人才發(fā)展溝通材料課件

1Documentnumber提升培訓(xùn)體系，助力中原崛起--河南省國資企業(yè)人才培訓(xùn)體系工作建議（溝通材料）1Documentnumber提升培訓(xùn)體系，助力中原崛起-2Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體思路推進步驟凱洛格簡介2Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體3Documentnumber實現(xiàn)中原崛起、河南振興歸根到底靠人才人才發(fā)展助力中原崛起十八大工作報告確立“人才優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略布局“……加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國……”“……形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面……”《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃》提出“人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源”“……加快人才發(fā)展是在激烈的國際競爭中贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇……”“……全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須大力提高國民素質(zhì)，在繼續(xù)發(fā)揮我國人力資源的同時，加快形成我國人才競爭比較優(yōu)勢……”國家確立了”人才優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略布局《河南省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》“……面對新形勢新任務(wù)，必須進一步認識到加快人才發(fā)展的極端重要性，堅定不移地走人才強省之路，堅持把人才工作擺在更加突出的位置……”《河南省百萬專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實施方案》“……今后一定時期……各地、各部門及各單位應(yīng)當站在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)大局的戰(zhàn)略高度，充分認清加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性和必要性……”“……隨著中原經(jīng)濟區(qū)納入國家戰(zhàn)略層面，迫切需要能夠適應(yīng)和支撐中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和實現(xiàn)中原崛起的高層次、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才……”1.1人才發(fā)展重要意義3Documentnumber實現(xiàn)中原崛起、河南振興歸根到“體系化”構(gòu)建與“系統(tǒng)性”培養(yǎng)成為河南省人才工作的

關(guān)鍵4Documentnumber簡述目的&意義體系化系統(tǒng)性構(gòu)建體系化的企業(yè)人才培訓(xùn)體系完善的培訓(xùn)體系成為管理工具，推動企業(yè)戰(zhàn)略/業(yè)務(wù)變革.積淀企業(yè)核心知識與組織智慧全面、系統(tǒng)的企業(yè)學習發(fā)展體系是快速建設(shè)各類人才隊伍的戰(zhàn)略性工具。進行系統(tǒng)性的關(guān)鍵人群培訓(xùn)規(guī)劃精細、科學培養(yǎng)專業(yè)人才是企業(yè)經(jīng)濟持續(xù)快速增長的重要保障。系統(tǒng)化學習活動，縮短關(guān)鍵人才成長周期，加快勝任崗位需求支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地，推動績效增長.1.2人才發(fā)展工作重點“體系化”構(gòu)建與“系統(tǒng)性”培養(yǎng)成為河南省人才工作的

關(guān)鍵4D中國國航秉承“企業(yè)發(fā)展人才先行”，建立了高度體系化的培訓(xùn)體系，有力支撐業(yè)務(wù)發(fā)展5Documentnumber中國國際航空公司：全面的人才培訓(xùn)體系，覆蓋從技術(shù)后端到服務(wù)前端的4萬員工1.2人才發(fā)展工作重點-最佳實踐中國國航秉承“企業(yè)發(fā)展人才先行”，建立了高度體系化的培訓(xùn)體系寶鋼集團系統(tǒng)化開展專業(yè)人才的培訓(xùn)與發(fā)展，大力提升專業(yè)人才技術(shù)能力6Documentnumber寶鋼集團：建立了覆蓋面廣、針對性強的技能人才培訓(xùn)與發(fā)展管道1.2人才發(fā)展工作重點-最佳實踐寶鋼集團系統(tǒng)化開展專業(yè)人才的培訓(xùn)與發(fā)展，大力提升專業(yè)人才技術(shù)建議以“體系規(guī)劃引領(lǐng)”&“專業(yè)人群突破”作為河南省人才發(fā)展工作的兩大抓手

7Documentnumber體系規(guī)劃人群培訓(xùn)簡述“造血”而非“輸血”，推動試點企業(yè)在外部幫助下建立自己的人才培養(yǎng)“永動機”積淀企業(yè)核心智慧結(jié)合員工職業(yè)發(fā)展，通過對不同專業(yè)崗位、不同工作階段的能力要求分析，定制化培訓(xùn)方案、設(shè)計高效的學習方式、方法，縮短人才成長周期。舉措摸清現(xiàn)狀觸發(fā)意識分類試點推廣經(jīng)驗定標準促落實做評估意義&目的形成人才培訓(xùn)規(guī)范與標準縮短人才成長周期，加快勝任崗位需求有力支撐未來企業(yè)戰(zhàn)略落地搭建培訓(xùn)體系，支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)構(gòu)建完備的講師體系、課程體系等，并通過高效運營，驅(qū)動企業(yè)業(yè)績快速提升。1.3推進思路概覽建議以“體系規(guī)劃引領(lǐng)”&“專業(yè)人群突破”作為河南省人才發(fā)展工8Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體思路推進步驟凱洛格簡介8Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體四個步驟推進企業(yè)培訓(xùn)體系化建設(shè)

9Documentnumber推廣經(jīng)驗分類試點觸發(fā)意識摸清現(xiàn)狀要點闡述國資委各企業(yè)凱洛格一手資料采集：下發(fā)問卷、專業(yè)訪談資料閱讀&分析集中研討盤點現(xiàn)狀組織研討總結(jié)&措施制定下發(fā)文件提供標準提供資源考核評估編撰下發(fā)案例/集中研討/參觀交流總結(jié)改進與模式推廣反饋者：填寫調(diào)研問卷參加專業(yè)訪談提供企業(yè)培訓(xùn)資料參加研討會組織者：下發(fā)調(diào)研問卷組織專業(yè)訪談收集企業(yè)培訓(xùn)資料組織企業(yè)參加研討會服務(wù)者：撰寫調(diào)研問卷主導(dǎo)專業(yè)訪談分析企業(yè)培訓(xùn)資料促動集中研討推動者：核定企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀組織企業(yè)參加研討會推動企業(yè)進行改進措施制定學習者：分析、確認培訓(xùn)現(xiàn)狀參加研討總結(jié)現(xiàn)狀&制定改進措施促動者：提供現(xiàn)狀及分析報告提供研討資料促動現(xiàn)場研討提供措施制定的咨詢服務(wù)服務(wù)者：選取試點并下發(fā)通知文件提供體系搭建標準提供培訓(xùn)體系搭建內(nèi)外部相關(guān)資源組織考核實施者：進行培訓(xùn)體系搭建接受組織考核參與者：提供試點選取咨詢意見撰寫培訓(xùn)體系搭建標準提供培訓(xùn)體系搭建服務(wù)完善修訂培訓(xùn)體系的咨詢服務(wù)管理者/服務(wù)者編撰下發(fā)案例/組織集中研討/組織參觀交流大規(guī)模推廣參與者：參加并總結(jié)經(jīng)驗試點企業(yè)參加經(jīng)驗推廣促動者：參加企業(yè)經(jīng)驗總結(jié)為其他企業(yè)提供需要的培訓(xùn)體系搭建咨詢服務(wù)2012.12月下旬2013.032013.12月中旬-2013.12.1步驟概覽-培訓(xùn)體系搭建四個步驟推進企業(yè)培訓(xùn)體系化建設(shè)9Documentnumb三個步驟推進專業(yè)人才系統(tǒng)性培養(yǎng)10Documentnumber10Documentnumber評估推廣推進落實明確標準要點闡述國資委各企業(yè)凱洛格確定培養(yǎng)框架/標準分類試點學習宣貫/內(nèi)外部交流重點人群主題輪訓(xùn)評估專業(yè)人才培訓(xùn)實施狀況總結(jié)反饋優(yōu)化推廣參與者：提供崗位工作職責信息提供已有培訓(xùn)資源提供其他相關(guān)管理者：牽頭組織工作下發(fā)文件，推動標準運用把控進度管理者/服務(wù)者：選擇試點單位&人群，并實施開發(fā)組織專業(yè)人才培訓(xùn)學習內(nèi)容宣貫組織省內(nèi)外交流、優(yōu)秀企業(yè)交流組織人群重要主題輪訓(xùn)活動執(zhí)行者：參加學習宣貫參加內(nèi)外部交流活動參加主題輪訓(xùn)活動參與者：提供落地意見支持提供宣貫方案提供交流資源/輪訓(xùn)資源主導(dǎo)者：下發(fā)培訓(xùn)評估文件指導(dǎo)企業(yè)實施評估及組織企業(yè)聽取培訓(xùn)報告指導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化、完善已有體系經(jīng)驗推廣參與者：參與培訓(xùn)評估聽取報告總結(jié)并提出優(yōu)化措施方案參與推廣支持者提供評估方案參與聽取培訓(xùn)報告提供其他專業(yè)人才培訓(xùn)咨詢服務(wù)2.1步驟概覽-專業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù)者：提供專業(yè)人才培養(yǎng)框架/標準三個步驟推進專業(yè)人才系統(tǒng)性培養(yǎng)10Documentnumb體系建設(shè)方面，凱洛格有專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)體系掃描工具，能夠幫助企業(yè)快速評估培訓(xùn)體系數(shù)據(jù)庫（部分）凱洛格企業(yè)大學/培訓(xùn)體系卓越運營掃描器112.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-掃描儀體系建設(shè)方面，凱洛格有專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)體系掃描工具，能夠幫助企培訓(xùn)體系掃描器工具包含四大維度/12項二級指標/32項三級指標，全面系統(tǒng)掃描培訓(xùn)體系的運營現(xiàn)狀122.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-掃描儀培訓(xùn)體系掃描器工具包含四大維度/12項二級指標/32項三級指在體系建設(shè)規(guī)劃方面，凱洛格有更深厚的項目積累，連續(xù)6年發(fā)布業(yè)內(nèi)權(quán)威研究報告13Documentnumber自2007年至今，《企業(yè)大學白皮書》成為“培訓(xùn)體系”專業(yè)研究報告之一2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-掃描儀在體系建設(shè)規(guī)劃方面，凱洛格有更深厚的項目積累，連續(xù)6年發(fā)布業(yè)14Documentnumber在問卷基礎(chǔ)上，結(jié)合訪談進行更有針對性的定性分析關(guān)鍵人群調(diào)研與訪談訪談內(nèi)容國資委企業(yè)培訓(xùn)管理人員選取企業(yè)管理層選取企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)部門

XX企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項目

定性分析示例2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-訪談14Documentnumber在問卷基礎(chǔ)上，結(jié)合訪談進行建議對國資委下屬企業(yè)進行掃描，形成整體評估報告15Documentnumber培訓(xùn)體系現(xiàn)狀分析關(guān)鍵指標數(shù)據(jù)分析2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-形成報告建議對國資委下屬企業(yè)進行掃描，形成整體評估報告15Docum并以研討會的形式，基于掃描報告，學習標桿實踐，觸發(fā)體系化建設(shè)意識，形成體系化建設(shè)計劃16Documentnumber模塊一盤點培訓(xùn)現(xiàn)狀模塊二分享最佳實踐模塊三促動意識形成掃描與評估總體結(jié)論關(guān)鍵指標優(yōu)劣勢分析標桿最佳實踐關(guān)鍵指標問題對比分析促動師促動意識形成12345制定下一步行動計劃62.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-觸發(fā)意識并以研討會的形式，基于掃描報告，學習標桿實踐，觸發(fā)體系化建設(shè)建議國資委依據(jù)研討會制定的行動計劃，選取試點單位，進行培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)試點17Documentnumber板塊抓取能源資源板塊機械制造板塊投融資板塊典型企業(yè)推進步驟中國平煤深馬能源化工集團有限責任公司…………河南省國有資產(chǎn)控股運營有限公司……下發(fā)培訓(xùn)體系搭建相關(guān)文件下發(fā)通知文件提供體系規(guī)劃標準協(xié)調(diào)內(nèi)外部專業(yè)人才/機構(gòu)提供培訓(xùn)體系規(guī)劃指標制定體系規(guī)劃框架/標準提供內(nèi)外部資源整合內(nèi)外部體系搭建專業(yè)資源開展培訓(xùn)體系構(gòu)建試點評估驗收協(xié)調(diào)內(nèi)部和外部專家對體系搭建進行評估反饋2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-分類試點建議國資委依據(jù)研討會制定的行動計劃，選取試點單位，進行培訓(xùn)體KeyLogic具備業(yè)界最多的培訓(xùn)體系構(gòu)建及人才培訓(xùn)項目經(jīng)驗，幫助國內(nèi)眾多領(lǐng)先企業(yè)構(gòu)建培訓(xùn)體系和企業(yè)大學18Documentnumber序號客戶名稱行業(yè)項目內(nèi)容1國家電網(wǎng)公司能源行業(yè)國家電網(wǎng)技術(shù)學院培訓(xùn)體系規(guī)劃2華潤集團有限公司綜合企業(yè)大學規(guī)劃研討會3中國國際航空股份有限公司航空行業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃4中國移動通信行業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與關(guān)鍵人才培養(yǎng)5首都機場股份有限公司航空行業(yè)首都機場管理學院發(fā)展規(guī)劃6一汽-大眾汽車有限公司汽車行業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃7福建中煙工業(yè)責任有限責任公司煙草行業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)及規(guī)劃8廣西柳工機械股份有限公司重工行業(yè)企業(yè)大學規(guī)劃9李寧體育用品有限公司快消行業(yè)企業(yè)大學規(guī)劃10無限極中國有限公司快消行業(yè)企業(yè)大學規(guī)劃11中國銀行金融行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖和關(guān)鍵人群培養(yǎng)12國家核電技術(shù)工公司能源行業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)凱洛格公司培訓(xùn)體系構(gòu)建項目客戶名稱、行業(yè)及項目內(nèi)容（部分）2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-分類試點KeyLogic具備業(yè)界最多的培訓(xùn)體系構(gòu)建及人才培訓(xùn)項目經(jīng)驗在試點單位培訓(xùn)體系構(gòu)建項目的基礎(chǔ)上，通過多種傳播形式，進行經(jīng)驗推廣19Documentnumber收集交流意見，反饋企業(yè)優(yōu)化建議組織其他企業(yè)制定下一步行動方案編寫典型成功案例下發(fā)學習組織其他企業(yè)參加經(jīng)驗學習協(xié)調(diào)組織其他企業(yè)進行實地參觀交流編撰、下發(fā)案例集中研討參觀交流2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-經(jīng)驗推廣在試點單位培訓(xùn)體系構(gòu)建項目的基礎(chǔ)上，通過多種傳播形式，進行經(jīng)專業(yè)人才系統(tǒng)培養(yǎng)方面，建議通過搭建專業(yè)人才培養(yǎng)框架，建立專業(yè)技術(shù)人才能力標準和培訓(xùn)標準20Documentnumber能力素質(zhì)模型戰(zhàn)略性關(guān)鍵技能能力分析CompetencyAnalysisAS2項目化設(shè)計多元化活動品牌化運作教學設(shè)計LearningDesign3工作分析JobAnalysis1崗位序列劃分角色模型構(gòu)建2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-框架/標準搭建專業(yè)人才系統(tǒng)培養(yǎng)方面，建議通過搭建專業(yè)人才培養(yǎng)框架，建立專業(yè)首先，通過崗位序列分析，明確員工在企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展通道212.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-職業(yè)發(fā)展通道首先，通過崗位序列分析，明確員工在企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展通道21其次，依據(jù)職業(yè)發(fā)展通道、崗位說明書、素質(zhì)模型，

詳細分析不同工作任務(wù)與能力要求22Documentnumber2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-任務(wù)分解其次，依據(jù)職業(yè)發(fā)展通道、崗位說明書、素質(zhì)模型，

詳細分析不同并基于工作任務(wù)分析結(jié)果，解析各崗位關(guān)鍵能力23Documentnumber2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-能力分析并基于工作任務(wù)分析結(jié)果，解析各崗位關(guān)鍵能力23Documen在對關(guān)鍵能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學活動的設(shè)計，形成完整的專業(yè)培訓(xùn)項目標準24Documentnumber2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-項目設(shè)計在對關(guān)鍵能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學活動的設(shè)計，形成完整的專業(yè)通過宣貫會、內(nèi)外部交流、精品主題輪訓(xùn)等多種形式促進專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)方案落實25Documentnumber學習宣貫參觀交流主題輪訓(xùn)《創(chuàng)新密碼》（2天）輪訓(xùn)目標發(fā)掘創(chuàng)新的本質(zhì)定義，抓住創(chuàng)新成功的關(guān)鍵培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，找到潛在的創(chuàng)新機會辨識創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新能力掌握創(chuàng)新管理的方法，建立良好的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新文化什么是學習地圖？學習地圖縮短專業(yè)人才勝任周期如何使用學習地圖？其他學習地圖宣貫示例外部交流：忠良書院內(nèi)部交流示例2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-推進落實通過宣貫會、內(nèi)外部交流、精品主題輪訓(xùn)等多種形式促進專業(yè)技術(shù)人在此基礎(chǔ)上，通過不同階段、不同層次的評估，不斷優(yōu)化

專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)方案，并推廣26Documentnumber評估培訓(xùn)實施狀況總結(jié)反饋與優(yōu)化結(jié)果反饋企業(yè)記錄并在下次培訓(xùn)中做為改善目標整體優(yōu)化培訓(xùn)方案

提供評估標準21

下發(fā)評估通知3

聽取評估成果匯報2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-評估推廣經(jīng)驗推廣案例學習參觀交流集中研討其他在此基礎(chǔ)上，通過不同階段、不同層次的評估，不斷優(yōu)化

專業(yè)技術(shù)27Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體思路推進步驟凱洛格簡介27Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總KeyLogic圍繞企業(yè)培訓(xùn)與學習，開展三大業(yè)務(wù)，提供組織學習咨詢、企業(yè)培訓(xùn)和哈佛在線服務(wù)，并提供整體解決方案28KeyLogic圍繞企業(yè)培訓(xùn)與學習，開展三大業(yè)務(wù)，提供組織學在組織學習與人才發(fā)展領(lǐng)域，KeyLogic是大中華區(qū)的領(lǐng)先者，包括客戶領(lǐng)先、資源領(lǐng)先、團隊領(lǐng)先、專業(yè)領(lǐng)先北京廣州上?？蛻纛I(lǐng)先I專業(yè)領(lǐng)先II資源領(lǐng)先III團隊領(lǐng)先IV29Documentnumber在組織學習與人才發(fā)展領(lǐng)域，KeyLogic是大中華區(qū)的領(lǐng)先在中國，諸多燈塔級優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格（部分客戶）304.1客戶領(lǐng)先在中國，諸多燈塔級優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格（部分客戶）304.1在企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與員工學習地圖繪制上凱洛格擁有豐富的實踐經(jīng)驗，服務(wù)過的部分客戶包括且不限于314.2專業(yè)領(lǐng)先-培訓(xùn)體系在企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與員工學習地圖繪制上凱洛格擁有豐富的實踐經(jīng)KeyLogic是學習地圖方法論的提出者、創(chuàng)新者、踐行者，幫助國內(nèi)眾多領(lǐng)先企業(yè)開發(fā)實施學習地圖序號客戶名稱行業(yè)項目內(nèi)容1中國國際航空股份有限公司航空行業(yè)全集團16個序列學習地圖(含地服)2廣西柳工股份有限公司重工行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖繪制3廣發(fā)證券股份有限公司金融行業(yè)學習地圖繪制4中國銀行總行

金融行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖繪制5寧波銀行金融行業(yè)全序列20個部門學習地圖繪制6中信銀行總行金融行業(yè)風險管理條線學習地圖7中國民生銀行金融行業(yè)

產(chǎn)品經(jīng)理學習地圖繪制8斗山工程機械(中國）有限公司重工行業(yè)代理商學習地圖繪制與培訓(xùn)體系規(guī)劃

9安利中國醫(yī)藥保健銷售序列學習地圖繪制10福田雷沃國際重工股份有限公司重工行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖11山東航空公司航空行業(yè)乘務(wù)序列學習地圖及領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖12一汽大眾汽車有限公司汽車行業(yè)銷售公司于經(jīng)銷商學習地圖及培訓(xùn)體系規(guī)劃13廣州本田汽車行業(yè)經(jīng)銷商學習地圖14首都機場集團公司航空行業(yè)學習地圖繪制15國家電網(wǎng)公司能源/化工行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖繪制16廣西柳工機械股份有限公司重工行業(yè)講師序列學習地圖繪制17重慶長安汽車股份有限公司汽車行業(yè)學習地圖繪制及授課凱洛格公司學習地圖項目客戶名稱、行業(yè)及項目內(nèi)容（部分）32Documentnumber4.2專業(yè)領(lǐng)先-學習地圖KeyLogic是學習地圖方法論的提出者、創(chuàng)新者、踐行者，幫哈佛企業(yè)學習哈佛商業(yè)評論哈佛企業(yè)學習高等教育哈佛商學院出版公司大學課程材料課程設(shè)計工具，教學大綱案例教學資料線上教學素材哈佛管理導(dǎo)師新任經(jīng)理人90天領(lǐng)導(dǎo)力加速

主題中心、情境模擬、互動式課程應(yīng)用實施服務(wù)具有影響力的期刊、圖書

專家資源、圖書及文章評鑒一流期刊撰稿指南領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域優(yōu)秀思想傳播者凱洛格是哈佛商學在線的中國獨家合作伙伴334.3資源領(lǐng)先哈佛企業(yè)學習哈佛商業(yè)評論哈佛企業(yè)學習高等教育咨詢面授培訓(xùn)在線學習凱洛格專家凱洛格匯集了諸多資深專家，我們恪守專業(yè)主義的信仰，并以推動客戶實現(xiàn)卓越經(jīng)營為使命王玥

創(chuàng)始人、高級副總裁

企業(yè)大學與人才發(fā)展專家陳澄波

創(chuàng)始人、廣州公司總經(jīng)理

企業(yè)培訓(xùn)與人才發(fā)展專家王成

創(chuàng)始人、總裁

企業(yè)戰(zhàn)略與人才發(fā)展專家唐一慶

領(lǐng)導(dǎo)力測評業(yè)務(wù)首席顧問

領(lǐng)導(dǎo)力建模、測評、輔導(dǎo)專家原HayGroup咨詢總監(jiān)楊忠偉

VP，上海分公司總經(jīng)理

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家原GE克勞頓學院亞太區(qū)負責人李萃

VP，品牌課程中心負責人

領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家、首席講師原DDI首席講師、講師團隊負責人閃燕

VP，學習發(fā)展中心負責人

關(guān)鍵人才培養(yǎng)專家原惠普商學院常務(wù)副院長候文劍

學習發(fā)展中心總監(jiān)

關(guān)鍵人才培養(yǎng)專家，學習型組織建設(shè)專家張雷

上海公司副總經(jīng)理

領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家、混合式學習專家、品牌課程開發(fā)專家徐漢群

VP，哈佛在線中心負責人，海外高端資源負責人

在線學習專家、混合式學習專家李常倉

VP，領(lǐng)導(dǎo)力測評業(yè)務(wù)總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力建模、測評、輔導(dǎo)專家原HayGroup咨詢經(jīng)理黃向軍

VP，國際品牌課程負責人品牌課程專家原DDI資深顧問賀晉峰

企業(yè)大學發(fā)展中心總監(jiān)學習地圖與培訓(xùn)體系專家趙實

領(lǐng)導(dǎo)力測評業(yè)務(wù)副總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力建模、測評、輔導(dǎo)專家原HayGroup咨詢經(jīng)理周雪峰

電信行業(yè)中心負責人電信行業(yè)專家李智

企業(yè)大學發(fā)展中心總監(jiān)企業(yè)大學與學習地圖專家，e-learning、u-learning專家344.4團隊領(lǐng)先咨詢面授培訓(xùn)在線學習凱洛格專家凱洛格匯集了諸多資深專家，我們演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！36Documentnumber提升培訓(xùn)體系，助力中原崛起--河南省國資企業(yè)人才培訓(xùn)體系工作建議（溝通材料）1Documentnumber提升培訓(xùn)體系，助力中原崛起-37Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體思路推進步驟凱洛格簡介2Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體38Documentnumber實現(xiàn)中原崛起、河南振興歸根到底靠人才人才發(fā)展助力中原崛起十八大工作報告確立“人才優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略布局“……加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國……”“……形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面……”《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃》提出“人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源”“……加快人才發(fā)展是在激烈的國際競爭中贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇……”“……全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須大力提高國民素質(zhì)，在繼續(xù)發(fā)揮我國人力資源的同時，加快形成我國人才競爭比較優(yōu)勢……”國家確立了”人才優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略布局《河南省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》“……面對新形勢新任務(wù)，必須進一步認識到加快人才發(fā)展的極端重要性，堅定不移地走人才強省之路，堅持把人才工作擺在更加突出的位置……”《河南省百萬專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實施方案》“……今后一定時期……各地、各部門及各單位應(yīng)當站在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)大局的戰(zhàn)略高度，充分認清加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性和必要性……”“……隨著中原經(jīng)濟區(qū)納入國家戰(zhàn)略層面，迫切需要能夠適應(yīng)和支撐中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和實現(xiàn)中原崛起的高層次、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才……”1.1人才發(fā)展重要意義3Documentnumber實現(xiàn)中原崛起、河南振興歸根到“體系化”構(gòu)建與“系統(tǒng)性”培養(yǎng)成為河南省人才工作的

關(guān)鍵39Documentnumber簡述目的&意義體系化系統(tǒng)性構(gòu)建體系化的企業(yè)人才培訓(xùn)體系完善的培訓(xùn)體系成為管理工具，推動企業(yè)戰(zhàn)略/業(yè)務(wù)變革.積淀企業(yè)核心知識與組織智慧全面、系統(tǒng)的企業(yè)學習發(fā)展體系是快速建設(shè)各類人才隊伍的戰(zhàn)略性工具。進行系統(tǒng)性的關(guān)鍵人群培訓(xùn)規(guī)劃精細、科學培養(yǎng)專業(yè)人才是企業(yè)經(jīng)濟持續(xù)快速增長的重要保障。系統(tǒng)化學習活動，縮短關(guān)鍵人才成長周期，加快勝任崗位需求支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地，推動績效增長.1.2人才發(fā)展工作重點“體系化”構(gòu)建與“系統(tǒng)性”培養(yǎng)成為河南省人才工作的

關(guān)鍵4D中國國航秉承“企業(yè)發(fā)展人才先行”，建立了高度體系化的培訓(xùn)體系，有力支撐業(yè)務(wù)發(fā)展40Documentnumber中國國際航空公司：全面的人才培訓(xùn)體系，覆蓋從技術(shù)后端到服務(wù)前端的4萬員工1.2人才發(fā)展工作重點-最佳實踐中國國航秉承“企業(yè)發(fā)展人才先行”，建立了高度體系化的培訓(xùn)體系寶鋼集團系統(tǒng)化開展專業(yè)人才的培訓(xùn)與發(fā)展，大力提升專業(yè)人才技術(shù)能力41Documentnumber寶鋼集團：建立了覆蓋面廣、針對性強的技能人才培訓(xùn)與發(fā)展管道1.2人才發(fā)展工作重點-最佳實踐寶鋼集團系統(tǒng)化開展專業(yè)人才的培訓(xùn)與發(fā)展，大力提升專業(yè)人才技術(shù)建議以“體系規(guī)劃引領(lǐng)”&“專業(yè)人群突破”作為河南省人才發(fā)展工作的兩大抓手

42Documentnumber體系規(guī)劃人群培訓(xùn)簡述“造血”而非“輸血”，推動試點企業(yè)在外部幫助下建立自己的人才培養(yǎng)“永動機”積淀企業(yè)核心智慧結(jié)合員工職業(yè)發(fā)展，通過對不同專業(yè)崗位、不同工作階段的能力要求分析，定制化培訓(xùn)方案、設(shè)計高效的學習方式、方法，縮短人才成長周期。舉措摸清現(xiàn)狀觸發(fā)意識分類試點推廣經(jīng)驗定標準促落實做評估意義&目的形成人才培訓(xùn)規(guī)范與標準縮短人才成長周期，加快勝任崗位需求有力支撐未來企業(yè)戰(zhàn)略落地搭建培訓(xùn)體系，支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)構(gòu)建完備的講師體系、課程體系等，并通過高效運營，驅(qū)動企業(yè)業(yè)績快速提升。1.3推進思路概覽建議以“體系規(guī)劃引領(lǐng)”&“專業(yè)人群突破”作為河南省人才發(fā)展工43Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體思路推進步驟凱洛格簡介8Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體四個步驟推進企業(yè)培訓(xùn)體系化建設(shè)

44Documentnumber推廣經(jīng)驗分類試點觸發(fā)意識摸清現(xiàn)狀要點闡述國資委各企業(yè)凱洛格一手資料采集：下發(fā)問卷、專業(yè)訪談資料閱讀&分析集中研討盤點現(xiàn)狀組織研討總結(jié)&措施制定下發(fā)文件提供標準提供資源考核評估編撰下發(fā)案例/集中研討/參觀交流總結(jié)改進與模式推廣反饋者：填寫調(diào)研問卷參加專業(yè)訪談提供企業(yè)培訓(xùn)資料參加研討會組織者：下發(fā)調(diào)研問卷組織專業(yè)訪談收集企業(yè)培訓(xùn)資料組織企業(yè)參加研討會服務(wù)者：撰寫調(diào)研問卷主導(dǎo)專業(yè)訪談分析企業(yè)培訓(xùn)資料促動集中研討推動者：核定企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀組織企業(yè)參加研討會推動企業(yè)進行改進措施制定學習者：分析、確認培訓(xùn)現(xiàn)狀參加研討總結(jié)現(xiàn)狀&制定改進措施促動者：提供現(xiàn)狀及分析報告提供研討資料促動現(xiàn)場研討提供措施制定的咨詢服務(wù)服務(wù)者：選取試點并下發(fā)通知文件提供體系搭建標準提供培訓(xùn)體系搭建內(nèi)外部相關(guān)資源組織考核實施者：進行培訓(xùn)體系搭建接受組織考核參與者：提供試點選取咨詢意見撰寫培訓(xùn)體系搭建標準提供培訓(xùn)體系搭建服務(wù)完善修訂培訓(xùn)體系的咨詢服務(wù)管理者/服務(wù)者編撰下發(fā)案例/組織集中研討/組織參觀交流大規(guī)模推廣參與者：參加并總結(jié)經(jīng)驗試點企業(yè)參加經(jīng)驗推廣促動者：參加企業(yè)經(jīng)驗總結(jié)為其他企業(yè)提供需要的培訓(xùn)體系搭建咨詢服務(wù)2012.12月下旬2013.032013.12月中旬-2013.12.1步驟概覽-培訓(xùn)體系搭建四個步驟推進企業(yè)培訓(xùn)體系化建設(shè)9Documentnumb三個步驟推進專業(yè)人才系統(tǒng)性培養(yǎng)45Documentnumber45Documentnumber評估推廣推進落實明確標準要點闡述國資委各企業(yè)凱洛格確定培養(yǎng)框架/標準分類試點學習宣貫/內(nèi)外部交流重點人群主題輪訓(xùn)評估專業(yè)人才培訓(xùn)實施狀況總結(jié)反饋優(yōu)化推廣參與者：提供崗位工作職責信息提供已有培訓(xùn)資源提供其他相關(guān)管理者：牽頭組織工作下發(fā)文件，推動標準運用把控進度管理者/服務(wù)者：選擇試點單位&人群，并實施開發(fā)組織專業(yè)人才培訓(xùn)學習內(nèi)容宣貫組織省內(nèi)外交流、優(yōu)秀企業(yè)交流組織人群重要主題輪訓(xùn)活動執(zhí)行者：參加學習宣貫參加內(nèi)外部交流活動參加主題輪訓(xùn)活動參與者：提供落地意見支持提供宣貫方案提供交流資源/輪訓(xùn)資源主導(dǎo)者：下發(fā)培訓(xùn)評估文件指導(dǎo)企業(yè)實施評估及組織企業(yè)聽取培訓(xùn)報告指導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化、完善已有體系經(jīng)驗推廣參與者：參與培訓(xùn)評估聽取報告總結(jié)并提出優(yōu)化措施方案參與推廣支持者提供評估方案參與聽取培訓(xùn)報告提供其他專業(yè)人才培訓(xùn)咨詢服務(wù)2.1步驟概覽-專業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù)者：提供專業(yè)人才培養(yǎng)框架/標準三個步驟推進專業(yè)人才系統(tǒng)性培養(yǎng)10Documentnumb體系建設(shè)方面，凱洛格有專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)體系掃描工具，能夠幫助企業(yè)快速評估培訓(xùn)體系數(shù)據(jù)庫（部分）凱洛格企業(yè)大學/培訓(xùn)體系卓越運營掃描器462.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-掃描儀體系建設(shè)方面，凱洛格有專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)體系掃描工具，能夠幫助企培訓(xùn)體系掃描器工具包含四大維度/12項二級指標/32項三級指標，全面系統(tǒng)掃描培訓(xùn)體系的運營現(xiàn)狀472.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-掃描儀培訓(xùn)體系掃描器工具包含四大維度/12項二級指標/32項三級指在體系建設(shè)規(guī)劃方面，凱洛格有更深厚的項目積累，連續(xù)6年發(fā)布業(yè)內(nèi)權(quán)威研究報告48Documentnumber自2007年至今，《企業(yè)大學白皮書》成為“培訓(xùn)體系”專業(yè)研究報告之一2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-掃描儀在體系建設(shè)規(guī)劃方面，凱洛格有更深厚的項目積累，連續(xù)6年發(fā)布業(yè)49Documentnumber在問卷基礎(chǔ)上，結(jié)合訪談進行更有針對性的定性分析關(guān)鍵人群調(diào)研與訪談訪談內(nèi)容國資委企業(yè)培訓(xùn)管理人員選取企業(yè)管理層選取企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)部門

XX企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項目

定性分析示例2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-訪談14Documentnumber在問卷基礎(chǔ)上，結(jié)合訪談進行建議對國資委下屬企業(yè)進行掃描，形成整體評估報告50Documentnumber培訓(xùn)體系現(xiàn)狀分析關(guān)鍵指標數(shù)據(jù)分析2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-摸清現(xiàn)狀-形成報告建議對國資委下屬企業(yè)進行掃描，形成整體評估報告15Docum并以研討會的形式，基于掃描報告，學習標桿實踐，觸發(fā)體系化建設(shè)意識，形成體系化建設(shè)計劃51Documentnumber模塊一盤點培訓(xùn)現(xiàn)狀模塊二分享最佳實踐模塊三促動意識形成掃描與評估總體結(jié)論關(guān)鍵指標優(yōu)劣勢分析標桿最佳實踐關(guān)鍵指標問題對比分析促動師促動意識形成12345制定下一步行動計劃62.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-觸發(fā)意識并以研討會的形式，基于掃描報告，學習標桿實踐，觸發(fā)體系化建設(shè)建議國資委依據(jù)研討會制定的行動計劃，選取試點單位，進行培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)試點52Documentnumber板塊抓取能源資源板塊機械制造板塊投融資板塊典型企業(yè)推進步驟中國平煤深馬能源化工集團有限責任公司…………河南省國有資產(chǎn)控股運營有限公司……下發(fā)培訓(xùn)體系搭建相關(guān)文件下發(fā)通知文件提供體系規(guī)劃標準協(xié)調(diào)內(nèi)外部專業(yè)人才/機構(gòu)提供培訓(xùn)體系規(guī)劃指標制定體系規(guī)劃框架/標準提供內(nèi)外部資源整合內(nèi)外部體系搭建專業(yè)資源開展培訓(xùn)體系構(gòu)建試點評估驗收協(xié)調(diào)內(nèi)部和外部專家對體系搭建進行評估反饋2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-分類試點建議國資委依據(jù)研討會制定的行動計劃，選取試點單位，進行培訓(xùn)體KeyLogic具備業(yè)界最多的培訓(xùn)體系構(gòu)建及人才培訓(xùn)項目經(jīng)驗，幫助國內(nèi)眾多領(lǐng)先企業(yè)構(gòu)建培訓(xùn)體系和企業(yè)大學53Documentnumber序號客戶名稱行業(yè)項目內(nèi)容1國家電網(wǎng)公司能源行業(yè)國家電網(wǎng)技術(shù)學院培訓(xùn)體系規(guī)劃2華潤集團有限公司綜合企業(yè)大學規(guī)劃研討會3中國國際航空股份有限公司航空行業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃4中國移動通信行業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與關(guān)鍵人才培養(yǎng)5首都機場股份有限公司航空行業(yè)首都機場管理學院發(fā)展規(guī)劃6一汽-大眾汽車有限公司汽車行業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃7福建中煙工業(yè)責任有限責任公司煙草行業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)及規(guī)劃8廣西柳工機械股份有限公司重工行業(yè)企業(yè)大學規(guī)劃9李寧體育用品有限公司快消行業(yè)企業(yè)大學規(guī)劃10無限極中國有限公司快消行業(yè)企業(yè)大學規(guī)劃11中國銀行金融行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力學習地圖和關(guān)鍵人群培養(yǎng)12國家核電技術(shù)工公司能源行業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)凱洛格公司培訓(xùn)體系構(gòu)建項目客戶名稱、行業(yè)及項目內(nèi)容（部分）2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-分類試點KeyLogic具備業(yè)界最多的培訓(xùn)體系構(gòu)建及人才培訓(xùn)項目經(jīng)驗在試點單位培訓(xùn)體系構(gòu)建項目的基礎(chǔ)上，通過多種傳播形式，進行經(jīng)驗推廣54Documentnumber收集交流意見，反饋企業(yè)優(yōu)化建議組織其他企業(yè)制定下一步行動方案編寫典型成功案例下發(fā)學習組織其他企業(yè)參加經(jīng)驗學習協(xié)調(diào)組織其他企業(yè)進行實地參觀交流編撰、下發(fā)案例集中研討參觀交流2.2推進步驟-培訓(xùn)體系搭建-經(jīng)驗推廣在試點單位培訓(xùn)體系構(gòu)建項目的基礎(chǔ)上，通過多種傳播形式，進行經(jīng)專業(yè)人才系統(tǒng)培養(yǎng)方面，建議通過搭建專業(yè)人才培養(yǎng)框架，建立專業(yè)技術(shù)人才能力標準和培訓(xùn)標準55Documentnumber能力素質(zhì)模型戰(zhàn)略性關(guān)鍵技能能力分析CompetencyAnalysisAS2項目化設(shè)計多元化活動品牌化運作教學設(shè)計LearningDesign3工作分析JobAnalysis1崗位序列劃分角色模型構(gòu)建2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-框架/標準搭建專業(yè)人才系統(tǒng)培養(yǎng)方面，建議通過搭建專業(yè)人才培養(yǎng)框架，建立專業(yè)首先，通過崗位序列分析，明確員工在企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展通道562.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-職業(yè)發(fā)展通道首先，通過崗位序列分析，明確員工在企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展通道21其次，依據(jù)職業(yè)發(fā)展通道、崗位說明書、素質(zhì)模型，

詳細分析不同工作任務(wù)與能力要求57Documentnumber2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-任務(wù)分解其次，依據(jù)職業(yè)發(fā)展通道、崗位說明書、素質(zhì)模型，

詳細分析不同并基于工作任務(wù)分析結(jié)果，解析各崗位關(guān)鍵能力58Documentnumber2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-能力分析并基于工作任務(wù)分析結(jié)果，解析各崗位關(guān)鍵能力23Documen在對關(guān)鍵能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學活動的設(shè)計，形成完整的專業(yè)培訓(xùn)項目標準59Documentnumber2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-明確標準-項目設(shè)計在對關(guān)鍵能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學活動的設(shè)計，形成完整的專業(yè)通過宣貫會、內(nèi)外部交流、精品主題輪訓(xùn)等多種形式促進專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)方案落實60Documentnumber學習宣貫參觀交流主題輪訓(xùn)《創(chuàng)新密碼》（2天）輪訓(xùn)目標發(fā)掘創(chuàng)新的本質(zhì)定義，抓住創(chuàng)新成功的關(guān)鍵培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，找到潛在的創(chuàng)新機會辨識創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新能力掌握創(chuàng)新管理的方法，建立良好的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新文化什么是學習地圖？學習地圖縮短專業(yè)人才勝任周期如何使用學習地圖？其他學習地圖宣貫示例外部交流：忠良書院內(nèi)部交流示例2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-推進落實通過宣貫會、內(nèi)外部交流、精品主題輪訓(xùn)等多種形式促進專業(yè)技術(shù)人在此基礎(chǔ)上，通過不同階段、不同層次的評估，不斷優(yōu)化

專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)方案，并推廣61Documentnumber評估培訓(xùn)實施狀況總結(jié)反饋與優(yōu)化結(jié)果反饋企業(yè)記錄并在下次培訓(xùn)中做為改善目標整體優(yōu)化培訓(xùn)方案

提供評估標準21

下發(fā)評估通知3

聽取評估成果匯報2.2推進步驟-專業(yè)人才培訓(xùn)-評估推廣經(jīng)驗推廣案例學習參觀交流集中研討其他在此基礎(chǔ)上，通過不同階段、不同層次的評估，不斷優(yōu)化

專業(yè)技術(shù)62Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總體思路推進步驟凱洛格簡介27Documentnumber目錄人才發(fā)展的重要意義及總KeyLogic圍繞企業(yè)培訓(xùn)與學習，開展三大業(yè)務(wù)，提供組織學習咨詢、企業(yè)培訓(xùn)和哈佛在線服務(wù)，并提供整體解決方案63KeyLogic圍繞企業(yè)培訓(xùn)與學習，開展三大業(yè)務(wù)，提供組織學在組織學習與人才發(fā)展領(lǐng)域，KeyLogic是大中華區(qū)的領(lǐng)先者，包括客戶領(lǐng)先、資源領(lǐng)先、團隊領(lǐng)先、專業(yè)領(lǐng)先北京廣州上?？蛻纛I(lǐng)先I專業(yè)領(lǐng)先II資源領(lǐng)先III團隊領(lǐng)先IV64Documentnumber在組織學習與人才發(fā)展領(lǐng)域，KeyLogic是大中華區(qū)的領(lǐng)先在中國，諸多燈塔級優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格（部分客戶）654.1客戶領(lǐng)先在中國，諸多燈塔級優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格（部分客戶）304.1在企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與員工學習地圖繪制上凱洛格擁有豐富的實踐經(jīng)驗，服務(wù)過的部分客戶包括且不限于664.2專業(yè)領(lǐng)先-培訓(xùn)體系在企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與員工學習地圖繪制上凱洛格擁有豐富的實踐經(jīng)KeyLogic是