教學(xué)計劃最新匯總5篇（5篇）

教學(xué)計劃最新匯總5篇一、基本?情況1、?學(xué)生情況：?七、八年?級共兩個班?，每班約四?十人左右，?大多數(shù)學(xué)生?身體健康，?無運(yùn)動技能?障礙。2?、技能情況?：七年級學(xué)?生喜歡跑、?跳、投擲、?籃球、足球?、游戲等活?動，但動作?不太協(xié)調(diào)。?二、教材?分析根據(jù)?義務(wù)教育初?中階段的培?養(yǎng)目標(biāo)《中?學(xué)體育教學(xué)?課標(biāo)》以及?本校實(shí)際情?況，有目的?、有計劃地?進(jìn)行教育教?學(xué)工作，傳?授基本的體?育衛(wèi)生保健?知識和體育?技能，并在?傳授中滲入?思想道德教?育，使每個?學(xué)生都得到?全面發(fā)展。?三、教學(xué)?目的和要求?1、使學(xué)?生認(rèn)識自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的知識及方?法，學(xué)會一?些體育衛(wèi)生?保健和安全?常識，培養(yǎng)?認(rèn)真鍛煉身?體的態(tài)度。?2、學(xué)習(xí)?田徑、跳躍?、力量、球?類等項目的?基本技術(shù)，?掌握簡單的?運(yùn)動技能，?進(jìn)一步發(fā)展?身體素質(zhì)，?提高身體基?本活動能力?。3、培?養(yǎng)學(xué)習(xí)各項?基本技術(shù)的?興趣，培養(yǎng)?勇敢、頑強(qiáng)?、自覺遵守?規(guī)則、團(tuán)結(jié)?協(xié)作等優(yōu)品?質(zhì)。四、?主要工作：?1、認(rèn)真?備課上好每?一堂體育課?。充分貫徹?課改精神，?突出學(xué)生的?主體性，提?高課堂效率?。2、抓?好學(xué)校田徑?隊的建設(shè)和?訓(xùn)練工作，?為本學(xué)年舉?辦各類比賽?做好充分準(zhǔn)?備。3、?廣泛開展學(xué)?校群體活動?，上好大課?間活動，本?學(xué)期將進(jìn)行?班級間的各?項體育比賽?，如：跳繩?比賽、拔河?比賽、長跑?比賽、各種?球賽等。?4、組織參?加縣體衛(wèi)藝?辦公室組織?的體育教學(xué)?的優(yōu)質(zhì)課評?比。5、?參加體育教?學(xué)論文、教?案的評比。?五、具體?安排：1?、抓好基本?身體素質(zhì)的?提高。2?、抓好基本?技術(shù)的練習(xí)?。3、結(jié)?合大課間體?育活動，認(rèn)?真抓好每天?一小時的體?育鍛煉。?4、不斷改?進(jìn)教學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)生?上體育課的?興趣。根據(jù)?考試成績將?學(xué)生分成不?同層次的小?組。以好的?學(xué)生幫助老?師組織、輔?導(dǎo)、督促素?質(zhì)較弱的學(xué)?生進(jìn)行練習(xí)?。素質(zhì)較弱?的學(xué)生可消?除自卑感和?心理壓力，?更能激發(fā)學(xué)?生的積極性?和競爭欲望?。5、學(xué)?生練習(xí)一段?時間進(jìn)行模?擬考試，及?時掌握學(xué)生?的練習(xí)情況?。6、根?據(jù)學(xué)生不同?情況進(jìn)行專?項練習(xí)。?六、教學(xué)措?施1、培?養(yǎng)學(xué)生樹立?鍛煉身體的?主動性和關(guān)?心自身健康?的社會責(zé)任?感。2、?運(yùn)用體育對?學(xué)生特有的?影響，培養(yǎng)?學(xué)生的美感?和文明行為?，逐步提高?，培養(yǎng)遵守?紀(jì)律，尊重?他人，團(tuán)結(jié)?友愛，互相?幫助等集體?意識和良好?作風(fēng)。3?、發(fā)展學(xué)生?個性，培養(yǎng)?勇敢、頑強(qiáng)?、朝氣蓬勃?和進(jìn)取向上?的精神，注?意能力的培?養(yǎng)，啟迪思?維，培養(yǎng)學(xué)?生的主動性?、創(chuàng)造性。?教學(xué)計劃最新匯總5篇（二）本?學(xué)期我擔(dān)任?一至六年級?的音樂教學(xué)?工作，也就?預(yù)示著我需?要把每一個?年級所有的?音樂課程了?解透徹才能?教好我的學(xué)?生，針對上?述因素我對?自己的工作?做了以下幾?點(diǎn)安排：?一、對自身?的要求提高?教學(xué)質(zhì)量：?1、認(rèn)真?備課，備課?時注意與課?標(biāo)相結(jié)合。?2、因材?施教，對不?同的學(xué)生要?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、課堂形式?設(shè)計豐富多?樣，充滿知?識性、趣味?性、以及表?演性。調(diào)動?學(xué)生的用心?性。并使他?們最大限度?地學(xué)到知識?，掌握技能?。5、多?看多聽其他?的課程，從?中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。為教好學(xué)?生做好充分?的準(zhǔn)備。使?課堂持續(xù)愉?悅性：在?教學(xué)過程中?，不論是歌?曲的學(xué)唱、?樂理知識的?學(xué)習(xí)，都要?使學(xué)生學(xué)的?快樂。使他?們能興致勃?勃，主動用?心地投入感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂的活?動中去。?二、對學(xué)生?的要求發(fā)?聲訓(xùn)練部分?：這個部分?主要是運(yùn)用?于高年級的?學(xué)生為主，?培養(yǎng)練聲的?興趣;歌唱?姿勢要正確?;發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?歌唱;按教?師的手勢，?整齊地歌唱?;用正確的?口形，唱好?a、e、i?、o、u。?視唱、知識?、練耳：?1、讀譜知?識：明白音?有高低;明?白音有長短?;明白音有?強(qiáng)弱。2?、視唱部分?：能用聽唱?法模唱歌曲?2、練耳?部分：聽辯?音的高低聽?辯音的長短?，比較各種?時值音的長?短。欣賞?：培養(yǎng)學(xué)生?欣賞音樂的?興趣和良好?的欣賞習(xí)慣?。在欣賞中?感受音樂的?優(yōu)美、悅耳?，產(chǎn)生愉快?的感覺。逐?步體會旋律?、節(jié)奏、速?度、力度、?音區(qū)、音色?等表現(xiàn)手段?在音樂中的?作用。能辨?別音樂作品?中輕快、熱?烈、活潑、?優(yōu)美、雄壯?、莊嚴(yán)、詼?諧等情緒。?我認(rèn)為在?音樂教學(xué)中?要透過藝術(shù)?形象來喚起?學(xué)生對美的?共鳴與追求?，從而進(jìn)行?審美教育和?品德教育。?在課堂上采?取必須的形?式，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作潛力及創(chuàng)?新潛力。?本學(xué)期我會?加強(qiáng)自身音?樂素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索出?一套適合自?己的教學(xué)方?法，同時我?期望透過我?的課程能夠?調(diào)動孩子們?的興趣愛好?，使愛音樂?的孩子感染?內(nèi)向靦腆的?孩子，最后?能夠到達(dá)一?個整體成績?有所提高共?同進(jìn)步的好?局面。以?上是我對本?學(xué)期的工作?安排，我會?盡心盡力的?對待每一位?走進(jìn)我們學(xué)?校的孩子，?把他們當(dāng)成?自己的孩子?去愛他們，?我相信這樣?必須能夠用?最好的教育?教出最好的?孩子。教學(xué)計劃最新匯總5篇（三）一：指?導(dǎo)思想:?根據(jù)《音樂?課程標(biāo)準(zhǔn)》?及學(xué)校工作?計劃，音樂?組工作安排?，不斷提高?我校在藝術(shù)?方面的教育?水平,扎實(shí)?完成各項教?育,教學(xué)任?務(wù),以學(xué)生?為本堅持教?研教改;使?每一位學(xué)生?在學(xué)校的各?項活動中有?所得,有所?獲,推動學(xué)?校藝術(shù)工作?的整體發(fā)展?,開創(chuàng)新的?局面!二?：主要工作?:1：本?學(xué)期，我擔(dān)?任三、四、?六年級的音?樂教學(xué)。?2：積極配?合學(xué)校教研?工作,認(rèn)真?履行學(xué)校教?務(wù)工作,完?成教學(xué)計劃?,教學(xué)進(jìn)度?,及提前備?課.3：?落實(shí)好學(xué)校?藝術(shù)類的各?項活動,加?強(qiáng)對音樂各?訓(xùn)練小組的?管理和指導(dǎo)?,使教師在?每一次訓(xùn)練?中有所得,?學(xué)生在每一?次學(xué)習(xí)中有?所獲.4?：教學(xué)中落?實(shí)好五條措?施：1)?每篇教案課?后要有課后?反思記錄(?即教學(xué)后記?),每單元?后綜合思考?小結(jié)(即教?學(xué)隨筆).?2)組內(nèi)?教師間加強(qiáng)?彼此的聽課?,每學(xué)期不?少于___?節(jié),其中同?學(xué)科教師間?不少與__?_節(jié).3?)每學(xué)期上?校級教研課?___節(jié).?4)有一?個校級以上?的研究課題?.5)重?點(diǎn)進(jìn)行一項?基本功的訓(xùn)?練.5：?組織落實(shí)好?文藝演出和?鼓號隊的訓(xùn)?練.6：?組織全組教?師組建校舞?蹈隊,合唱?隊,口風(fēng)琴?樂隊,爭創(chuàng)?學(xué)校特色.?7：積極?組織好學(xué)生?元旦文藝慶??；顒??8：積極組?織學(xué)生參加?市,區(qū)級各?類藝術(shù)比賽?,爭取良好?的成績.?三：具體工?作計劃安排?1：九月?份制定工?作計劃,提?前兩周備課?;校級教?學(xué)大比武活?動進(jìn)行學(xué)?生鼓號隊訓(xùn)?練，為校運(yùn)?動大會做準(zhǔn)?備。2：?十月份履?行教學(xué)進(jìn)度?,落實(shí)研究?課,組織?學(xué)生進(jìn)行好?校園舞的練?習(xí).準(zhǔn)備?州音樂教學(xué)?比賽3：?十一月份?正常授課?組織好集體?備課及教研?活動4：?十二月份?開展校園元?旦慶?；顒?學(xué)期教學(xué)?教研總結(jié),?交流.教學(xué)計劃最新匯總5篇（四）指導(dǎo)思?想本課以?情境教學(xué)為?主線，以主?體教育思想?為指導(dǎo)，以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)。充?分發(fā)揮學(xué)生?主體作用，?達(dá)到鍛煉身?體，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?;培養(yǎng)學(xué)生?對體育活動?的興趣，以?及創(chuàng)新精神?和合作意識?為目的。采?用了主題式?情境教學(xué)法?。即通過教?師語言描述?、音樂渲染?等手段，創(chuàng)?設(shè)課堂教學(xué)?情境，誘發(fā)?學(xué)生對體育?活動的學(xué)習(xí)?興趣，讓學(xué)?生在歡樂與?游戲中去學(xué)?習(xí)知識、掌?握知識，促?進(jìn)學(xué)生身心?和發(fā)展。?教材本課?教材我選用?人教版小學(xué)?三年級跑的?教材中的“?20——_?__米通過?三個障礙物?”和游戲教?材：“我們?是建設(shè)者”?。游戲教?材“我們是?建設(shè)者”是?以課程標(biāo)準(zhǔn)?為導(dǎo)向，依?據(jù)五個學(xué)習(xí)?領(lǐng)域中“水?平二”的目?標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，?教師自主創(chuàng)?編的游戲教?材。通過?教材搭配，?一是為適應(yīng)?學(xué)生的心理?特點(diǎn);二是?為能更好的?達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)?域中的五個?目標(biāo)。使學(xué)?生身心均得?到良好發(fā)展?。教學(xué)目?標(biāo)1、?通過主題式?教學(xué)，2、?創(chuàng)設(shè)輕松、?歡快的教學(xué)?情境，3、?激發(fā)學(xué)生對?體育活動的?學(xué)習(xí)興趣，?4、培養(yǎng)學(xué)?生積極參加?體育活動的?行為和意識?，5、養(yǎng)成?認(rèn)真上好體?育課的良好?習(xí)慣。6?、通過本?次課的學(xué)習(xí)?，7、使多?數(shù)學(xué)生在無?任何提示和?幫助下，8?、學(xué)會正確?障礙跑的方?法，9、發(fā)?展學(xué)生基本?活動能力和?上下肢力量?以及動作的?協(xié)調(diào)性。?10、通?過游戲活動?，11、讓?學(xué)生具有愛?心、具有環(huán)?保意識。?12、通過?教學(xué)和游戲?活動，13?、培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作、?不14、怕?困難、勇于?創(chuàng)新、樂于?奉獻(xiàn)的優(yōu)良?品質(zhì)。課?的組織本?課結(jié)合教材?內(nèi)容采用主?題式教學(xué)方?法，創(chuàng)設(shè)“?獻(xiàn)愛心”這?一大主題，?在組織上做?到層層遞進(jìn)?，并以次制?定相關(guān)的教?學(xué)流程。在?各個小子主?題中分別采?用集體、自?由分散和分?組等組織手?段;在準(zhǔn)備?場地到練習(xí)?場地調(diào)隊中?，采用乘坐?各種交通工?具進(jìn)行過渡?，讓學(xué)生模?仿各種交通?工具到游戲?場地。五?、教學(xué)方?法與手段?1、采用情?境教學(xué)法?創(chuàng)設(shè)輕松、?歡快的教學(xué)?情景，讓學(xué)?生在“玩中?樂、玩中學(xué)?、玩中練”?。按照課?程改革的指?導(dǎo)思想和學(xué)?生的心理特?點(diǎn)，結(jié)合教?材內(nèi)容將學(xué)?生的思維情?感逐步引入?課堂教學(xué)設(shè)?置的情景，?讓學(xué)生主動?參與教學(xué)，?使學(xué)生全身?心地投入到?教學(xué)過程的?各個環(huán)節(jié)之?中。2、?充分發(fā)揮學(xué)?生主體作用?，注重學(xué)生?個性發(fā)展。?在模仿練?習(xí)中培養(yǎng)學(xué)?生主人翁意?識，發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用。在練習(xí)?中安排了乘?坐交通工具?由學(xué)生自主?選擇練習(xí)，?在練習(xí)中通?過障礙跑營?造使用學(xué)習(xí)?的氛圍，在?合作互助的?學(xué)習(xí)過程中?，體驗(yàn)到成?功的樂趣，?使學(xué)生確實(shí)?感受到自己?的存在，充?分發(fā)揮他們?的主體作用?，促進(jìn)學(xué)生?個性心理的?發(fā)展，從而?使學(xué)生真正?成為課堂學(xué)?習(xí)的主人。?六、學(xué)?法1、模?仿、嘗試、?體驗(yàn)、參與?在教學(xué)中由?學(xué)生自由嘗?試練習(xí)。?2、集體、?自由分散、?分組相結(jié)合?，讓學(xué)生集?體學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?課堂習(xí)慣，?在自由分散?、自主學(xué)練?發(fā)展個性，?最后分組練?習(xí)培養(yǎng)學(xué)生?合作學(xué)習(xí)的?能力。3?、遷移舊知?識，提高學(xué)?生練習(xí)熱情?，通過教師?語言引導(dǎo)和?音樂渲染，?引導(dǎo)學(xué)生把?已有的舊知?識遷移到教?學(xué)中去，由?學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)?造加速新知?識的學(xué)習(xí)，?提高學(xué)生的?練習(xí)熱情。?教學(xué)計劃最新匯總5篇（五）一?、指導(dǎo)思想?為全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，不斷深化?教育教學(xué)改?革，努力辦?好人民滿意?的學(xué)校，依?據(jù)省教育督?導(dǎo)評估文件?精神，結(jié)合?教研室教學(xué)?工作指導(dǎo)意?見，本著“?從嚴(yán)、細(xì)化?、務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新”的原則?，認(rèn)真貫徹?，嚴(yán)格執(zhí)行?，落實(shí)到位?。因此，本?學(xué)期學(xué)校以?課堂教學(xué)、?教師隊伍建?設(shè)為基本點(diǎn)?，嚴(yán)格規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理，深化課?改，堅持創(chuàng)?新，爭創(chuàng)特?色。牢固樹?立“教學(xué)是?中心，質(zhì)量?是生命”的?意識，全面?提升教師的?專業(yè)素質(zhì)，?提升學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率，?最終達(dá)到提?高學(xué)校的的?整體教學(xué)質(zhì)?量。二、?重點(diǎn)工作?1、樹立堅?持教學(xué)中心?，提高教學(xué)?質(zhì)量的意識?.2、強(qiáng)?化“科研興??！币庾R，?學(xué)校教師和?學(xué)科帶頭人?繼續(xù)作好學(xué)??？蒲姓n題?研究和學(xué)科?帶頭人個人?課題研究工?作。3、?修訂和規(guī)范?主題校本教?研，提高教?師業(yè)務(wù)能力?和教學(xué)水平?，優(yōu)化教學(xué)?過程，構(gòu)建?具有教學(xué)特?色的教學(xué)模?式，提高課?堂教學(xué)效率?。4、深?化課堂教學(xué)?評價的研究?與實(shí)踐，扎?實(shí)推進(jìn)課堂?教學(xué)評價工?作的深入開?展。5、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，提?高科學(xué)管理?的力度。?6、繼續(xù)深?化備課、作?業(yè)、單元過?關(guān)、作業(yè)批?改及評價工?作改革，減?輕學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?7、加強(qiáng)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?做好博客管?理，參與網(wǎng)?絡(luò)，促進(jìn)教?師專業(yè)素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?的提高。?8、全力以?赴迎接省教?學(xué)督導(dǎo)評估?。三、具?體措施1?、樹立堅持?教學(xué)中心，?提高教學(xué)質(zhì)?量的意識?結(jié)合上學(xué)期?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?況和各年級?在全鎮(zhèn)檢測?成績的排名?情況，學(xué)校?客觀分析了?教學(xué)質(zhì)量發(fā)?展所面臨的?形勢，深入?剖析了當(dāng)前?提升我校教?學(xué)質(zhì)量存在?的主要矛盾?和問題。因?此，針對我?校當(dāng)前教學(xué)?質(zhì)量的危機(jī)?，我們必須?將提高教學(xué)?質(zhì)量作為新?學(xué)期教學(xué)改?革發(fā)展的迫?切要求。因?此，提高質(zhì)?量義不容辭?，提高質(zhì)量?名正言順，?我們要理直?氣壯抓質(zhì)量?，毫不動搖?抓質(zhì)量，狠?抓教學(xué)的過?程性監(jiān)控，?絕不放松。?2、強(qiáng)化?“科研興校?”意識，全?校教師和學(xué)?科帶頭人繼?續(xù)作好學(xué)校?科研課題和?學(xué)科帶頭人?個人科研課?題的研究工?作。以上?學(xué)期學(xué)校申?報的區(qū)級綜?合實(shí)踐學(xué)科?課題和學(xué)科?帶頭人申報?的個人課題?為切入口，?開展課題研?究，充分調(diào)?動學(xué)?？蒲?骨干力量，?創(chuàng)設(shè)學(xué)?？?研氛圍，養(yǎng)?成學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、反思的?習(xí)慣，提高?每一位教師?的科研能力?。(1)?樹立“人人?都是課程資?源開發(fā)者”?的理念，形?成自覺進(jìn)行?課題開發(fā)和?課題研究意?識。(2?)理念是先?導(dǎo)，學(xué)習(xí)是?保證。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?理念，提高?教師的科研?能力。(?3)認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校綜合?實(shí)踐的課題?方案和計劃?，在日常的?教育教學(xué)中?實(shí)施研究，?把課題研究?落實(shí)到每一?項具體工作?中去。(?4)做好階?