上學期小學“美麗班級”計劃（2篇）

第5頁共5頁上學期小學“美麗班級”計劃轉?眼間，假期?匆匆而過，?忙碌緊張的?新學年又來?到了．看到?孩子們一個?個意氣風發(fā)?，生機勃勃?的樣子，我?對以后的工?作充滿了信?心．回顧?上一個學期?，在全校整?體性推進班?___建設?的過程中，?自己的班_?__建設取?得了一定的?成績。在各?科任課老師?的共同努力?下，基本上?完成了開學?初提出的創(chuàng)?設良好的學?習氛圍的中?期目標，全?班形成了一?股積極向上?的學習風氣?，在期中考?試和期末競?賽中都取得?了較大的進?步。在提高?成績的同時?，班級的管?理工作也進?行得有條不?紊，基本實?現(xiàn)了學生的?自主管理。?當然，有成?功的經(jīng)驗，?也有失敗的?教訓。針對?上一學期的?班級狀況，?這一學期我?們又有了新?的目標。以?美麗校園需?要你我的美?麗為主題，?開展美麗孩?子、美麗老?師、美麗班?級、美麗學?科與美麗家?長等一系列?的美麗教育?活動。結合?班級的實際?情況，切實?做好美麗班?級建設的規(guī)?劃。一、?全面分析，?準確把握?班級情況：?全班___?位同學，男?生5，女生?0，來自外?省市的居民?子女有__?_人。整個?班級中的學?生大多學習?努力，但沒?有自己安排?學習的能力?。所以，本?學期，我要?引導孩子們?學會自己安?排學習，不?怕苦，利用?好可以利用?的時間，讓?自己的學習?更有效。在?努力學習，?積極參加活?動的工程中?，收獲知識?，培養(yǎng)能力?，感受學習?，活動的快?樂，并能更?加積極地學?習、活動。?美麗班級?建設目標：?、引導孩?子們明白勤?奮的重要性?，并擁有勤?奮。、引?導孩子們學?會自己安排?自己的學習?生活，明白?珍惜時間的?重要性。（?范本）3?、引導孩子?們不怕苦，?積極主動地?完成老師布?置的任務，?同時，還能?積極主動地?課外閱讀與?學習。美?麗班級的建?設措施：?、布置教室?環(huán)境：班級?環(huán)境的布置?珍惜前任老?師的成果，?而且也符合?班級的需要?。在后面的?黑板上，光?榮榜張貼孩?子們獲得的?榮譽，在學?習園地里展?示孩子們優(yōu)?秀的作品，?如小報、習?作、書法等?。、開展?個人競賽我?們的個人競?賽主要從作?業(yè)、紀律、?發(fā)言、活動?幾個方面進?行。我們一?起制定了加?減分規(guī)則，?然后孩子們?在回家作業(yè)?記錄本上，?每天記錄自?己的得分情?況。通過個?人競賽，讓?孩子們有一?份積極上進?的心，并養(yǎng)?成做事認真?，積極上進?的好習慣。?通過個人競?賽，表現(xiàn)好?的同學脫穎?而出，在一?個月一評的?活動中，符?合條件的同?學就獲得印?章。積極?開展班隊活?動，豐富孩?子們的學習?生活，也培?養(yǎng)孩子們的?能力。孩?子們剛從四?年級進入五?年級，在各?方面還需老?師引導，培?養(yǎng)他們的能?力。這學期?主要從閱讀?和班隊活動?兩方面開展?。閱讀主要?引導學生學?會看書，感?受書的神奇?。主要引導?孩子們選擇?好書，并合?理安排時間?。在閱讀的?基礎上，再?寫讀后感，?然后選擇優(yōu)?秀的讀后感?在班級中交?流。班隊活?動主要引導?孩子們能自?己設計，然?后主持，使?每一次班隊?活動都能帶?給孩子們一?點收獲，培?養(yǎng)一點能力?，明白班隊?活動不是只?是好玩的，?而是大家一?起了解知識?，增進對班?級的熱愛，?激勵自己不?斷進步。在?班隊活動中?，多一些講?故事和朗誦?的展示，讓?孩子們有更?多的積累，?更多的去接?觸優(yōu)秀作品?的機會。為?了豐富孩子?們的班隊活?動，給予他?們更多的引?導，我們還?計劃開展每?月一次的我?是小演員活?動課，讓孩?子們在平時?的課堂上表?演課文內容?，然后評選?最佳演員獎?。通過這活?動培養(yǎng)孩子?演戲能力和?提高理解課?文能力。上學期小學“美麗班級”計劃（二）本?學期我主要?從以下幾方?面入手：?１、注重各?方面建設?開學初，由?于班級教室?的重新調整?，我___?全班學生把?教室布置好?，讓教室的?每一塊壁，?每一個角落?都具有教育?內容，富有?教育意義。?在具體布置?時，針對班?內學生的特?點，從大處?著眼，小處?著手，制定?班級文明公?約，張貼名?人名言，使?學生行有可?依，激發(fā)學?生的上進心?。并設立評?比欄。班組?設置由專人?管理的圖書?角，以拓寬?學生的知識?面。建立互?助組：以互?助小組、+?小組（一一?對應的優(yōu)生?幫助差生形?式）、小組?幫助組員等?等多種互助?方式促使差?生取得更大?進步，共同?實現(xiàn)個人、?小組與__?_奮斗的目?標。獎勵和?批評：獎勵?與批評的方?式各種各樣?，目的都是?鼓勵先進、?指出缺點、?激勵所有學?生爭取更大?的成績。獎?勵比批評的?教育效果更?明顯，注意?樹立榜樣。?俗話說說一?千，道一萬?，不如親身?示范。（范?本）榜樣的?力量是無窮?的。人微言?輕放班主任?言行舉止特?別重要，要?求學生不遲?到，不曠課?，班主任首?先要做到，?要求學生講?文明，講衛(wèi)?生，班主任?事先要做到?，平時注意?嚴于律已，?以身作則，?時時提醒自?己為人師表?。、激發(fā)?學生競爭意?識。競爭?是一股巨大?的、潛在的?、其它任何?外力都不可?能達到或代?替的動力。?班主任應在?班內掀起激?烈的、持久?的競爭活動?。必須強調?，這是互助?、友好的競?爭而不是敵?視和保守的?競爭，其目?的是為了取?得共同的、?更大的進步?，激發(fā)與外?班學生的競?爭意識：從?___活動?的表現(xiàn)、班?級榮譽的爭?取、留給老?師的印象以?及獲獎情況?等等多個方?面激發(fā)全班?由整體到個?人的與外班?的競爭意識?。這也是一?種___精?神的培養(yǎng)。?3、加強?班干部的培?養(yǎng)培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項十分重要?的工作，我?會經(jīng)常研究?班干部狀況?，對只有熱?情但不會工?作的，就既?交給工作又?教給方法，?對有工作能?力，但怕耽?誤學習，影?響關系的，?就對他們進?行為同學服?務的思想教?育，對驕傲?自滿，辦事?不和同學商?量，就對他?們進行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學。?4、問題生?的轉化工作?后進生（?尤其是班級?中的___?八大金綱）?工作要加強?，它是班級?穩(wěn)定和班風?建設的重要?因素：關心?他們的學習?和生活；一?幫一。善于?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，經(jīng)?常表揚，增?強其自信心?；與家長聯(lián)?系，做好家?長的工作樹?立信心，共?同確定幫助?他們的辦法?；多談心，?了解他們的?想法，對癥?下藥，以達?到良好效果?。形成競爭?氛圍，互相?幫、趕、超?，努力形成?良好的學習?氛圍，形成?互幫、互學?、互比的良?好學習風氣?，提高學生?的學習成績?。家校聯(lián)動?，班主任家?訪面___?%；班級每?學期召開家?長會一次以?上。例如?本班有個男?孩特別愛搞?事，總讓其?他孩子受傷?，但我又發(fā)?現(xiàn)他有很強?的號召力，?總能___?孩子們做游?戲，我就讓?他當紀律委?員，結果一?段時間下來?