廣西南寧市第四十中學(xué)季學(xué)期七年級(jí)下學(xué)期歷史期中考試試卷（解析版）

7/7廣西南寧市第四十中學(xué)2019年春季學(xué)期七年級(jí)下學(xué)期歷史期中考試試卷一、選擇題1.隋朝時(shí)有一位商人通過(guò)運(yùn)河由南往北運(yùn)輸貨物,他從今天的杭州出發(fā),坐船去洛陽(yáng),那么他依次經(jīng)歷了哪幾段運(yùn)河〔〕A.

永濟(jì)渠、邗溝、江南河

B.

通濟(jì)渠、邗溝、江南河

C.

江南河、邗溝、通濟(jì)渠

D.

邗溝、江南河、永濟(jì)渠【答案】C【考點(diǎn)】隋朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】此題考察學(xué)生對(duì)大運(yùn)河的認(rèn)識(shí),解答的關(guān)鍵是要弄清楚這位商人從今天的杭州由水路到洛陽(yáng)做生意,這位讀書(shū)人從杭州出發(fā)到長(zhǎng)安

科舉考試出發(fā)要經(jīng)過(guò)江南河,邗溝,通濟(jì)渠,永濟(jì)渠從洛陽(yáng)通到北京,因此他不可能經(jīng)過(guò)永濟(jì)渠,此題選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度適中,考察學(xué)生對(duì)大運(yùn)河的識(shí)記和理解,隋朝大運(yùn)河對(duì)當(dāng)時(shí)南北經(jīng)濟(jì)的文化交流和開(kāi)展,促進(jìn)隋朝的穩(wěn)固方面起到了重要作用,隋朝大運(yùn)河流經(jīng)今天的浙江、江蘇、山東、河北、北京五個(gè)省市,通達(dá)黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江、海河五大水系。2.以下各項(xiàng)表述中,最能反映隋朝歷史特點(diǎn)的是〔〕A.

結(jié)束了分裂割據(jù),實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一

B.

繁榮而短暫

C.

統(tǒng)治者下分殘暴

D.

開(kāi)鑿了大運(yùn)河【答案】B【考點(diǎn)】隋朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】A、C、D三項(xiàng)都是從某一方面或角度對(duì)隋朝作的評(píng)價(jià),只有D項(xiàng)能概括隋朝的全貌。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)階段特征的宏觀把握能力。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),判斷以下歷史影視劇,主人公及其功績(jī)相符的一組是〔

〕A.

?秦始皇?嬴政統(tǒng)一文字,把隸書(shū)作為全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)文字

B.

?漢武大帝?漢武帝加強(qiáng)邊疆治理,設(shè)立“西域都護(hù)府〞

C.

?貞觀長(zhǎng)歌?唐玄宗加強(qiáng)中央集權(quán),創(chuàng)立三省六部制

D.

?康熙王朝?康熙帝抗擊沙俄侵略,維護(hù)領(lǐng)土完整【答案】D【考點(diǎn)】大一統(tǒng)的漢朝,秦穩(wěn)固統(tǒng)一的措施,唐朝的建立,清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秦朝建立后,秦始皇統(tǒng)一文字,把小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字統(tǒng)一全國(guó),秦始皇及其功績(jī)不相符,故A不符合題意；

公元前60年,設(shè)立“西域都護(hù)府〞,漢武帝在位時(shí)間是公元前156年到公元前87年,故漢武帝及其功績(jī)不相符,故B不符合題意；

貞觀是唐太宗的年號(hào),與唐玄宗無(wú)關(guān)。故唐玄宗及其功績(jī)不相符,故C不符合題意；

康熙帝兩次組織雅克薩之戰(zhàn),抗擊沙俄侵略,維護(hù)領(lǐng)土完整。故康熙及其功績(jī)相符,D符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于中國(guó)古代史的著名事件的了解,了解歷朝歷代皇帝的歷史功績(jī),需要學(xué)生著眼于課本最根底的知識(shí)框架。4.我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)“文景之治〞“貞觀之治〞的盛世局面,它們的共同特征有〔

〕

①社會(huì)比擬安定

②民族關(guān)系融洽

③經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)展

④科舉制度完善A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④【答案】B【考點(diǎn)】大一統(tǒng)的漢朝,“貞觀之治〞【解析】【分析】據(jù)題意要求選出我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)“文景之治〞“貞觀之治〞盛世局面共同特征的選項(xiàng),備選項(xiàng)中①③從政治和經(jīng)濟(jì)方面概括了二者的共同特征,②④是唐朝“貞觀之治〞的特征,所以不符合題意,排除,選項(xiàng)中B符合題意,應(yīng)選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)對(duì)“文景之治〞“貞觀之治〞盛世局面共同特征的考查,考查學(xué)生概括知識(shí)的能力。5.文學(xué)創(chuàng)作來(lái)源于社會(huì)生活。唐詩(shī)作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式,能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)氣。以下詩(shī)句中反映唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的是〔

〕A.

稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)．〔杜甫〕

B.

春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花．〔孟郊〕

C.

小頭鞋履窄衣裳,青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長(zhǎng)．〔白居易〕

D.

歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢．〔李商隱〕【答案】A【考點(diǎn)】“開(kāi)元盛世〞【解析】【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,歷史上稱(chēng)為開(kāi)元盛世?！暗久琢髦诿装?公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)〞是出自杜甫的?憶昔?中的詩(shī)句,描述的是唐朝開(kāi)元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮富庶的景象。應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮。此題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史根底知識(shí)和對(duì)歷史問(wèn)題的分析能力。6.康熙、雍正、乾隆統(tǒng)治時(shí)期,一方面社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛,另一方面卻潛藏著巨大的危機(jī),“危機(jī)〞的表現(xiàn)主要有〔

〕①文化專(zhuān)制到達(dá)頂峰

②壓制打擊工商業(yè)

③鄙薄科學(xué)技術(shù)

④白銀大量外流A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④【答案】A【考點(diǎn)】明清時(shí)期的時(shí)代特征,清朝的社會(huì)矛盾【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,此題型可以用排出發(fā)來(lái)做,④白銀大量外流,這個(gè)是鴉片的輸入給中國(guó)帶來(lái)的影響,不是乾隆時(shí)期?？梢耘懦９蔅CD均不符合題意。A符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查清朝時(shí)期的歷史事件,國(guó)家繁榮興盛,但是一方面也在走下坡路,鴉片的流入將給中國(guó)帶來(lái)一場(chǎng)巨變。7.你認(rèn)為在社會(huì)生活上至今還明顯保存著中國(guó)唐朝人的某些風(fēng)氣的國(guó)家是〔

〕A.

印度

B.

阿拉伯

C.

朝鮮

D.

日本【答案】D【考點(diǎn)】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】此題主要考查唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)?；貞浺褜W(xué)知識(shí)可知唐朝時(shí)期,中國(guó)和日本的友好往來(lái)和文化交流到達(dá)空前繁榮的時(shí)期,日本人受唐朝文化影響很大,他們參照漢字創(chuàng)制了日本文字,在社會(huì)生活上至今還保存著唐朝人的某些風(fēng)氣。D項(xiàng)正確。8.玄奘西游天竺是中國(guó)同哪國(guó)之間文化交流的重要史實(shí)〔

〕A.

日本

B.

印度

C.

朝鮮

D.

阿拉伯【答案】B【考點(diǎn)】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】此題考查玄奘相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：西行印度求取佛經(jīng)。結(jié)合歷史知識(shí)分析：唐太宗時(shí)期,玄奘西行印度求取佛經(jīng),并把印度的歷史、地理、風(fēng)土人情等介紹到中國(guó)的第一人；因此只有選項(xiàng)符B合題意,應(yīng)選B。9.以下關(guān)于唐代歷史的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是〔〕A.

飲茶之風(fēng)風(fēng)行全國(guó)

B.

人們可以用上青瓷碗白瓷壺

C.

農(nóng)民可以用曲轅犁犁耕,筒車(chē)灌溉

D.

除夕夜,百姓掛年畫(huà),貼“桃符〞【答案】D【考點(diǎn)】“貞觀之治〞,“開(kāi)元盛世〞【解析】【分析】ABC符合唐代的歷史。除夕夜,百姓掛年畫(huà),貼“桃符〞是宋代的情況。應(yīng)選D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查唐代的歷史。10.以下屬于唐玄宗時(shí)代的歷史事件是〔

〕A.

鑒真東渡

B.

文成公主入藏

C.

任用魏征

D.

興建含嘉倉(cāng)【答案】A【考點(diǎn)】鑒真與玄奘【解析】【分析】文成公主入藏、任用魏征發(fā)生在唐太宗時(shí)期,故BC不符合題意,興建含嘉倉(cāng)是在隋朝時(shí)期,故D不符合題意,唐玄宗時(shí)期,僧人鑒真東渡日本,弘揚(yáng)佛教及中國(guó)文化,故A符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于鑒真東渡知識(shí)點(diǎn)的掌握,發(fā)生于唐玄宗時(shí)期,為了中國(guó)的對(duì)外交往。11.澶淵之盟簽訂雙方是〔

〕A.

南宋與金

B.

北宋與遼

C.

南宋與西夏

D.

北宋與西夏【答案】B【考點(diǎn)】民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】此題考查澶淵之盟相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：澶淵之盟簽訂雙方。結(jié)合歷史知識(shí)分析：遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)后,1005年1月宋遼簽訂澶淵之盟,宋遼對(duì)峙局面形成。議定：遼宋約為兄弟之國(guó)；雙方維持舊疆,以白溝河為國(guó)界,雙方各守邊界。在一個(gè)世紀(jì)中,雙方根本維持了和平的局面,促進(jìn)了民族融合。因此只有選項(xiàng)符B合題意,應(yīng)選B。12.1038年,稱(chēng)大夏國(guó)皇帝,建立西夏政權(quán)的是〔

〕A.

元昊

B.

耶律阿保機(jī)

C.

完顏阿骨打

D.

耶律德光【答案】A【考點(diǎn)】民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】此題考查的是西夏的知識(shí),1038年,黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱(chēng)大夏國(guó)皇帝,建立西夏政權(quán),耶律阿保機(jī)建立的是遼政權(quán),完顏阿骨打建立的是金政權(quán),所以答案是A。13.12世紀(jì)中期,以下政權(quán)并存的一組是〔

〕A.

B.

C.

D.

【答案】B【考點(diǎn)】民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】此題考查民族政權(quán)并立相關(guān)知識(shí),屬識(shí)記層面的要求,難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：1127年北宋滅亡,趙構(gòu)建立南宋,所以12世紀(jì)中期的漢族政權(quán)為南宋,故排除A；在北方金滅遼,12世紀(jì)中期北方少數(shù)民族政權(quán)為金,故排除C；此時(shí)北方還存在的一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)為1038年元昊建立的西夏,故B符合題意；蒙古各部的統(tǒng)一是在1206年,故D與題意不符；故此題應(yīng)選B項(xiàng)。14.岳飛在?滿(mǎn)江紅?中寫(xiě)道：“靖康恥,猶未雪。〞其中“靖康恥〞發(fā)生于〔

〕A.

1115年

B.

1126年

C.

1127年

D.

1140年【答案】C【考點(diǎn)】民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。1127年,北宋康王趙構(gòu)在應(yīng)天府稱(chēng)皇帝,年號(hào)建炎,后來(lái)定都臨安,史稱(chēng)南宋。趙構(gòu)就是宋高宗。所以答案選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單,考查的是靖康之變的知識(shí)。15.在宗法觀念盛行的封建社會(huì),姓氏也有貴賤之分?！摆w〞姓并不是中國(guó)最大的姓氏,但在?百家姓?中卻排序第一,由此可推斷出該作品可能出現(xiàn)在(

)A.

西周

B.

漢

C.

唐朝

D.

北宋【答案】D【考點(diǎn)】民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】公元960年,后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變,建立宋朝,定都開(kāi)封〔今屬河南〕,史稱(chēng)“北宋〞。趙匡胤便是宋朝的開(kāi)國(guó)皇帝“宋太祖〞,應(yīng)選D。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度一般,考查的是趙匡胤的知識(shí)。16.北宋與南宋關(guān)系最相似于：〔

〕A.

西漢與東漢

B.

西晉與東晉

C.

東魏與西魏

D.

唐朝與后唐【答案】B【考點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā),民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,北宋時(shí)960年趙匡胤建立的政權(quán)。金是女真族在1115年建立的政權(quán),1127年金滅北宋,趙構(gòu)在臨安建立南宋。西晉是司馬炎建立的政權(quán),316年西晉滅亡,317年司馬睿建立東晉,定都建康。東魏與西魏由北魏分裂而成。唐朝與后唐沒(méi)有關(guān)系。應(yīng)選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度適中,考查學(xué)生對(duì)兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準(zhǔn)確識(shí)記。17.北宋初年,宋太祖把石守信、高懷德等禁軍高級(jí)將領(lǐng)留下來(lái)喝酒,酒興正濃的時(shí)太祖突然嘆了一口氣,說(shuō)：“做皇帝也太艱難了,我整個(gè)夜晚都不敢安枕而臥啊!〞石守信等人驚駭?shù)孛?wèn)其故,宋太祖繼續(xù)說(shuō)：“我這個(gè)皇帝位誰(shuí)不想要呢?你們雖然無(wú)異心,然而你們部下想要富貴,一旦把黃袍加在你的身上,你即使不想當(dāng)皇帝,到時(shí)也身不由己了。〞宋太祖說(shuō)此話(huà)的目的是：(

)A.

提醒石守信等人不要有異心

B.

要求石守信等人要管好部下

C.

要求石守信等人交出兵權(quán),加強(qiáng)皇權(quán)

D.

感謝石守信等人助其登上皇位【答案】C【考點(diǎn)】民族政權(quán)并列的時(shí)代【解析】【分析】此題考查宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：杯酒釋兵權(quán)的故事。要求選出宋太祖說(shuō)此話(huà)目的的正確選項(xiàng),根據(jù)所學(xué)知識(shí),北宋建立后,為加強(qiáng)皇權(quán),剝奪朝中大將的軍權(quán),宋太祖導(dǎo)演了“杯酒釋兵權(quán)〞的故事。選項(xiàng)中C符合題意,應(yīng)選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度一般,考查宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。18.“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷〞,毛澤東的詞?沁園春雪?中的“宋祖〞指的是〔

〕A.趙匡胤

B.元昊

C.阿保機(jī)

D.李世民【答案】A【考點(diǎn)】宋詞、元曲【解析】【分析】此題考查宋朝建立相關(guān)知識(shí),屬識(shí)記層面的要求,難度不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：毛澤東的詞?沁園春·雪?中的“宋祖〞指宋太祖趙匡胤。趙匡胤通過(guò)“陳橋兵變〞登基,改元建隆,國(guó)號(hào)“宋〞,史稱(chēng)“宋朝〞、“北宋〞。趙匡胤在位期間,致力于統(tǒng)一全國(guó)。是我國(guó)歷史上的著名皇帝。BCD均不符合題意,A符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于宋詞的理解,拓展到文學(xué)層面,要求學(xué)生結(jié)合課本的時(shí)代背景,來(lái)拓寬自己的文學(xué)素養(yǎng),知道宋詞中所表達(dá)的含義。19.在詞中經(jīng)常傾吐對(duì)山河分裂的悲哀,一直胸懷恢復(fù)中原壯志的宋代詞人是〔

〕A.

岳飛

B.

辛棄疾

C.

李清照

D.

文天祥【答案】B【考點(diǎn)】宋詞、元曲【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)意境悠遠(yuǎn)的宋詞史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課繁榮的宋元文化,第二子目意境悠遠(yuǎn)的宋詞中的內(nèi)容：“南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂,豪邁悲涼,充滿(mǎn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)豪情。閑居田園的日子,他寫(xiě)出許多描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的清新恬淡的詞作,‘七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前’等,流露出對(duì)祖國(guó)家園的深情摯愛(ài)。〞可知,在詞中經(jīng)常傾吐對(duì)山河分裂的悲哀,一直胸懷恢復(fù)中原壯志的宋代詞人是辛棄疾,ACD均不符合題意,B符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于宋詞的掌握和理解,熟悉宋朝著名詞人,如辛棄疾,李清照等等,掌握他們是什么流派,難度不大。20.以下屬豪放派詞人的是〔

〕①蘇軾

②李清照

③辛棄疾

④陸游A.

①②

B.

①③

C.

①④

D.

②③【答案】B【考點(diǎn)】宋詞、元曲【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)意境悠遠(yuǎn)的宋詞史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第16課繁榮的宋元文化,第二子目意境悠遠(yuǎn)的宋詞中的內(nèi)容：“北宋的蘇軾開(kāi)創(chuàng)一代詞風(fēng),到達(dá)了‘無(wú)意不可人,無(wú)事不可言’的境界。他的詞豪邁奔放。〞“南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂,豪邁悲涼,充滿(mǎn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)豪情。〞可知,①蘇軾、③辛棄疾屬豪放派詞人,應(yīng)選B。②李清照是婉約詞派代表。④陸游兼有豪放與婉約之風(fēng)。故ACD均不符合題意,B符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于宋朝的文化的掌握,宋朝最知名的是宋詞,基于時(shí)代背景,人們的筆鋒開(kāi)始抒寫(xiě)宋詞,反映內(nèi)心世界,需要結(jié)合時(shí)代背景來(lái)掌握和記憶。二、判斷題21.指出以下材料中的錯(cuò)誤,并給出理由。唐朝時(shí),泉州書(shū)生李明到京城長(zhǎng)安參加科舉考試,順便買(mǎi)了一本活字印刷的?金剛經(jīng)?準(zhǔn)備送給信佛教的媽媽?！敬鸢浮垮e(cuò)誤?；钭钟∷⒌?金剛經(jīng)?理由：活字印刷術(shù)是北宋畢創(chuàng)造的,唐朝的?金剛經(jīng)?是雕版印刷品。【考點(diǎn)】輝煌的隋唐文化,燦爛的宋元文化【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,北宋的畢昇創(chuàng)造了活字印刷術(shù),唐朝不會(huì)出現(xiàn)活字印刷品。唐朝的?金剛經(jīng)?是雕版印刷品,不是活字印刷品。故此題錯(cuò)誤：活字印刷的?金剛經(jīng)?。理由：活字印刷術(shù)是北宋畢創(chuàng)造的,唐朝的?金剛經(jīng)?是雕版印刷品。

故答案為：錯(cuò)誤?；钭钟∷⒌?金剛經(jīng)?理由：活字印刷術(shù)是北宋畢創(chuàng)造的,唐朝的?金剛經(jīng)?是雕版印刷品。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查中國(guó)古代史的印刷術(shù),要求學(xué)生結(jié)合唐朝和宋朝文化的理解和掌握,對(duì)于題干做出判斷,具備一定的難度。三、非選擇題22.閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題材料一：如以下圖所示

材料二：“貞觀之風(fēng)一朝重振〞

材料三：上〔唐憲宗〕顧謂宰臣曰：“朕讀?玄宗實(shí)錄?,見(jiàn)開(kāi)元初,銳意求理,至十六年已后,稍似懈倦,開(kāi)元末又不及中年,何也？〞崔群對(duì)曰：“玄宗少歷民間,身經(jīng)頓難〔不得志〕,顧即位之初,知人疾苦,躬勤庶政。加之姚崇、宋、蘇〔延頁(yè)〕盧懷慎等守正之輔,孜孜獻(xiàn)納,故致治平。及后承平日久,安于逸樂(lè),漸遠(yuǎn)瑞士,而近小人。〞

——?舊唐書(shū)憲宗下?

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕材料一中的人物是誰(shuí)？〔2〕他統(tǒng)治時(shí)期采取哪些措施表達(dá)了“貞觀之風(fēng)〞的重振？同時(shí)出現(xiàn)了什么局面？〔3〕假設(shè)你是唐憲宗,你聽(tīng)了崔群的一番分析后,你應(yīng)該怎樣做？【答案】〔1〕唐玄宗

〔2〕繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施,重視開(kāi)展生產(chǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)開(kāi)展,人口持續(xù)增長(zhǎng),邊疆得到穩(wěn)固和開(kāi)拓。

〔3〕勵(lì)精圖治,重用賢才,遠(yuǎn)離小人等?！究键c(diǎn)】“貞觀之治〞,“開(kāi)元盛世〞,盛唐民族交往與交融,盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮【解析】【分析】此題考察學(xué)生對(duì)貞觀之治和開(kāi)元盛世的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：

〔1〕觀察圖片根據(jù)所學(xué)可知,該人物是唐太宗。

〔2〕根據(jù)所學(xué)知識(shí),唐太宗時(shí)期,唐太宗時(shí)期,勵(lì)精圖治善于用人,善于納諫,重用諫臣魏征,開(kāi)展生產(chǎn),輕徭薄賦,開(kāi)創(chuàng)了封建社會(huì)的盛世貞觀之治?！惨馑枷嘟纯伞澈髞?lái)又出現(xiàn)了唐玄宗時(shí)期的開(kāi)元盛世局面。

〔3〕如果我是唐憲宗,聽(tīng)到崔群的話(huà)后會(huì)感觸很深,為了振興唐朝,我會(huì)像唐太宗和唐玄宗一樣重用賢臣。善于納諫,廣開(kāi)言路,實(shí)行輕徭薄賦,關(guān)心人民疾苦,努力開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

故答案為：〔1〕唐玄宗；〔2〕繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施,重視開(kāi)展生產(chǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)開(kāi)展,人口持續(xù)增長(zhǎng),邊疆得到穩(wěn)固和開(kāi)拓；〔3〕勵(lì)精圖治,重用賢才,遠(yuǎn)離小人等。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查唐朝時(shí)期貞觀之治和開(kāi)元盛世的內(nèi)容,作為中考的易考點(diǎn),這兩大時(shí)期是唐朝最為繁榮興盛的時(shí)期,要求學(xué)生熟練掌握當(dāng)時(shí)時(shí)期著名的皇帝以及他們?cè)诮?jīng)濟(jì),政治,思想文化外交方面做出的重要措施。23.我們?cè)谒谓鸬膶?duì)峙中學(xué)到了金政權(quán)曾經(jīng)模仿漢法進(jìn)行改制,那么它與我們學(xué)習(xí)的忽必烈的改制的主要內(nèi)容有什么相同和不同之處呢？【答案】相同點(diǎn)：金朝仿照南宋官制建立中央集權(quán)機(jī)構(gòu),開(kāi)展農(nóng)業(yè),推動(dòng)手工業(yè)和商業(yè)的開(kāi)展。忽必烈仿效漢法建立行省制度,并將邊陲地區(qū)置于中央管轄之下,又推行重農(nóng)的政策。不同點(diǎn)：忽必烈是在大一統(tǒng)的局面下實(shí)行的改制,而金只是統(tǒng)治著局部地區(qū)；金只是鼓勵(lì)與漢族人通婚,而到了元朝,不僅提倡互相通婚,使各族差異逐漸縮小,而且促成了一個(gè)新的民族回族的出現(xiàn)。【考點(diǎn)】蒙古的統(tǒng)一和元朝的建立與統(tǒng)治,宋元時(shí)期的時(shí)代特征,金滅遼及北宋,宋代的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展,行省制度的影響【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)忽必烈改制史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第14課元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家,第二子目忽必烈改制中的內(nèi)容：“1271年改國(guó)號(hào)為元,建立元朝。1276年,元軍攻破臨安,南宋滅亡。1279年,元統(tǒng)一了全國(guó)。忽必烈早年曾受命主管漠南漢族地區(qū),即位之后大力推行以采用漢法為主要內(nèi)容的改革。他仿效中原王朝的政治體制,建立行省制度。推行重農(nóng)政策。〞結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)于兩次改革的相同之處,可以從改革的內(nèi)容和作用角度去分析,如金朝仿照南宋官制建立中央集權(quán)機(jī)構(gòu),開(kāi)展農(nóng)業(yè),推動(dòng)手工業(yè)和商業(yè)的開(kāi)展。忽必烈仿效漢法建立行省制度,并將邊陲地區(qū)置于中央管轄之下,又推行重農(nóng)的政策。這些都是兩次改革的相同之處。對(duì)于兩次改革的不同之處,可以從改革的背景和內(nèi)容角度去分析,如忽必烈是在大一統(tǒng)的局面下實(shí)行的改制,而金只是統(tǒng)治著局部地區(qū)；金只是鼓勵(lì)與漢族人通婚,而到了元朝,不僅提倡互相通婚,使各族差異逐漸縮小,而且促成了一個(gè)新的民族——回族的出現(xiàn)。

故答案為：相同點(diǎn)：金朝仿照南宋官制建立中央集權(quán)機(jī)構(gòu),開(kāi)展農(nóng)業(yè),推動(dòng)手工業(yè)和商業(yè)的開(kāi)展。忽必烈仿效漢法建立行省制度,并將邊陲地區(qū)置于中央管轄之下,又推行重農(nóng)的政策。不同點(diǎn)：忽必烈是在大一統(tǒng)的局面下實(shí)行的改制,而金只是統(tǒng)治著局部地區(qū)；金只是鼓勵(lì)與漢族人通婚,而到了元朝,不僅提倡互相通婚,使各族差異逐漸縮小,而且促成了一個(gè)新的民族回族的出現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查忽必烈改制的這一歷史事件,他效仿漢朝改革經(jīng)濟(jì),政治,要求學(xué)生需要有歷史知識(shí)夠賤的框架,學(xué)會(huì)做比照材料的題,找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn),此題有一定的難度,同時(shí)偏符合中考類(lèi)型。24.你都知道哪些唐朝詩(shī)人？請(qǐng)任選兩位并寫(xiě)出他的作品及其寫(xiě)作特點(diǎn)?！敬鸢浮坷畎祝?早發(fā)白帝城??蜀道難?,他的詩(shī)氣勢(shì)磅礴,豪邁奔放,感情熱烈,想象豐富,語(yǔ)言清新明快,意境奇妙,語(yǔ)言輕快,一生寫(xiě)下了不少謳歌祖國(guó)名山大川的壯麗詩(shī)篇。杜甫：“三吏〞“三別〞,他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)亂的歷史時(shí)代,真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情,人們稱(chēng)之為“詩(shī)史〞．杜甫的詩(shī)感情真摯,筆觸細(xì)膩,風(fēng)格雄渾,語(yǔ)言精練凝重。白居易：?秦中吟??新樂(lè)府?,提倡詩(shī)歌要更多地反映現(xiàn)實(shí)生活,到達(dá)教育目的,他的詩(shī)直白如話(huà),通俗易懂?！究键c(diǎn)】隋唐文化繁榮的原因,唐朝的文學(xué)藝術(shù)【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐朝是我國(guó)詩(shī)歌開(kāi)展的黃金時(shí)代,流傳到現(xiàn)在的有兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。李白、杜甫、白居易是唐朝三大詩(shī)人。李白生活在盛唐時(shí)期,代表作是?早發(fā)白帝城?、?蜀道難?,他的詩(shī)氣勢(shì)磅礴,豪邁奔放,感情熱烈,想象