五年級上冊語文試題第5單元 人教新課標

.*;;第4頁〔時間：90分鐘總分值：100分〕題號一二三四五六七八九十總分得分一、抄寫下面句子，并將拼音寫成漢字?！?分〕中華漢字、生動形象。傳播文明，gàishìwúshuāng。連綴成句，dùncuòyìyáng。書法字體，各具特長。,,中,華,漢,字,、,生,動,形,象,。,傳,播,文,明,，蓋,世,無,雙,。,連,綴,成,句,，,頓,挫,抑,揚,。,書,法字,體,，,各,具,特,長,。二、修改以下詞語中的錯別字。〔8分〕1．將詞語中的錯別字用橫線標出，并改正在括號里?！?分〕寵然大物〔龐〕興高彩烈〔采〕漚心瀝血〔嘔〕豪不猶豫〔毫〕安然無漾〔恙〕絡(luò)繹不決〔絕〕星羅旗布〔棋〕大喜過忘〔望〕2．先找出商店招牌中的錯別字，再將正確的字寫在括號里?！?分〕〔1〕汽車修理店：補胎沖氣〔充〕〔2〕洗車店：洗車打臘〔蠟〕〔3〕飯店：合飯〔盒〕〔4〕水果店：波蘿〔菠〕三、選字填空?！?分〕【噪燥躁】1．這里的天氣本來就__燥__熱得很，外面又傳來汽車刺耳的__噪__音，他的心情煩__躁__極了。【代帶戴】2．北方的冬天很冷，不僅要穿棉衣，還要__戴__棉帽。他從南方來時沒__帶__這么多衣服，就請姐姐__代__他上街去買。【做作坐座】放學后小明在公汽上找了一個__座__位__坐__下，一到家就翻開書包__做__完了語數(shù)__作__業(yè)。四、猜一猜，我是誰？〔字謎游戲〕〔8分〕1．二人手拉手，鋼絲繩上走。〔叢〕2．一點一橫長，一撇到西方，并排兩棵樹，栽在石頭上?！材ァ?．高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩！补?．有木就開花，有水成汪洋，有雨長白斑，有草果兒甜?！裁俊澄?、下面歇后語中加點的字與哪個字諧音，請寫在括號里。〔4分〕1．下雨天出太陽—假情〔晴〕2.隔著門縫吹喇叭—名〔鳴〕聲在外3．老虎拉車—誰敢〔趕〕4.從河南到湖南—難〔南〕上加難〔南〕六、選擇恰當?shù)男蛱柼羁??！?分〕1．倉頡〔C〕王懿榮〔D〕蔡倫〔A〕王羲之〔B〕A．造紙術(shù)B．?蘭亭序?C．造字D．發(fā)現(xiàn)甲骨文2．正楷〔C〕狂草〔D〕篆書〔A〕行書〔B〕A．古色古香B．流暢C．端莊D．奔放七、句子練習。〔6分〕1．對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供欣賞?！舱埬阌么诵问綄懸粋€句子贊美一種中華民族傳統(tǒng)文化，如：諺語、俗語等〕__民俗諺語，人民創(chuàng)舉。中華文化，源遠流長。__2．像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的風光而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字。〔1〕這是個比喻句，句中把字數(shù)眾多的漢字比作__夏夜的星空__，令人神往，表達了作者__無限鐘情于漢字__的思想感情?！?〕仿寫比喻句：__像魚兒渴望水一樣，我分開了閱讀就無法呼吸。__八、課內(nèi)閱讀我能行?！?4分〕這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么得意的小精靈?。≡跁业墓P下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？1．畫“______〞句子中的“這〞是指__漢字__，這個句子是__比喻__句。〔2分〕2．用加點的詞仿寫句子。〔4分〕__例如：天上的云變化萬千，或如山羊吃草，或如猛虎下山，或如駿馬奔騰。__3．概括這段話的意思?！?分〕__每個漢字都有不同的風韻，在書法家筆下，更能生發(fā)出無窮無盡的變化。__4．先把最后一句改為陳述句，再與原句比一比。說說哪一句好，為什么？〔4分〕〔1〕改為陳述句：__在人類古老的歷史長河中，沒有一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。__〔2〕__原__句好，好在__表達了熱愛民族文化的強烈感情__。九、課外閱讀長智慧?！?6分〕入木三分王羲之對書法勤學苦練，甚至走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法的姿勢，手指不停地畫著字形，時間一久，連自己的衣襟都被劃破了。有一次他躺在床上，還用手臨空畫字，竟畫到他的妻子身上。他妻子說：“你怎么老在人家身上畫？自家體，沒啦！〞王羲之聽到“體〞字，突然想到：是呀，應(yīng)該創(chuàng)造自己的書體才是?。∮谑?，他翻遍了所有的碑帖手跡，糅〔róu〕合百家的長處，再加上自己的勤學苦練，終于自成一體，成了我國古代最著名的書法家。王羲之不停地刻苦練字，天長日久竟練得腕力十足，寫出字來筆鋒帶力，真可以說是力透紙背。有一次他去看望一個朋友，碰巧友人不在，于是他在木板上寫了幾個字就走了。后來這家人用力擦也擦不凈，用水洗也洗不清。這家人把王羲之在木板上寫的字，讓木工拿去雕刻，木工刻時發(fā)現(xiàn)木板上三分深的地方還浸透有墨跡。因此后來人們都說王羲之的字“入木三分〞。這雖然是一種夸大的說法，卻很能說明他的工夫深??！結(jié)合短文內(nèi)容，解釋“入木三分〞：__形容書法筆力蒼勁有力，比喻分析問題見解很深化。__〔3分〕2．聯(lián)絡(luò)短文內(nèi)容，寫出文中兩個加點的“體〞分別指的是什么？〔4分〕〔1〕__身體__〔2〕__字的書寫形式__3．王羲之由〔C〕想到創(chuàng)造屬于自己的書體?！?分〕A．勤學苦練，進步不大。B．揣摩名家書法。C．臨空畫字畫到妻子身上，受到妻子的提示。用“______〞畫出表現(xiàn)王羲之勤學苦練的句子?！?分〕5．讀完這個