假設(shè)檢驗(yàn)的邏輯與基本步驟

假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法假設(shè)檢驗(yàn)擬合優(yōu)度檢驗(yàn)因子分析聚類分析組合分析假設(shè)檢驗(yàn)的邏輯得到原始數(shù)據(jù)之后，我們通過(guò)編輯、編碼、輸入、分析等步驟最后得到可以做為決策依據(jù)的信息；疑問(wèn)：這個(gè)信息是不是只代表了這一次的取樣特點(diǎn)？假設(shè)檢驗(yàn)的邏輯例：為了對(duì)于荒野地區(qū)和國(guó)家公園的開發(fā)和控制。總共有一萬(wàn)人參加了調(diào)查，并回答了一系列問(wèn)題。其中一個(gè)主要的問(wèn)題是如何控制某些廣受歡迎的漂流運(yùn)動(dòng)河流的人數(shù)。一種極端的政策是限制性非常強(qiáng)的政策，通過(guò)許可證制度，保護(hù)國(guó)家公園的荒野特征。另一種相反的極端政策是不受限制的使用這些荒地。這個(gè)問(wèn)題用尺度的方法測(cè)量。假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟問(wèn)題的界定明確零假設(shè)和被擇假設(shè)選擇適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方法和適當(dāng)?shù)母怕史植歼x擇臨界值比較檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量和臨界值作出判斷，拒絕或接收假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念零假設(shè)與被擇假設(shè)注：假設(shè)檢驗(yàn)的目的不是質(zhì)疑樣本的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算結(jié)果。而是對(duì)樣本統(tǒng)計(jì)量和總體參數(shù)假設(shè)之間的差作出一個(gè)判斷假設(shè)檢驗(yàn)的能力理想情況應(yīng)該可以接收錯(cuò)誤的零假設(shè)置信度假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念自由度:樣本統(tǒng)計(jì)量不受約束的數(shù)據(jù)數(shù)量單尾檢驗(yàn)和雙尾檢驗(yàn)注：假設(shè)檢驗(yàn)的目的不是質(zhì)疑樣本的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算結(jié)果。而是對(duì)樣本統(tǒng)計(jì)量和總體參數(shù)假設(shè)之間的差作出一個(gè)判斷選擇合適的概率分布假設(shè)檢驗(yàn)組數(shù)/樣本數(shù)檢驗(yàn)?zāi)康慕y(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)頻數(shù)一擬合優(yōu)度卡方分布二獨(dú)立性檢驗(yàn)卡方比例一比較樣本和總體各自的比例比較兩個(gè)樣本各自的比例tt均值一比較樣本和總體各自的均值t二比較多個(gè)樣本均值F方差一二比較樣本方差和總體方差比較樣本方差卡方F選擇臨界值顯著性水平的概念（板書）顯著性水平的選擇沒(méi)有簡(jiǎn)單的規(guī)則可循，通常選取接近于0的正數(shù)常用的顯著性水平有1％5％和10％兩種錯(cuò)誤H0為真接受H0正確拒絕H0錯(cuò)誤（棄真）H0為偽接受H0錯(cuò)誤（取偽）拒絕H0正確人們當(dāng)然希望這兩類錯(cuò)誤都很小，但是當(dāng)樣本容量n一定的時(shí)，第一類錯(cuò)誤和第二類錯(cuò)誤發(fā)生的概率是互補(bǔ)的。要同時(shí)要降低這兩類錯(cuò)誤，則要求增加樣本容量。實(shí)際操作時(shí)是控制的大小來(lái)進(jìn)行調(diào)整的。參數(shù)數(shù)檢檢驗(yàn)驗(yàn)———統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)推推斷斷————平平均均數(shù)數(shù)分分析析統(tǒng)計(jì)計(jì)推推斷斷概念念根據(jù)據(jù)已已收收集集到到的的樣樣本本數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)推推斷斷樣樣本本來(lái)來(lái)自自的的總總體體的的分分布布或或總總體體均均值值、、方方差差等等總總體體統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)參參數(shù)數(shù)。。產(chǎn)生生原原因因總體體數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)無(wú)無(wú)法法全全部部收收集集到到；；總體體數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)雖雖能能全全部部收收集集到到，，但但將將要要耗耗費(fèi)費(fèi)大大量量的的人人力力和和物物力力。。統(tǒng)計(jì)計(jì)推推斷斷分類類參數(shù)數(shù)檢檢驗(yàn)驗(yàn)假設(shè)設(shè)總總體體分分布布已已知知，，根根據(jù)據(jù)樣樣本本的的參參數(shù)數(shù)推推斷斷總總體體的的參參數(shù)數(shù)。。非參參數(shù)數(shù)檢檢驗(yàn)驗(yàn)假設(shè)設(shè)總總體體分分布布未未知知，，根根據(jù)據(jù)樣樣本本的的分分布布推推斷斷總總體體的的分分布布。。平均均數(shù)數(shù)分分析析功能能用樣樣本本均均值值來(lái)來(lái)推推斷斷總總體體均均值值的的方方法法。。內(nèi)容容單樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)兩獨(dú)獨(dú)立立樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)兩配配對(duì)對(duì)樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)一般般平平均均數(shù)數(shù)分分析析原理理檢驗(yàn)驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)標(biāo)：：通通過(guò)過(guò)計(jì)計(jì)算算樣樣本本均均值值來(lái)來(lái)估估計(jì)計(jì)總總體體均均值值是是否否為為某某個(gè)個(gè)確確定定的的值值。。前提提：：大樣樣本本，，總總體體方方差差未未知知；；小樣樣本本，，要要求求總總體體服服從從正正態(tài)態(tài)分分布布。。原假假設(shè)設(shè)計(jì)算算檢檢驗(yàn)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)量量；；根據(jù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)量量的的值值查查表表得得到到對(duì)對(duì)應(yīng)應(yīng)的的相相伴伴概概率率值值；；作出出判判斷斷：：當(dāng)，，拒拒絕絕，，總總體體均均值值與與檢檢驗(yàn)驗(yàn)值值之之間間存存在在顯顯著著差差異異；；當(dāng)，，接接受受，，總總體體均均值值與與檢檢驗(yàn)驗(yàn)值值之之間間不不存存在在顯顯著著差差異異。。單樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)單樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)SPSS操操作作步步驟驟打開開單單樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)對(duì)話話框框AnalyzeComparemeansOne-SampleTTest……選擇擇分分析析變變量量確定定待待檢檢參參數(shù)數(shù)確定定置置信信度度和和缺缺失失值值的的處處理理方方法法輸出出t檢檢驗(yàn)驗(yàn)結(jié)結(jié)果果單樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)實(shí)例例對(duì)““休休閑閑調(diào)調(diào)查查1””中中的的““住住房房面面積積””變變量量進(jìn)進(jìn)行行單單個(gè)個(gè)樣樣本本的的t檢檢驗(yàn)驗(yàn)。。原原假假設(shè)設(shè)為為：：城城市市居居民民的的戶戶均均住住房房面面積積為為38平平方方米米。。原理理檢驗(yàn)驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)標(biāo)：：根根據(jù)據(jù)樣樣本本數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)對(duì)對(duì)它它們們來(lái)來(lái)自自的的兩兩獨(dú)獨(dú)立立總總體體的的均均值值是是否否有有顯顯著著性性差差異異進(jìn)進(jìn)行行推推斷斷。。前提提：：兩樣樣本本相相互互獨(dú)獨(dú)立立（（個(gè)個(gè)案案數(shù)數(shù)目目可可不不同同，，變變量量值值順順序序可可更更改改））樣本本來(lái)來(lái)自自的的兩兩個(gè)個(gè)總總體體服服從從正正態(tài)態(tài)分分布布原假假設(shè)設(shè)兩兩總總體體均均值值之之間間不不存存在在顯顯著著差差異異判斷斷兩兩總總體體的的方方差差是是否否相相等等（（方方差差檢檢驗(yàn)驗(yàn)，，F(xiàn)檢檢驗(yàn)驗(yàn)））根據(jù)據(jù)判判斷斷結(jié)結(jié)果果，，決決定定t統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)量量和和自自由由度度的的計(jì)計(jì)算算公公式式對(duì)兩兩樣樣本本的的均均值值差差進(jìn)進(jìn)行行t檢檢驗(yàn)驗(yàn)，，作作出出判判斷斷兩獨(dú)獨(dú)立立樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)兩獨(dú)獨(dú)立立樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)SPSS操操作作步步驟驟打開開兩兩獨(dú)獨(dú)立立樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)對(duì)話話框框AnalyzeComparemeansIndependent-SamplesTTest……選擇擇分分析析變變量量確定定分分組組變變量量確定定分分組組變變量量的的取取值值確定定置置信信度度和和缺缺失失值值的的處處理理方方法法輸出出t檢檢驗(yàn)驗(yàn)結(jié)結(jié)果果兩獨(dú)獨(dú)立立樣樣本本t檢檢驗(yàn)驗(yàn)實(shí)例例1.用用““休休閑閑調(diào)調(diào)查查””中中的的數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)分分析析不同同性性別別的被被調(diào)調(diào)查查者者家家庭庭的的住住房房面面積積是是否否有有差差異異。。2.用用““休休閑閑調(diào)調(diào)查查””中中的的數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)分分析析初中中學(xué)學(xué)歷歷與與高高中中學(xué)學(xué)歷歷的被被調(diào)調(diào)查查者者家家庭庭的的住住房房面面積積是是否否有有差差異異。。（（練練習(xí)習(xí)））3.用用““休休閑閑調(diào)調(diào)查查””中中的的數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)分分析析40歲歲以以下下與與40歲歲以以上上被調(diào)調(diào)查查者者家家庭庭的的住住房房面面積積是是否否有有差差異異。。原理理配對(duì)對(duì)樣樣本本：：同同一一樣樣本本的的某某個(gè)個(gè)變變量量進(jìn)進(jìn)行行前前后后兩兩次次測(cè)測(cè)試試所所獲獲得得的的兩兩組組數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)，，或或是是對(duì)對(duì)兩兩個(gè)個(gè)完完全全相相同同的的樣樣本本在在不不同同條條件件下下進(jìn)進(jìn)行行測(cè)測(cè)試試所所獲獲得得的的兩兩組組數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)。。檢驗(yàn)驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)標(biāo)：：根根據(jù)據(jù)樣樣本本數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)對(duì)對(duì)它它們們來(lái)來(lái)自自的的兩兩配配對(duì)對(duì)總總體體的的均均值值是是否否有有顯顯著著性性差差異異進(jìn)進(jìn)行行推推斷斷。。前提提：：兩樣樣本本是是配配對(duì)對(duì)的的（（個(gè)個(gè)案案數(shù)數(shù)目目相相同同，，變變量量值值順順序序不不能能隨隨意意更更改改））；；樣本來(lái)來(lái)自的的兩個(gè)個(gè)總體體服從從正態(tài)態(tài)分布布；原假設(shè)設(shè)兩兩總總體均均值之之間不不存在在顯著著差異異。求出兩兩總體體對(duì)應(yīng)應(yīng)觀測(cè)測(cè)值的的差值值，得得到差差值序序列。。對(duì)差值值序列列的均均值進(jìn)進(jìn)行單單樣本本t檢檢驗(yàn)，，判斷斷該均均值是是否與與零有有顯著著差異異。根據(jù)差差值序序列的的t檢檢驗(yàn)判判斷結(jié)結(jié)果。。兩配對(duì)對(duì)樣本本t檢檢驗(yàn)兩配對(duì)對(duì)樣本本t檢檢驗(yàn)SPSS操操作步步驟打開兩兩配對(duì)對(duì)樣本本t檢檢驗(yàn)對(duì)對(duì)話框框AnalyzeComparemeansPaired-SamplesTTest……選擇分分析變變量確定置置信度度和缺缺失值值的處處理方方法輸出t檢驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果果兩配對(duì)對(duì)樣本本t檢檢驗(yàn)實(shí)例“貧困困調(diào)查查”中中的““滿意意度1”是是貧困困人口口獲得得低保保以前前的生生活滿滿意度度測(cè)量量結(jié)果果，““滿滿意度度2””是貧貧困人人口獲獲得低低保以以后的的生活活滿意意度測(cè)測(cè)量結(jié)結(jié)果。。檢驗(yàn)驗(yàn)獲得得低保保前后后的生生活滿滿意度度是否否有變變化。。一般平平均數(shù)數(shù)分析析功能均值的的比較較和檢檢驗(yàn)過(guò)過(guò)程。。原理根據(jù)某某分類類變量量對(duì)數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)進(jìn)行分分組后后，通通過(guò)比比較各各組的的均值值的差差異的的大小小來(lái)確確定總總體中中這兩兩個(gè)變變量是是否相相關(guān)。。一般平平均數(shù)數(shù)分析析SPSS操操作步步驟打開平平均數(shù)數(shù)分析析對(duì)話話框AnalyzeComparemeansMeans……選擇分分析變變量確定分分組變變量選擇輸輸出的的統(tǒng)計(jì)計(jì)量輸出平平均數(shù)數(shù)分析析結(jié)果果一般平平均數(shù)數(shù)分析析實(shí)例用“休休閑調(diào)調(diào)查””中的的數(shù)據(jù)據(jù)進(jìn)行行不同同教育育水平平的被被調(diào)查查者的的戶均均住房房面積積的平平均數(shù)數(shù)分析析。補(bǔ)充練練習(xí)1、某某輪胎胎廠的的質(zhì)量量分析析報(bào)告告中說(shuō)說(shuō)明，，該廠廠某輪輪胎的的平均均壽命命在一一定的的載重重負(fù)荷荷與正正常行行駛條條件下下會(huì)大大于25000公里里。平平均輪輪胎壽壽命的的公里里數(shù)近近似服服從正正態(tài)分分布?！，F(xiàn)對(duì)對(duì)該廠廠的這這種輪輪胎抽抽取一一容量量為15個(gè)個(gè)的樣樣本如如下，，能否否作出出結(jié)論論：該該產(chǎn)品品與申申報(bào)的的質(zhì)量量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是否否相符符？21000，19000，33000，31500，18500，34000，29000，26000，25000，28000，30000，28500，27500，28000，26000補(bǔ)充練練習(xí)2.某某物物質(zhì)在在處理理前與與處理理后分分別抽抽樣分分析其其含脂脂率如如下：：處理前前：0.19，，0.18，0.21，，0.30，0.41，，0.12，0.27處理后后：0.15，，0.13，0.07，，0.24，0.19，，0.06，0.08，，0.12假定處處理前前后的的含脂脂率都都服從從正態(tài)態(tài)分布布，且且方差差相同同。問(wèn)問(wèn)：處處理前前后的的含脂脂率的的均值值是否否有顯顯著變變化？？補(bǔ)充練練習(xí)3.某某單單位研研究飲飲食中中缺乏乏維生生素E與肝肝中維維生素素A含含量的的關(guān)系系。將將同種種屬的的大白白鼠按按性別別相同同、年年齡體體重相相近者者配成成對(duì)，，共8對(duì)，，并將將每對(duì)對(duì)中的的兩頭頭動(dòng)物物隨機(jī)機(jī)分到到正常常飼料料組和和維生生素E缺乏乏組。。一定定時(shí)期期后，，將大大白鼠鼠殺死死測(cè)得得其肝肝中維維生素素A的的含量量。結(jié)結(jié)果如如下表表，問(wèn)問(wèn)：不不同飼飼料的的大白白鼠中中維生生素A含量量有無(wú)無(wú)差別別？大白鼠對(duì)號(hào)12345678正常飼料組35502000300039503800375034503050維生素A缺乏組24502400180032003250270025001750上機(jī)實(shí)實(shí)踐主題：：參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)熟練掌掌握使使用SPSS進(jìn)進(jìn)行統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分分析的的操作作方法法。練習(xí)SPSS電電子教教材案案例。。補(bǔ)充練練習(xí)（（下課課前提提交））。非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)本講主主要內(nèi)內(nèi)容非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)概述述單樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)多樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)概述述假設(shè)總總體分分布未未知，，根據(jù)據(jù)樣本本的分分布推推斷總總體的的分布布。單樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)卡方檢檢驗(yàn)二項(xiàng)分分布檢檢驗(yàn)K-S檢驗(yàn)驗(yàn)游程檢檢驗(yàn)四種單單樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)方方法的的比較較原理檢驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)：：根據(jù)據(jù)樣本本數(shù)據(jù)據(jù)推斷斷總體體的分分布與與期望望分布布或某某一理理論分分布是是否有有顯著著差異異。零假設(shè)設(shè)：：樣樣本來(lái)來(lái)自的的總體體其分分布形形態(tài)與與期望望分布布或某某一理理論分分布無(wú)無(wú)顯著著差異異；統(tǒng)計(jì)量量根據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)量量的的值查查表得得到對(duì)對(duì)應(yīng)的的相伴伴概率率值；；作出判判斷：：當(dāng)，，拒絕絕當(dāng)，，接受受卡方檢檢驗(yàn)卡方檢檢驗(yàn)SPSS操操作步步驟打開卡卡方檢檢驗(yàn)對(duì)對(duì)話框框AnalyzeNonparametricTestsChiSquare選擇分分析變變量確定理理論分分布范范圍確定分分布的的理論論值選擇輸輸出結(jié)結(jié)果的的形式式及缺缺失值值的處處理方方法輸出檢檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果卡方檢檢驗(yàn)實(shí)例從以往往的了了解得得知，，貧困困人口口中的的大部部分人人是因因?yàn)榧布膊』蚧蚰昀侠隙鴨蕟适趧趧?dòng)能能力的的人，，其身身體狀狀況的的分布布基本本為生生活完完全不不能自自理的的占5％，，生活活基本本不能能自理理的占占10％，，生活活能自自理但但無(wú)勞勞動(dòng)能能力的的占20％％，部部分喪喪失勞勞動(dòng)能能力的的占25％％，身身體健健康的的占40％％。用用“貧貧困調(diào)調(diào)查””中““身體體狀況況”這這一變變量的的數(shù)據(jù)據(jù)的分分布來(lái)來(lái)檢驗(yàn)驗(yàn)本次次調(diào)查查總體體的貧貧困人人口身身體狀狀況的的分布布與上上述比比例是是否一一致。。二項(xiàng)分分布某一變變量的的取值值是兩兩類的的，若若一類類出現(xiàn)現(xiàn)的概概率是是p，，則另另一類類出現(xiàn)現(xiàn)的概概率是是1-p，，這種種分布布稱為為二項(xiàng)項(xiàng)分布布。12.2.2二二項(xiàng)項(xiàng)分布布檢驗(yàn)驗(yàn)原理檢驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)：：根據(jù)據(jù)樣本本數(shù)據(jù)據(jù)推斷斷總體體的分分布與與指定定的某某個(gè)二二項(xiàng)分分布是是否有有顯著著差異異。零假設(shè)設(shè)：：樣樣本來(lái)來(lái)自的的總體體其分分布形形態(tài)與與期望望分布布或某某一理理論分分布無(wú)無(wú)顯著著差異異；統(tǒng)計(jì)量量根據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)量量Z的的值查查表得得到對(duì)對(duì)應(yīng)的的相伴伴概率率值；；作出判判斷：：當(dāng)，，拒絕絕當(dāng)，，接受受12.2.2二二項(xiàng)項(xiàng)分布布檢驗(yàn)驗(yàn)二項(xiàng)分分布檢檢驗(yàn)SPSS操操作步步驟打開二二項(xiàng)分分布檢檢驗(yàn)對(duì)對(duì)話框框AnalyzeNonparametricTestsBinomial選擇分分析變變量確定二二分值值確定檢檢驗(yàn)概概率的的值選擇輸輸出結(jié)結(jié)果的的形式式及缺缺失值值的處處理方方法輸出檢檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果二項(xiàng)分分布檢檢驗(yàn)實(shí)例前期調(diào)調(diào)查表表明，，貧困困人口口中的的絕大大多數(shù)數(shù)都是是無(wú)業(yè)業(yè)者，，在職職人員員不到到10％。。用““貧困困調(diào)查查”的的“人人員類類別””這一一變量量的數(shù)數(shù)據(jù)的的分布布來(lái)檢檢驗(yàn)本本次調(diào)調(diào)查的的總體體是否否為上上述比比例。。原理檢驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)：：根據(jù)據(jù)樣本本的分分布來(lái)來(lái)確定定總體體是否否服從從某種種分布布。零假設(shè)設(shè)：：樣樣本來(lái)來(lái)自的的總體體其分分布形形態(tài)服服從給給定的的分布布；統(tǒng)計(jì)量量T根據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)量量T的的值查查表得得到對(duì)對(duì)應(yīng)的的相伴伴概率率值；；作出判判斷：：當(dāng)，，拒絕絕當(dāng)，，接受受K-S檢驗(yàn)驗(yàn)K-S檢驗(yàn)驗(yàn)SPSS操操作步步驟打開K-S檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)話話框AnalyzeNonparametricTests1-sampleK-S選擇分分析變變量確定要要檢驗(yàn)驗(yàn)的分分布（（4個(gè)個(gè)選項(xiàng)項(xiàng)）選擇輸輸出結(jié)結(jié)果的的形式式及缺缺失值值的處處理方方法輸出檢檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果K-S檢驗(yàn)驗(yàn)實(shí)例檢驗(yàn)““休閑閑調(diào)查查”中中的““住房房面積積”變變量是是否服服從正正態(tài)分分布。。游程檢檢驗(yàn)住房面積19243544475658687886899198120140156學(xué)歷0001000011111011游程的的概念念設(shè)有兩兩個(gè)變變量X和Y，X為定定距以以上變變量，，Y為為二分分名義義變量量。如如果Y不是是二分分名義義變量量，可可取分分割點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行行轉(zhuǎn)換換。將將X按按大小小排列列后，，再用用Y的的取值值作為為數(shù)據(jù)據(jù)的標(biāo)標(biāo)志，，將數(shù)數(shù)據(jù)分分為兩兩類。。在數(shù)數(shù)列的的排序序中，，每個(gè)個(gè)標(biāo)志志的一一個(gè)持持續(xù)就就是一一個(gè)游游程。。如X－－－住住房面面積；；Y－－－學(xué)歷歷（0：大大學(xué)以以下學(xué)學(xué)歷；；1：大大學(xué)或或大學(xué)學(xué)以上上學(xué)歷歷）原理檢驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)：：根據(jù)據(jù)樣本本數(shù)據(jù)據(jù)對(duì)總總體某某變量量的取取值是是否隨隨機(jī)進(jìn)進(jìn)行檢檢驗(yàn)或或檢驗(yàn)驗(yàn)兩個(gè)個(gè)總體體的分分布是是否相相同。。零假設(shè)設(shè)：：兩兩個(gè)總總體的的分布布無(wú)顯顯著性性差異異。統(tǒng)計(jì)量量根據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)量量的的值查查表得得到對(duì)對(duì)應(yīng)的的相伴伴概率率值；；作出判判斷：：當(dāng)，，拒絕絕當(dāng)，，接受受游程檢檢驗(yàn)游程檢檢驗(yàn)SPSS操操作步步驟打開游游程檢檢驗(yàn)對(duì)對(duì)話框框AnalyzeNonparametricTestsRuns選擇分分析變變量指定分分割點(diǎn)點(diǎn)選擇輸輸出結(jié)結(jié)果的的形式式及缺缺失值值的處處理方方法輸出檢檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果游程檢檢驗(yàn)實(shí)例檢驗(yàn)在在“休休閑調(diào)調(diào)查1”中中，大大專以以下文文化水水平與與大專專和大大專以以上文文化水水平的的被調(diào)調(diào)查者者的住住房面面積是是否有有顯著著差異異。四種檢檢驗(yàn)方方法的的比較較前三種種方法法屬于于擬和和性檢檢驗(yàn)，，可檢檢驗(yàn)樣樣本來(lái)來(lái)自的的總體體是否否服從從某種種理論論分布布?？ǚ綑z檢驗(yàn)一一般要要求待待檢驗(yàn)驗(yàn)樣本本有較較大的的樣本本容量量，較較適合合一個(gè)個(gè)因素素的多多項(xiàng)分分類的的數(shù)據(jù)據(jù)分析析。二項(xiàng)分分布檢檢驗(yàn)只只能作作二項(xiàng)項(xiàng)分布布檢驗(yàn)驗(yàn)。單樣本本K-S檢檢驗(yàn)較較適合合于連連續(xù)型型數(shù)據(jù)據(jù)的分分析。。四種檢檢驗(yàn)方方法的的比較較游程檢檢驗(yàn)即即可用用來(lái)檢檢驗(yàn)樣樣本的的隨機(jī)機(jī)性，，也可可以用用來(lái)檢檢驗(yàn)兩兩個(gè)總總體的的分布布是否否相同同，它它與個(gè)個(gè)案的的排序序有關(guān)關(guān)。12.3多多樣樣本非非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)兩獨(dú)立立樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)多獨(dú)立立樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)兩相關(guān)關(guān)樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)多相關(guān)關(guān)樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)12.3.1兩兩獨(dú)獨(dú)立樣樣本非非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)根據(jù)兩兩獨(dú)立立樣本本之間間的差差異大大小來(lái)來(lái)確定定兩個(gè)個(gè)總體體是否否相等等。SPSS操操作步步驟打開兩兩獨(dú)立立樣本本檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)話話框AnalyzeNonparametricTests2Independent-Samples選擇分分析變變量確定分分組變變量確定分分組標(biāo)標(biāo)志確定檢檢驗(yàn)方方法選擇輸輸出結(jié)結(jié)果的的形式式及缺缺失值值的處處理方方法輸出檢檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果12.3.1兩兩獨(dú)獨(dú)立樣樣本非非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)實(shí)例對(duì)“休休閑調(diào)調(diào)查””中不不同性性別的的被調(diào)調(diào)查者者的““文化化程度度”是是否有有差異異進(jìn)行行檢驗(yàn)驗(yàn)。12.3.2多多獨(dú)獨(dú)立樣樣本非非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)磕繕?biāo)根據(jù)多多個(gè)獨(dú)獨(dú)立樣樣本之之間的的差異異大小小對(duì)多多個(gè)總總體之之間的的差異異進(jìn)行行檢驗(yàn)驗(yàn)；或或?qū)⒁灰粋€(gè)總總體進(jìn)進(jìn)行多多項(xiàng)分分類后后對(duì)多多個(gè)類類別間間的差差異進(jìn)進(jìn)行檢檢驗(yàn)。。SPSS操操作步步驟打開多多獨(dú)立立樣本本檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)話話框AnalyzeNonparametricTestsKIndependent-Samples選擇分分析變變量確定分分組變變量指定分分組變變量值值的范范圍確定檢檢驗(yàn)方方法選擇輸輸出結(jié)結(jié)果的的形式式及缺缺失值值的處處理方方法輸出檢檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果12.3.2多多獨(dú)獨(dú)立樣樣本非非參數(shù)數(shù)檢驗(yàn)驗(yàn)實(shí)例對(duì)“休休閑調(diào)調(diào)查””中不不同受受教育育水平平的被被調(diào)查查者的的“住住房面面積””是否否有差差異進(jìn)進(jìn)行檢檢驗(yàn)。。兩配對(duì)對(duì)樣本本非參參數(shù)檢檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)根據(jù)樣本數(shù)數(shù)據(jù)對(duì)它們們來(lái)自的兩兩配對(duì)總體體的分布進(jìn)進(jìn)行推斷。。SPSS操操作步驟打開兩配對(duì)對(duì)樣本檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)話框AnalyzeNonparametricTests2RelatedSamples選擇分析的的配對(duì)變量量確定檢驗(yàn)方方法選擇輸出結(jié)結(jié)果的形式式及缺失值值的處理方方法輸出檢驗(yàn)結(jié)結(jié)果兩配對(duì)樣本本非參數(shù)檢檢驗(yàn)實(shí)例“貧困調(diào)查查”中的““滿意度1”是貧困困人口獲得得低保以前前的生活滿滿意度測(cè)量量結(jié)果，““滿意度度2”是貧貧困人口獲獲得低保以以后的生活活滿意度測(cè)測(cè)量結(jié)果。。檢驗(yàn)獲得得低保前后后的生活滿滿意度是否否有變化。。多配對(duì)樣本本非參數(shù)檢檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)根據(jù)樣本數(shù)數(shù)據(jù)對(duì)它們們來(lái)自的多多配對(duì)總體體的分布進(jìn)進(jìn)行推斷。。SPSS操操作步驟打開多配對(duì)對(duì)樣本檢驗(yàn)驗(yàn)對(duì)話框AnalyzeNonparametricTestsKRelatedSamples選擇分析的的相關(guān)變量量族確定檢驗(yàn)方方法選擇輸出的的統(tǒng)計(jì)結(jié)果果多配對(duì)樣本本非參數(shù)檢檢驗(yàn)實(shí)例“休閑調(diào)查查”中的““電話”、、“傳呼機(jī)機(jī)”、“手手機(jī)”、““傳真機(jī)””、“互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)”是被被調(diào)查者對(duì)對(duì)這五種現(xiàn)現(xiàn)代通訊工工具在生活活中的重要要性的評(píng)分分?，F(xiàn)用多多個(gè)相關(guān)樣樣本檢驗(yàn)的的方法，來(lái)來(lái)分析這五五種通訊工工具的重要要性有無(wú)差差異。上機(jī)實(shí)踐主題：非參參數(shù)檢驗(yàn)熟練掌握使使用SPSS進(jìn)行統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析的的操作方法法。練習(xí)SPSS電電子教材案案例小組期末社社會(huì)調(diào)研項(xiàng)項(xiàng)目補(bǔ)充練習(xí)1.下列資資料是某產(chǎn)產(chǎn)品52周周的訂貨量量，若a=0.01，試檢驗(yàn)驗(yàn)該產(chǎn)品的的周訂貨量量是否服從從正態(tài)分布布。18202227251922272625292425192325282026282130172425152031293325241920221535282421272638341519343525282420補(bǔ)充練習(xí)2.某地方方當(dāng)局宣稱稱該地區(qū)企企業(yè)經(jīng)理階階層月收入入的中位數(shù)數(shù)為5800元，為為了驗(yàn)證這這一說(shuō)法是是否正確，，統(tǒng)計(jì)調(diào)查查部門抽取取了如下的的一組樣本本數(shù)據(jù)資料料，試在5％的顯著著性水平下下，檢驗(yàn)假假設(shè)H0:Me<=5800,H1:Me>5800。600052006300490072005712650553207210489058006009610058306000714048505820660073005180638059005600700069003800493070006920542047905400補(bǔ)充練習(xí)3.從甲、、乙兩臺(tái)機(jī)機(jī)床加工的的同一種產(chǎn)產(chǎn)品中，各各抽取一個(gè)個(gè)樣本進(jìn)行行檢測(cè)，得得到如下一一組資料：：甲機(jī)床：15.014.515.215.514.915.315.814.214.915.4乙機(jī)床：14.714.915.215.215.015.815.715.115.515.315.4假定服從正正態(tài)分布，，通過(guò)秩和和進(jìn)行檢驗(yàn)驗(yàn)，兩臺(tái)機(jī)床加加工的產(chǎn)品品是否服從從同樣的分分布（顯著性性水平為5%）。補(bǔ)充練習(xí)4.某公司司的市場(chǎng)銷銷售部門在在9個(gè)不同同的銷售地地區(qū)，同時(shí)時(shí)用三種促促銷手段進(jìn)進(jìn)行了促銷銷宣傳活動(dòng)動(dòng)，為期一一個(gè)月后，，收到訂單單數(shù)據(jù)如下下，問(wèn)三種種促銷方式式對(duì)銷售的的影響如何何（顯著性性水平為5%）。銷售地區(qū)訂單數(shù)（件）促銷手段1促銷手段2促銷手段31380420550256038982033203658004530482660561459073064323814707258240268832977090197069120第13講方方差分析析9、靜靜夜夜四四無(wú)無(wú)鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。03:49:5803:49:5803:4912/29/20223:49:58AM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2203:49:5803:49Dec-2229-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。03:49:5803:49:5803:49Thursday,December29,202213、乍見翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問(wèn)年。。。12月-2212月-2203:49:5803:49:58December29,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國(guó)國(guó)見見青青山山。。。。29十十二二月月20223:49:58上上午午03:49:5812月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。十二月月223:49上上午午12月月-2203:49December29,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/293:49:5803:49:5829December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線線向向前前。。。。3:49:58上上午午3:49上上午午03:49:5812月月-229、沒(méi)有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻