上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃范文時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間我們又?迎來了嶄新?的一個(gè)學(xué)期?。為了在新?的學(xué)期里把?自己的教學(xué)?工作做好，?特對(duì)教學(xué)管?理做了一下?的計(jì)劃!?1、滲透成?功教育思想?，構(gòu)建高效?課堂模式?全面落實(shí)教?學(xué)課程計(jì)劃?，努力構(gòu)建?符合創(chuàng)新教?育需求的課?堂教學(xué)模式?，設(shè)計(jì)以學(xué)?生學(xué)習(xí)效率?為核心的教?學(xué)方法，培?養(yǎng)學(xué)生的自?主意識(shí)、創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?造能力。注?重教法、學(xué)?法的研究與?落實(shí)，教學(xué)?中做到面向?中下層，課?堂上教好第?一遍，在重?視學(xué)生知識(shí)?積累的前提?___重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。所有教?師都要從研?究學(xué)法入手?，切切實(shí)實(shí)?改革教法，?認(rèn)認(rèn)真真指?導(dǎo)學(xué)法;切?實(shí)抓好弱勢?群體學(xué)生的?學(xué)習(xí)，努力?發(fā)掘他們自?身的學(xué)習(xí)潛?力，提高學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?和積極性;?在教學(xué)要求?、時(shí)間安排?和習(xí)題訓(xùn)練?等方面切實(shí)?做到分層教?學(xué)，力求讓?每一個(gè)學(xué)生?都能感受到?成功。2?、落實(shí)教學(xué)?基本要求，?不斷提高課?堂效益認(rèn)?真學(xué)習(xí)、把?握和運(yùn)用課?標(biāo)、教材，?認(rèn)真研究近?幾年的中考?試題，特別?要研究所教?學(xué)科的新課?程標(biāo)準(zhǔn)，做?到以新思想?、新理念來?統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。?把教學(xué)“五?認(rèn)真”真正?落實(shí)到教學(xué)?管理的全過?程：一是?認(rèn)真?zhèn)湔n，?備課要在吃?透課標(biāo)、考?綱、教材的?前提下，強(qiáng)?調(diào)備好學(xué)生?、備好教法?，備好例題?和練習(xí);?二是認(rèn)真上?課，要努力?提高_(dá)__?分鐘的課堂?教學(xué)效率，?杜絕廢課，?不講廢話，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用;三是?認(rèn)真選編、?批改、評(píng)講?作業(yè)，作業(yè)?要精選精編?，認(rèn)真批改?，講評(píng)到位?，做到有發(fā)?必收、有收?必改、有錯(cuò)?必糾、有練?必評(píng)，任課?教師和學(xué)生?要建立錯(cuò)題?檔案，抓實(shí)?學(xué)生的錯(cuò)題?訂正，提高?目標(biāo)達(dá)成度?;四是認(rèn)?真輔導(dǎo)，在?___輔導(dǎo)?的基礎(chǔ)上切?實(shí)加強(qiáng)個(gè)別?輔導(dǎo)，通過?輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培?優(yōu)拔尖和醫(yī)?瘸補(bǔ)缺兩不?誤，同時(shí)要?強(qiáng)化總分意?識(shí)，科學(xué)合?理配置各學(xué)?科課時(shí)和輔?導(dǎo)時(shí)間，防?止在學(xué)習(xí)時(shí)?間安排上的?偏科現(xiàn)象;?五是認(rèn)真_?__考試，?要不斷研究?考試的模式?與方法，從?編制試卷、?批改分析到?整合講評(píng)，?都要以效果?為落腳點(diǎn)。?3、強(qiáng)化?___備課?，整合教學(xué)?資源加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，抓實(shí)備課?組活動(dòng)。積?極推行“_?__備課，?資源共享，?課后反思”?的___備?課制度。開?展備課組觀?摩和交流活?動(dòng)，抓實(shí)組?內(nèi)聽課活動(dòng)?，對(duì)聽課提?出更加明確?更加具體的?要求。備課?組每周集中?備課一次，?組員不得無?故缺席，全?體教師以團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?為已任，貢?獻(xiàn)個(gè)人智慧?、尋求共同?發(fā)展，服從?組長分工，?主動(dòng)承擔(dān)組?內(nèi)工作。?對(duì)于作業(yè)的?布置一定要?適中，作業(yè)?的目的要放?在通過信息?反饋、發(fā)現(xiàn)?問題并解決?問題上，_?__貪多貪?難、食而不?消，作業(yè)必?須對(duì)教學(xué)內(nèi)?容具有典型?性、基礎(chǔ)性?和概括性。?對(duì)資料中的?習(xí)題要加以?分析，去粗?取精，對(duì)參?考資料的內(nèi)?容加以比較?、適當(dāng)補(bǔ)充?。4、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)?管理，確保?教學(xué)規(guī)范有?序進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，要?求全體教師?在課堂教學(xué)?中做到“六?個(gè)有效”(?有效備課、?有效選題、?有效訓(xùn)練、?有效講評(píng)、?有效自學(xué)、?有效補(bǔ)差)?;教學(xué)手段?上抓好“五?個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”?(?？键c(diǎn)、?新考點(diǎn)、失?分點(diǎn)、能力?點(diǎn)、支撐點(diǎn)?)。結(jié)合學(xué)?校實(shí)際修訂?和完善教學(xué)?管理、常規(guī)?管理、考核?管理等方面?的制度，加?大對(duì)教學(xué)常?規(guī)管理和專?項(xiàng)管理督查?力度。5?、強(qiáng)化學(xué)科?___建設(shè)?，建立校本?教研制度?完善學(xué)科教?研組制度;?定期___?學(xué)科教研活?動(dòng)，加大學(xué)?科教學(xué)研究?力度;實(shí)施?全面質(zhì)量管?理，健全和?完善聽課、?評(píng)課等制度?;加強(qiáng)學(xué)科?內(nèi)、外部之?間的交流與?合作，加強(qiáng)?與市區(qū)同級(jí)?學(xué)校的聯(lián)誼?，真真切切?地在學(xué)科教?學(xué)、考試研?究