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文檔簡介
氣壓系統(tǒng)
一教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):1.理解氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的形成。2.分析說明氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的特點及其對天氣的影響。3.能夠判讀簡易天氣圖,并進(jìn)行天氣特點及天氣形勢分析。
4、理解低壓和高壓系統(tǒng)的區(qū)別,記住它們對天氣的影響。
能力目標(biāo):
1、通過閱讀高、低氣壓系統(tǒng)的各類圖提高學(xué)生識圖能力。
2、通過閱讀天氣形勢圖,使學(xué)生會綜合分析問題的能力。
德育目標(biāo):
1、通過本節(jié)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
2、通過本節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生能將所學(xué)知識運用于解決現(xiàn)實問題。
二教材的重、難點
教學(xué)重點
1、高壓系統(tǒng),低壓系統(tǒng)的天氣特征。
教學(xué)難點
1、氣旋、反氣旋影響下的天氣狀況2、鋒面氣旋
三教學(xué)方法:作圖法、分析法、歸納總結(jié)法、比較法
四教具準(zhǔn)備:多媒體課件投影儀
五課時安排:1課時
六教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課:
播幻燈片1,在高爾基的文學(xué)作品中,海燕是搏擊海浪的英雄,但在現(xiàn)實中,臺風(fēng)“海燕”面目猙獰,氣勢磅礴,所經(jīng)之地,損失慘重。請看圖片報道播幻燈片2,放圖片,配解說。結(jié)束后切幻燈片播幻燈片3,播放視頻:“海燕”,結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生一起分析衛(wèi)星云圖。設(shè)問:臺風(fēng)(海燕)致災(zāi)損失非常慘重,它究竟是一種什么樣的天氣系統(tǒng)了?本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)影響天氣狀況的“氣壓系統(tǒng)”。板書:氣壓系統(tǒng)結(jié)束后切幻燈片播幻燈片4,如果閉合等壓線中,中心氣壓低,四周氣壓高,稱為低壓。請同學(xué)們做圖:畫出低壓系統(tǒng)中氣壓梯度力的方向(虛線)及風(fēng)向(實線)。DD同時板書:(畫圖)DDA低A低C
C
A低A低CCBBBB學(xué)生合作討論:2--3分鐘。結(jié)束后切至實物投影儀,展示1、2名學(xué)生的作品,對出現(xiàn)的問題糾正。結(jié)束后切回PPT,播放PPT(正確的畫法)??偨Y(jié):水平方向上,北半球形成逆時針輻合的氣流,南半球形成順時針輻合的氣流,這種在低壓周圍形成的大氣的漩渦,成為“氣旋”。結(jié)束后切幻燈片播幻燈片5,觀看左面動畫,思考回答下列問題:氣旋系統(tǒng)產(chǎn)生于什么樣的氣壓場?北半球氣旋在水平方向和垂直方向大氣分別是怎樣流動的?氣旋形成什么樣的天氣?小組討論合作完成,2--3分鐘。結(jié)束后邀請1、2名學(xué)生代表回答,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考垂直方向大氣是怎樣流動的,以及形成什么樣的天氣。然后師生一起總結(jié)。由垂直方向大氣是怎樣流動的?過渡至幻燈片6播幻燈片6,垂直方向大氣流動狀況:上升;天氣:云雨天氣板書:小組合作:運用氣旋的相關(guān)知識,分析臺風(fēng)“海燕”的形成。配以圖片,邀請1、2名同學(xué)說明??偨Y(jié):影響我國的氣旋主要是夏秋季的臺風(fēng)。結(jié)束后切幻燈片播幻燈片7,如果閉合等壓線中,中心氣壓高,四周氣壓低,請同學(xué)們做圖:畫出氣壓梯度力(虛線)及風(fēng)向(實線),以北半球為例。D同時板書:(畫圖)D高CA
高CABB學(xué)生合作討論:2--3分鐘。結(jié)束后切至實物投影儀,展示1、2名學(xué)生的作品,對出現(xiàn)的問題糾正。結(jié)束后切回PPT,播放PPT(正確的畫法)??偨Y(jié):水平方向上,北半球形成順時針輻散的氣流,南半球形成逆時針輻散的氣流,這種在高壓周圍形成的大氣的漩渦,成為“反氣旋”。結(jié)束后切幻燈片播幻燈片8,觀看右側(cè)動畫,思考回答問題:反氣旋系統(tǒng)產(chǎn)生于什么樣的氣壓場?北半球反氣旋在水平方向和垂直方向大氣分別是怎樣流動的?反氣旋形成什么樣的天氣?晴朗干燥晴朗干燥結(jié)束后過渡至幻燈片9播幻燈片9,板書:播幻燈片10,總結(jié)氣旋和反氣旋,3-4分鐘,留時間讓學(xué)生做筆記。結(jié)束后過渡至“肢體語言教學(xué)”。肢體語言教學(xué):方法突破,用左右手法判斷氣旋與反氣旋播幻燈片11,12、13練習(xí),學(xué)以致用。情感態(tài)度價值觀體現(xiàn):臺風(fēng)“海燕”有百害但也有利,如臺風(fēng)能夠緩解旱情,調(diào)節(jié)溫度,風(fēng)力資源利用等。結(jié)束后切幻燈片播幻燈片14,播放視頻“沙塵暴”,結(jié)束后設(shè)問:沙塵暴是如何形成的小組合作:1、2分鐘運用所學(xué)氣旋、反氣旋的相關(guān)知識,解釋沙塵暴是如何形成的?學(xué)生回答:1、2人,教師總結(jié)。結(jié)束后切幻燈片播幻燈片15,小組合作:在下面兩圖中畫出氣旋、反氣旋過境前后的氣壓變化圖。提示:
提示:播幻燈片16,學(xué)習(xí)小組任務(wù):師生共同學(xué)習(xí)鋒面氣旋。播幻燈片17,課程結(jié)束
課堂總結(jié):
通過本節(jié)課學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識到氣壓系統(tǒng)是影響我國天氣狀況和氣候的主要天氣系統(tǒng)。我國的降水和一些災(zāi)害天氣大者都與氣壓系統(tǒng)有聯(lián)系。例如我國夏秋季東南沿海登陸的臺風(fēng),江淮地區(qū)的伏旱,北方冬、春季節(jié)的沙塵天氣以及北方秋季“秋高氣
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