優(yōu)秀英語(yǔ)教師事跡材料

— — —優(yōu)秀英語(yǔ)教師事跡材料親愛(ài)的朋友，非常感謝您的大駕光臨！優(yōu)秀英語(yǔ)教師事跡材料是由我精心整理的新文檔。閣下能在浩瀚的互聯(lián)網(wǎng)藍(lán)海中親閱此文，說(shuō)明我們思想一致，目標(biāo)一致，都是為了完成同一個(gè)工作而努力。相信閣下通過(guò)閱讀此文，通過(guò)我們思想的碰撞，一定會(huì)有更大的收獲，如果閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。xx省xx市xx鎮(zhèn)一中英語(yǔ)教師張xx，從教11年來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，注重學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不但努力搞好教學(xué)工作，還針對(duì)教材存在的問(wèn)題，先后提出建議1400多條，其中被采納600多條，成為遠(yuǎn)近聞名的教材“啄木鳥(niǎo)”。今年暑假期間，還應(yīng)邀參與了仁愛(ài)版《英語(yǔ)》（八年級(jí)下冊(cè)）的修訂工作。另外，他還先后參編出版了7部教輔類(lèi)讀物，其中5種擔(dān)任主編。最近，他被共青團(tuán)三門(mén)峽市委推薦參加首屆“xx省自主創(chuàng)新十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)。“學(xué)習(xí)就是我的精神氧吧”從初中一開(kāi)始，張 xx就喜歡上了英語(yǔ)。升入師專(zhuān)后，他經(jīng)常向外教Heather請(qǐng)教問(wèn)題，交流思想，深得老師信賴(lài)，成為無(wú)所不談的朋友。xx平時(shí)堅(jiān)持收聽(tīng)外國(guó)廣播，閱讀英文原著，還自學(xué)了國(guó)際商業(yè)英語(yǔ)，由于成績(jī)突出，他曾被邀請(qǐng)赴京免費(fèi)學(xué)習(xí)，因是在校生，他放棄了。但就在這樣的學(xué)習(xí)中，xx的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了很大提高。1995年2月1日，張xx順利通過(guò)了六級(jí)英語(yǔ)考試。一次，中國(guó)教育臺(tái)來(lái)校采訪，張xx在課堂上回答流利，表現(xiàn)精彩，從此更令人刮目相看。2003年7月，張xxxx師院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，被分配回鄉(xiāng)任教。參加工作之初，為教好英語(yǔ)，他先后自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《初中英語(yǔ)題典》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書(shū)》等教學(xué)資料達(dá) 40余種，利用可能外出的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，有時(shí)還到北京等地郵購(gòu)。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)上困難，他只好向家里求助，結(jié)果父親給了兩個(gè)一千元賣(mài)蘋(píng)果的存折，xx則許諾以后再還——“但到現(xiàn)在還沒(méi)有著落”。他還一次性訂了十年的《英語(yǔ)周報(bào)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》，郵局無(wú)法辦理，就直接將錢(qián)寄到報(bào)社，直到現(xiàn)在，他還能收到當(dāng)年訂閱的報(bào)紙?！澳且欢螘r(shí)間，用于業(yè)務(wù)提高方面的開(kāi)銷(xiāo)，一共花了2795元?！睆坸x現(xiàn)在還記憶猶新。從寫(xiě)信求教到電話(huà)請(qǐng)教，張 xx結(jié)合教學(xué)工作，不斷地向編者提出個(gè)人的見(jiàn)解和困惑。其不畏權(quán)威的鉆研精神深深感動(dòng)了對(duì)方。一次，他帶上教材和事先準(zhǔn)備的幾頁(yè)問(wèn)題，到郵局向人民教育出版社初高中英語(yǔ)教材編審劉道義女士打電話(huà)請(qǐng)教。他邊聽(tīng)邊記，哪里是技術(shù)性的原因，哪里是知識(shí)的錯(cuò)誤，哪里是個(gè)人理解的偏差，他都一一記下。不知不覺(jué)間，竟打了64.64元。也許被其感染，當(dāng)對(duì)方了解到不能報(bào)銷(xiāo)話(huà)費(fèi)時(shí)，竟要xx將票寄過(guò)去，待請(qǐng)示財(cái)務(wù)室后再作決定。不久，如數(shù)寄來(lái)了款額。20xx年之前，張 xx還沒(méi)有固定的聯(lián)系方式，后來(lái)弟弟送了個(gè)大機(jī)型手機(jī)。從此，他與有關(guān)出版編輯部門(mén)的聯(lián)系方便多了。其通話(huà)基本上都是業(yè)務(wù)聯(lián)系，且絕大部分為長(zhǎng)途。而在記者采訪當(dāng)天，他所穿的一件夾克的領(lǐng)子，顯然早已磨爛了，尺寸大約四五厘米的樣子。他和妻兒三人租住在離校六七百米的村里，每年租金500元?！捌拮右郧皼](méi)有工作，上周剛在鎮(zhèn)紙箱廠找了個(gè)工作，頭兩天一共掙了十二塊多?！?歲的孩子現(xiàn)在鎮(zhèn)中心幼兒園，每期350元?！昂⒆釉缫褦嗔四谭?，全是饃飯了?！闭f(shuō)到營(yíng)養(yǎng)時(shí)，張xx不以為然地說(shuō)。20xx年暑假前，張xx第一次作為主編應(yīng)邀為某編委會(huì)審稿。由于急于發(fā)排，要求將稿件傳真過(guò)去。本來(lái)一張五元，他軟磨硬泡，最后店主降到三元一張。就這，還是花了600多元?！爱?dāng)時(shí)身上沒(méi)有拿那么多錢(qián)，只好從工資卡上又取了一些?！钡Y(jié)果，因無(wú)法完成助銷(xiāo)任務(wù)，只得了300多元稿費(fèi)。今年上半年，張xx就教材問(wèn)題，先后七次向北京仁愛(ài)教育研究所寄發(fā)掛號(hào)信。為穩(wěn)妥起見(jiàn)，他還一次同時(shí)寄送多人，結(jié)果最少一次都要花費(fèi)42元。xx老家離學(xué)校所在的鎮(zhèn)上二十多里，“不管有什么事，我從來(lái)沒(méi)有幫過(guò)手?！庇幸淮?，張 xx曾在操場(chǎng)上跑了150圈，計(jì)30公里?！睆坸x喜歡長(zhǎng)跑，他覺(jué)得奔跑提高了生命質(zhì)量，使自己不斷超越著自己。他每天都是五點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始在國(guó)道上，從住處到靈寶縣城，往返將近三十公里?！霸诠愤吪埽馨l(fā)現(xiàn)許多勤勞的人。他們對(duì)自己都是一種鼓舞?！焙髞?lái)，因安全問(wèn)題路線挪到操場(chǎng)。有時(shí)與校體育隊(duì)一起賽跑，往往是他領(lǐng)先幾步。有些學(xué)生受此影響，也紛紛與其約定時(shí)間，要一起練跑?！拔业拿忠惨腥刖幷咭粰凇痹诓簧賹W(xué)過(guò)英語(yǔ)者的記憶里，英語(yǔ)教材的音標(biāo)都是方括號(hào)，它寫(xiě)起來(lái)既費(fèi)事，又不符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)張xx在外研社《大英漢詞典》等一些詞典中，發(fā)現(xiàn)也都使用的是斜線，但并不影響閱讀效果時(shí)，于是就寫(xiě)信建議，20xx年，教材終于打破這一約定俗成的習(xí)慣，將所有標(biāo)注音標(biāo)的地方改為斜線。諸如此類(lèi)被編輯采納的合理化建議，從教 11年來(lái)，張xx一共提了1400余條?！坝幸惶?，我忽然想，教科書(shū)是人家編的，教輔是別人做的，如果有一天能名列其中，不是挺自豪的事嗎？”張 xx努力朝著這個(gè)目標(biāo)努力，2003年2月，發(fā)表了處女作；次年 10月，作為靈通英語(yǔ)記憶法研究會(huì)理事，參編了《全國(guó)百家名師導(dǎo)學(xué)——英語(yǔ)神通》，后由正規(guī)出版社出版。這是他第一本教輔材料，雖名字排在編委中的第三位，卻給了他極大的精神激勵(lì)。為編寫(xiě)出優(yōu)秀的教輔材料，同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，張 xx將編寫(xiě)時(shí)間全安排在周末和節(jié)假日。他或呆在學(xué)校，或呆在租住的小院，天氣太熱時(shí)，干脆將摩托騎到附近村邊的大樹(shù)下，拿著筆本爬在腿上整理書(shū)寫(xiě)。過(guò)往的行人，熟悉的都以為還有什么掃尾工作，不熟悉的則議論說(shuō)，“這個(gè)娃，明年一定會(huì)考上好大學(xué)的。”“到現(xiàn)在，一共編了7本教輔材料?！庇嘘P(guān)專(zhuān)家稱(chēng)，這至少在豫西地區(qū)一線青年教師中，是唯一或者說(shuō)少有的。張xx的目標(biāo)也越來(lái)越高。由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)英語(yǔ)教材的關(guān)注，他受到了教材編輯部門(mén)的高度重視。今年上半年，北京市仁愛(ài)版教育研究所多次誠(chéng)邀其參與修訂教材工作。因?yàn)榻虒W(xué)工作緊張，直到7月12日凌晨才動(dòng)身出發(fā)。月余時(shí)間里，他和來(lái)自全國(guó)各地的19位一線中青年教師一起，學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，熟悉業(yè)務(wù)，分組討論，歸類(lèi)總結(jié)各類(lèi)問(wèn)題，再集中研討，相互置疑——他們將這種工作方式互稱(chēng)為PK（PlayerKill,選手間互相殘殺）。張xx因?yàn)樽钫J(rèn)真、最負(fù)責(zé)，即使偶然出現(xiàn)的一個(gè)失誤，編者都不好意思直接向他提出，或個(gè)人直接改過(guò)，或者通過(guò)他人來(lái)復(fù)查或更正。有一次，因一個(gè)問(wèn)題，xx與來(lái)自山東的一位老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。事實(shí)上，編輯都認(rèn)可了他的做法，但對(duì)方仍固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)信個(gè)人的提法更好。因?yàn)檫@事，張xx感到了一種自卑，而且當(dāng)晚竟沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口。但很快，他就開(kāi)始反思自己，提醒自己應(yīng)從大的方向上去把握，如單元之間、話(huà)題之間、部分之間的銜接，難易程度的把握，內(nèi)容的匹配，而不能停留于細(xì)枝末節(jié)。他真誠(chéng)地向作為室友的同行道歉，兩人很快又重歸于好?！霸诟赣H的眼里，這并不是什么丟人的事情。”“畢竟是第一次，還有許多不完美之處?！睆?xx不無(wú)遺憾地說(shuō)。一天晚上，他與十多位同行看夜景時(shí)，原走在前面的他，忽然被六位女教師手拉手圍成一圈，就在感到難為情時(shí)，意外地得到了編輯老師送來(lái)的“花心”的稱(chēng)謂。xx一中教務(wù)主任張 zz說(shuō)，有時(shí)，別的同行也能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，但往往停留在說(shuō)說(shuō)議議的層面上。而xx則憑著一份耐心，一字一詞的揣摩，一句一行地研讀，一段一篇地深察，一天一天地積累，最后形成的問(wèn)題和建議材料，往往是厚厚的一疊。除了發(fā)信，他有時(shí)將電話(huà)打到教材編輯部，直接與專(zhuān)家進(jìn)行交流探討，所以提高很快。除了教學(xué)工作，備課組工作、學(xué)校的一些命題組織工作，都有他的血汗。師生們都喜悅不已。張xx參與修訂教材的消息傳到學(xué)校后，師生們都喜悅不已。今年教師節(jié)，憑著他的突出成績(jī)，他被評(píng)為xx鎮(zhèn)教育科研標(biāo)兵，受到了鎮(zhèn)黨委書(shū)記的贊揚(yáng)。不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威，不斷地超越自我，這是張xx的個(gè)性特點(diǎn)?！坝肋h(yuǎn)相信你自己是最棒的?！痹诰庉嬋藛T這句話(huà)的激勵(lì)下，張xx的另一個(gè)理想也越來(lái)越明確了?！霸谖?0歲前，要將自己的名字寫(xiě)進(jìn)仁愛(ài)版英語(yǔ)教材編者的行列。”“我也要成為一位教育名師”“你總是一個(gè)非常努力的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，相信有一天會(huì)把所學(xué)的全都用上的?！边@是回到英國(guó)的Heather寄給張xx的來(lái)信中的片段。為不負(fù)老師的期望，張 xx從教以后，就期望通過(guò)努力，能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶?。剛畢業(yè)時(shí)，張 xx幾乎老鉆在學(xué)校里，周末都不回去。但這種做法，除了拉近了師生距離，并未取得理想的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)半年多的反復(fù)思考，他絕不甘心做一輩子教書(shū)匠，而要敢于超越教材。他曾經(jīng)申報(bào)過(guò)一個(gè)關(guān)于研究初中英語(yǔ)教材的課題，也許口氣太大的緣故，未被上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)，但他在教學(xué)上的探索并沒(méi)有止步?！罢J(rèn)真做事的人只能把事做對(duì)，用心做事的人才能把事做好。”2003年秋，張xx替因事請(qǐng)假的一位同事代課。學(xué)生們興致很高，特別好問(wèn)。期末，臨別時(shí)，xx特地用英語(yǔ)給該班學(xué)生致很高，特別好問(wèn)。期末，臨別時(shí)，寫(xiě)了一封公開(kāi)信，其中有對(duì)師生交往的回憶，也有對(duì)學(xué)生的期望。他花錢(qián)在街上打印了70多份發(fā)給學(xué)生，講解后又出題測(cè)試，最后結(jié)束了精彩的一課。其它英語(yǔ)教師聞?dòng)嵑蠖冀栝唽W(xué)習(xí)，一時(shí)成為學(xué)校里的一景。學(xué)生建xx說(shuō)，自己生日那天，直到接到張老師贈(zèng)送的軟面抄筆記本和祝福時(shí)，才知道是自己的生日。兩個(gè)班的120名學(xué)生，人人的生日都記在張 xx的筆記本上——實(shí)際上，他并不是班主任?！坝H其師，信其道?！睂W(xué)生們對(duì)張 xx老師確實(shí)佩服得五體投地。不少學(xué)生都用英語(yǔ)說(shuō)，我喜歡英語(yǔ)課，也喜歡英語(yǔ)老師。提起張xx，房東張來(lái)星夫婦評(píng)價(jià)說(shuō)，“這娃是個(gè)好教師。平時(shí)老是早出晚歸，就連中午都很少回來(lái)，來(lái)來(lái)去去老是慌里慌張的。我有時(shí)從縣城打電話(huà)問(wèn)家里情況時(shí)，他總是說(shuō)他在學(xué)校。”20xx年4月，張xx被推薦為xx市骨干教師。再要往上推薦填報(bào)學(xué)科帶頭人時(shí)，他卻個(gè)人放棄了。他還先后在《英語(yǔ)周報(bào)》、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)》等專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)報(bào)刊上發(fā)表教輔類(lèi)文章68篇。另15篇教學(xué)論文獲國(guó)家、省、市等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中5篇已結(jié)集出版，分別被收錄《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯編》 、《全國(guó)獲獎(jiǎng)英語(yǔ)教學(xué)論文薈萃》、《xx教育科學(xué)探索》等書(shū)。xx的職稱(chēng)按年限早已該評(píng)中教一級(jí)了，除了班主任這一項(xiàng)，其它條件都?jí)?，有的還相當(dāng)突出，但至今還不能申報(bào)。原因是一其它條件都?jí)?，有的還相當(dāng)突出，但至今還不能申報(bào)。位領(lǐng)導(dǎo)曾評(píng)價(jià)說(shuō)，他管不住學(xué)生，帶不了班。對(duì)這些，他卻不以為然，“隨緣吧，好在是現(xiàn)在都看淡了?！?0xx年冬，在三門(mén)峽市教育局組織的初二語(yǔ)數(shù)英調(diào)研測(cè)試中，他榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。以自己的人格魄力去感染學(xué)生，以扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)?nèi)ゴ騽?dòng)學(xué)生，張xx一直堅(jiān)持這樣做的。在張xx辦公室里，床上放著一本《名師最有效的溝通藝術(shù)》?！斑@幾年來(lái)，覺(jué)得自己在教育理論上還處于薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)實(shí)踐上還停留在淺層次上?！边@是他專(zhuān)門(mén)到校圖書(shū)室借閱的“新教育力叢書(shū)第一輯”，他讀了覺(jué)得別人確實(shí)是名師，比如愛(ài)打電子游戲的學(xué)生在名師培養(yǎng)下能夠成才，但在自己手里卻可能耽誤了孩子一生?！袄碚摃?shū)一般讀起來(lái)不容易進(jìn)入角色，但只要讀進(jìn)去，都會(huì)有所收獲的?！彼€相繼做了好幾本讀書(shū)筆記，摘記下許多名師的經(jīng)驗(yàn)之談。隨著教學(xué)體驗(yàn)的不斷豐富，張 xx對(duì)教育的理解越來(lái)越深。“世上做出最大成績(jī)的人，往往都是最認(rèn)真努力的人。學(xué)生的命運(yùn)，就是我們的生命！”特別是從這一學(xué)期開(kāi)始，31歲的他的教育理想越來(lái)越明確——決不會(huì)做一輩子的教書(shū)匠，最遲在40歲之前，要做一位像陶行知、葉圣陶一樣的大教育家，亦或像魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西一樣的教育教學(xué)專(zhuān)家、教學(xué)名師。針對(duì)有關(guān)于張 xx適于教研而不適合教學(xué)的文化，記者就此詢(xún)問(wèn)其本人時(shí)，他略微停了一下，