管理學(xué)原理課程說(shuō)明書(shū)

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭g迎閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！《管理學(xué)原理》課程說(shuō)明書(shū)一、主講教師信息姓名張劍鋒性別男學(xué)歷學(xué)士職稱助教研究方向旅游管理工作單位歷史文化學(xué)院講授課程管理學(xué)原理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)系電子信箱zhangjianfeng＠二、課程信息課程名稱中文管理學(xué)原理先修課程無(wú)英文PrinciplesofManagement課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)/學(xué)分64/4授課范圍旅游管理專業(yè)09級(jí)本科4-5班和?？?-2授課時(shí)間和地點(diǎn)周一1-2節(jié)：東教2#101人數(shù)限制160周五5-6節(jié)：東教2#101人數(shù)限制160課程簡(jiǎn)介包括三大部分：第一部分為管理導(dǎo)論部分，主要講授管理與管理者、管理道德和社會(huì)責(zé)任、管理學(xué)的研究對(duì)象與研究方法；第二部分為管理學(xué)理論發(fā)展演進(jìn)部分，主要講授中西方管理思想、理論的發(fā)展演變過(guò)程和主要管理理論流派；第三部分為管理職能部分，主要講述管理的決策職能、計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能。三、教學(xué)資源指定教材《管理學(xué)》（第二版），周三多主編，高等教育出版社，2005.11參考文獻(xiàn)[1]《管理學(xué)》，張明玉等編著，科學(xué)出版社，2005.5[2]《管理學(xué)原理與方法》（第四版），周三多等編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005.9[3]《管理學(xué)》，徐向藝主編，山東人民出版社2005.6[4]《管理學(xué)》（第十版），哈羅德·孔茨，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003.12教學(xué)網(wǎng)站[1]/[2]/netclass/jiaoan/2005/caohongjun/[3]/pyyjb/四、教學(xué)信息教學(xué)目標(biāo)通過(guò)《管理學(xué)原理》課程，使學(xué)生明確和掌握管理活動(dòng)過(guò)程普遍規(guī)律、基本原理和科學(xué)方法，為學(xué)生進(jìn)入各行各業(yè)從事各類管理活動(dòng)提供現(xiàn)代管理理論、原則和方法，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想和思維方式，掌握較高的管理科學(xué)與藝術(shù)，能勝任市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下管理工作新要求，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的有用人才。教學(xué)進(jìn)度（以周為單位）課堂講授實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、課外閱讀及參考文獻(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容摘要（章節(jié)名稱、講述的內(nèi)容提要，課堂討論的題目等）內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)第1周管理學(xué)導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）第一章管理與管理活動(dòng)（10學(xué)時(shí)）第一節(jié)管理概述第2周第二節(jié)管理的基本職能第三節(jié)管理者企業(yè)角色技能第四節(jié)企業(yè)與管理第3周第五節(jié)道德與社會(huì)責(zé)任第六節(jié)全球化管理第七節(jié)信息與信息化管理透過(guò)三鹿奶粉事件談企業(yè)社會(huì)道德與社會(huì)責(zé)任第4周第二章管理理論演進(jìn)（10學(xué)時(shí)）第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)管理思想第二節(jié)西方早期管理思想萌芽第5周五一勞動(dòng)節(jié)放假停課1次第三節(jié)西方傳統(tǒng)管理理論的形成第6周第四節(jié)西方現(xiàn)代管理理論的發(fā)展討論要泰羅科學(xué)管理還是要行為科學(xué)管理第7周第三章決策職能（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)決策及類型第二節(jié)決策理論第三節(jié)決策程序第四節(jié)決策方法第8周第四章計(jì)劃職能（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)計(jì)劃職能、種類及編制的過(guò)程第二節(jié)戰(zhàn)略計(jì)劃第三節(jié)組織目標(biāo)與目標(biāo)管理第四節(jié)計(jì)劃的方法第9周第五章組織職能（8學(xué)時(shí)）第一節(jié)組織概述第二節(jié)組織層級(jí)化與集分權(quán)第10周第三節(jié)人力資源管理第四節(jié)組織文化討論組織文化的塑造第11周停課（勞動(dòng)周）第12周第六章領(lǐng)導(dǎo)職能（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)方式討論要集權(quán)還是分權(quán)第13周第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論第四節(jié)激勵(lì)理論第14周第五節(jié)溝通理論第六節(jié)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)討論領(lǐng)導(dǎo)技巧及藝術(shù)第15周第七章控制職能（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)控制概述第二節(jié)控制標(biāo)準(zhǔn)及過(guò)程第16周第八章創(chuàng)新職能（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)創(chuàng)新概述第二節(jié)管理與創(chuàng)新教學(xué)方法與手段通過(guò)教材進(jìn)行基本內(nèi)容講解，理論聯(lián)系實(shí)際，并輔以多媒體輔助教學(xué)手段，教學(xué)互動(dòng)，注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思路。學(xué)習(xí)方法學(xué)生保證出勤；課前預(yù)習(xí)，課上聽(tīng)講、記筆記，參與課堂討論，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題；課后復(fù)習(xí)、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站。五、實(shí)踐教學(xué)（含課程實(shí)驗(yàn)、課程論文、讀書(shū)報(bào)告、文物考察、野外實(shí)習(xí)、寫生等）課程論文（書(shū)面作業(yè)）：中華民族傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)與技巧六、成績(jī)考核平時(shí)成績(jī)平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)30%，其中考勤和筆記占總成績(jī)15%（考勤50分，缺席1次扣10分；筆記滿分50分），作業(yè)占總成績(jī)15%（滿分100分）。期末成績(jī)期末成績(jī)占總成績(jī)70%，考核方式為閉卷考試（時(shí)間為120分鐘，滿分為100分）。題目類型有選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題等。考試說(shuō)明缺席1/3學(xué)時(shí)者，取消考試資格，重修；總成績(jī)不及格者，補(bǔ)考；補(bǔ)考不及格者，重修；補(bǔ)考或重修時(shí)，期末考試占100%。備注1．開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，班長(zhǎng)或課代表將其姓名、聯(lián)絡(luò)電話、手機(jī)傳送給任課老師。2．若以e-mail與老師聯(lián)絡(luò)時(shí)，請(qǐng)于主題處注明您的班級(jí)、姓名及事由等。3．本課程答疑時(shí)間、地點(diǎn)為：每周四14:30-17:30、