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文檔簡介
Word-7-小班教案《糖果》活動目標(biāo)
1、觀看糖果,知道糖果是多種多樣的,進一步感知圓形,方形。
2、能夠正確說出糖果的外形特征。
3、知道糖果吃多對牙齒不好,少吃糖。
4、懂得與小伙伴共享。
5、培育觀看,比較力量。
教學(xué)重點、難點
糖果的外形的正確感知
活動預(yù)備
1、每四名幼兒一盤各種外形的糖果
2、圓形方形卡片
活動過程
1、出示卡片,激發(fā)愛好。
“孩子們,老師這里有個美麗的卡片,哎,快看,我這個卡片是什么樣的,誰來說說看?”
“好,孩子們太聰慧了,這是個圓形的卡片,我們一起用手指先做個圓形(雙手拇指食指對一個圓形)”
2、變魔術(shù),展現(xiàn)糖果。
“孩子們,我會用圓形變魔術(shù),趕快閉上雙眼”
“圓形變變變,變出大糖果,誰來說說這些糖果是什樣的?”
3、分發(fā)糖果觀看爭論。
請個別孩子說出糖果的顏色特征。
請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。
“誰能說一說,這個不是圓形的糖果是什么外形的?”
“對了,是方形,誰會用小手做出來?”
雙手拇指食指對起來做個方形。請孩子找出盤子里的方形糖果。
4、糖果按標(biāo)記分類
“孩子我發(fā)覺了一個小隱秘,你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片,把它找出來認(rèn)一認(rèn)。
“小手動起來,給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”
“大家一起檢查放得對不對。
5、活動延長
請孩子找出一顆自己喜愛的糖果剝開吃一吃,說說自己的糖果是什么味道的。
告知孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齒會疼的
6、結(jié)束上課。
教學(xué)反思
在組織這節(jié)課時候,目的就是為了讓孩子更快地辨別清晰圓形和方形,于是我選擇了孩子比較感愛好的糖果作為活動的內(nèi)容。在活動時候,大多孩子始終比較樂觀,而且通過活動在對糖果進行分類時候辨別得比較清晰,總體來說目標(biāo)完成的不錯。不過也有個別幼兒,可能是糖果的吸引力太強,在分發(fā)糖果之后,就不太留意聽講,于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時候,邊做邊唱。另外我感覺,對這一節(jié)活動的目標(biāo)定的有些低,應(yīng)當(dāng)加上對顏色的區(qū)分,還可以讓幼兒說一說糖果的味道,以進展幼兒的語言表達力量。對于延長的那一塊,感覺孩子能夠接受老師的忠告,在活動之后,來園帶糖的孩少了許多。
小百科:糖果是糖果糕點的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,則稱為甜食。
糖果篇二
一、活動目標(biāo):
1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的顏色美。
2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗嬉戲與勝利的歡樂。
3、體會做事要認(rèn)真,不要馬虎大意。
4、感受嬉戲的樂趣。
二、活動預(yù)備:
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。
2、玩具小熊。布置環(huán)境:"小熊糖果屋"一個。
3、泡沫塊,橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活動過程:
1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室,老師出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒包糖果,關(guān)心他人的愿望。
師:"今日,小熊有急事想請小伴侶們幫忙,小熊的糖果店今日缺貨了,想請小伴侶們一起動手做一些糖果給小熊,好嗎?"
2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙,觀看糖紙的顏色、外形、花紋,感受糖紙的顏色美。
3、鼓舞幼兒為小熊包糖果,練習(xí)包、擰的技能。
(1)說一說:糖果是怎樣包起來的?
(2)出示材料,先讓幼兒自由進行包糖果,探究包糖果的方法,然后將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發(fā)覺包糖果的不足之處,并請幼兒做示范。
(3)老師結(jié)合幼兒探究狀況,重點示范包、擰的操作技巧。依據(jù)包糖果過程老師可自編兒歌:"小糖紙手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。"
(4)再次鼓舞幼兒包糖果,老師巡回指導(dǎo),鼓舞幼兒大膽動手操作。
4、展現(xiàn)幼兒包的糖果。
讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)
5、在歡快的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,留意使用禮貌用語。
(引導(dǎo)幼兒說:"小熊,我們給你送糖果來了。"小熊說:"感謝大家。"幼兒說:"不用謝,再見!")
四、活動延長:
在手工區(qū)供應(yīng)各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的欲望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,并練習(xí)包糖果。
小百科:糖果是糖果糕點的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,則稱為甜食(如糖葫蘆)。
小班教案《糖果》篇三
活動目標(biāo):
1、知道糖果不能多吃,吃糖后要準(zhǔn)時漱口。
2、學(xué)習(xí)漱口,初步養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。
活動預(yù)備:
每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。
親子手冊《好吃的糖》。
活動過程:
一、請幼兒品嘗黑芝麻糖
二、讓幼兒說一說黑芝麻糖香不香?芝麻上黑糊糊的東西是什么?吃起來有什么感覺?
三、引導(dǎo)幼兒觀看同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)覺黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現(xiàn)象?
四、老師與幼兒溝通:吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺?舒適嗎?怎么辦?
五、請幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里,引導(dǎo)幼兒觀看臉盆里黑糊糊的殘渣是什么?它從哪里來?
六、學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓水在嘴巴里“咕嚕?!钡爻?,然后吐出臟水。
七、想一想,說一說牙齒上的殘渣還有什么方法可以除去它們呢?
八、說說怎么吃糖。
1、糖可以多吃嗎?為什么?
九、老師小結(jié)
糖能給我們的身體供應(yīng)養(yǎng)分,假如餓了頭暈了吃糖會感覺舒適一些,但要記住一次不能吃太多的糖,糖吃多了簡單蛀牙,還會使身體發(fā)胖,運動起來不便利,所以要少吃糖,吃糖后要刷牙。
小班教案《糖果》篇四
活動目標(biāo)
1、熟悉各種各樣的糖果。
2、嘗試用糖合作裝扮糖果小屋。
3、體驗共享糖果的歡樂。
活動預(yù)備
1、幼兒每人帶2~3種不同的糖果。
2、小屋輪廓圖5張。
活動過程
1、今日老師給你們帶來了一些好伴侶,出示用各種糖果,激發(fā)幼兒愛好。
2、引導(dǎo)幼兒觀看各種糖果,鼓舞幼兒大膽與同伴溝通。
(1)說說熟悉的糖果。
引導(dǎo)幼兒說出:棒棒糖、棉花糖、糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。
(2)觸摸糖果。
請幼兒摸一摸、捏一捏。豐富幼兒的詞匯:軟軟的、硬硬的。
3、鼓舞幼兒打開包裝紙,品嘗糖果。
(1)嘗試剝糖紙。
鼓舞幼兒自己打開糖果包裝紙,可依據(jù)幼兒的操作進行關(guān)心。
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