三年級二班數(shù)學教學總結(jié)

三年級二班數(shù)學教學總結(jié)三年級二班數(shù)學教學總結(jié)

一、根本狀況分析：

三年級二班有學生60名，經(jīng)過訓練，大局部學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按教師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答下列問題，同學之間能相互幫忙，相互學習，相互團結(jié)。個別學生學問的把握較差，有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本，留意力不集中，理解力量較差，因此，在今后的教學中，要留意學生學習習慣的培育等。

二、取得的成績和閱歷：

1．學生經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

2.學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

3．學生初步形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。

4．學生養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

其他的閱歷和總結(jié)：

1、運用恰當?shù)慕叹摺W具。讓學生在實踐中去獲得學問。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數(shù)學學問變成生動活潑的詳細形象，以激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣。在數(shù)學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獵取學問的影響，表達的很明顯。讓學生用學具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要便利，而且組成一個數(shù)時，更能顯示“擺”的優(yōu)越性，注意微機在課堂中的使用，用各種好玩的動畫形象來激發(fā)學生的興趣，提高活動效果。

2、數(shù)學課上，強化了學問的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生；結(jié)合事例和史料對學生進展了學習目的的教育，如：數(shù)學家的故事，讓學生通過學習知道了任何一個數(shù)學家的勝利后面都包含著他的辛勤汗水。培育了學生良好的學習習慣和獨立思索、克制困難的精神。因此，在上學期我留意了課內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學生參加的興趣，學生在數(shù)學課中感到新奇好玩。并得到勝利的滿意，培育對數(shù)學的興趣，學生樂在其中，堅決學生學好數(shù)學的信念，增加了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。

3、挖掘數(shù)學中學問美的因素，數(shù)學本身具有無窮的奇妙，認為數(shù)學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數(shù)學學問的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學生喜愛數(shù)學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數(shù)學符號、公式的抽象美，數(shù)學學問的協(xié)調(diào)美，數(shù)學語言的規(guī)律美，數(shù)學比例的技巧美，引導學生去探究數(shù)學學問的規(guī)律，收到了良好效果。

4、通過數(shù)學嬉戲培育興趣的目的，愛嬉戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學嬉戲都有深厚的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學嬉戲中，學生在玩中學，培育了學生的興趣，同時發(fā)覺有一局部同學很擅長動腦。

5、把書本學問與實際生活相聯(lián)系，進展思維，培育力量，當學生把握了根本學問后，把學生的實際生活與學習的學問聯(lián)系起來，提高了學生的學習興趣，又進展了學生的思維力量和推理力量，使學生立足實際，面對將來，進一步實現(xiàn)素養(yǎng)教育。

三、存在的缺乏之處：

1、一局部學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成；加上學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。還有一局部是，反映問題慢，根底太差。

2、在教學中，不留意學生學問面的擴展，只是一味的教學課本內(nèi)容，教學太死板，不夠敏捷，不留意學生創(chuàng)新力量和實踐力量的培育。

3、教師運用現(xiàn)代教育技術的力量還比擬差，有待于進一步加強。

4、在上課時，有時會留下一些小問題，比方說，有個別的落后生不能作到當堂內(nèi)容當堂把握，還需要課下輔導。

5、教師的教育思想有待于進一步更新，要多把握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為。

四、今后努力的方向：

1、針對我們班學困生比擬多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，不冷眼對待學困生，再就是利用星期四下午給差生補課的時間進展輔導，準時對學生進展家訪，發(fā)覺問題準時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要留意調(diào)動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內(nèi)容。連續(xù)抓好常規(guī)治理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、適當加強口算，提前口算教學

口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生把握這些口算可以為學習本冊的筆算打下根底，對以后學習除法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學生較好的把握這些口算，并為筆算作好預備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。

3、加強幾何初步學問的教學，進展學生的空間觀念，讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，進展學生的空間觀念。

4、結(jié)合教學內(nèi)容進展德育滲透。在教學中留意培育學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣：在教材中依據(jù)學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數(shù)學嬉戲，應用題留意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、學問性的內(nèi)容，適當增加有關本冊數(shù)學內(nèi)容的歷史學問，這些不僅對培育學生學習數(shù)學的興趣有重要作用，而且有助于進展思想品德，留意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。

5、加強學科教學討論，仔細學習教育理論，并準時應用于教學實踐，同時留意總結(jié)閱歷，使自己的教學水平有所提高。

6、利用先進的電教手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫忙學生形象的理解比擬抽象的數(shù)學學問，提高學生的數(shù)學力量。

篇2:三年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)

三年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬完畢了三年級的教學工作，本期的數(shù)學教學工作，在緊急勞碌中，也有很多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著特別重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，找出缺乏，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我喜愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)效勞，關注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高教育和教學力量。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關懷學生，關懷學生的學習，生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫忙，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、以仔細的態(tài)度學習

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的學問和多方面的才能對每一位教師來說很重要。由于我們的產(chǎn)品會說話，會思索，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我仔細參與學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、以滿腔的熱忱教學

聞名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果登記來，而是教他參加把學問建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生進展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探究、主動參加構(gòu)建學問的過程，促使學生樂學，會學，善學。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計，小數(shù)的初步熟悉軸對稱，實踐活動，總復習這七個單元的教學目標。主要達成了如下教學目標：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進展相應的乘、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)。

3．初步熟悉簡潔的小數(shù)（小數(shù)局部不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步熟悉小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4．熟悉面積的含義，能估量和測量圖形的面積，體會并熟悉面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進展簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估量給定的長方形、正方形的面積，會利用公式解決簡潔的實際問題。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學會簡潔的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.初步熟悉軸對稱，知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，了解生活中的對稱美，感受數(shù)學來源于生活。

7．經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

9．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

總之，在整個教學工作只，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地