2021年高考考試大綱解讀課件

2020年7月7日至8日高考備考策略

——考試大綱解讀

2020年7月7日至8日高考備考策略

13月31日，教育部發(fā)布《關于2020年全國高考時間安排的公告》，經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。高考延期一月，留給千萬考生的，正好是100天左右的沖刺時間。3月31日，教育部發(fā)布《關于2020年全國高考時間安排的公告2復習備考策略關于考向，我們明確多少關于考情，我們知道多少？關于備考，我們能做什么？123復習備考策略關于考向，我們明確多少關于考情，我們知道多少？關301添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量401添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；03添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量55、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。6、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩。7、衣物、被褥要勤洗勤曬，遇到氣候變化，注意增減衣服。8、不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾；不隨便吐痰、打噴嚏。5、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。6如何保障健康？注重個人衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生維持良好生活習慣均衡飲食經常運動及早接受治療如何保障健康？注重個人衛(wèi)生7個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔建立自信及自我形象預防疾病（特別是傳染?。﹤€人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔常洗手注重個人衛(wèi)生常洗手注重個人衛(wèi)生9雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源主要傳播途徑雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源在以下情況時應要洗手：

―在接觸眼、口及鼻前

―打噴嚏或咳嗽后

―觸摸過公共物品后

―處理食物及進食前

―上廁所后

洗手時經常被忽略的位置

―手掌、手指及指縫注重個人衛(wèi)生注重個人衛(wèi)生11洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽略的地方洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽12洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上洗手清潔劑洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽14洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽152021年高考考試大綱解讀課件16常用防護用品教職員工使用的防護用品應當符合國家有關標準。常用防護用品包括：口罩（包括外科口罩和醫(yī)用防護口罩）、防護眼鏡或面罩、手套、隔離衣、鞋套等。應當按照《醫(yī)院隔離技術規(guī)范》要求，正確使用防護用品。

常用防護用品教職員工使用的防護用品應當符合國家有關標準。17醫(yī)務人員的防護醫(yī)務人員應當根據診療操作中風險的不同，采取不同的防護措施，并符合以下要求：一般防護一級防護二級防護

醫(yī)務人員的防護醫(yī)務人員應當根據診療操作中風險的不同18一般防護適用于普通門（急）診、普通病房的醫(yī)務人員，要求如下：嚴格遵守標準預防的原則。工作時應穿工作服、戴外科口罩。認真執(zhí)行手衛(wèi)生。一般防護適用于普通門（急）診、普通病房的醫(yī)務人員，要求如下19一級防護適用于一般診療活動預檢分診、普通門診、疾病科門診的醫(yī)務人員：嚴格遵守標準預防的原則。嚴格遵守消毒、隔離的各項規(guī)章制度。工作時應穿工作服、戴工作帽和外科口罩，必要時戴乳膠手套。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生。結束工作時進行個人衛(wèi)生處置，并注意呼吸道與黏膜的防護。一級防護適用于一般診療活動預檢分診、普通門診、疾20二級防護

適用于醫(yī)務人員在從事與患者有密切接觸的診療活動時（隔離觀察室、隔離病房）：

嚴格遵守標準預防的原則嚴格遵守消毒、隔離的各項規(guī)章制度進入隔離病房的醫(yī)務人員必須戴醫(yī)用防護口罩，穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套、工作帽。嚴格按照區(qū)域管理要求，正確穿戴和脫摘防護用品，并注意呼吸道、口腔、鼻腔黏膜和眼睛的衛(wèi)生與防護。二級防護適用于醫(yī)務人員在從事與患者有密切接觸的診療活21三級防護適用于為患者實施吸痰、呼吸道采樣、氣管插管和氣管切開等有可能發(fā)生患者呼吸道分泌物、體內物質的噴射或飛濺的工作時：穿戴一次性工作帽、全面型呼吸防護器或正壓式頭套、醫(yī)用防護口罩（N95）、防護服或工作服（白大褂）外套一次性防護服、一次性乳膠手套和/或一次性鞋套。三級防護適用于為患者實施吸痰、呼吸道采樣、氣管插管和氣22院感防控專家組防護級別使用情況防護用品示例一般防護普通門（急）診、普通病房醫(yī)用外科口罩、手衛(wèi)生、工作服、可能需戴乳膠手套一級防護發(fā)熱門診與性疾病科的醫(yī)務人員醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩（N95）、手衛(wèi)生、乳膠手套、工作服、隔離衣、工作帽二級防護進入疑似或確診經空氣傳播疾病患者病房，為患者提供一般診療操作醫(yī)用防護口罩(N95)、手衛(wèi)生、乳膠手套、工作服、隔離衣或防護服、工作帽、鞋套、可能需戴防護面屏或護目鏡三級防護為疑似或確診患者進行產生氣溶膠操作（如氣管插管、支氣管鏡檢、吸痰、咽拭子采樣等）醫(yī)用防護口罩(N95)、防護面屏或護目鏡（全面型呼吸防護器）、手衛(wèi)生、乳膠手套、工作服、防護服、工作帽、鞋套or分級防護院感防控專家組防護級別使用情況防護用品示例一般防護普通門（急23新型冠狀肺炎防控

專業(yè)人員個人防護關鍵點合理進行手衛(wèi)生應根據防護水平選擇不同類型的PPE當PPE損壞或受到嚴重污染時應及時更換注意PPE的穿脫順序新型冠狀肺炎防控

專業(yè)人員個人防護關鍵點合理進行手衛(wèi)生24外科口罩的佩戴和摘除方法外科口罩的佩戴和摘除方法255、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。6、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩。7、衣物、被褥要勤洗勤曬，遇到氣候變化，注意增減衣服。8、不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾；不隨便吐痰、打噴嚏。5、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。26如何保障健康？注重個人衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生維持良好生活習慣均衡飲食經常運動及早接受治療如何保障健康？注重個人衛(wèi)生27個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔建立自信及自我形象預防疾?。ㄌ貏e是傳染?。﹤€人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔常洗手注重個人衛(wèi)生常洗手注重個人衛(wèi)生29雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源主要傳播途徑雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源在以下情況時應要洗手：

―在接觸眼、口及鼻前

―打噴嚏或咳嗽后

―觸摸過公共物品后

―處理食物及進食前

―上廁所后

洗手時經常被忽略的位置

―手掌、手指及指縫注重個人衛(wèi)生注重個人衛(wèi)生31洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽略的地方洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽32洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上洗手清潔劑洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽34洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽352021年高考考試大綱解讀課件3601添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉04添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉03添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉04添加37添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉0104030205CONTENTS目錄添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊38CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉04添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉03添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉05添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉06添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是3901單擊添加大標題01單擊添加大標題4041考試科目從“3+1”

變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點四時間安排——從統(tǒng)一考變?yōu)榉稚⒖荚噷W業(yè)水平考試——從“游離”高考到納入高考錄取方式——從“學?！钡健皩I(yè)+學?！笨偡值郊骖檰慰品謹蹈呖几母锼拇罅咙c41考試科目從“3+1”變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點新高考招生科目與分值：統(tǒng)一高考科目：語文、數學、外語合格考試科目：語文、數學、外語、物理、化學生物、

地理、歷史、政治、技術等級考試科目：物理、化學、生物、地理、歷史、政治（6選3）綜合素質測評：兩依據，一參考總成績滿分750分。外語兩次考試選一次新高考招生科目與分值：42分層教學常態(tài)化走班授課&固定授課選課科目未雨綢繆變化一：“走班教學模式”取代“固定班級模式”變化二：“分層教學”將成為中學教學的新常態(tài)變化三：不同學科的“重要性”將進一步顯著變化新高考改革三大變化分層教學走班授課選課科目變化一：“走班教學模式”取代“固定班43考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、化學、生物各100分語文120分鐘，其余均90分鐘第二學年第一學期末語文、數學、外語、思想政治第二學年第二學期末技術2017級學生學業(yè)水平合格性考試安排第一部分課程實施Zhidaoyijianjiedu考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、44合格考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、第一次參加可為高一下學期2、藝術、體育、健康考試時間為高三上學期和下學期的4月份2次機會3、其他科目的考試提供多次機會4、高中畢業(yè)及同等學力認定的依據5、高校參考學業(yè)水平考試成績6、離校2年內可參加相關合格考試合格考試對象及注意點考試對象：注意點：452017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內容高三學年上學期6選3分為：A、B、C、D、EA-15%B-30%C-30%D+E-25%課程標準確定的必修+選修Ⅰ6選3：物理、化學、生物、政治、歷史、地理（成熟條件加技術）2017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內46等級考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、高三上學期只有一次機會2、等級考試成績納入高校招生錄取3、等級考試有效期12個月4、復習的學生等級考試重考等級考試對象及注意點考試對象：注意點：47參考及分析等級考拼的并不是絕對分數，也不是某科在本屆所有學生的排名比例，而拼的是某科在本屆選這科的學生的排名比例，這會對學生在選科上產生一些博弈，而高中一定會做出整體的調控，一些頂級高中在選科上會要求大家適當分散一些，避免相互廝殺，全面開花去爭奪更多的A和A+，而一般的高中則會偏向自己高中的優(yōu)勢學科，力圖在自己的優(yōu)勢學科上多拿A和A+。上海6選3所有專業(yè)（類）中，提出最多的選考科目是物理，有415個，占專業(yè)（類）總數的37.9%；其次是化學，有337個，占30.7%；再次是生命科學，有222個，占20.3%；地理、歷史、思想政治分別為47個、41個、26個。華師大招辦主任熊斌說，提出選考科目讓高校更加明確專業(yè)特色。參考及分析486選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者，首選“最喜歡”科目偏科明顯者，首選“最拿手”科目學科均衡者，首選“最適用”科目成績一般者，首選“最自信”科目6選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者49學校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中，面對這個問題時，一臉茫然。有些學生直到高考前，還會拿著志愿填報表問老師：“我該選擇什么學校、什么專業(yè)?”讓學生做專業(yè)的職業(yè)測試，“不是給學生定性，而是讓他們明白，自己的性格適合哪類職業(yè)，如果有喜歡的方向，怎樣努力?！睂W校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中50錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取機制。高校根據招生專業(yè)(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質評價信息的使用辦法，相關要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。完善高職(高專)院校招生多元錄取機制。高職(高專)院校招生錄取采取春季高考、單獨招生、綜合評價招生等方式進行。春季高考，依據“文化素質”和“專業(yè)技能”考試成績，參考學生綜合素質評價信息錄取考生。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞?。探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。高校依據考生的統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績和學?？己顺煽?，按比例形成綜合成績，擇優(yōu)錄取。完善和規(guī)范高校自主招生。自主招生應選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試511思想品德黨團活動社團活動公益勞動志愿服務2學業(yè)水平學考成績選修成績研究學習創(chuàng)新成果3身心健康體育考試體育特長運動效果挫折表現4藝術素養(yǎng)音美舞戲影視書法藝術活動興趣特長綜合素質測評的五個方面5社會實踐實踐次數持續(xù)時間形成作品調查報告1思想品德黨團活動2學業(yè)水平學考成績3身心健康體育考試4藝52閱讀理解、傳統(tǒng)文化數據圖表、說理辨析探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題大、表達能力閱讀理解、學以致用多維分析、獨立思考時事政策、善于表達實驗能力、創(chuàng)新能力提取信息、加工信息全國卷特點語文數學英語理綜高考改革——“全國一張卷”文綜閱讀理解、傳統(tǒng)文化探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題53高考改革的時間集中于2014年到2019年上海、浙江已于2014年最先啟動；北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2017年啟動。高考改革的時間集中于2014年到2019年上海、浙江已于2054山東高考改革方案要點1、文理不分了，2020年“新高考”實行“3+3”模式，第一個“3”是指語文、數學、外語，第二個“3”是選考科目，這3門選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中任意選擇。2、外語考試可參加2次，取成績好的一次計入高考總分;3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞?4、2020年的夏季高考將實行“兩依據、一參考”的招生錄取模式——依據統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績,參考學生綜合素質評價,進行擇優(yōu)錄取。6選3的組合20種，傳統(tǒng)意義上的行政班教學和全年級統(tǒng)一的課程安排將被打破，多樣化的課程組合和走班制教學將成為學校新常態(tài)。以前學生統(tǒng)一吃“大鍋飯”，今后將是“自助餐”，學生們可以自己選擇不同的課程，真正意義上實現了“小鬼當家”。山東高考改革方案要點1、文理不分了，2020年“新高考”實行5556考試科目從“3+1”

變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點四時間安排——從統(tǒng)一考變?yōu)榉稚⒖荚噷W業(yè)水平考試——從“游離”高考到納入高考錄取方式——從“學?！钡健皩I(yè)+學校”總分到兼顧單科分數高考改革四大亮點56考試科目從“3+1”變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點新高考招生科目與分值：統(tǒng)一高考科目：語文、數學、外語合格考試科目：語文、數學、外語、物理、化學生物、

地理、歷史、政治、技術等級考試科目：物理、化學、生物、地理、歷史、政治（6選3）綜合素質測評：兩依據，一參考總成績滿分750分。外語兩次考試選一次新高考招生科目與分值：57分層教學常態(tài)化走班授課&固定授課選課科目未雨綢繆變化一：“走班教學模式”取代“固定班級模式”變化二：“分層教學”將成為中學教學的新常態(tài)變化三：不同學科的“重要性”將進一步顯著變化新高考改革三大變化分層教學走班授課選課科目變化一：“走班教學模式”取代“固定班58考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、化學、生物各100分語文120分鐘，其余均90分鐘第二學年第一學期末語文、數學、外語、思想政治第二學年第二學期末技術2017級學生學業(yè)水平合格性考試安排第一部分課程實施Zhidaoyijianjiedu考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、59合格考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、第一次參加可為高一下學期2、藝術、體育、健康考試時間為高三上學期和下學期的4月份2次機會3、其他科目的考試提供多次機會4、高中畢業(yè)及同等學力認定的依據5、高校參考學業(yè)水平考試成績6、離校2年內可參加相關合格考試合格考試對象及注意點考試對象：注意點：602017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內容高三學年上學期6選3分為：A、B、C、D、EA-15%B-30%C-30%D+E-25%課程標準確定的必修+選修Ⅰ6選3：物理、化學、生物、政治、歷史、地理（成熟條件加技術）2017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內61等級考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、高三上學期只有一次機會2、等級考試成績納入高校招生錄取3、等級考試有效期12個月4、復習的學生等級考試重考等級考試對象及注意點考試對象：注意點：62參考及分析等級考拼的并不是絕對分數，也不是某科在本屆所有學生的排名比例，而拼的是某科在本屆選這科的學生的排名比例，這會對學生在選科上產生一些博弈，而高中一定會做出整體的調控，一些頂級高中在選科上會要求大家適當分散一些，避免相互廝殺，全面開花去爭奪更多的A和A+，而一般的高中則會偏向自己高中的優(yōu)勢學科，力圖在自己的優(yōu)勢學科上多拿A和A+。上海6選3所有專業(yè)（類）中，提出最多的選考科目是物理，有415個，占專業(yè)（類）總數的37.9%；其次是化學，有337個，占30.7%；再次是生命科學，有222個，占20.3%；地理、歷史、思想政治分別為47個、41個、26個。華師大招辦主任熊斌說，提出選考科目讓高校更加明確專業(yè)特色。參考及分析636選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者，首選“最喜歡”科目偏科明顯者，首選“最拿手”科目學科均衡者，首選“最適用”科目成績一般者，首選“最自信”科目6選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者64學校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中，面對這個問題時，一臉茫然。有些學生直到高考前，還會拿著志愿填報表問老師：“我該選擇什么學校、什么專業(yè)?”讓學生做專業(yè)的職業(yè)測試，“不是給學生定性，而是讓他們明白，自己的性格適合哪類職業(yè)，如果有喜歡的方向，怎樣努力。”學校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中65錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取機制。高校根據招生專業(yè)(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質評價信息的使用辦法，相關要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。完善高職(高專)院校招生多元錄取機制。高職(高專)院校招生錄取采取春季高考、單獨招生、綜合評價招生等方式進行。春季高考，依據“文化素質”和“專業(yè)技能”考試成績，參考學生綜合素質評價信息錄取考生。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞?。探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。高校依據考生的統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績和學?？己顺煽?，按比例形成綜合成績，擇優(yōu)錄取。完善和規(guī)范高校自主招生。自主招生應選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試661思想品德黨團活動社團活動公益勞動志愿服務2學業(yè)水平學考成績選修成績研究學習創(chuàng)新成果3身心健康體育考試體育特長運動效果挫折表現4藝術素養(yǎng)音美舞戲影視書法藝術活動興趣特長綜合素質測評的五個方面5社會實踐實踐次數持續(xù)時間形成作品調查報告1思想品德黨團活動2學業(yè)水平學考成績3身心健康體育考試4藝67閱讀理解、傳統(tǒng)文化數據圖表、說理辨析探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題大、表達能力閱讀理解、學以致用多維分析、獨立思考時事政策、善于表達實驗能力、創(chuàng)新能力提取信息、加工信息全國卷特點語文數學英語理綜高考改革——“全國一張卷”文綜閱讀理解、傳統(tǒng)文化探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題68課程設置課程結構課程選修Ⅰ選修Ⅱ必修全體學生必須修習的課程，由國家根據學生全面發(fā)展的需要統(tǒng)一設置學生自主選擇修習的課程，包括國家在必修與選修Ⅰ基礎上設置的拓展、提高性課程和校本課程學生根據個人需求與升學考試要求選擇修習的課程，由國家根據學生專業(yè)傾向和個性發(fā)展需要設置由學生自主選擇，由學校自主實施考核，學而不考或學而備考，可在高校自主招生中體現。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入學考。高考和學業(yè)水平等級性考試以必修和選修Ⅰ要求為基準學業(yè)水平合格性考試以必修要求為基準課程設置課程結構課程選修Ⅰ選修Ⅱ必修全體學生必須修習的課程，69單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給人帶去光明，但更多時候只需播下一顆種子，自然有微光照拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達觀點，往往可以事半功倍。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給人帶去光明，但更多時候只需播下一顆種子，自然有微光照拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達觀點，往往可以事半功倍。單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的702017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內容高三學年上學期6選3分為：A、B、C、D、EA-15%B-30%C-30%D+E-25%課程標準確定的必修+選修Ⅰ6選3：物理、化學、生物、政治、歷史、地理（成熟條件加技術）2017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內71等級考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、高三上學期只有一次機會2、等級考試成績納入高校招生錄取3、等級考試有效期12個月4、復習的學生等級考試重考等級考試對象及注意點考試對象：注意點：72參考及分析等級考拼的并不是絕對分數，也不是某科在本屆所有學生的排名比例，而拼的是某科在本屆選這科的學生的排名比例，這會對學生在選科上產生一些博弈，而高中一定會做出整體的調控，一些頂級高中在選科上會要求大家適當分散一些，避免相互廝殺，全面開花去爭奪更多的A和A+，而一般的高中則會偏向自己高中的優(yōu)勢學科，力圖在自己的優(yōu)勢學科上多拿A和A+。上海6選3所有專業(yè)（類）中，提出最多的選考科目是物理，有415個，占專業(yè)（類）總數的37.9%；其次是化學，有337個，占30.7%；再次是生命科學，有222個，占20.3%；地理、歷史、思想政治分別為47個、41個、26個。華師大招辦主任熊斌說，提出選考科目讓高校更加明確專業(yè)特色。參考及分析736選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者，首選“最喜歡”科目偏科明顯者，首選“最拿手”科目學科均衡者，首選“最適用”科目成績一般者，首選“最自信”科目6選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者74學校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中，面對這個問題時，一臉茫然。有些學生直到高考前，還會拿著志愿填報表問老師：“我該選擇什么學校、什么專業(yè)?”讓學生做專業(yè)的職業(yè)測試，“不是給學生定性，而是讓他們明白，自己的性格適合哪類職業(yè)，如果有喜歡的方向，怎樣努力?！睂W校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中75錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取機制。高校根據招生專業(yè)(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質評價信息的使用辦法，相關要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。完善高職(高專)院校招生多元錄取機制。高職(高專)院校招生錄取采取春季高考、單獨招生、綜合評價招生等方式進行。春季高考，依據“文化素質”和“專業(yè)技能”考試成績，參考學生綜合素質評價信息錄取考生。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞?。探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。高校依據考生的統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績和學?？己顺煽?，按比例形成綜合成績，擇優(yōu)錄取。完善和規(guī)范高校自主招生。自主招生應選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試761思想品德黨團活動社團活動公益勞動志愿服務2學業(yè)水平學考成績選修成績研究學習創(chuàng)新成果3身心健康體育考試體育特長運動效果挫折表現4藝術素養(yǎng)音美舞戲影視書法藝術活動興趣特長綜合素質測評的五個方面5社會實踐實踐次數持續(xù)時間形成作品調查報告1思想品德黨團活動2學業(yè)水平學考成績3身心健康體育考試4藝77閱讀理解、傳統(tǒng)文化數據圖表、說理辨析探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題大、表達能力閱讀理解、學以致用多維分析、獨立思考時事政策、善于表達實驗能力、創(chuàng)新能力提取信息、加工信息全國卷特點語文數學英語理綜高考改革——“全國一張卷”文綜閱讀理解、傳統(tǒng)文化探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題課程設置課程結構課程選修Ⅰ選修Ⅱ必修全體學生必須修習的課程，由國家根據學生全面發(fā)展的需要統(tǒng)一設置學生自主選擇修習的課程，包括國家在必修與選修Ⅰ基礎上設置的拓展、提高性課程和校本課程學生根據個人需求與升學考試要求選擇修習的課程，由國家根據學生專業(yè)傾向和個性發(fā)展需要設置由學生自主選擇，由學校自主實施考核，學而不考或學而備考，可在高校自主招生中體現。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入學考。高考和學業(yè)水平等級性考試以必修和選修Ⅰ要求為基準學業(yè)水平合格性考試以必修要求為基準課程設置課程結構課程選修Ⅰ選修Ⅱ必修全體學生必須修習的課程，早選在高一時確定自己的優(yōu)勢學科，參考自己的優(yōu)勢學科以及高校對專業(yè)的科目限制來盡早確定+3選什么重壓高一比起初中，學習壓力已經很大，但各種考試還是集中在高二和高三提前等級考的其備考壓力不亞于高考，也就是說學生產生危機感的時間將進一步提前能力一定要在高一做好足夠的知識積累，適當往難里學和往深里學是很有必要的。對于2017年入學的新高一學生意味著什么早選在高一時確定自己的優(yōu)勢學科，參考自己的優(yōu)勢學科以及高校對高考改革的時間集中于2014年到2019年上海、浙江已于2014年最先啟動；北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2017年啟動。高考改革的時間集中于2014年到2019年上海、浙江已于2081山東高考改革方案要點1、文理不分了，2020年“新高考”實行“3+3”模式，第一個“3”是指語文、數學、外語，第二個“3”是選考科目，這3門選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中任意選擇。2、外語考試可參加2次，取成績好的一次計入高考總分;3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞?4、2020年的夏季高考將實行“兩依據、一參考”的招生錄取模式——依據統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績,參考學生綜合素質評價,進行擇優(yōu)錄取。6選3的組合20種，傳統(tǒng)意義上的行政班教學和全年級統(tǒng)一的課程安排將被打破，多樣化的課程組合和走班制教學將成為學校新常態(tài)。以前學生統(tǒng)一吃“大鍋飯”，今后將是“自助餐”，學生們可以自己選擇不同的課程，真正意義上實現了“小鬼當家”。山東高考改革方案要點1、文理不分了，2020年“新高考”實行82單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜……單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜……單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的83點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。如果您的內容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰明了。單擊此處添加小標題1點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。如果您的內容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰明了。單擊此處添加小標題2單擊此處添加大標題點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果84點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。如果您的內容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰明了。單擊此處添加小標題1點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。如果您的內容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰明了。單擊此處添加小標題2點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。如果您的內容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰明了。單擊此處添加小標題3單擊此處添加大標題點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果85單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字……單擊此處添加小標題1單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字……單擊此處添加小標題2單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字……單擊此處添加小標題3單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字……單擊此處添加小標題4單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的86點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題1點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題3點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題4點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題2點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題5單擊此處添加大標題點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想87點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題1點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題3點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題4點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題2點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題5點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想的精髓，然后簡單的闡述您的觀點。單擊此處添加小標題6單擊此處添加大標題點擊此處添加正文，為了演示發(fā)布的良好效果，請您盡可能提煉思想88單擊此處添加大標題單擊此處添加大標題89單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。您的正文已經簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的90單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字…單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的91單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉;為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉;92單擊此處添加大標題內容LOGO單擊此處LOGO93單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。單擊添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的94單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，95單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單96單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單97單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單98單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單99單擊此處添加大標題添加標題添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。單擊此處添加大標題添加標題添加標題單擊此處輸入你的正文，文字1002021年高考考試大綱解讀課件101單擊此處添加大標題添加標題添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果。單擊此處添加大標題添加標題添加標題單擊此處輸入你的正文，文字102單擊此處添加大標題添加標題添加標題單擊此處添加文本具體內容單擊此處添加文本具體內容單擊此處添加文本具體內容單擊此處添加文本具體內容單擊此處添加文本具體內容單擊此處添加文本具體內容單擊此處添加大標題添加標題添加標題單擊此處添加文本具體內容單1032021年高考考試大綱解讀課件104單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。單擊此處添加大標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的105單擊此處添加大標題60單擊此處添加大標題601062021年高考考試大綱解讀課件107單擊此處添加副標題謝謝觀看單擊此處添加副標題謝謝觀看1082020年7月7日至8日高考備考策略

——考試大綱解讀

2020年7月7日至8日高考備考策略

1093月31日，教育部發(fā)布《關于2020年全國高考時間安排的公告》，經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。高考延期一月，留給千萬考生的，正好是100天左右的沖刺時間。3月31日，教育部發(fā)布《關于2020年全國高考時間安排的公告110復習備考策略關于考向，我們明確多少關于考情，我們知道多少？關于備考，我們能做什么？123復習備考策略關于考向，我們明確多少關于考情，我們知道多少？關11101添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量11201添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；03添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量言簡意賅的闡述觀點；CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請盡量1135、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。6、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩。7、衣物、被褥要勤洗勤曬，遇到氣候變化，注意增減衣服。8、不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾；不隨便吐痰、打噴嚏。5、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。114如何保障健康？注重個人衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生維持良好生活習慣均衡飲食經常運動及早接受治療如何保障健康？注重個人衛(wèi)生115個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔建立自信及自我形象預防疾?。ㄌ貏e是傳染病）個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔常洗手注重個人衛(wèi)生常洗手注重個人衛(wèi)生117雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源主要傳播途徑雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源在以下情況時應要洗手：

―在接觸眼、口及鼻前

―打噴嚏或咳嗽后

―觸摸過公共物品后

―處理食物及進食前

―上廁所后

洗手時經常被忽略的位置

―手掌、手指及指縫注重個人衛(wèi)生注重個人衛(wèi)生119洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽略的地方洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽120洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上洗手清潔劑洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽122洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽1232021年高考考試大綱解讀課件124常用防護用品教職員工使用的防護用品應當符合國家有關標準。常用防護用品包括：口罩（包括外科口罩和醫(yī)用防護口罩）、防護眼鏡或面罩、手套、隔離衣、鞋套等。應當按照《醫(yī)院隔離技術規(guī)范》要求，正確使用防護用品。

常用防護用品教職員工使用的防護用品應當符合國家有關標準。125醫(yī)務人員的防護醫(yī)務人員應當根據診療操作中風險的不同，采取不同的防護措施，并符合以下要求：一般防護一級防護二級防護

醫(yī)務人員的防護醫(yī)務人員應當根據診療操作中風險的不同126一般防護適用于普通門（急）診、普通病房的醫(yī)務人員，要求如下：嚴格遵守標準預防的原則。工作時應穿工作服、戴外科口罩。認真執(zhí)行手衛(wèi)生。一般防護適用于普通門（急）診、普通病房的醫(yī)務人員，要求如下127一級防護適用于一般診療活動預檢分診、普通門診、疾病科門診的醫(yī)務人員：嚴格遵守標準預防的原則。嚴格遵守消毒、隔離的各項規(guī)章制度。工作時應穿工作服、戴工作帽和外科口罩，必要時戴乳膠手套。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生。結束工作時進行個人衛(wèi)生處置，并注意呼吸道與黏膜的防護。一級防護適用于一般診療活動預檢分診、普通門診、疾128二級防護

適用于醫(yī)務人員在從事與患者有密切接觸的診療活動時（隔離觀察室、隔離病房）：

嚴格遵守標準預防的原則嚴格遵守消毒、隔離的各項規(guī)章制度進入隔離病房的醫(yī)務人員必須戴醫(yī)用防護口罩，穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套、工作帽。嚴格按照區(qū)域管理要求，正確穿戴和脫摘防護用品，并注意呼吸道、口腔、鼻腔黏膜和眼睛的衛(wèi)生與防護。二級防護適用于醫(yī)務人員在從事與患者有密切接觸的診療活129三級防護適用于為患者實施吸痰、呼吸道采樣、氣管插管和氣管切開等有可能發(fā)生患者呼吸道分泌物、體內物質的噴射或飛濺的工作時：穿戴一次性工作帽、全面型呼吸防護器或正壓式頭套、醫(yī)用防護口罩（N95）、防護服或工作服（白大褂）外套一次性防護服、一次性乳膠手套和/或一次性鞋套。三級防護適用于為患者實施吸痰、呼吸道采樣、氣管插管和氣130院感防控專家組防護級別使用情況防護用品示例一般防護普通門（急）診、普通病房醫(yī)用外科口罩、手衛(wèi)生、工作服、可能需戴乳膠手套一級防護發(fā)熱門診與性疾病科的醫(yī)務人員醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩（N95）、手衛(wèi)生、乳膠手套、工作服、隔離衣、工作帽二級防護進入疑似或確診經空氣傳播疾病患者病房，為患者提供一般診療操作醫(yī)用防護口罩(N95)、手衛(wèi)生、乳膠手套、工作服、隔離衣或防護服、工作帽、鞋套、可能需戴防護面屏或護目鏡三級防護為疑似或確診患者進行產生氣溶膠操作（如氣管插管、支氣管鏡檢、吸痰、咽拭子采樣等）醫(yī)用防護口罩(N95)、防護面屏或護目鏡（全面型呼吸防護器）、手衛(wèi)生、乳膠手套、工作服、防護服、工作帽、鞋套or分級防護院感防控專家組防護級別使用情況防護用品示例一般防護普通門（急131新型冠狀肺炎防控

專業(yè)人員個人防護關鍵點合理進行手衛(wèi)生應根據防護水平選擇不同類型的PPE當PPE損壞或受到嚴重污染時應及時更換注意PPE的穿脫順序新型冠狀肺炎防控

專業(yè)人員個人防護關鍵點合理進行手衛(wèi)生132外科口罩的佩戴和摘除方法外科口罩的佩戴和摘除方法1335、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。6、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩。7、衣物、被褥要勤洗勤曬，遇到氣候變化，注意增減衣服。8、不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾；不隨便吐痰、打噴嚏。5、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。134如何保障健康？注重個人衛(wèi)生保持環(huán)境衛(wèi)生維持良好生活習慣均衡飲食經常運動及早接受治療如何保障健康？注重個人衛(wèi)生135個人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔建立自信及自我形象預防疾?。ㄌ貏e是傳染?。﹤€人衛(wèi)生的重要性保持儀容整潔常洗手注重個人衛(wèi)生常洗手注重個人衛(wèi)生137雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源主要傳播途徑雙手是……細菌/繁殖及匿藏的來源在以下情況時應要洗手：

―在接觸眼、口及鼻前

―打噴嚏或咳嗽后

―觸摸過公共物品后

―處理食物及進食前

―上廁所后

洗手時經常被忽略的位置

―手掌、手指及指縫注重個人衛(wèi)生注重個人衛(wèi)生139洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽略的地方洗手時經常被忽略的地方最經常被忽略的地方經常被忽略的地方被忽140洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上洗手清潔劑洗手程序1.先除去手表、飾物2.弄濕手掌和手腕3.涂上4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽4.洗手的動作你會洗手嗎？第一步：掌心對掌心搓搽142洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽洗手的動作你會洗手嗎？第二步：手指交錯、掌心對手背搓搽1432021年高考考試大綱解讀課件14401添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉04添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉03添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉04添加145添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉0104030205CONTENTS目錄添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉添加標題單擊146CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉04添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉03添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉02添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉05添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉06添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉CONTENTS目錄01添加標題單擊此處輸入你的正文，文字是14701單擊添加大標題01單擊添加大標題148149考試科目從“3+1”

變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點四時間安排——從統(tǒng)一考變?yōu)榉稚⒖荚噷W業(yè)水平考試——從“游離”高考到納入高考錄取方式——從“學?！钡健皩I(yè)+學?！笨偡值郊骖檰慰品謹蹈呖几母锼拇罅咙c41考試科目從“3+1”變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點新高考招生科目與分值：統(tǒng)一高考科目：語文、數學、外語合格考試科目：語文、數學、外語、物理、化學生物、

地理、歷史、政治、技術等級考試科目：物理、化學、生物、地理、歷史、政治（6選3）綜合素質測評：兩依據，一參考總成績滿分750分。外語兩次考試選一次新高考招生科目與分值：150分層教學常態(tài)化走班授課&固定授課選課科目未雨綢繆變化一：“走班教學模式”取代“固定班級模式”變化二：“分層教學”將成為中學教學的新常態(tài)變化三：不同學科的“重要性”將進一步顯著變化新高考改革三大變化分層教學走班授課選課科目變化一：“走班教學模式”取代“固定班151考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、化學、生物各100分語文120分鐘，其余均90分鐘第二學年第一學期末語文、數學、外語、思想政治第二學年第二學期末技術2017級學生學業(yè)水平合格性考試安排第一部分課程實施Zhidaoyijianjiedu考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、152合格考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、第一次參加可為高一下學期2、藝術、體育、健康考試時間為高三上學期和下學期的4月份2次機會3、其他科目的考試提供多次機會4、高中畢業(yè)及同等學力認定的依據5、高校參考學業(yè)水平考試成績6、離校2年內可參加相關合格考試合格考試對象及注意點考試對象：注意點：1532017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內容高三學年上學期6選3分為：A、B、C、D、EA-15%B-30%C-30%D+E-25%課程標準確定的必修+選修Ⅰ6選3：物理、化學、生物、政治、歷史、地理（成熟條件加技術）2017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內154等級考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、高三上學期只有一次機會2、等級考試成績納入高校招生錄取3、等級考試有效期12個月4、復習的學生等級考試重考等級考試對象及注意點考試對象：注意點：155參考及分析等級考拼的并不是絕對分數，也不是某科在本屆所有學生的排名比例，而拼的是某科在本屆選這科的學生的排名比例，這會對學生在選科上產生一些博弈，而高中一定會做出整體的調控，一些頂級高中在選科上會要求大家適當分散一些，避免相互廝殺，全面開花去爭奪更多的A和A+，而一般的高中則會偏向自己高中的優(yōu)勢學科，力圖在自己的優(yōu)勢學科上多拿A和A+。上海6選3所有專業(yè)（類）中，提出最多的選考科目是物理，有415個，占專業(yè)（類）總數的37.9%；其次是化學，有337個，占30.7%；再次是生命科學，有222個，占20.3%；地理、歷史、思想政治分別為47個、41個、26個。華師大招辦主任熊斌說，提出選考科目讓高校更加明確專業(yè)特色。參考及分析1566選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者，首選“最喜歡”科目偏科明顯者，首選“最拿手”科目學科均衡者，首選“最適用”科目成績一般者，首選“最自信”科目6選3選科指導建議志向堅定者，首選“最相關”科目興趣明確者157學校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中，面對這個問題時，一臉茫然。有些學生直到高考前，還會拿著志愿填報表問老師：“我該選擇什么學校、什么專業(yè)?”讓學生做專業(yè)的職業(yè)測試，“不是給學生定性，而是讓他們明白，自己的性格適合哪類職業(yè)，如果有喜歡的方向，怎樣努力。”學校開設生涯規(guī)劃課“你是誰，你將成為誰?”多數學生剛踏入高中158錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取機制。高校根據招生專業(yè)(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質評價信息的使用辦法，相關要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。完善高職(高專)院校招生多元錄取機制。高職(高專)院校招生錄取采取春季高考、單獨招生、綜合評價招生等方式進行。春季高考，依據“文化素質”和“專業(yè)技能”考試成績，參考學生綜合素質評價信息錄取考生。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學?！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞?。探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。高校依據考生的統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績和學校考核成績，按比例形成綜合成績，擇優(yōu)錄取。完善和規(guī)范高校自主招生。自主招生應選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。錄取機制改革2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試1591思想品德黨團活動社團活動公益勞動志愿服務2學業(yè)水平學考成績選修成績研究學習創(chuàng)新成果3身心健康體育考試體育特長運動效果挫折表現4藝術素養(yǎng)音美舞戲影視書法藝術活動興趣特長綜合素質測評的五個方面5社會實踐實踐次數持續(xù)時間形成作品調查報告1思想品德黨團活動2學業(yè)水平學考成績3身心健康體育考試4藝160閱讀理解、傳統(tǒng)文化數據圖表、說理辨析探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題大、表達能力閱讀理解、學以致用多維分析、獨立思考時事政策、善于表達實驗能力、創(chuàng)新能力提取信息、加工信息全國卷特點語文數學英語理綜高考改革——“全國一張卷”文綜閱讀理解、傳統(tǒng)文化探究能力、實踐應用傳統(tǒng)文化、基礎知識客觀題161高考改革的時間集中于2014年到2019年上海、浙江已于2014年最先啟動；北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2017年啟動。高考改革的時間集中于2014年到2019年上海、浙江已于20162山東高考改革方案要點1、文理不分了，2020年“新高考”實行“3+3”模式，第一個“3”是指語文、數學、外語，第二個“3”是選考科目，這3門選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中任意選擇。2、外語考試可參加2次，取成績好的一次計入高考總分;3、2017年合并本科批次，2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學校”志愿填報和招生錄取方式;4、2020年的夏季高考將實行“兩依據、一參考”的招生錄取模式——依據統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績,參考學生綜合素質評價,進行擇優(yōu)錄取。6選3的組合20種，傳統(tǒng)意義上的行政班教學和全年級統(tǒng)一的課程安排將被打破，多樣化的課程組合和走班制教學將成為學校新常態(tài)。以前學生統(tǒng)一吃“大鍋飯”，今后將是“自助餐”，學生們可以自己選擇不同的課程，真正意義上實現了“小鬼當家”。山東高考改革方案要點1、文理不分了，2020年“新高考”實行163164考試科目從“3+1”

變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點四時間安排——從統(tǒng)一考變?yōu)榉稚⒖荚噷W業(yè)水平考試——從“游離”高考到納入高考錄取方式——從“學?！钡健皩I(yè)+學校”總分到兼顧單科分數高考改革四大亮點56考試科目從“3+1”變?yōu)?+3亮點一亮點三亮點二亮點新高考招生科目與分值：統(tǒng)一高考科目：語文、數學、外語合格考試科目：語文、數學、外語、物理、化學生物、

地理、歷史、政治、技術等級考試科目：物理、化學、生物、地理、歷史、政治（6選3）綜合素質測評：兩依據，一參考總成績滿分750分。外語兩次考試選一次新高考招生科目與分值：165分層教學常態(tài)化走班授課&固定授課選課科目未雨綢繆變化一：“走班教學模式”取代“固定班級模式”變化二：“分層教學”將成為中學教學的新常態(tài)變化三：不同學科的“重要性”將進一步顯著變化新高考改革三大變化分層教學走班授課選課科目變化一：“走班教學模式”取代“固定班166考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、化學、生物各100分語文120分鐘，其余均90分鐘第二學年第一學期末語文、數學、外語、思想政治第二學年第二學期末技術2017級學生學業(yè)水平合格性考試安排第一部分課程實施Zhidaoyijianjiedu考試日期學科分值考試時長第一學年第二學期末歷史、地理、物理、167合格考試對象及注意點考試對象：1、有學籍的高中在校生2、高中階段的其他學校在校生3、社會人員

報名夏季高考的所有人員需要參加等級考試。注意點：1、第一次參加可為高一下學期2、藝術、體育、健康考試時間為高三上學期和下學期的4月份2次機會3、其他科目的考試提供多次機會4、高中畢業(yè)及同等學力認定的依據5、高校參考學業(yè)水平考試成績6、離校2年內可參加相關合格考試合格考試對象及注意點考試對象：注意點：1682017級學生等級考試安排考試日期考試科目考核等級占比考試內容高三學年上學期6選3分為：A、B、C、D、EA-15%