diào)查問卷德育檢查學(xué)生檔案學(xué)生社團(tuán)學(xué)生考勤體育賽事…報(bào)修管理訂車管理庫房管理固定資產(chǎn)食堂管理…基礎(chǔ)平臺(tái)教育教學(xué)德育管理校務(wù)辦公通知周歷工資校內(nèi)新聞通訊錄…總務(wù)后勤應(yīng)用:數(shù)字化校園綜合管理系統(tǒng)2基礎(chǔ)數(shù)據(jù)備課調(diào)查問卷報(bào)修管理基智慧校園+方案之內(nèi)容智慧校園+方案之內(nèi)容【1】看動(dòng)畫情境導(dǎo)入【2】看現(xiàn)象加深認(rèn)識(shí)【3】做實(shí)驗(yàn)自主探究【4】拓展學(xué)“學(xué)以致用”“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”中國青年的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神從小學(xué)科學(xué)開始！解決課堂實(shí)驗(yàn)難題:實(shí)驗(yàn)開不全（多）、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備難（快）、實(shí)驗(yàn)安全性（好）、實(shí)驗(yàn)成本高（?。┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣支持自主探究10年磨一劍輕松教高效教300多項(xiàng)內(nèi)容內(nèi)容:仿真實(shí)驗(yàn)室資源3【1】看動(dòng)畫情境導(dǎo)入【2】看現(xiàn)象加深認(rèn)識(shí)【3】做實(shí)驗(yàn)自主探究生師校家WebAPP長(zhǎng)校敏特葵花籽學(xué)習(xí)平臺(tái)互通——Web+APP

互聯(lián)——學(xué)校+家庭互動(dòng)——學(xué)生+教師

互促——效果+成長(zhǎng)全國高考英語及格率不足30%，相當(dāng)原因是記不住詞匯“敏特記易”，60小時(shí)牢記3000英語生詞，形成母語式的記憶痕跡.小學(xué)詞匯與16個(gè)教材版本同步中學(xué)詞匯與18個(gè)教材版本同步十三年專注詞匯記憶內(nèi)容:葵花籽英語詞匯3生師校家WebAPP長(zhǎng)校敏特葵花籽學(xué)習(xí)平臺(tái)互通——Web+A內(nèi)容:沛耕高考數(shù)學(xué)3123微課視頻是由周沛耕老師親自講解周老師的原創(chuàng)試題或高考真題。微課視頻典型