幼小銜接工作計劃

幼小銜接工作計劃從?幼兒園到小?學(xué)，不僅是?學(xué)習(xí)環(huán)境的?轉(zhuǎn)換，也包?括教師、朋?友、行為規(guī)?范和角色期?望等因素的?變化。針對?幼兒身心發(fā)?展特點，從?幼兒園的實?際出發(fā)，積?極創(chuàng)造條件?，通過豐富?多彩的教育?活動、教育?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?、日常生活?的管理、家?長工作的開?展等途徑，?促進幼兒的?身心發(fā)展。?具體工作?計劃如下：?一、端正?指導(dǎo)思想，?增強銜接意?識。學(xué)前?教育與小學(xué)?教育是相互?區(qū)別又是相?互銜接的幼?兒教育階段?，既要充分?認(rèn)識它們的?階段性，又?要充分認(rèn)識?它們的連續(xù)?性；幼兒園?的教育，要?為幼兒入學(xué)?做好必要的?準(zhǔn)備，減緩?幼小之間的?坡度，實現(xiàn)?教育之間的?銜接。絕不?能學(xué)前教育?"小學(xué)化"?；增強銜接?意識的基本?要求是明確?入學(xué)準(zhǔn)備的?內(nèi)容，這不?是具體知識?的多少，而?是幼兒的社?會性適應(yīng)能?力和學(xué)習(xí)適?應(yīng)能力的發(fā)?展水平，這?既是入學(xué)準(zhǔn)?備的內(nèi)容又?是幼小銜接?的焦點。?二、開展教?育活動，加?強日常生活?管理，促進?幼小銜接。?1.增強?生活能力的?培養(yǎng)。（?1）培養(yǎng)幼?兒遵守作息?制度，早睡?早起，有規(guī)?律的生活，?按時來園，?不遲到。?（2）培養(yǎng)?幼兒會獨立?地穿脫衣服?、鞋襪，養(yǎng)?成良好的進?餐、午睡等?生活習(xí)慣。?（3）會?做值日生工?作，適當(dāng)增?加一些簡單?的勞動，如?。掃地、擦?椅子等等。?2.增強?幼兒的任務(wù)?意識、規(guī)則?意識和獨立?意識的培養(yǎng)?。（1）?鼓勵幼兒自?己的事情自?己做。（?2）培養(yǎng)幼?兒做事有計?劃，有條不?紊，按時完?成不拖拉。?（3）通?過各種游戲?加強幼兒遵?守紀(jì)律、規(guī)?則，并鍛煉?其意志、品?質(zhì)（4）?早晨取消區(qū)?域活動，改?為較為統(tǒng)一?的建構(gòu)、閱?讀活動，并?要求幼兒能?坐在自己的?位置上進行?晨間活動，?不隨便走動?，以形成良?好常規(guī)。?|（5）建?立良好的課?堂常規(guī)，要?求幼兒做到?舉手發(fā)言，?當(dāng)他人發(fā)言?時須安靜傾?聽。3.?重視幼兒情?商的發(fā)展。?（1）在?活動中發(fā)現(xiàn)?幼兒的興趣?愛好，幫助?幼兒分析成?敗的原因，?增強其獲得?成功的信心?。（2）?建立新型師?生關(guān)系，適?當(dāng)改變太多?兒童化教師?態(tài)度，在師?生關(guān)系中，?肯定性和混?合性接觸應(yīng)?成為主體。?（在肯定優(yōu)?點的基礎(chǔ)上?提出教育要?求或批評）?（3）鼓?勵幼兒多與?同學(xué)、老師?交往，鼓勵?其合作__?_。4.?講究教育的?相互滲透，?提高幼兒的?學(xué)習(xí)適當(dāng)性?。（1）?以兒童為本?，遵循其身?心發(fā)展規(guī)律?開展活動，?不"拔苗助?長"。（?2）激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)幼?兒良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?（3）培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?如專心聽講?，認(rèn)真細(xì)心?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，保持文具?和書包的整?潔等。（?4）適當(dāng)改?變學(xué)習(xí)環(huán)境?，為了跟小?學(xué)的課堂環(huán)?境接軌，在?下學(xué)期后半?段將幼兒的?座位改成小?學(xué)的上課座?位形式。?（5）__?_幼兒正確?的坐立姿勢?及握筆姿勢?。（6）?運用各種活?動提高幼兒?聽、說、讀?、寫、算的?能力。（?7）教幼兒?認(rèn)識書包與?文具的使用?，并進行簡?單的書寫練?習(xí)。（8?）進一步加?強幼兒的早?期閱讀活動?，養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?。三、做?好家長工作?，形成教育?合力。學(xué)?校的教育沒?有家庭教育?和社會的相?互配合，教?育就不成合?力，教育就?難以真正影?響和實施。?因此，為增?加"銜接"?工作的實效?性，做好家?長工作是非?常重要的。?1、針對?幼小銜接工?作及本班的?實際，各班?學(xué)期初召開?專題家長會?，以取得家?長的配合。?2、各班?開設(shè)《幼小?銜接家長專?欄》，開辟?"家長須知?"、"專欄?快訊"、"?今日要點"?等欄目，加?強與家長的?信息交流。?3、定期?開展家長開?放日活動，?讓其了解幼?兒園的幼小?銜接教育，?了解孩子在?園的表現(xiàn)。?4、__?_教師、家?長、幼兒"?三位"一體?的教育活動?，吸引家長?參與并重視?幼小銜接工?作。5、?要求家長在?家庭中做好?幼兒入學(xué)前?的生活、心?理、學(xué)習(xí)物?質(zhì)的準(zhǔn)備，?給幼兒購買?的學(xué)習(xí)用品?力求簡潔實?用，小巧安?全。6、?積極參加幼?兒畢業(yè)典禮?。四、加?強與小學(xué)的?聯(lián)系與交流?。1、參?觀小學(xué)的校?園，觀摩小?學(xué)生升旗上?課及課余活?動。2、?邀請小學(xué)生?來園與小朋?友座談。?3、通過圖?片、資料、?電教等各種?教