小班教案《糖果》

Word-7-小班教案《糖果》活動目標(biāo)

1、觀看糖果，知道糖果是多種多樣的，進一步感知圓形，方形。

2、能夠正確說出糖果的外形特征。

3、知道糖果吃多對牙齒不好，少吃糖。

4、懂得與小伙伴共享。

5、培育觀看，比較力量。

教學(xué)重點、難點

糖果的外形的正確感知

活動預(yù)備

1、每四名幼兒一盤各種外形的糖果

2、圓形方形卡片

活動過程

1、出示卡片，激發(fā)愛好。

“孩子們，老師這里有個美麗的卡片，哎，快看，我這個卡片是什么樣的，誰來說說看？”

“好，孩子們太聰慧了，這是個圓形的卡片，我們一起用手指先做個圓形（雙手拇指食指對一個圓形）”

2、變魔術(shù)，展現(xiàn)糖果。

“孩子們，我會用圓形變魔術(shù)，趕快閉上雙眼”

“圓形變變變，變出大糖果，誰來說說這些糖果是什樣的？”

3、分發(fā)糖果觀看爭論。

請個別孩子說出糖果的顏色特征。

請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。

“誰能說一說，這個不是圓形的糖果是什么外形的？”

“對了，是方形，誰會用小手做出來？”

雙手拇指食指對起來做個方形。請孩子找出盤子里的方形糖果。

4、糖果按標(biāo)記分類

“孩子我發(fā)覺了一個小隱秘，你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片，把它找出來認(rèn)一認(rèn)。

“小手動起來，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起檢查放得對不對。

5、活動延長

請孩子找出一顆自己喜愛的糖果剝開吃一吃，說說自己的糖果是什么味道的。

告知孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會疼的

6、結(jié)束上課。

教學(xué)反思

在組織這節(jié)課時候，目的就是為了讓孩子更快地辨別清晰圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感愛好的糖果作為活動的內(nèi)容。在活動時候，大多孩子始終比較樂觀，而且通過活動在對糖果進行分類時候辨別得比較清晰，總體來說目標(biāo)完成的不錯。不過也有個別幼兒，可能是糖果的吸引力太強，在分發(fā)糖果之后，就不太留意聽講，于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時候，邊做邊唱。另外我感覺，對這一節(jié)活動的目標(biāo)定的有些低，應(yīng)當(dāng)加上對顏色的區(qū)分，還可以讓幼兒說一說糖果的味道，以進展幼兒的語言表達力量。對于延長的那一塊，感覺孩子能夠接受老師的忠告，在活動之后，來園帶糖的孩少了許多。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食。

糖果篇二

一、活動目標(biāo)：

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的顏色美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗嬉戲與勝利的歡樂。

3、體會做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。

4、感受嬉戲的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

2、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個。

3、泡沫塊，橡皮泥丸。

4、幸福拍手歌。

三、活動過程：

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，老師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，關(guān)心他人的愿望。

師："今日，小熊有急事想請小伴侶們幫忙，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小伴侶們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？"

2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙，觀看糖紙的顏色、外形、花紋，感受糖紙的顏色美。

3、鼓舞幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。

（1）說一說：糖果是怎樣包起來的？

（2）出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探究包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)覺包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。

（3）老師結(jié)合幼兒探究狀況，重點示范包、擰的操作技巧。依據(jù)包糖果過程老師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"

（4）再次鼓舞幼兒包糖果，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽動手操作。

4、展現(xiàn)幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）

5、在歡快的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，留意使用禮貌用語。

（引導(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："感謝大家。"幼兒說："不用謝，再見！"）

四、活動延長：

在手工區(qū)供應(yīng)各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習(xí)包糖果。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）。

小班教案《糖果》篇三

活動目標(biāo)：

1、知道糖果不能多吃，吃糖后要準(zhǔn)時漱口。

2、學(xué)習(xí)漱口，初步養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。

親子手冊《好吃的糖》。

活動過程：

一、請幼兒品嘗黑芝麻糖

二、讓幼兒說一說黑芝麻糖香不香？芝麻上黑糊糊的東西是什么？吃起來有什么感覺？

三、引導(dǎo)幼兒觀看同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現(xiàn)象？

四、老師與幼兒溝通：吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺？舒適嗎？怎么辦？

五、請幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里，引導(dǎo)幼兒觀看臉盆里黑糊糊的殘渣是什么？它從哪里來？

六、學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕?！钡爻?，然后吐出臟水。

七、想一想，說一說牙齒上的殘渣還有什么方法可以除去它們呢？

八、說說怎么吃糖。

1、糖可以多吃嗎？為什么？

九、老師小結(jié)

糖能給我們的身體供應(yīng)養(yǎng)分，假如餓了頭暈了吃糖會感覺舒適一些，但要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了簡單蛀牙，還會使身體發(fā)胖，運動起來不便利，所以要少吃糖，吃糖后要刷牙。

小班教案《糖果》篇四

活動目標(biāo)

1、熟悉各種各樣的糖果。

2、嘗試用糖合作裝扮糖果小屋。

3、體驗共享糖果的歡樂。

活動預(yù)備

1、幼兒每人帶2~3種不同的糖果。

2、小屋輪廓圖5張。

活動過程

1、今日老師給你們帶來了一些好伴侶，出示用各種糖果，激發(fā)幼兒愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀看各種糖果，鼓舞幼兒大膽與同伴溝通。

（1）說說熟悉的糖果。

引導(dǎo)幼兒說出：棒棒糖、棉花糖、糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。

（2）觸摸糖果。

請幼兒摸一摸、捏一捏。豐富幼兒的詞匯：軟軟的、硬硬的。

3、鼓舞幼兒打開包裝紙，品嘗糖果。

（1）嘗試剝糖紙。

鼓舞幼兒自己打開糖果包裝紙，可依據(jù)幼兒的操作進行關(guān)心。