Lesson8Whatx27sthetime教案新部編本

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanLesson8What’sthetime?授課設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、授課目的知識(shí)與技術(shù)：聽(tīng)懂并能指認(rèn)單詞，聽(tīng)懂本課單詞、會(huì)說(shuō)、讀得準(zhǔn)、能上口。2.過(guò)程與方法：利用單詞卡片識(shí)記本課單詞，教/ai/音時(shí)，可先復(fù)習(xí)i(y)在開(kāi)音節(jié)以及以前學(xué)過(guò)的含/ai/音的單詞。感神態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，充分利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。二、授課重難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)元音音標(biāo)/ei/、/ai/和輔音音標(biāo)/d3/較難。掌握了這些音標(biāo)后，再用它們?nèi)テ醋x含這些音的單詞。三、教具一些小獎(jiǎng)品（小星星）單詞卡片與音標(biāo)卡片四、授課過(guò)程Step1Warmingup1.Singasong:Ten“l(fā)ittleteddybears”（經(jīng)過(guò)唱英語(yǔ)歌曲熱身，創(chuàng)立了友善的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。歌曲也為數(shù)詞的牢固和學(xué)習(xí)做了鋪墊）2.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話：Hello!/What’syourname?/What’sthis?/who’sshe?/who’she?...（經(jīng)過(guò)對(duì)話和學(xué)生拉近距離）Step2Presentation讓學(xué)生有節(jié)奏性讀[ei][ei]ei],[ai][ai][ai],[d3][d3][d3]1.Tshowswordscards讓學(xué)生用英漢比較方法復(fù)習(xí)在單詞中的讀音，并且授課生有節(jié)奏地讀卡片中的音標(biāo)。2.Sslistenandreadafterthetape育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanStep3Drills1.Playagame“Getthestars”板書函筆畫（畫一片藍(lán)天。藍(lán)天上每一個(gè)星星上面都粘貼一個(gè)音標(biāo)）教師任意讀一個(gè)音標(biāo)，讓一些學(xué)生去摘掉，摘對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)星星，粘貼一個(gè)。（這種比賽能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣）學(xué)生摘完后，教師再次授課生有節(jié)奏地讀這些音標(biāo)2.T:Lookattheword“time/taim/.”Whocanspell?指名讓學(xué)生有節(jié)奏性拼讀，教師依次板書，學(xué)生有節(jié)奏進(jìn)行拼讀。-i-/ai/time/taim/nine/nain/-a-/ei/cake/keik/plane/plein/-ai-,-ay-/ei/rain/rein/day/dei/-j-/d3/Jane/d3ein/jeep/d3i:p/Tshowssomewordcards.Step4Let’spracticeT:朗讀音標(biāo)，朗讀練習(xí)冊(cè)，EX，1中含/ei//ai//d3/音的單詞的音標(biāo)。第二課時(shí)一、授課目的知識(shí)目標(biāo)詞匯：在情況中學(xué)習(xí)數(shù)詞one–twelve，并能在情況中生詞。句型：What’sthetime?及回答：It’s...(o’clock)并能表演。感情目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和實(shí)質(zhì)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn)：創(chuàng)立語(yǔ)言情況，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)咨詢時(shí)間并能正確作答。授課難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)立各種真實(shí)或湊近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三、教具課件，歌曲的錄音，卡片，頭飾四、授課過(guò)程Step1Warmingup1.Singasong:“TenlittleIndiansboys”(經(jīng)過(guò)唱英語(yǔ)歌曲熱身，創(chuàng)立了友善的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。歌曲也為數(shù)詞的牢固和學(xué)習(xí)做了鋪墊)2.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話。Freetalk幫助學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)感，自可是然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也拉近了老師學(xué)生之間的距離，既為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊又復(fù)習(xí)了舊知）Step2Presentation/Practice1.T:Now,boysandgirls,let’sgotothezoo.（屏幕上出現(xiàn)5種動(dòng)物，飛出一些數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都帶著聲音）Howmanyanimalscanyousee?Let’scounttogether（通.過(guò)數(shù)數(shù)也為學(xué)生學(xué)習(xí)后邊的知識(shí)做了鋪墊）T/S:Onetwofive（.爾后帶學(xué)生去商場(chǎng)，逐漸飛出一些學(xué)慣用具，師生共同從6數(shù)到12，課堂氣氛濃厚，學(xué)生很愉悅）T:Now,Let’ssaythenumbers.（教師出示數(shù)字卡片）S:Ok!One,twoT:Verygood!Now,readafterthenumbers.（緊接著課件中出一些字謎，讓學(xué)生猜，爾后跟讀英語(yǔ)的發(fā)音，接著讓組與組之間比賽讀，指明學(xué)生讀。并且學(xué)生對(duì)動(dòng)物和學(xué)慣用具比較感興趣，學(xué)習(xí)數(shù)詞1—12積極性較高，收效優(yōu)異。）Step3DrillT:Now,let’splaya.game（課件屏幕上出現(xiàn)一個(gè)漢字，學(xué)生用英語(yǔ)數(shù)詞表達(dá)出來(lái)，答對(duì)的學(xué)生電腦恩賜熱忱的掌聲）Now,class.Lookattheblackboard,please.What’sthat?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板先畫一個(gè)C,再畫一個(gè)L,接著再畫一個(gè)O，再畫一個(gè)C,最后畫一個(gè)K,就成了一個(gè)表的樣子。）S:Ah.It’saclock!T:Yeah!Good!Lookattheclock,what’sthetimenow?（在鐘表上時(shí)間7點(diǎn)）It’ssevenclock.Excellent!（教師板書:What’sthetime?It’so’clock）.（教師充分利用小學(xué)生想象力及其豐富的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了Puzzle，謎底揭曉時(shí)表現(xiàn)新知，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察，記憶，想象力和創(chuàng)新精神，發(fā)展了他們用英語(yǔ)思想的能力）Step4Practice1.認(rèn)識(shí)新人物QiQiandChick.課件表現(xiàn)QiQiandChick的對(duì)話，議論圖片以及提出問(wèn)題，學(xué)生聽(tīng)錄音回答以下問(wèn)題。先同桌操練，后利用課前準(zhǔn)備的頭飾登臺(tái)表演，師生共同評(píng)出最正確演員，恩賜獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)妄圖：讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，這樣作即表現(xiàn)了新課標(biāo)中的任務(wù)型授課理念，還訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力。Step5Let’ssing(singasong“What’sthetime”)第三課時(shí)一、授課目的1.知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)單詞，讓學(xué)生能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀，理解本課句型“What’sthetime?”能正確地理解，掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對(duì)話。2.過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)教與練使學(xué)生可以熟練運(yùn)用句型：“What’thetime?It”來(lái)’進(jìn)s行平常交際。感神態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生積極用英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣，并正確運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行平常交際。二、授課重難點(diǎn)能理解和掌握并能用代替詞造句和運(yùn)用。三、教具育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan單詞卡，錄音機(jī)及授課磁帶，頭飾，圖片四、授課過(guò)程Step1WarmingupSingasong“What’sthe（time?經(jīng)過(guò)唱歌”，再用節(jié)奏快樂(lè)的音樂(lè)帶動(dòng)單詞，師生共同唱起來(lái)、跳起來(lái)、抓住學(xué)生的注意力、同時(shí)又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，其中所說(shuō)的內(nèi)容與課文的內(nèi)容為導(dǎo)出新授課內(nèi)容做出了鋪墊。）Let’smoveandchat.Step2PresentationT:Todaywe’learnll“LessonWhat8’sthetime?”（教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫了一個(gè)圓）It’sanapple/orange...Sorry,lookcarefully!Ah.It’saclock!Step3Lead--in1.T:Yeah.Good.Lookattheclock,what’sthetimenow?（在鐘表上畫上時(shí)間8點(diǎn)）It’seighto’clock.Excellent!（接著教師出示東東的圖像貼在黑板上，讓學(xué)生來(lái)猜東東和時(shí)間之間發(fā)生了怎樣的事情?？赡軐W(xué)生猜的答案不同樣，緊接著讓學(xué)生翻開(kāi)書本閱讀課文回答以下問(wèn)題。）①.Listentothetape.②.SsactDongdong,TactsMissLiu(進(jìn)行對(duì)話)（培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同研究的合作精神，成立信心鍛煉戰(zhàn)勝困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的不足，樂(lè)于與他人他人合作養(yǎng)成友善與健康向上的質(zhì)量）Step4Drill先同桌操練，后利用課前準(zhǔn)備的頭飾登臺(tái)表演，師生共同評(píng)出最正確演員，恩賜獎(jiǎng)勵(lì)。Let’smakeaclock.（本課的手工是做一只指針可以轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針，這種貼近學(xué)生生活實(shí)質(zhì)的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，讓學(xué)生自己著手，用準(zhǔn)備好的資料制作轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針。在制作過(guò)程中互相學(xué)習(xí)互相幫助共同玩做好育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan的時(shí)鐘再來(lái)練習(xí)Let’spractice，經(jīng)過(guò)做、玩、說(shuō)、感知體驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力，合作意識(shí)及語(yǔ)言的應(yīng)用能力。）Step5Listen,p