高中數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃

第3頁共3頁高中數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃?一、指導(dǎo)思?想:本學(xué)?期，我們高?數(shù)組全體成?員將認(rèn)真貫?徹我校的教?育教學(xué)工作?要點(diǎn)，在學(xué)?校教導(dǎo)處工?作計劃的指?導(dǎo)下，圍繞?“生本教育?”的教學(xué)理?念，以更新?觀念為前提?，以育人為?歸宿，以提?高課堂教學(xué)?效率為重點(diǎn)?。轉(zhuǎn)變教學(xué)?理念，改進(jìn)?教學(xué)方法，?優(yōu)化教研模?式，積極探?索在新課程?改革背景下?的小學(xué)數(shù)學(xué)?教研工作新?體系。繼續(xù)?推進(jìn)“生本?教育”改革?的進(jìn)程，提?高數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量，努力?讓本組數(shù)學(xué)?教師成為有?思想、有追?求、有能力?、有經(jīng)驗、?有智慧、有?作為的新型?教師，使教?研組的工作?更上一個臺?階。二、?目標(biāo)任務(wù):?1、努力?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量，使?各班數(shù)學(xué)成?績達(dá)到學(xué)校?規(guī)定的有關(guān)?標(biāo)準(zhǔn)。2?、在數(shù)學(xué)學(xué)?科教研教改?中注重素質(zhì)?教育，讓本?組教師成為?一支思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)素?質(zhì)過硬的數(shù)?學(xué)教師隊伍?。3、狠?抓生本教育?，加強(qiáng)數(shù)學(xué)?課堂改革力?度，積極開?展各項教研?活動，提高?現(xiàn)代教學(xué)水?平，切實優(yōu)?化數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)，充分?發(fā)揮多媒體?教學(xué)手段，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高。?4、積極?開展業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)活動，在?全組形成教?研之風(fēng)、互?學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)?新教育之風(fēng)?，共同提高?教育教學(xué)水?平。5、?加強(qiáng)___?備課。本學(xué)?期，我們組?將按照學(xué)校?的教學(xué)計劃?如實開展教?研活動，認(rèn)?真開展合作?研練活動，?按照“個人?研究、同伴?交流、達(dá)成?共識、主備?撰寫、實踐?改進(jìn)、反思?提高”的步?驟進(jìn)行__?_備課，聽?課后認(rèn)真評?課，及時反?饋，如教學(xué)?內(nèi)容安排否?恰當(dāng)。難點(diǎn)?是否突破，?教法是否得?當(dāng)，教學(xué)手?段的使用，?教學(xué)思想、?方法的滲透?。是否符合?素質(zhì)教育的?要求，老師?的教學(xué)基本?功等方面進(jìn)?行中肯，全?面的評論、?探討。爭取?使我們的教?學(xué)水平更上?一個新的臺?階。三、?具體措施:?1、把握?教材關(guān):?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?鉆研教材，?把握各單元?、各節(jié)的教?學(xué)要求和重?難點(diǎn)，熟悉?教材的特點(diǎn)?和編者的意?圖，訂好所?教學(xué)科的教?學(xué)計劃。計?劃要體現(xiàn)每?單元重難點(diǎn)?以及采取的?措施，研究?解決難點(diǎn)的?方法。從而?改進(jìn)自己的?教學(xué)方法和?練習(xí)策略。?對教材中存?在的問題及?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題要及?時進(jìn)行記錄?，及時進(jìn)行?反思，認(rèn)真?反思個人的?教育教學(xué)心?得。2、?規(guī)范日常工?作:嚴(yán)格?規(guī)范數(shù)學(xué)教?學(xué)常規(guī)。每?位教師要認(rèn)?真制定教學(xué)?計劃，認(rèn)真?備課、上課?、布置和批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)學(xué)生、_?__數(shù)學(xué)學(xué)?科的質(zhì)量調(diào)?查。學(xué)生作?業(yè)的規(guī)范性?要求，包括?學(xué)生書寫作?業(yè)的規(guī)范和?教師批閱作?業(yè)的規(guī)范。?（范本）?3、教師角?色的變化:?全組成員?要積極實踐?生本教育，?真正實現(xiàn)教?師是學(xué)習(xí)的?___者、?引導(dǎo)者，是?學(xué)生的合作?伙伴，不再?是在“講”?的基礎(chǔ)上“?扶”著學(xué)生?、“牽”著?學(xué)生去掌握?知識，而是?要將知識“?放”給學(xué)生?，放心、放?手地讓學(xué)生?自主學(xué)習(xí)。?總之，我?們愿與新課?程同行，在?探索中前進(jìn)?，在失敗中?成熟，把新?課改引向深?入。因為我?們堅信我