2023年11月心理咨詢師三級技能真題

北京錦途盛世教育，錦途教育2023年11月心理咨詢師三級技能真題第一局部技能選擇題〔1-100題，共100道題〕本局部由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例答復(fù)1-100題，共100道題。每題1分，總分值100分。每題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選，多項選擇，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性，16歲，高一學(xué)生。案例介紹：求助者家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，排行老大，有兩妹一弟。從小懂事，知道父母種地辛苦，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。成績一直在班上名列前茅。初一開始當(dāng)班干部，深得老師喜歡。中考時以全縣第一名的成績考入市重點中學(xué)。為學(xué)英語，父母省吃儉用給他買了一臺八十多元的小型錄音機(jī)作為獎勵。求助者非常愛惜，總擔(dān)憂會將錄音機(jī)弄丟了。但卻不幸有一天真的不慎弄丟了。當(dāng)時非常著急，到處尋找也沒有結(jié)果。也沒敢告訴父母。他不甘心，夢想著有一天能找到，常常有意識的到處找，無論走到哪都不忘。幾個月過去了，知道已經(jīng)找不到了，但還是控制不住自己的行為，反復(fù)尋找。為此耽誤了時間，同學(xué)們也不理解。受此影響，求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠，吃飯不香，成績也有所下降。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境貧寒，家庭負(fù)擔(dān)重，還有爺爺奶奶需要照料。求助者性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，吃苦耐勞，是全村公認(rèn)的好孩子。多項選擇：1、該求助者的病癥主要包括〔〕〔A〕焦慮情緒〔B〕強(qiáng)迫觀念〔C〕抑郁情緒〔D〕回避行為單項選擇：2、該求助者行為方面的主要病癥是〔〕〔A〕強(qiáng)迫計數(shù)〔B〕強(qiáng)迫尋找〔C〕強(qiáng)迫檢查〔D〕強(qiáng)迫詢問單項選擇：3、該求助者內(nèi)心煩惱的最主要的原因是〔〕〔A〕丟錄音機(jī)〔B〕內(nèi)心沖突〔C〕反復(fù)尋找〔D〕成績優(yōu)良單項選擇：4、該求助者最主要的性格特點是〔〕〔A〕勤儉節(jié)約〔B〕個性偏執(zhí)〔C〕吃苦耐勞〔D〕性格內(nèi)向多項選擇：5、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括〔〕〔A〕家境貧寒〔B〕認(rèn)知因素〔C〕丟錄音機(jī)〔D〕性格因素多項選擇：6、對該求助者可選用是心理測驗包括〔〕〔A〕SAS〔B〕SCL-90〔C〕CRT〔D〕WAIS-RC多項選擇：7、在會談時需要考慮的求助者因素包括〔〕〔A〕相貌特征〔B〕年齡特征〔C〕性格特征〔D〕問題特征單項選擇：8、對傾聽技術(shù)的錯誤理解是〔〕〔A〕思考地聽〔B〕關(guān)注地聽〔C〕積極參與〔D〕認(rèn)真地聽多項選擇：9、初學(xué)咨詢不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用咨詢技巧易出現(xiàn)的問題包括〔〕〔A〕詢問過多〔B〕內(nèi)容反映〔C〕概述過多〔D〕情感反響案例二：一般資料：求助者，男性，27歲，北方某大學(xué)在讀碩士研究生。案例介紹：求助者將要碩士畢業(yè)，為繼續(xù)考博士還是找工作而猶豫?，F(xiàn)在高學(xué)歷人才越來越多，碩士畢業(yè)不一定能找到一份如意的工作，所以想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。但如果再讀三年博士，拿到學(xué)位就三十多歲了，于是也想畢業(yè)后先去工作、結(jié)婚。另外，女友畢業(yè)后回了南方的家鄉(xiāng)，屢次提出讓他畢業(yè)后也到那里去，他很不適應(yīng)南方的生活，為到底在哪里找工作發(fā)愁。相戀四年的女友向他提出最后通牒，如果他碩士畢業(yè)不去她的家鄉(xiāng)工作就分手。一個多月來，難以入睡，覺得頭暈頭昏，食欲下降，人變得消瘦，內(nèi)心非常焦慮，學(xué)習(xí)的效率也有所下降。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者敏感內(nèi)向，追求完美，學(xué)習(xí)努力，人際交往良好。單項選擇：10、該求助者主要的情緒病癥是〔〕〔A〕恐懼〔B〕情緒低落〔C〕焦慮〔D〕強(qiáng)迫觀念多項選擇：11、該求助者的軀體病癥主要包括〔〕〔A〕食欲減退〔B〕頭痛〔C〕體重下降〔D〕失眠單項選擇：12、該求助者的病程是〔〕〔A〕一個多月〔B〕四個多月〔C〕一年以上〔D〕兩年以上多項選擇：13、該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因包括〔〕〔A〕追求完美〔B〕如意的工作難找〔C〕軀體病變〔D〕不適應(yīng)南方的生活多項選擇：14、為作出明確的診斷應(yīng)了解該求助者的〔〕〔A〕行為〔B〕認(rèn)知特點〔C〕病程〔D〕情緒表現(xiàn)多項選擇：15、本案例診斷時可先考慮排除的是〔〕〔A〕軀體器質(zhì)性病變〔B〕一般心理問題〔C〕神經(jīng)癥性心理問題〔D〕精神病性問題單項選擇：16、對該求助者的初步診斷是〔〕〔A〕一般心理問題〔B〕適應(yīng)障礙〔C〕嚴(yán)重心理問題〔D〕人格障礙多項選擇：17、困擾該求助者的生活事件包括〔〕〔A〕尋找工作〔B〕選擇學(xué)業(yè)方向〔C〕繼續(xù)讀書〔D〕選擇開展地區(qū)多項選擇：18、與該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)包括〔〕〔A〕咨詢目標(biāo)〔B〕咨詢地點〔C〕咨詢方法〔D〕咨詢時間多項選擇：19、在本案例中商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)具備的特征包括〔〕〔A〕具體的〔B〕簡便的〔C〕可行的〔D〕求助者接受的案例三：一般資料：求助者，男性，14歲，初中二年級學(xué)生。案例介紹：求助者是媽媽強(qiáng)迫來咨詢。經(jīng)過與心理咨詢師交流，開始敞開心扉，自訴最大的問題是與父親的關(guān)系。父親經(jīng)常打他，幾乎每天一次，后來每次打時求助者幾乎都沒反響了。很憎惡父親的做法，但又沒有方法。求助者很怕與人交往，總怕會挨打。一次受同學(xué)欺負(fù)，求助者因怕處分沒敢和那個同學(xué)動手。后來經(jīng)常受同學(xué)的欺負(fù)，老師也管不了，有時還偏向那些打他的學(xué)生。恨自己太軟弱。家庭和學(xué)校不良的環(huán)境對其學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，上課聽不懂，也不愿意找同學(xué)幫助。不想上學(xué)，已一個多月沒有上學(xué)了。母親反映：兒子在外不愛說話，與人交往有困難，學(xué)習(xí)成績下降明顯。擔(dān)憂出了問題，因此帶其來就診。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，從小膽小，說話聲音小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但語言及邏輯思維正常。多項選擇：20、該求助者的主要病癥包括〔〕〔A〕關(guān)系妄想〔B〕強(qiáng)迫觀念〔C〕社交困難〔D〕回避行為單項選擇：21、該求助者的性格可能是〔〕〔A〕多疑敏感〔B〕內(nèi)向自卑〔C〕正直豁達(dá)〔D〕外向耿直多項選擇：22、引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括〔〕〔A〕同學(xué)欺負(fù)〔B〕缺乏自信〔C〕情緒低落〔D〕父親嚴(yán)厲單項選擇：23、對該求助者最可能的初步診斷是〔〕〔A〕一般心理問題〔B〕神經(jīng)癥性問題〔C〕嚴(yán)重心理問題〔D〕精神病性問題多項選擇：24、該求助者的心理問題〔〕〔A〕已出現(xiàn)泛化〔B〕未影響社會功能〔C〕未出現(xiàn)泛化〔D〕已影響社會功能多項選擇：25、該求助者的求助行為表現(xiàn)出〔〕〔A〕自知力完整〔B〕主動性〔C〕自知力缺失〔D〕被動性單項選擇：26、心理咨詢師在初診接待時，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰病场睞〕啟發(fā)求助者尋求幫助〔B〕因求助者拒絕幫助而停止咨詢〔C〕協(xié)助求助者改善人際關(guān)系〔D〕因求助者拒絕幫助而強(qiáng)制咨詢多項選擇：27、心理咨詢師應(yīng)對該求助者予以積極關(guān)注的方面包括〔〕〔A〕經(jīng)交流后能與心理咨詢師合作〔B〕不和同學(xué)打架〔C〕仍然能夠做到孝敬父母〔D〕性格內(nèi)向膽小單項選擇：28、在本案例中，恰當(dāng)?shù)膯未卧儐枙r間為()〔A〕1小時左右〔B〕根據(jù)求助者的意愿〔C〕2小時左右〔D〕根據(jù)咨詢師的習(xí)慣單項選擇：29、該求助者最初被媽媽強(qiáng)迫來咨詢，說明其〔〕〔A〕對心理咨詢產(chǎn)生抵抗〔B〕缺乏咨詢意愿〔C〕不相信心理咨詢理論〔D〕拒絕心理咨詢案例四：一般資料：劉某，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。案例介紹：劉某有其父母帶到心理咨詢室，他們反映自己的孩子總說上大學(xué)后追求者不斷，受此影響，現(xiàn)已不能正常學(xué)習(xí)。下面是心理咨詢師與劉某的一段鑒別對話：心理咨詢師：你能說說是些什么人追求你嗎？劉某：太多了，我都受不了，無論上課還是走在路上男同學(xué)都盯著我看，都喜歡我，說我漂亮，連老師也喜歡我，我們班的輔導(dǎo)員對我特別好，都結(jié)婚了，還說要和我談戀愛。心理咨詢師：你怎么知道輔導(dǎo)員對你特別好？劉某：我去教室，他就到教室等我，有時還專門在路邊等我，我有時沒下課，他能等我半小時，他也看見其他女同學(xué)了，可他不怎么理她們，專門和我說話。心理咨詢師：你說同學(xué)說你漂亮，那么你是怎么知道的？劉某：我聽到的，我經(jīng)常聽到樓道里，窗外有叫我的聲音，他們都說我漂亮，我都快煩死了，這么多人喜歡我，我還怎么上課呀。我們學(xué)校的女生都嫉妒我，總在背后說我的壞話，后來還在學(xué)校播送里說，我想的什么都被他們說出去了，不就是男生都喜歡我嗎？她們還派公安局的人監(jiān)視我，我一出門，公路上的各種車都跟著我，我特別煩！單項選擇：30、劉某目前的心理狀態(tài)屬于〔〕〔A〕心理健康〔B〕心理異?！睠〕心理正常〔D〕無法判斷多項選擇：31、劉某說男同學(xué)都喜歡她，提示其可能存在〔〕〔A〕關(guān)系妄想〔B〕嫉妒妄想〔C〕鐘情妄想〔D〕夸大妄想單項選擇：32、從本案例中判斷，劉某在與其輔導(dǎo)員的交往中存在〔〕〔A〕幻聽〔B〕正常的戀愛關(guān)系〔C〕幻視〔D〕有待核實的疑點單項選擇：33、劉某對其輔導(dǎo)員的描述，提示其可能存在〔〕〔A〕被害妄想〔B〕意識障礙〔C〕鐘情妄想〔D〕情感障礙單項選擇：34、劉某聽到別人說自己漂亮，提示其可能存在〔〕〔A〕幻聽〔B〕客觀實際反映〔C〕幻聽〔D〕意識障礙單項選擇：35、劉某說學(xué)習(xí)的女生有嫉妒她，提示其可能存在〔〕〔A〕嫉妒妄想〔B〕關(guān)系妄想〔C〕被害妄想〔D〕影響妄想單項選擇：36、劉某說“我想的什么都被他們說出去了。〞，提示其可能存在〔〕〔A〕思維鳴響〔B〕強(qiáng)迫性思維〔C〕被洞悉感〔D〕思維奔逸多項選擇：37、劉某說學(xué)校女生派公安局的人監(jiān)視她，提示其可能存在〔〕〔A〕關(guān)系妄想〔B〕被害妄想〔C〕夸大妄想〔D〕嫉妒妄想單項選擇：38、劉某說公路上的車跟著她，提示其可能存在〔〕〔A〕夢想〔B〕鐘情妄想〔C〕幻視〔D〕關(guān)系妄想單項選擇：39、對劉某的初步診斷是〔〕〔A〕焦慮性神經(jīng)癥〔B〕精神分裂癥〔C〕強(qiáng)迫性神經(jīng)癥〔D〕嚴(yán)重心理問題案例五：一般資料：求助者，女性，30歲，大學(xué)畢業(yè)，醫(yī)院技術(shù)員。案例介紹：求助者與母親關(guān)系不和，情緒低落一個月。心理咨詢師了解求助者的根本情況后，使用了合理的情緒療法，下面是咨詢過程片段。心理咨詢師：你覺得是什么原因使你一直處于目前這種情緒狀態(tài)中？求助者：那還用說嗎？我們倆經(jīng)常吵架，從小我媽就打我，直到我20多歲了還打我。不久前，她在生日那天穿了件舊衣服，說是子女不給買新的，還經(jīng)常為一些小事給我打，哪怕是我出差時也不例外。她還在我婆婆面前說我父親老不正經(jīng)……，還有比這更糟糕的嗎？心理咨詢師：你想改變與母親的關(guān)系嗎？求助者：想，但很難改變，而且我討厭她。心理咨詢師：假設(shè)你母親是老年癡呆、半身不遂、還罵人，你怎么辦？求助者：當(dāng)然要管她了，是自己的母親嘛。心理咨詢師：那現(xiàn)在你母親還不到這個程度吧。你前面說的，都是生活中發(fā)生的一些事，但他們可能并不是你情緒低落的直接原因。求助者：那是什么愿意呢？心理咨詢師：是你對這些事的看法。人們對事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的不合理的，不同的想法可能會導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中的一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。求助者：〔沉默〕怎么會是這樣呢？……心理咨詢師：你覺得我們的情緒是不是會受想法控制呢？認(rèn)為是好事，就快樂；認(rèn)為是壞事就生氣求助者：確實是這樣，看樣子我的問題也可能是因為我的一些想法在作怪。心理咨詢師：就你的問題來說，別人也可能遇到。都是一些很平常的事，問題是你總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)和價值觀去要求別人。要想改善同母親的關(guān)系，你不能要求她怎么做，而只能從你坐起。求助者：可我還是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。心理咨詢師：應(yīng)該站在對方的角度考慮問題而不是站在自己的角度。你還要明確，如果想改善和母親的關(guān)系該做些什么？求助者：看來我的態(tài)度方面是有些問題。多項選擇：40、該求助者的主要心理問題包括〔〕〔A〕情緒低落〔B〕內(nèi)心矛盾〔C〕行為沖動〔D〕認(rèn)知偏差單項選擇：41、按照埃利斯ABC理論，引發(fā)求助者心理問題的直接原因不是〔〕〔A〕歪曲的認(rèn)知〔B〕不合理信念〔C〕現(xiàn)實的刺激〔D〕評價性觀念多項選擇：42、按照埃利斯ABC理論，該求助者的A包括〔〕〔A〕母親為小事打〔B〕經(jīng)常與母親吵架〔C〕母親從小打求助者〔D〕求助者討厭母親多項選擇：43、按照埃利斯ABC理論，該求助者包括〔〕〔A〕情緒低落〔B〕討厭母親〔C〕照顧母親〔D〕體諒母親多項選擇：44、該求助者不合理信念的特征包括〔〕〔A〕絕對化要求〔B〕以偏概全〔C〕選擇性概括〔D〕糟糕至極單項選擇：45、該求助者的沉默最不可能是〔〕〔A〕對抗型〔B〕疑心型〔C〕思考型〔D〕內(nèi)向型單項選擇：46、該求助者沉默之前心理咨詢師在對話中使用的技術(shù)是〔〕〔A〕釋義〔B〕引導(dǎo)〔C〕解釋〔D〕引導(dǎo)單項選擇：47、這段咨詢最大可能是發(fā)生在〔〕〔A〕診斷階段〔B〕領(lǐng)悟階段〔C〕修通階段〔D〕穩(wěn)固階段多項選擇：48、在這段咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是在幫助求助者〔〕〔A〕強(qiáng)化合理信念〔B〕改變不合理信念〔C〕尋找合理信念〔D〕建立合理的信念案例六：一般資料：求助者，男性，49歲，工人。案例介紹：求助者去年體檢發(fā)現(xiàn)肺部陰影，經(jīng)檢查確診為肺癌早期。經(jīng)過半年多的治療，病情根本穩(wěn)定，各項指標(biāo)也逐步恢復(fù)正常。但住院期間看到許多癌癥轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā)的病友，很擔(dān)憂自己的情況，于是密切觀察自己的身體變化，身上長出任何東西都很害怕，時常摸到腋下有小疙瘩，覺得肯定是癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移病灶。去醫(yī)院看，可醫(yī)生說沒事。他覺得是醫(yī)生不重視他的病情，或者癌細(xì)胞還沒形成，于是又去其他醫(yī)院檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。他還是不踏實，又到國內(nèi)有名的大醫(yī)院檢查，還是沒查出來明顯異常。但仍不放心，每日生活在疑慮和恐懼之中，覺得自己沒有多少日子了，悲觀失望，情緒低落，主動來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小敏感內(nèi)向、膽小，聽話，謹(jǐn)小慎微。長大后也安分守己，生活中無重大打擊和挫折。多項選擇：49、該求助者的病癥包括〔〕〔A〕疑慮害怕〔B〕焦慮〔C〕悲觀失望〔D〕幻覺多項選擇：50、該求助者在認(rèn)知方面的病癥包括〔〕〔A〕過于敏感〔B〕疑病觀念〔C〕內(nèi)臟幻覺〔D〕疑病妄想單項選擇：51、對該求助者心理與行為表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是〔〕〔A〕持久的精神痛苦〔B〕有主動求治愿望〔C〕產(chǎn)生了幻覺妄想〔D〕有思維形式障礙多項選擇：52、該求助者的主要心理特點包括〔〕〔A〕反復(fù)就醫(yī)〔B〕害怕轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā)〔C〕強(qiáng)迫就醫(yī)〔D〕個性內(nèi)向膽小多項選擇：53、影響該求助者的主要心理因素包括〔〕〔A〕認(rèn)為腫瘤轉(zhuǎn)移〔B〕病友轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā)〔C〕曾因肺癌住院〔D〕覺得醫(yī)生不重視多項選擇：54、在本案例的初診接待階段，心理咨詢師應(yīng)重點詢問的內(nèi)容包括〔〕〔A〕過去疾病史〔B〕對身體的看法〔C〕各種檢查史〔D〕目前情緒體驗單項選擇：55、要對該求助者做出初步診斷，心理咨詢師還需要驗證〔〕〔A〕身體檢查結(jié)果〔B〕過去求治經(jīng)歷〔C〕求助者的個性〔D〕求助者的家庭情況單項選擇：56、在咨詢開始階段，心理咨詢師應(yīng)致力于〔〕〔A〕建立良好咨詢關(guān)系〔B〕提供醫(yī)學(xué)知識〔C〕盡快使用咨詢技術(shù)〔D〕幫助克服恐懼多項選擇：57、對該求助者，心理咨詢師可以采取的咨詢和治療方法是〔〕〔A〕放松訓(xùn)練〔B〕陽性強(qiáng)化法〔C〕認(rèn)知療法〔D〕適當(dāng)用藥多項選擇：58、假設(shè)咨詢過程中求助者出現(xiàn)移情，心理咨詢師應(yīng)該〔〕〔A〕勸阻宣泄情緒〔B〕鼓勵宣泄情緒〔C〕勸阻表達(dá)情感〔D〕鼓勵表達(dá)情感案例七：一般資料：求助者，女性，18歲，高三學(xué)生。案例介紹：求助者是重點中學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，以考上北大、清華為目標(biāo)，學(xué)習(xí)非?？炭唷８杏X高考壓力非常大，從高三下學(xué)期開始，規(guī)定自己每天只睡5個小時。一個多月來開始變得憔悴，臉色蒼白，頭暈，注意力不集中，記憶力下降，學(xué)習(xí)成績也受到影響。求助者也為此非常著急，經(jīng)常睡不著。老師、家長建議調(diào)整心態(tài)、改善睡眠，求助者試圖改變，但無明顯效果。經(jīng)老師建議，主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小做事追求完美，爭強(qiáng)好勝，不達(dá)目的不罷休。靠自己的努力考上重點高中，前兩年學(xué)習(xí)成績一直排列在年級前十名以內(nèi)。心理咨詢師與求助者共同商定的咨詢目標(biāo)是：1.改善焦慮情緒，爭取SAS測驗標(biāo)準(zhǔn)分減至30分。2.從不能正常學(xué)習(xí)到能夠正常學(xué)習(xí)。3.睡眠時間從目前每晚5小時加到每晚7小時。多項選擇：59、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括〔〕〔A〕成績較差〔B〕面臨高考〔C〕性格好強(qiáng)〔D〕目標(biāo)遠(yuǎn)大單項選擇：60、引發(fā)該求助者心理問題的最主要原因可能是〔〕〔A〕青年女性〔B〕性格因素〔C〕睡眠減少〔D〕高考因素單項選擇：61、對該求助者的初步診斷是〔〕〔A〕一般心理問題〔B〕軀體形式障礙〔C〕嚴(yán)沖心理問題〔D〕心理生理障礙多項選擇：62、該案例中第一個咨詢目標(biāo)的特征是〔〕〔A〕具體的〔B〕可評估的〔C〕積極的〔D〕心理學(xué)的單項選擇：63、該案例中第二個咨詢目標(biāo)的特征是〔〕〔A〕具體的〔B〕積極的〔C〕量化的〔D〕心理學(xué)的多項選擇：64、該案例中第三個咨詢目標(biāo)的特征是〔〕〔A〕具體的〔B〕可評估的〔C〕量化的〔D〕心理學(xué)的多項選擇：65、在該案例咨詢中曾出現(xiàn)阻抗，阻抗在講話程度上的表現(xiàn)形式的〔〕〔A〕沉默〔B〕順從〔C〕寡言〔D〕健忘多項選擇：66、適宜接受心理咨詢的求助者具備的條件，包括〔〕〔A〕人格正?！睟〕性別適宜〔C〕內(nèi)容適宜〔D〕年齡適宜案例八：一般資料：求助者，男性，28歲，公司副總經(jīng)理。因戀愛問題苦惱，主動前來咨詢。案例介紹：求助者是家中獨(dú)子，年輕有為，氣質(zhì)高雅。大學(xué)時曾與同班同學(xué)戀愛，原準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚，后因分居兩地，各自難以放棄自己的事業(yè)而分手。求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的女友，已準(zhǔn)備結(jié)婚，買了房也裝修完了。一個多月前，前女友找到求助者，表示幾年來歷經(jīng)磨難，現(xiàn)在知道了初戀的感情是最無價的，提出愿意搬來本市，盡快與求助者結(jié)婚。求助者不知如何是好，內(nèi)心矛盾，也很痛苦，主動前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話：心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題嗎？求助者：情況我都說過了，我不知道該怎么辦，你能告訴我嗎？心理咨詢師：這件事你想怎么辦呢？求助者：我也也不知道，所以來咨詢了。心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎？求助者：我早想過了，但想不出結(jié)果。心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎？求助者：我特別喜歡我原來的女朋友，那是我初戀，當(dāng)年分手了，我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的女朋友，都準(zhǔn)備結(jié)婚了，前女友又回來了，我倒不恨她，兩個人比擬起來我還是喜歡她的，我想和她結(jié)婚。可是朋友、家人都反對，而且現(xiàn)在的女朋友怎么辦？她對我確實挺好的，既漂亮又賢惠懂事，她知道了這件事都沒有怪我，而且都走到這一步了，怎么辦吶？我現(xiàn)在都快煩死了，為這事吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事都不想干。我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦？心理咨詢師：你開車到外地，走高速又平又快，但要交錢。走國道，不交錢，但路不平，有紅綠燈，可能堵車，耽誤時間。你說你怎么走?。壳笾撸何揖拖肟?，還不花錢。心理咨詢師：想快還不想花錢，那怎么走?。壳笾撸骸渤聊场瓫]法走。心理咨詢師：沒法走，但要出門辦事，怎么辦？求助者：〔沉默〕……只能選一個走。心理咨詢師：選哪個？求助者：我可能會根據(jù)出行的目的來選擇。心理咨詢師：你想想，你不知道該選哪個人結(jié)婚，不就是像不知道怎么走路一樣嗎？因為兩個人各有利弊，你不是ub知道怎樣做，你是選哪個都只要利，不要弊，是嗎？求助者：好似是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了嗎？心理咨詢師：你覺得呢？求助者：我懂了，我知道該怎么辦了……心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你快樂，你最后選了誰，告訴我一聲好嗎？單項選擇：67、對該求助者最可能的初步診斷是〔〕〔A〕一般心理問題〔B〕軀體性疾病〔C〕嚴(yán)重心理問題〔D〕神經(jīng)癥性問題單項選擇：68、求助者在咨詢開始階段的表現(xiàn)說明了其可能出現(xiàn)了〔〕〔A〕沉默〔B〕依賴〔C〕阻抗〔D〕移情單項選擇：69、在本次咨詢開始階段心理咨詢師所做的工作是〔〕〔A〕啟發(fā)〔B〕指導(dǎo)〔C〕教育〔D〕解釋單項選擇：70、“那你能說說你都想了什么嗎？〞，心理咨詢師使用的技術(shù)是〔〕〔A〕指導(dǎo)〔B〕具體化〔C〕引導(dǎo)〔D〕合理化多項選擇：71、心理咨詢師在求助者大段的答復(fù)中了解到的資料包括求助者的〔〕〔A〕戀愛經(jīng)歷〔B〕認(rèn)知特點〔C〕情緒病癥〔D〕人格特點多項選擇：72、該求助者目前主要的心理問題可能包括〔〕〔A〕認(rèn)知錯誤〔B〕內(nèi)心沖突〔C〕人格問題〔D〕道德問題多項選擇：73、引發(fā)求助者心理問題的現(xiàn)實刺激包括〔〕〔A〕內(nèi)心偏向前女友〔B〕與現(xiàn)女友訂婚〔C〕人格問題〔D〕遇前女友求婚單項選擇：74、心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，說明心理咨詢師要〔〕〔A〕人格正?！睟〕性別適宜〔C〕內(nèi)容適宜〔D〕年齡適宜單項選擇：75、心理咨詢師在咨詢中講高速公路的事，說明心理咨詢師〔〕〔A〕啟發(fā)思考〔B〕講題外話〔C〕引導(dǎo)想象〔D〕轉(zhuǎn)移話題多項選擇：76、“想快還不想花錢，那怎么走啊？〞心理咨詢師使用的技術(shù)包括〔〕〔A〕面質(zhì)〔B〕內(nèi)容反響〔C〕指導(dǎo)〔D〕內(nèi)容表達(dá)單項選擇：77、求助者的第一次沉默說明其出現(xiàn)了〔〕〔A〕阻抗〔B〕憤怒〔C〕思考〔D〕疑惑單項選擇：78、求助者第二次沉默說明其出現(xiàn)了〔〕〔A〕阻抗〔B〕氣氛〔C〕茫然〔D〕思考多項選擇：79、求助者做出“只能選一個走〞的答復(fù)，說明其〔〕〔A〕討好咨詢師〔B〕得到咨詢師啟發(fā)〔C〕隨意性答復(fù)〔D〕經(jīng)過了自我探索多項選擇：80、心理咨詢師在利弊分析中所使用的技術(shù)是〔〕〔A〕面質(zhì)〔B〕自我開放〔C〕指導(dǎo)〔D〕內(nèi)容表達(dá)多項選擇：81、心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術(shù)包括〔〕〔A〕內(nèi)容表達(dá)〔B〕內(nèi)容反響〔C〕情感表達(dá)〔D〕情感反響單項選擇：82、心里咨詢師在咨詢結(jié)束時的要求說明其出現(xiàn)了〔〕錯誤。〔A〕技術(shù)〔B〕表達(dá)〔C〕共情〔D〕理念單項選擇：83、本案例恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)應(yīng)該是〔〕〔A〕做出明確的選擇〔B〕引導(dǎo)道德改變〔C〕解決內(nèi)心沖突〔D〕重新尋找女友案例九：一般資料：求助者，男性，17歲，高三學(xué)生。案例介紹：求助者自訴高一時在軍訓(xùn)回來的車上，某同學(xué)給他一盒餅干，他只拿了其中的一塊，便把餅干盒還回。當(dāng)時有人說他：“你傻啊〞。盡管一周后，那位說他傻的同學(xué)又表示喜歡與求助者交往。但求助者從此跟他一說話就緊張，并有些口吃，變得害怕與人交往。求助者也真的覺得自己挺傻，認(rèn)為別人一定能看出來。因而高三后便不再上學(xué)。求助者認(rèn)為不上學(xué)也沒關(guān)系，但媽媽對他不上學(xué)很著急，帶他來看心理門診。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者說話聲音很弱，不敢看人，但語言及邏輯思維尚可。鄰居對他的評價：是個老實的孩子；同學(xué)對他的評價：比擬幼稚，不成熟。單項選擇：84、該求助者的性格可能是〔〕〔A〕多疑敏感〔B〕外向偏執(zhí)〔C〕正直豁達(dá)〔D〕內(nèi)向靈活多項選擇：85、引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括〔〕〔A〕追求完美〔B〕缺乏自信〔C〕情緒低落〔D〕曾被挖苦單項選擇：86、對該求助者最可能的初步診斷是〔〕〔A〕一般心理問題〔B〕神經(jīng)癥性心理問題〔C〕嚴(yán)重心理問題〔D〕精神病性精神障礙多項選擇：87、該求助者的心理問題〔〕〔A〕已出現(xiàn)泛化〔B〕未影響社會功能〔C〕未出現(xiàn)泛化〔D〕已影響社會功能多項選擇：88、從求助行為可以判斷該求助者〔〕〔A〕自知力完整〔B〕自知力缺失〔C〕主動求助〔D〕被動求助多項選擇：89、心理咨詢師在了解情況后，可以采取的措施包括〔〕〔A〕啟發(fā)求助者尋求幫助〔B〕求助者拒絕幫助可停止咨詢〔C〕對媽媽進(jìn)行心理幫助〔D〕求助者拒絕幫助可強(qiáng)制咨詢多項選擇：90、如果該求助者愿意尋求幫助，心理咨詢師可以幫助求助者額解決的問題包括〔〕〔A〕缺乏自信〔B〕說話緊張〔C〕口吃問題〔D〕是否上學(xué)案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分20176197633210231227564096量表分12104125135688761140智商928086多項選擇：91、關(guān)于WAIS-RC，正確的表述包括〔〕〔A〕有時間限制的分測驗以反響速度評分〔B〕中國修訂版包括城市和農(nóng)村兩個版本〔C〕數(shù)字廣度分測驗主要測量注意力和短時記憶力〔D〕每個分測驗的量表分采用標(biāo)準(zhǔn)十分多項選擇：92、該求助者測驗成績低于常模平均水平的分測驗工程包括〔〕〔A〕知識〔B〕相似性〔C〕數(shù)字符號〔D〕圖片排列單項選擇：93、從FIQ來看，該求助者的智力等級是〔〕〔A〕超?！睟〕高于平?！睠〕平常〔D〕低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分20？404118T分4547614359685761415764584861多項選擇：94、根據(jù)該求助者效度量表得分，以下說法不恰當(dāng)?shù)陌ā病场睞〕無法答復(fù)的題目太多〔B〕有說謊傾向，結(jié)果不可信〔C〕答題不認(rèn)真或偽裝疾病號〔D〕測驗態(tài)度有隱瞞或防衛(wèi)單項選擇：95、Pd量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是〔〕〔A〕26〔B〕28〔C〕29〔D〕34多項選擇：96、從臨床量表得分來看，該求助者可能表現(xiàn)出〔〕〔A〕人格異常，蔑視社會習(xí)俗和道德觀念〔B〕依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉〔C〕外