小班語言活動教案《大紙箱》

小班語言活動《大紙箱》設計意圖：《指南》指出：應為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。繪本《大紙箱》，由寶寶發(fā)現了一個空空的大紙箱，于是把它看成大房子、飛機、飯桌等，和小兔一起玩。雖然人物不多，情節(jié)也簡短，但它符合小班幼兒口吻的表達，不僅帶著幼兒體驗了一次發(fā)現制作玩具之旅，也讓大人重溫了兒時的美好回憶，表現出溫馨的故事氣氛?；顒幽繕耍?試聽結合，能仔細觀察畫面，大膽表達自己的想法。.共同探討，會簡單講述大紙箱的奇妙變化。.游戲互動，體會發(fā)現的驚喜與制作的快樂，產生探索的興趣。活動準備：.物質材料準備：大紙箱、《大紙箱》PPT、輕音樂。.知識經驗準備：認識大紙箱，有玩紙箱的經驗?；顒舆^程：一、觀察畫面，初讀繪本。.觀察發(fā)現：今天，俞老師帶來了一個故事，看看畫面上有誰？你還發(fā)現了什么？大紙箱像什么？.看圖講述：有一天，寶寶帶著玩具小兔子出去玩，他發(fā)現了一個大房子，于是鉆進里面玩游戲，看，大房子還有一扇窗戶呢。.歸納小結：原來，寶寶把紙箱當大房子，鉆進里面玩捉迷藏的游戲，真開心！二、逐頁閱讀，理解內容。（-）聽一聽，感知大紙箱的特征。.聽音猜測：什么聲音？下雨了，寶寶和小兔子要淋雨了，你幫寶寶想想方法？紙箱變成了什么？看看寶寶是怎么做的。.歸納小結：寶寶把大紙箱蓋在頭上當雨傘，這樣就淋不到雨了，真有用！（二）說一說，感知大紙箱的奇妙變化。.看圖講述：雨停了，寶寶和小兔子從紙箱里爬了出來。仔細看看，他們在干什么？為什么要剪箱子？他想把大紙箱做什么？.體驗快樂：哇，變成了一架飛機，他們怎么玩的？表情怎么樣？聽聽他們怎么說的。我們也來學一學。.歸納小結：寶寶把大紙箱做成飛機，玩開飛機的游戲，真好玩!（三）試一試，進一步感知大紙箱的變化。.實際操作：飛機降落了，咦！什么聲音？吃飯需要什么？大紙箱怎么變成桌子呢？誰來試一試。講衛(wèi)生的孩子應該在桌子上鋪好桌布，可以吃飯了。.歸納小結：寶寶用大紙箱做成桌子，玩吃飯的游戲，真快樂?。ㄋ模┳鲆蛔?，體驗大紙箱帶來的樂趣。1,拋出任務：肚子吃飽了，寶寶和小兔子要回家了。他們想請小朋友合作幫助用大紙箱搭一座新家，誰來做？.邊做邊講：用三角形做屋頂，正方形做窗戶，長方形做門。.歸納小結：新房子搭好了，寶寶和小兔子住在里面休息，真舒服呀！天黑了，月亮出來了，寶寶抱著小兔子給她講睡前故事，他們互相說晚安，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。三、梳理故事，回歸生活。.完整欣賞：我們一起把這個故事完整地看一看。故事的名字就叫《大紙箱》。.提煉講述：寶寶把大紙箱當大房子，玩捉迷藏的游戲，真開心。寶寶把大紙箱蓋在頭上當雨傘，真有用。寶寶把大紙箱做成飛機，玩開飛機的游戲，真好玩！寶寶用大紙箱做成桌子，玩吃飯的游戲，真快樂！寶寶還用大紙箱搭了一座新房子，住在里面真舒服！.聯(lián)結生活：在教室里，你找到大紙箱了嗎？玩