新教師考核方案修改

經(jīng)典考核方案參考文檔本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施原文件第2頁二、上崗培訓(xùn)與教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)（二）教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)即“鋼筆字、毛筆字、粉筆字；普通話、簡筆畫；課題實(shí)驗(yàn)；備課、粉筆字、一段普通話,每周一頁鋼筆字、一張毛筆字、一幅簡筆畫的要求練功，學(xué)校要有督促和檢查。備課、說課、課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)具制檢評?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織培訓(xùn)與考核，專題培訓(xùn)30學(xué)時。1.鋼筆字、毛筆字、粉筆字。掌握《簡化字部表》中的簡化字，并能熟練運(yùn)用；能正確運(yùn)用粉筆寫好板書，并有一定的速度。2.普通話。能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，在公眾場合講普通話，能正確表達(dá)自己的思想，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。3.簡筆畫。能用簡單明快的線條勾勒出動物形態(tài)、靜物景象、畫面背景、場景布局，能熟練掌握簡筆畫的基本畫法和要領(lǐng)，能將簡筆1頁腳內(nèi)容新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施畫與各科教學(xué)結(jié)合起來，做到簡明、直觀、形象、生動。4.課題實(shí)驗(yàn)。要本著“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的原則，立足實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、反思、提升，能掌握研究的方法、技巧，能撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能將研究成果指導(dǎo)教學(xué)。5.備課、說課。能熟悉新課標(biāo)理念、了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡及個性特點(diǎn)，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)，靈活合理地選擇教學(xué)策略。能通過“說教材、說目標(biāo)、說策略、說運(yùn)作、說依據(jù)”清楚地表達(dá)自己對教材的理解和應(yīng)用、實(shí)踐與創(chuàng)造。學(xué)具，以輔助教學(xué)，能做到針對性、直觀性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、教育性。7.課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。能熟練操作計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等常用硬件設(shè)備；能掌握相符的多媒體課件，并能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。8.教材教法。能熟悉新課標(biāo)要求，通曉所教學(xué)科的教材,掌握基本的教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)策略,具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。原文件第4頁四、考核辦法（二）教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)考核由新教師所在學(xué)校負(fù)責(zé)?？己藘?nèi)容就是新教師對通用基本功、學(xué)科基本功、研究基本功、2頁腳內(nèi)容新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施實(shí)踐基本功的達(dá)標(biāo)程度。其內(nèi)容概括為“三字兩話（畫）一課題、兩分）簡筆畫訓(xùn)練。具體要求：1.鋼筆字每周一張（16開紙?zhí)镒指?002.粉筆字每天一板（403.毛筆字每周一張（方格毛邊紙30其他形式進(jìn)行天天練習(xí)，以達(dá)到普通話的要求。5.簡筆畫每周一張（八開作業(yè)紙，每次作業(yè)為單體物象16幅或情境展現(xiàn)2應(yīng)課堂教學(xué)的需要?？己宿k法：1.鋼筆字、毛筆字每周五上交作業(yè)。完成基本量記4分。粉筆字于每天早第一節(jié)課上課前展示，完成基本量記4分。期末集中展評，平時訓(xùn)練和期末考核分別以4分的權(quán)重記入各項(xiàng)總評成績。3頁腳內(nèi)容新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施53.簡筆畫每周五上交一張作業(yè)，達(dá)到作業(yè)量記4分。期末集中分，Ｂ：3分，Ｃ：24基本內(nèi)容：課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的原則，立足實(shí)際，加強(qiáng)研究。每人根據(jù)實(shí)際情況，確立一個課題或研究方向。具體要求：每人設(shè)立一個課題實(shí)驗(yàn)記錄簿，及時記錄，每周至少1次。在實(shí)以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率?？己宿k法：平時檢評記錄過程資料，記5分。期末每位教師撰寫一篇論文、案例或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，學(xué)校組織人員進(jìn)行檢評，按A（6-7分）１.備課考核（12基本內(nèi)容：4頁腳內(nèi)容新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施師所教的年級學(xué)科確定考核內(nèi)容。具體要求：新理念的落實(shí)，依托“活動＋反思”式的備課框架，設(shè)計(jì)出具有針對性、實(shí)效性、可操作性強(qiáng)的教學(xué)方案，并在備課過程中加強(qiáng)總結(jié)和反思，以不斷提高自己的備課能力。準(zhǔn)備要充分：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。有作業(yè)設(shè)置，有板書設(shè)計(jì)，有課后小結(jié)?？荚u辦法：備課常規(guī)檢評成績按4分記入。期末考核依據(jù)教材，限時備課，按8分的權(quán)重記入備課考核成績?？荚u標(biāo)準(zhǔn)：A（7-8流程完整，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)；情境創(chuàng)設(shè)有效，教學(xué)具準(zhǔn)備充分；達(dá)標(biāo)練習(xí)適量有效，板書設(shè)計(jì)合理明晰；字跡清楚端正，書寫工整。流程較完整，基本能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)；達(dá)標(biāo)練習(xí)適量有效；字跡清楚端正，書寫工整。C（42.說課考核（125頁腳內(nèi)容新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施基本內(nèi)容：課和單元說課。通過“說教材、說目標(biāo)、說策略、說運(yùn)作、說依據(jù)”的說課能力。具體要求：（1）說清本課內(nèi)容在本學(xué)科教學(xué)中所處的地位及其作用。（2）說清本課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)。（3）說清本課的課時結(jié)構(gòu)和目標(biāo)。（4）說清實(shí)施課堂教學(xué)目標(biāo)的方法與手段（5）對本節(jié)教學(xué)計(jì)劃的預(yù)評估。（6）每月一篇精品說課稿?？己宿k法：按時上交說課稿，完成基本量得4分。期末考核時與備課考核結(jié)合，根據(jù)備課考核內(nèi)容現(xiàn)場限時說課，記8分?？荚u標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)；中心突出，邏輯性強(qiáng)，條理清晰，層次分明，符合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；語言生動、形象，富有感染力；端莊大方，神態(tài)自然。B（4-66頁腳內(nèi)容新教師的崗前培訓(xùn)方案及措施中心較突出，語言有條理，敘述清楚，無邏輯性錯誤。分）和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地制作教具、學(xué)具、課件，以輔助教學(xué)。3少于5個，達(dá)到制作量記6分。期末