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文檔簡介
Word-21-公益項目策劃書1000字
本文為零思索方案網(wǎng)推舉專題“公益項目策劃書”相關(guān)內(nèi)容。
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公益項目策劃書(篇1)
主辦方:xx基金會
聯(lián)合主辦:xx傳媒工作室
一、名稱
孤獨癥題材微電影
二、時間
20xx年x月開拍
三、背景
孤獨癥是一種精神疾病,患病兒童會消失智力障礙、溝通障礙、感觀障礙等問題,且難以融入社會。近年來新生兒發(fā)病比例逐年遞增,很多家庭陷入了無盡的苦痛,也增加了社會負擔(dān)。20xx年4月27日,天津市殘疾人福利基金會與天津濱海廣播聯(lián)合舉辦了“星夢同圓”關(guān)注孤獨癥兒童公益慈善活動。活動中特設(shè)立了“星兒天使基金會”,以致力于長期服務(wù)孤獨癥兒童,并供應(yīng)學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心。孤獨癥的孩子最大的問題是溝通障礙,通過讓志愿者們走近孩子,為他們供應(yīng)溝通機會,使從事孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練工作的老師和孩子們感覺到來自社會的關(guān)懷。
四、目的
通過還原孤獨癥孩子在康復(fù)訓(xùn)練中樂觀向上,努力融入社會的真實故事,使孤獨癥家庭布滿信念,信任明天生活更美妙,讓患兒家長受到啟迪,為孩子開啟一扇窗更好的融入社會。
五、公益資金投入
現(xiàn)金xx萬,作為微電影的籌備、宣揚及拍攝之用。
六、宣揚
微電影劇本、演員、主題歌、歌手,通過天津人民廣播電視臺濱海廣播和濱海在線及其它新媒體,面對社會廣泛征集選拔。贊助方的企業(yè)名稱在片尾打鳴謝,實體經(jīng)營企業(yè)可在其營業(yè)地點取景拍攝。
七、籌備
設(shè)立以下部門:
宣揚對接媒體出新聞通稿4人
內(nèi)聯(lián)拍攝機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)4人
外聯(lián)跑公益贊助
聯(lián)系拍攝場地
6人
策劃文案
落實活動實施執(zhí)行
2人
制作導(dǎo)演白貴林攝像4人音樂楊梟服裝2人
化妝2人道具4人
制景4人場記2人現(xiàn)場制片1人統(tǒng)籌陳昊副導(dǎo)演(群頭)唐雨辰
附:故事梗概
故事的發(fā)生源于一名男嬰的降生,為這個家庭帶來了無限的歡快,隨著時間的推移,家長發(fā)覺了孩子的特別,又給這個家庭帶來了無盡的苦痛,孩子的父親撇下了母子另立家庭。孩子的母親對孩子不離不棄,四處求醫(yī)孩子卻沒能完全治愈,孩子的舅舅是名音樂老師,不經(jīng)意間發(fā)覺孩子在音樂上的天賦,通過努力和學(xué)習(xí),孩子的人生發(fā)生的轉(zhuǎn)變。
公益項目策劃書(篇2)
一、活動目的和意義
口吃、語音不清(俗稱大舌頭)是嚴峻影響青少年成長的語言障礙。而這種語言障礙直接影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康的進展,導(dǎo)致將來走入社會特別困難。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,中國大約有2300萬口吃及語音不清的浩大人群,其中5—17周歲的兒童、青少年約有1500萬。按同等比例推算,在朝陽市360萬居民中,語言障礙人群應(yīng)當(dāng)不少于7萬人,其中兒童應(yīng)當(dāng)不少于4萬人。這其中,達到嚴峻語障的人群約占20%—30%左右。也就是說,在朝陽居民中,因語言障礙嚴峻影響生活、難以與人溝通溝通,亟待矯正的人群約有15000—20000左右,17周歲以下的青少年兒童約有10000—15000人,其中有相當(dāng)一部分生活在低收入的困難家庭中。
雖然一些機構(gòu)部門對這些孩子也賜予了肯定的關(guān)注,但是由于這方面教育資源的缺失以及其他緣由,朝陽地區(qū)并沒有開設(shè)這樣的矯正語言的訓(xùn)練機構(gòu)。而有語障的家庭只能前往北京、上海、沈陽、長春等大城市的一些機構(gòu)進行語言矯正。據(jù)了解,僅進行15天左右的矯正,就要花費1萬—3萬元左右。而且,這種語言矯正需要定期進行鞏固性矯正,因距離較遠,無法進行鞏固矯正,被矯正者極簡單消失復(fù)發(fā)覺象。
對此,朝陽市慈善總會將聯(lián)合我市華夏語言矯正中心,組織一次公益培訓(xùn)活動,特地針對困難家庭的語障青少年兒童進行語言矯正,關(guān)心他們跨越語言障礙,走出心理陰影,使他們內(nèi)心布滿陽光,能夠與其他孩子一樣的幸福成長。這對于喚起社會關(guān)注這些“角落中的孩子”,進展慈善事業(yè)具有特別重要深遠的意義。
二、活動主題
跨越語障擁抱陽光
三、組織機構(gòu)
發(fā)起單位:朝陽市慈善總會
合作單位:朝陽華夏語言矯正培訓(xùn)中心
四、活動時間
20xx年8月——10月
五、活動詳細步驟
(一)、預(yù)備階段
1、文件下發(fā)。形成文件后下發(fā)至各街道,各街道向每個社區(qū)傳達。
2、報送材料。每個社區(qū)限名額1—2名,于7月28日前將孩子的身份證明(戶口本或身份證復(fù)印件)和家庭困難的證明(如下崗證、失業(yè)證或社區(qū)證明)報送至市慈善總會。
3、培訓(xùn)前預(yù)備。課程支配、老師選定、教學(xué)器材于7月25日前完成全部預(yù)備。
(二)、培訓(xùn)階段
1、8月初正式開頭培訓(xùn)。培訓(xùn)地點定于華夏語言矯正培訓(xùn)中心(圣達商城10樓)。培訓(xùn)時間及課程由華夏語言矯正培訓(xùn)中心制定。
2、8月下旬培訓(xùn)結(jié)束。
3、9月—10月為矯正鞏固期。
(三)、效果檢驗階段
1、矯正勝利率不低于80%。
2、矯正后復(fù)發(fā)率不高于20%。
3、矯正效果由朝陽市慈善總會指派人員進行檢驗。
六、媒體宣揚單位
《朝陽日報》、《燕都晨報》、朝陽廣播電視臺。
公益項目策劃書(篇3)
活動前期工作預(yù)備:
1、組長xx與敬老院有關(guān)負責(zé)人取得聯(lián)系,與其洽談詳細的時間和相關(guān)事宜。
2、統(tǒng)計全部參與活動的人,并交代留意事項。
3、確定好要到敬老院做的事。
4、預(yù)備好慰問品(自制的小禮品)。
備注:每人收集一些夏天的健康保健學(xué)問和養(yǎng)生之道,了解一些日常生活的小竅門。針對近期持續(xù)高溫的天氣,了解防暑的學(xué)問,陪老人談天的時候教給他們。
活動流程:
1、從敬老院有關(guān)工作人員處了解各位老人的性格特點,生活習(xí)慣和健康狀況。
2、全體組員向老人們問好,送上真誠的祝愿。
3、支配同學(xué)與老人的互動,分開與老人們進行談天、下棋等,各顯其能,達到讓老人興奮的效果。
4、關(guān)心老人打掃清潔衛(wèi)生。
5、給老人們講講夏天的生活保健和養(yǎng)生之道,介紹一些便利有用生活小竅門和健康學(xué)問。
6、與老人談天,急躁傾聽。
全部活動結(jié)束后,活動參與者和老人告辭,合影留念。最終按原路返校,整個活動結(jié)束。
公益項目策劃書(篇4)
活動背景:
微電影是一個以藝術(shù)的方式濃縮人生點點滴滴的精拼作,讓人震撼與感動,心理及公益微電影能夠讓家更好的熟悉自我,查找價值所在,并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理健康及公益,放飛漂亮心靈,用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂,詮釋青春的.含義;用鏡頭發(fā)覺生活中的點滴美妙,實現(xiàn)自我價值。
主辦單位:經(jīng)管系同學(xué)會
贊助單位:xxxx、xxx
一、活動詳細策劃支配:
1、4月1日4月3日,在紅藍交界處進行活動宣揚,現(xiàn)場報名,確定影片主題并填寫《經(jīng)管系“心理及公益微電影”參賽報名表》,報名截止時間4月18日(星期三)。
2、4月1日5月15日,參賽人員自行預(yù)備參賽作品,完成“微電影”的拍攝以及后期剪輯。于5月15日之前將已完成的作品交至西辦121高會老師處
3、5月16日5月19日,選拔作品。
4、5月20日公布決賽入圍名單,共選取12件作品入圍
5、經(jīng)管系“心理及公益微電影賽”入圍作品展現(xiàn)、評獎、頒獎。頒獎詳細時間地點待定。
二、活動要求:
1、以校內(nèi)生活為主題,應(yīng)同學(xué)心理特點和身邊所發(fā)生的公益大事,如:環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、情感困惑、寢室關(guān)系、人際交往、就業(yè)考研壓力,助他人,節(jié)省水之源,公共福利,社會救濟,愛護樹木,慈善,關(guān)注留守兒童,孤寡老人等。
2、短片拍攝設(shè)備自備(如手機、相機、dv、攝影攝像機等),后期制作完善。
3、內(nèi)容健康,主題鮮亮,樂觀向上,作品新奇有時代感,能映同學(xué)的生活學(xué)習(xí),感情問題、心理困惑及公益文化等
4、作品長度要求掌握在35分鐘。
5、要求原創(chuàng)不得抄襲,借鑒他人或網(wǎng)上作品,一旦發(fā)覺取消參賽資格。
三、獎項設(shè)置
一等獎一名(500元)
二等獎兩名(300元)
三等獎三名(200元)
依據(jù)現(xiàn)場狀況確定是否產(chǎn)生特等獎(800元,可空缺)
公益項目策劃書(篇5)
為進一步加強青年志愿者隊伍建設(shè),充分發(fā)揮青年志愿者特殊是高校生志愿者在xx創(chuàng)建全國文明城市工作中的樂觀作用,xx市志愿服務(wù)協(xié)會定于20xx年暑期針對高校生、高中生等廣闊青年人群體,進行“青年公益行”xx青年志愿者20xx暑期社會公益實踐活動,特制定活動方案如下。
一、活動宗旨
深化貫徹落實市委宣揚部在20xx年3月市志愿者工作會議上的講話精神,以“我是志愿者,我是xx名片”為動身點,以xx創(chuàng)建全國文明城市為目標(biāo),廣泛動員青年人力氣,以全心全意為社會和他人供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心為教育宗旨,向青年人樂觀傳播并大力弘揚志愿服務(wù)精神及公益事業(yè)理念,努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍,全力推動我市志愿服務(wù)工作,為我市精神文明建設(shè)工作做出樂觀的貢獻。
二、活動周期
1、6月初,進行線上和線下報名以及宣揚推廣,至7月初截止。
2、7月中旬,進行本項活動啟動儀式暨志愿服務(wù)雙選會。
3、7月中旬,開展青年志愿者進社區(qū)公益實踐活動,為期一周。
4、7月下旬,面對參加者征集公益實踐心得體會文章,至7月底結(jié)束。
5、8月初,依據(jù)征文狀況及公益實踐狀況進行評比并得出結(jié)果。
6、8月上旬,進行志愿者表彰會,并通過媒體刊發(fā)獲獎?wù)魑摹?/p>
三、招募對象
1、xx籍外地高校生
2、xx各高校暑假期間留x的外地高校生
3、xx各高中應(yīng)屆畢業(yè)生
4、xx各高中在校生(含中專、技校)
5、社會各階層16歲以上、25歲以下xx籍青年人
注:18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護人同意后方可參加本活動。
四、招募方式
(一)網(wǎng)絡(luò)招募:6月初啟動
1.通過xx文明網(wǎng)及其新浪官方微博發(fā)布招募信息。
2.通過微博xx等話題發(fā)布招募信息。.
3.通過市志愿服務(wù)協(xié)會群等向相關(guān)志愿服務(wù)組織發(fā)布招募信息。
4.通過經(jīng)濟廣播《我是xx人》欄目發(fā)布招募信息。
5.通過公益組織成員個人的微信伴侶圈、空間、微博等轉(zhuǎn)發(fā)招募信息。
6.通過貼吧xx吧、各學(xué)校的貼吧專欄進行消息發(fā)布。
7、通過xx網(wǎng)、xx廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布招募信息,并外聯(lián)相關(guān)網(wǎng)站的公益版面、相關(guān)公益網(wǎng)站等廣泛發(fā)布招募信息。
(二)地面招募:6月初啟動
1、6月上旬起,走訪xx各高校及高中(含中專、技校等),通過公益宣講、問卷調(diào)查等形式廣泛宣揚本項活動并吸引青年人樂觀參加。
2、在走訪之后,xx各高校高校生以班級為單位自愿報名,并由所在院系同學(xué)會負責(zé)報名登記和相關(guān)統(tǒng)計。
3、6月上旬起,xx各高中在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生以班級為單位自愿報名,并由學(xué)校相關(guān)負責(zé)部門進行報名登記和統(tǒng)計。
4、6月上旬起,發(fā)動xx各高校、各高中的相關(guān)同學(xué)社團樂觀報名參加,并由各社團負責(zé)本社團成員報名登記和統(tǒng)計。
5、6月上旬起,在各高校及高中的教學(xué)樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報,組織青年志愿者發(fā)放DM宣揚品。
6、6月上旬起,選定某個周末時間,在xx中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動宣揚品、設(shè)置現(xiàn)場報名點。
五、工作綱要
1、在線上及線下報名工作啟動前,由市志愿服務(wù)協(xié)會制定統(tǒng)一的報名登記填報表格,電子版可在線下載,印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫。
2、7月初,各高校、高中及相關(guān)同學(xué)社團需在3個工作日內(nèi)統(tǒng)計本單位報名狀況,并將報名材料統(tǒng)一交給市志愿服務(wù)協(xié)會歸檔。
3、6月上旬起,建立統(tǒng)一的青年志愿者實名談天群、微信群等,便于準時聯(lián)系溝通、集中發(fā)布活動相關(guān)信息。
4、在報名登記及統(tǒng)計工作全部結(jié)束后,由市志愿服務(wù)協(xié)會選定青年志愿者進社區(qū)開展公益實踐的公益輔導(dǎo)員,該輔導(dǎo)員人選可由市志愿服務(wù)協(xié)會工作人員擔(dān)當(dāng),也可在xx各主要公益組織中抽調(diào)優(yōu)秀志愿者擔(dān)當(dāng)。
5、公益輔導(dǎo)員負責(zé)所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯(lián)系、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核評估與社區(qū)的志愿服務(wù)工作協(xié)調(diào)等管理工作,并直接對市志愿服務(wù)協(xié)會負責(zé)。
6、在本項活動社區(qū)公益實踐階段收尾后,各公益指導(dǎo)員需針對所管理的青年志愿者詳細志愿服務(wù)執(zhí)行狀況形成客觀的書面報告,并上交市志愿服務(wù)協(xié)會備案,作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評比依據(jù)。
六、活動地點
由xx市志愿服務(wù)協(xié)會指定7個定點社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實踐活動,xx各選擇2個社區(qū),xx區(qū)選擇1個社區(qū)。
七、活動組織
(一)前期工作
1、在7月初,組織全部報名參加本項活動的青年志愿者召開動員會,由組織者介紹本項活動詳情及相關(guān)須知,并發(fā)動青年志愿者自由組成志愿服務(wù)小分隊,每隊人數(shù)依據(jù)參加者總?cè)藬?shù)確定。
志愿者自由組隊參考依據(jù)如下:所在同一院系或年組、所在同一學(xué)校、家庭住址相近、聽從組織安排。
2、7月中旬,召開青年志愿者進社區(qū)雙向選擇會。本次會議也將作為本項活動的開幕式和新聞發(fā)布會。與會者包括市志愿服務(wù)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員、xx各主流媒體記者、參加本項活動的各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、接受委任的各公益輔導(dǎo)員、xx各主流公益團體代表、報名參加本項活動的青年志愿者及其法定監(jiān)護人等。
雙向選擇會分為四個環(huán)節(jié):
(1)主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭、主辦方代表做本項活動新聞發(fā)布,主辦方代表介紹活動相關(guān)狀況。
(2)各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務(wù)概況展現(xiàn)或介紹,讓青年志愿者對各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個展現(xiàn)不超過5分鐘。
(3)依據(jù)社區(qū)的展現(xiàn)結(jié)果,自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介紹本小組概況及志愿服務(wù)方案,并宣布所選擇將開展志愿服務(wù)工作的社區(qū)。每隊發(fā)言不超過3分鐘。
(4)在各分隊發(fā)言結(jié)束后,現(xiàn)場工作人員對選擇意向進行匯總,并依據(jù)社區(qū)選擇小分隊的意向進行內(nèi)部探討,時間為30分鐘。之后,現(xiàn)場公布社區(qū)與小分隊雙向選擇最終結(jié)果。同時,確定各社區(qū)接洽代表、各社區(qū)公益輔導(dǎo)員、各社區(qū)小分隊等。
(二)活動期間
1、活動期限為一個星期,各小分隊到指定的社區(qū)開展志愿服務(wù)工作。
2、各小分隊工作內(nèi)容由各社區(qū)做詳細支配,日均工作時間不超過8小時。
3、活動期間,由派駐各社區(qū)的公益輔導(dǎo)員對志愿者的工作進行日常監(jiān)督與指導(dǎo),并隨時聽取志愿者的看法和建議,同時與各社區(qū)準時進行工作協(xié)調(diào)。
4、每日工作日結(jié)束時,各分隊進行當(dāng)日工作總結(jié),并由分隊長向社區(qū)負責(zé)人進行工作匯報,領(lǐng)取次日的工作任務(wù)。
5、社區(qū)支配工作內(nèi)容要貼切實際,并在肯定力所能及的范圍之內(nèi)。凡參加本項活動的青年志愿者將在活動期間享受人身意外損害保險的待遇。
6、活動最終一個晚上,社區(qū)進行工作講評,并組織志愿者進行社區(qū)內(nèi)部的聯(lián)歡。
(三)活動后期
1、每個參加者需在活動結(jié)束后的5個工作日內(nèi),上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結(jié)報告,并上交給市志愿服務(wù)協(xié)會。
2、各公益輔導(dǎo)員需將其所管理的各分隊志愿服務(wù)狀況,以書面總結(jié)匯報形式上交給市志愿服務(wù)協(xié)會,并推舉表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者人選。原則上每個輔導(dǎo)員可推舉2到3人,不得超過5人。
3、市志愿服務(wù)協(xié)會依據(jù)輔導(dǎo)員推舉人選、各分隊工作狀況、征文狀況等,從全部參加者中遴選出表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者(獲獎人數(shù)待定),并同期評比出優(yōu)秀征文作品。
4、在評比工作結(jié)束后進行,于8月上旬舉辦本項活動表彰會,對優(yōu)秀志愿者進行頒獎,并由獲獎?wù)甙l(fā)表志愿服務(wù)感言。
5、表彰會結(jié)束后,獲獎?wù)邆€人狀況及其獲獎?wù)魑淖髌返龋瑢⑼ㄟ^xx主流媒體渠道進行發(fā)布與宣揚,樹立青年志愿者典型,起到樂觀的示范作用。
公益項目策劃書(篇6)
高校生“牽手”公益項目廣告詞:
關(guān)愛農(nóng)夫工子弟——讓我們手牽手,朝幻想一起走
主辦單位:瓊臺師范高等???/p>
“牽手”公益項目策劃書
“牽手”組織簡介:“牽手”公益方案起源于中國青少年基金‘激勵行動’方案,于20xx年06月由北京林業(yè)高校同學(xué)發(fā)起成立。目的是改善中國的教育以及相對落后地區(qū)的教育資源缺乏的現(xiàn)狀。我們致力于完善學(xué)校的教育資源配比,改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,尤其是針對農(nóng)夫工子弟學(xué)校、落后地區(qū)學(xué)校、現(xiàn)狀不容樂觀的學(xué)校。我們堅信自己的力氣,我們會始終堅守自己的理念!“牽手方案”是一個完全為公益而存在、進展的公益組織。我們盼望為教育事業(yè)做出一份貢獻,我們盼望建立一個長期的'組織來更加有效地服務(wù)于教育事業(yè)。目前的起步進展階段我們方案以學(xué)校的支教開頭,在漸漸的進展中拓展自己的思路并完善支教體制。
我們深知:目前的高校生支教尚存在著時間短、效果差、目的性強的缺陷,所以我們想要踐行一種全新的支教理念:讓支教轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范教學(xué)的一部分,使它的教學(xué)成果顯著提高,甚至賜予孩子們中國式教育中無法教授的先進思想,使孩子們從我們的支教中得到巨大的收獲。
關(guān)愛農(nóng)夫工子弟——讓我們手牽手,朝幻想一起走
(二)、項目背景
分布在海南這個大城市各個角落有超過300萬農(nóng)夫工,來源主要是河北、山東、四川、安徽、內(nèi)蒙、甘肅等地,他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè),他們的努力工作促進了北京經(jīng)濟的進展,城市的建設(shè);但他們的生活條件卻不容樂觀,而在這樣一群流淌的農(nóng)夫工背后的他們的子女,從小就沒有良好的生活環(huán)境,就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離,他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,師資力氣,管理體制等多方面水平都與北京的正規(guī)學(xué)校有肯定差距。
正是看到了這種不平,也正由于高校生身上布滿著正氣與和善,許多可愛的高校生們走上了志愿支教的道路······一片心愿無可厚非,但是形式與效果卻值得反思:沒有長遠的規(guī)劃、沒有體系的支教,并不能帶給孩子們什么,反倒是增加了同學(xué)與老師的負擔(dān);頻繁的捐贈物品,不僅不再是關(guān)懷的一種表示,而助長了孩子某種不太正常的依靠心理;一時興起的愛心展現(xiàn)與空范的承諾,往往帶給孩子的是更深的絕望······
我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益······這些都是青少年的可愛之處、珍貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處,但我們更需要合適的方式,需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t,完善的體制,長期性的教學(xué)模式,去指引我們的愛心行動達到想要的目的!
1、通過以我們的支教團隊開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù),不斷改進、完善支教體系,形成良好的支教體制,加以推廣,盼望得到北京高校以及全社會的廣泛關(guān)注,讓有愛心、有力量、想支教的團隊借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動。真正的讓農(nóng)夫工子弟有所學(xué),有所得!
2、通過對志愿者的嚴格培訓(xùn)與選拔,為學(xué)校供應(yīng)足夠的人力資源,以削減校方在師資上的過多投資。
3、找到有權(quán)威的教育家對志愿者進行培訓(xùn),再由志愿者分別對試點區(qū)學(xué)校生的家進步行培訓(xùn),以增加他們對孩子的重視程度,轉(zhuǎn)變他們迫于生活壓力而實行的不正確的教育方式。
4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺,為打工子弟學(xué)校、社會愛心人士以及基金會、志愿者三方供應(yīng)一個溝通平臺,從而長期、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題,并嘗試募捐資金,為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(四)、項目流程
前期預(yù)備
前期預(yù)備主要分為:1、完成項目策劃書。2、聯(lián)系有意向的農(nóng)夫工學(xué)校,簡要制定出一學(xué)期的支教方案。3、招募志愿者,依據(jù)志愿者狀況與校方制定具體的支教方案,并對志愿者進行相應(yīng)培訓(xùn)。4、與基金會取得聯(lián)系,盡力得到他們的支持(資金、想法等),從而更好的運行支教活動,并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
項目開展
主要包括:定期系統(tǒng)的支教活動以及后勤工作。整個活動期間,將學(xué)校的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺的形式展出摒棄長期以來高校生進行的不成體系的支教,我們會在活動前期對志愿者進行專業(yè)的培訓(xùn),然后定期、定時間段、定體系的對孩子進行教學(xué)。
詳細活動流程:
一、首先,我們會在高校、社會上招募支教的志愿者,志愿者需符合以下要求:1有較強、符合要求的教育力量,2能夠支教的時間最少為一個學(xué)期,3吃苦耐勞,有奉獻精神,4對待孩子有急躁。此外,志愿者我們會優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對口的方向考慮。緊接著我們會建立一個志愿者儲備庫,以期走向?qū)I(yè)化。
二、然后,我們的團體會與相關(guān)的學(xué)校溝通并達成共識:我們供應(yīng)好的志愿者老師資源來關(guān)心學(xué)校,我們協(xié)作學(xué)校進行課程的支配。我們承諾盡量根據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案來支配我們的支教方案。我們會在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整(如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等)來實施更好的教學(xué)方案。同時出于多方面考慮,我們還會以愛好班的形式開展教學(xué)方案,賜予孩子們在日常課堂上所得不到的收獲。在這個過程中,我們會依據(jù)項目實施進度,建立一個學(xué)校的救濟平臺:以“牽手”方案在其中充當(dāng)平臺,介于志愿者和需要救濟的學(xué)校之間,找到優(yōu)秀的志愿者關(guān)心真正需要關(guān)心的學(xué)校,真正做好支教;并通過這個平臺尋求更多的社會上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。
三、教學(xué)期間,我們會廣泛收集各種教學(xué)時的影像資料,以及要求志愿老師寫一周一次的教學(xué)記錄,定期開展支教大會,分析總結(jié)消失階段存在的各類問題,并通過探討或其他各類形式完善我們的支教方案。
四、在一學(xué)期的支教活動結(jié)束后,我們會有相應(yīng)的資料整理,包括教學(xué)評價、學(xué)??捶?、同學(xué)反饋、志愿者自我總結(jié)等,以它們?yōu)閰⒖家罁?jù),編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范,供其他想要支教的團體參考。同時,我們會對后續(xù)的支教支配做出相應(yīng)的調(diào)整。全部支教資料將準時反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人,在接下來的工作中我們會尋求更多的合作。另外,我們會加大力度與高校社團、企業(yè)、社會個人、NGO、基金會、社會團體等合作,增加我們的社會影響力,最終實現(xiàn)規(guī)范的支教活動
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