高中數(shù)學(xué)個人研修計劃模板（5篇）

高中數(shù)學(xué)個人研修計劃模板一、?指導(dǎo)思想：?以學(xué)校的?教學(xué)教研工?作和《數(shù)學(xué)?新課程標(biāo)志?》為指導(dǎo)，?足課堂、革?新教學(xué)方式?，提高課堂?教學(xué)的有效?性為重點(diǎn)，?堅持科學(xué)育?人，以求實(shí)?、創(chuàng)新、發(fā)?展為研修理?念。扎實(shí)有?序地開展數(shù)?學(xué)教學(xué)研修?工作，為促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，全?面提高個人?素養(yǎng)，努力?服務(wù)于教研?教學(xué)工作而?努力。二?、研修內(nèi)容?及措施：?1、加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，多看教育?教學(xué)專著，?并認(rèn)真做好?筆記，努力?提高個人專?業(yè)素養(yǎng)。?2、認(rèn)真制?定學(xué)科教學(xué)?計劃，用心?備課、認(rèn)真?上課、及時?撰寫課后反?思、精心設(shè)?計作業(yè)、耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?。3、積?極參加各級?部門組織的?各種教學(xué)教?研活動，配?合教導(dǎo)處做?好每一周一?次的教研組?活動。4?、通過教師?個人自學(xué)，?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法及時了?解最前沿的?教改信息，?擴(kuò)展自己知?識視野，不?斷更新教育?教學(xué)理念，?豐富教育教?學(xué)理論，提?升理論水平?和教學(xué)教研?水平。5?、積極主動?地上好研討?課，認(rèn)真開?展課堂教學(xué)?展示活動，?使教學(xué)研討?進(jìn)課堂。?6、虛心向?同行教師們?學(xué)習(xí)，爭取?多聽課，取?眾人之長，?彌補(bǔ)自己學(xué)?科知識的不?足，本學(xué)期?聽課絕不少?于___節(jié)?。7、認(rèn)?真撰寫教育?教學(xué)心得體?會，爭取有?質(zhì)有量。?在以后的工?作中，我將?切實(shí)按照市?教科院和學(xué)?校的總體計?劃部署，根?據(jù)自己所教?學(xué)生和學(xué)科?的實(shí)際情況?，努力學(xué)習(xí)?，奮發(fā)進(jìn)取?，高中數(shù)學(xué)個人研修計劃模板（二）一、指導(dǎo)?思想遵照?市教研工作?計劃，以學(xué)?校的教學(xué)教?研工作為指?導(dǎo)，立足課?堂、革新教?學(xué)方式，提?高課堂教學(xué)?的有效性為?重點(diǎn)，堅持?科學(xué)育人，?扎實(shí)有序地?開展數(shù)學(xué)教?學(xué)研修工作?，為促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，全面提?高個人素養(yǎng)?，努力服務(wù)?于教研教學(xué)?工作而努力?。二、教?研目標(biāo)1?、積極實(shí)踐?課改的新理?念，新思路?，圍繞“有?效性課堂教?學(xué)”開展課?堂教學(xué)研究?活動，提高?課堂教學(xué)效?率。2、?積極探索，?參與課題研?究，配合學(xué)?校做好每一?周一次的教?研活動，能?夠自覺應(yīng)用?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論來指?導(dǎo)教學(xué)。?三、教研措?施(一)?多讀對自己?有用的書，?進(jìn)行讀書研?習(xí)。廣泛?閱讀各類書?目，可以充?實(shí)、更新自?己的專業(yè)知?識，領(lǐng)悟生?活化、情境?化課堂教學(xué)?的真諦，提?高自己的教?學(xué)水平。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學(xué)?實(shí)踐與理論?結(jié)合起來，?在總結(jié)和反?思中來形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。在近?期內(nèi)，我計?劃精讀《課?程改革與問?題解決教學(xué)?》、《新課?程背景下的?有效課堂教?學(xué)策略》等?有關(guān)教育教?學(xué)方面的書?刊，及時更?新教育理念?。工作之余?，我計劃欣?賞一些文學(xué)?書籍，寫好?讀書感想，?從而不斷充?實(shí)自己。?(二)虛心?向他人請教?，取人之長?，補(bǔ)己之短?，進(jìn)行教學(xué)?研討和提升?。目前進(jìn)?行的新課改?對我來說是?一種挑戰(zhàn)，?同時也是一?次難得的鍛?煉機(jī)會。我?將積極向同?伴學(xué)習(xí)，多?走進(jìn)同組教?師和優(yōu)秀教?師的課堂，?虛心向大家?學(xué)習(xí)。積極?參加校內(nèi)校?外的教研活?動，平時就?當(dāng)天發(fā)生的?教學(xué)突發(fā)事?件，教學(xué)感?悟反思，學(xué)?生的思想問?題及解決方?法等與同組?教師交流學(xué)?習(xí)。在實(shí)踐?中提高自己?的教學(xué)能力?。(三)?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，做?創(chuàng)新型的教?師。在今?后的教學(xué)中?我將嘗試運(yùn)?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。及時對?每節(jié)課進(jìn)行?反思，爭取?每學(xué)期都能?有兩篇質(zhì)量?較高的反思?和教學(xué)設(shè)計?。同時，還?要堅持每天?都有點(diǎn)滴收?獲，每月都?能寫一篇較?高質(zhì)量的教?育教學(xué)論文?。并一如既?往地準(zhǔn)時參?加校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)活?動，提升教?學(xué)研究能力?。(四)?具體實(shí)施方?案1、勤?于學(xué)習(xí)，樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。?(1)堅持?不懈地學(xué)。?活到老，學(xué)?到老，樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。(?2)多渠道?地學(xué)。要做?學(xué)習(xí)的有心?人，在書本?中學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)政治思想?理論、教育?教學(xué)理論和?各種專業(yè)知?識，增強(qiáng)自?己的理論積?淀;也要在?“無字處”?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他人高尚的?師德修養(yǎng)，?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)?到取長補(bǔ)短?的目的;虛?心向同行教?師們學(xué)習(xí)，?爭取多聽課?，取眾人之?長，彌補(bǔ)自?己學(xué)科知識?的不足，本?學(xué)期聽課絕?不少于__?_節(jié)。(?3)廣泛地?學(xué)。廣泛地?閱讀各類有?益的書籍，?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識、?技能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息科技，?不斷構(gòu)建、?豐富自己的?知識結(jié)構(gòu)。?通過教師個?人自學(xué)，網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的方?法及時了解?最前沿的教?改信息，擴(kuò)?展自己知識?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教育教學(xué)?理論，提升?理論水平和?教學(xué)教研水?平。2、?善于思考，?在實(shí)踐中探?求、感悟。?(1)認(rèn)?真制定學(xué)科?教學(xué)計劃，?平時要做到?：用心備課?、上課要有?激情、及時?撰寫課后反?思、精心設(shè)?計作業(yè)、耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?。(2)?積極主動地?上好研討課?，認(rèn)真開展?課堂教學(xué)展?示活動，使?教學(xué)研討進(jìn)?課堂。(?3)認(rèn)真撰?寫教育教學(xué)?心得體會，?爭取有質(zhì)有?量。(4?)要堅持用?腦子工作，?力爭做到：?反思昨天?——在反思?中揚(yáng)長;?審視今天—?—在審視中?甄別;前?瞻明天——?在前瞻中創(chuàng)?新。時刻?把工作與思?考相結(jié)合，?在思考中工?作，在工作?中思考，創(chuàng)?造性地開展?工作。3?、樂于動筆?，提高教育?科研水平。?積極參加各?級部門組織?的各種教學(xué)?教研活動，?配合教導(dǎo)處?做好每一周?一次的教研?組活動，并?認(rèn)真做好筆?記，努力提?高個人專業(yè)?素養(yǎng)。面?對自己將來?的工作，我?充滿了信心?，也有許多?美好的設(shè)想?。我將帶著?自己的激情?和規(guī)劃步入?這富有挑戰(zhàn)?性的工作，?在實(shí)踐中不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，促使自己?盡快成長起?來。走進(jìn)學(xué)?生心靈，創(chuàng)?造多彩人生?，學(xué)習(xí)，再?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中不斷超?越自己。高中數(shù)學(xué)個人研修計劃模板（三）1?、樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，不斷更新?教育觀念，?建立現(xiàn)代課?程觀、教學(xué)?觀、教師發(fā)?展觀和評價?觀;走進(jìn)新?課程、新課?標(biāo)，提高教?學(xué)藝術(shù)。?2、強(qiáng)化教?學(xué)基本功,?豐富自己的?數(shù)學(xué)基本功?。以“上好?每一節(jié)課”?為目標(biāo)，使?教學(xué)和研究?相結(jié)合，掌?握教育科研?的理論和方?法，提升駕?馭課程的能?力，善于發(fā)?現(xiàn)自己教學(xué)?過程中的問?題、善于學(xué)?習(xí)、善于反?思、善于研?究，提高自?身教育教學(xué)?水平，形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格，推動?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提升。?3、提高思?想認(rèn)識和服?務(wù)意識，端?正自己的學(xué)?習(xí)發(fā)展態(tài)度?，做一名家?長滿意、學(xué)?生喜歡的好?老師。1?、每周閱讀?一篇教育教?學(xué)文章，讓?所學(xué)知識在?實(shí)踐中運(yùn)用?，摘錄自學(xué)?筆記，總結(jié)?收獲。2?、在教育資?源平臺中在?線觀看名師?的課堂實(shí)錄?和教育文章?，多聽多反?思，多交流?多探討，不?斷調(diào)整、提?高自己的教?學(xué)水平，讓?自己的教學(xué)?方法、教學(xué)?方式有更多?改變，從而?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?3、虛心?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請教?，積極參與?課題研究，?做好課題研?究活動的各?種材料。?4、參加培?訓(xùn)時作好筆?記，對學(xué)習(xí)?內(nèi)容及時反?思。5、?每學(xué)期聽課?至少___?節(jié)，做好教?學(xué)反思，做?好討論交流?。6、每?學(xué)期做__?_節(jié)公開課?。五年級?數(shù)學(xué)教師個?人研修計劃?本學(xué)期，?我個人教研?工作以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為指?導(dǎo)，以全面?提高課堂教?學(xué)效率為目?標(biāo)，落實(shí)課?改精神，培?養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)?實(shí)踐能力，?全面提高班?級的教育教?學(xué)質(zhì)量為宗?旨。在新?的教育理念?的指導(dǎo)下認(rèn)?真閱讀課標(biāo)?、教材，弄?清所備內(nèi)容?在教材體系?中的地位，?準(zhǔn)確把握所?備內(nèi)容的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?提出教學(xué)?目標(biāo);備教?法和學(xué)法;?備教具和多?媒體教學(xué);?教學(xué)活動?的設(shè)計要科?學(xué)合理;備?可能生成的?問題(結(jié)合?以往教學(xué)經(jīng)?驗(yàn))，并結(jié)?合自己的教?學(xué)風(fēng)格以及?本班學(xué)生的?實(shí)際情況進(jìn)?行調(diào)整。?①、數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)知識的?理解。②?、處理好?基本訓(xùn)練與?創(chuàng)造性思維?發(fā)展及后繼?學(xué)習(xí)的關(guān)系?。①、教?師應(yīng)充分利?用課本提供?的情境，給?學(xué)生提供自?主探索的機(jī)?會和一個比?較充分的思?考空間。培?養(yǎng)學(xué)生肯于?鉆研、善于?思考、勤于?動手的科學(xué)?態(tài)度。②?、教師要?關(guān)注學(xué)生的?個體差異，?尊重學(xué)生的?創(chuàng)造精神。?對學(xué)生在探?索過程中遇?到的問題，?要適時，有?效的幫助和?引導(dǎo)。①?、數(shù)學(xué)教?學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“?從問題情境?出發(fā)，建立?模型，尋求?結(jié)論，應(yīng)用?與推廣”的?基本過程。?②、在?日常的數(shù)學(xué)?活動中要注?意小課題研?究和實(shí)習(xí)作?業(yè)等實(shí)踐活?動，要加強(qiáng)?這方面內(nèi)容?安排的密度?和強(qiáng)度。?①、教師?要善于駕馭?教材，把握?知識的重點(diǎn)?和難點(diǎn)以及?知識間的內(nèi)?在聯(lián)系，根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)和教?學(xué)要求，開?展教學(xué)活動?。②、?要注意在直?觀感知廣泛?的背景下，?通過自身體?驗(yàn)在分析、?整理的過程?中學(xué)習(xí)概念?，不要用死?記硬背的方?法。①、?教學(xué)評估?要有利于學(xué)?生的發(fā)展，?注重對學(xué)生?學(xué)習(xí)過程的?考察。②?、知識和?技能的評估?，試題類型?要多樣化。?③、評?價應(yīng)體現(xiàn)激?勵的作用。?高中數(shù)學(xué)個人研修計劃模板（四）?為了使自己?不斷提高教?育理論和學(xué)?術(shù)水平，增?強(qiáng)知識更新?能力和教育?教學(xué)能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質(zhì)，?我制定了個?人研修計劃?。一、指?導(dǎo)思想遵?照教研工作?計劃，以學(xué)?校的教學(xué)教?研工作為指?導(dǎo)，立足課?堂、革新教?學(xué)方式，提?高課堂教學(xué)?的有效性為?重點(diǎn)，堅持?科學(xué)育人，?扎實(shí)有序地?開展數(shù)學(xué)教?學(xué)研修工作?，為促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，全面提?高個人素養(yǎng)?，努力服務(wù)?于教研教學(xué)?工作而努力?。二、教?研目標(biāo)1?、積極實(shí)踐?課改的新理?念，新思路?，圍繞“有?效性高效課?堂教學(xué)”開?展課堂教學(xué)?研究活動，?提高課堂教?學(xué)效率。?2、積極探?索，參與課?題研究，配?合學(xué)校做好?每兩周一次?的教研活動?，能夠自覺?應(yīng)用現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?來指導(dǎo)教學(xué)?。三、教?研措施1?、加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)，?多看教育教?學(xué)專著，并?認(rèn)真做好筆?記，努力提?高個人專業(yè)?素養(yǎng)。認(rèn)真?閱讀《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?《小學(xué)教學(xué)?》《聽名師?講課》《給?教師的建議?》等有關(guān)資?料，鉆研新?教材，新課?標(biāo)，研究教?法，體會新?課程的理念?，提高自己?的業(yè)務(wù)能力?。以使自己?在教育教學(xué)?工作中能有?所提高。?2、通過教?師個人自學(xué)?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?的方法及時?了解最前沿?的教改信息?，擴(kuò)展自己?知識視野，?不斷更新教?育教學(xué)理念?，豐富教育?教學(xué)理論，?提升理論水?平和教學(xué)教?研水平。?3、積極主?動地上好研?討課，認(rèn)真?開展高效課?堂教學(xué)展示?活動，使教?學(xué)研討進(jìn)課?堂。尤其要?多關(guān)注后進(jìn)?生，本學(xué)期?采用“一幫?一”以優(yōu)帶?差、小組競?爭的方式提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，以促進(jìn)潛?能生各方面?能力的提高?。積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論，?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)觀念，準(zhǔn)?確定位自己?，用先進(jìn)的?理論充實(shí)自?己、提高自?己。經(jīng)常聽?課，學(xué)習(xí)身?邊老師的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，提?高自己教育?水平。4?、虛心向同?行教師們學(xué)?習(xí)，爭取多?聽課，取眾?人之長，彌?補(bǔ)自己學(xué)科?知識的不足?。學(xué)會思考?教育問題，?積極把先進(jìn)?的教育理念?轉(zhuǎn)化為教師?的行為等，?從反思中提?升教學(xué)研究?水平。每節(jié)?課后，把自?己在教學(xué)實(shí)?踐中發(fā)現(xiàn)的?問題和有價?值的東西趕?快記下來，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?。在自己的?教學(xué)過程中?，時刻做到?三個反思：?教學(xué)前反思?，從培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)踐能力?著手，拓展?教學(xué)內(nèi)容，?優(yōu)化教學(xué)過?程;5、?認(rèn)真撰寫教?育教學(xué)心得?體會，爭取?有質(zhì)有量。?充分利用網(wǎng)?絡(luò)手段，觀?摩名家教學(xué)?，撰寫讀書?筆記、教學(xué)?反思，在課?堂教學(xué)中利?用多媒體手?段教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，創(chuàng)?設(shè)情景，提?高學(xué)生發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題、解決?問題的能力?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。6?、在提高自?身素質(zhì)的同?時，加強(qiáng)教?師口語、粉?筆字、普通?話等的訓(xùn)練?。做到學(xué)到?老做到老高中數(shù)學(xué)個人研修計劃模板（五）一?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，探索?教育教學(xué)規(guī)?律，積累研?究課題的經(jīng)?驗(yàn)。2、?立足數(shù)學(xué)課?堂，善于思?考，在實(shí)踐?中探求、感?悟。在教學(xué)?工作中進(jìn)行?教學(xué)反思。?3、通過?培訓(xùn)，豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?掌握課堂教?學(xué)技巧，提?升教學(xué)業(yè)務(wù)?水平，能上?好每一節(jié)的?數(shù)學(xué)課。?4、時刻不?忘調(diào)整心態(tài)?，始終以積?極樂觀的心?態(tài)面對工作?面對學(xué)生。?二、工作?內(nèi)容與計劃?措施1、?養(yǎng)成學(xué)習(xí)與?思考的習(xí)慣?。抓緊點(diǎn)滴?時間去學(xué)習(xí)?，每周不少?于___小?時用于學(xué)習(xí)?那些先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)身?邊教師的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，讓?自己在多讀?、多學(xué)中提?高自己的理?論素養(yǎng)和實(shí)?際工作經(jīng)驗(yàn)?。本學(xué)年我?將繼續(xù)研讀?《小學(xué)數(shù)學(xué)?教育》，我?要讓讀書、?學(xué)習(xí)成為自?己生活的一?部分。而專?業(yè)知識的不?斷充實(shí)則成?為各項學(xué)習(xí)?中的重中之?重，要使自?己盡快成為?知識技能掌?握熟練的數(shù)?學(xué)教師。同?時，還要繼?續(xù)提高執(zhí)教?水平，使自?己的課堂真?正成為生動?、高效的課?堂。2、?養(yǎng)成反思與?總結(jié)的好習(xí)?慣。自我反?思是提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)的基?本途徑。在?今后的工作?中，教學(xué)后?要及時對自?己的教學(xué)行?為學(xué)生的活?動方式，教?學(xué)目標(biāo)的確?定以及教學(xué)