地理組備課工作計劃6篇

Word-17-地理組備課工作計劃6篇

在中，工作方案是人做工作任務(wù)的書面準(zhǔn)備，為了使我們的工作能夠順當(dāng)進行，大家可以將工作方案提前制定好，今日就為您帶來了地理組備課工作方案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

地理組備課工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

1、以學(xué)校教學(xué)工作方案為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合力量為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

3、詳細教學(xué)過程中，以一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；

二、狀況分析

1、同學(xué)基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱忱，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖力量差。

2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，依據(jù)清遠市的指導(dǎo)看法，建議不單獨開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容支配在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員爭論后，打算以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由同學(xué)按復(fù)習(xí)材料自主支配時間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時間。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施

1。備課時重點討論教材和同學(xué)，圈出難點、重點，把學(xué)問分為了解層次、識記層次、把握并運用層次，針對同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法關(guān)心同學(xué)突破難點，把握重點，記住常識。

2、加強備課組合作，做到備課前說課，討論教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。

2。重點放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高同學(xué)愛好和樂觀性為主，運用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及同學(xué)所見所聞的現(xiàn)有學(xué)問，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱忱，啟發(fā)其樂觀思維，開拓其動腦、動手力量。

3。課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深化淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推動教學(xué)，使同學(xué)能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗勝利的感覺。

4、注意課堂落實，讓同學(xué)學(xué)習(xí)一點把握一點，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

四、詳細教學(xué)支配

周次

內(nèi)容

1、評講試卷

2、地球與地圖

3、中國地理概況

4、地理環(huán)境與區(qū)域進展

5、西北地區(qū)—荒漠化

6、北方地區(qū)—地理概況

7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與愛護

8、北方地區(qū)—山西能源

9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)

10、期中復(fù)習(xí)

11、期中考試

12、南方地區(qū)—地理概況

13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)

14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)

15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化

16、青藏地區(qū)

17、區(qū)域協(xié)調(diào)進展—西氣東輸

18、區(qū)域協(xié)調(diào)進展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

19、區(qū)域協(xié)調(diào)進展—南水北調(diào)

20、期末復(fù)習(xí)

21、期末考試

高二地理備課組

地理組備課工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)習(xí)求進展，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想，以全面提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于同學(xué)的進步和全面進展等為工作重點。

二、學(xué)情分析

七班級同學(xué)剛接觸地理這門課，奇怪???心較強，但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部分同學(xué)上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，熟悉又不足，故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七班級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴格管理和規(guī)范同學(xué)的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課，做好每一課準(zhǔn)時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

八班級同學(xué)學(xué)習(xí)了一年的地理，表現(xiàn)為：奇怪???、好動、上進心強、學(xué)習(xí)的樂觀性高；但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別同學(xué)不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。很多同學(xué)不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分同學(xué)上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，熟悉又不足，故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴格管理和規(guī)范同學(xué)的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課，做好每一個，準(zhǔn)時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

三、主要工作及措施

1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的力量。在活動時，要依據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，常常對比，加以改進。樂觀并仔細參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，樂觀探究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。

2、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容支配好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)供應(yīng)集體備課爭論稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)。老師能依據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點，制定出較為具體、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體爭論、商議?。自己也能獨自思索、討論，依據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。

3、上公開課和聽課：依據(jù)教研組的支配，樂觀聽課評課，提倡相互聽課，課組內(nèi)每位老師都要進行聽課，并做好觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。

地理組備課工作方案篇3

一、狀況分析：

本屆高三文科有六個班，一般班，加強班。差別比較大，基礎(chǔ)學(xué)問不夠牢，解題力量不夠抱負。

二、備考依據(jù)：

初.高中9本地理教材、、藍本。

三、工作目標(biāo)：

進行第一輪復(fù)習(xí)把握單元基礎(chǔ)學(xué)問，鞏固各學(xué)問點，強化學(xué)問體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的解題力量以及思索力量。

通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)達到下列要求：

（1）把握考綱規(guī)定的基本學(xué)問，能夠?qū)W(xué)問進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干學(xué)問。

（2）能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

（3）答題做到規(guī)范化，能形成肯定的解題思路，把握基本的解題方法。

（4）能用學(xué)到的地理學(xué)問分析生活中簡潔的地理實例，做到活學(xué)活用。

四、詳細措施：

（1）鉆研課標(biāo).考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

1、分析考綱，把握考綱變化。

2、全面了解課標(biāo)，把握重點。

3、突出主干，落實基礎(chǔ)。學(xué)問系統(tǒng)化。

4、注意總結(jié)。特殊是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

（2）討論歷年高考試題。

每位老師都要對近五年的高考題進行討論，要將高考題做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。

（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上備課，要在充分熟悉自己的基礎(chǔ)上備課。

2.加強集體備課

每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的才智。通過碰頭會、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的爭論，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。

2、上課：在仔細備課的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要留意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注同學(xué)的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

3、課后反思：仔細總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進步。

4、完善聽課制度，取長補短，以期實現(xiàn)共同提高。

5、精選、精練、精評習(xí)題：

老師對試題要細心選擇。即主任始終強調(diào)的“老師下海，同學(xué)上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用，不然還不如不練。同時老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。詳細做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對輔導(dǎo)書上練習(xí)，要老師先做，再讓同學(xué)做，要有所選擇的做。

同時試題講解要準(zhǔn)時、要講透，要注意解題方法，解題思路的培育，還要強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。

（4）課外輔導(dǎo)要敏捷。多種方式，多種時間，多種場合。不同的同學(xué)不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)同學(xué)，重視補缺補差，有盼望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。

（5）加強督促和檢查；

除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求把握的內(nèi)容是否把握，還要連續(xù)加強同學(xué)糾錯的檢查和督促。

五.授課內(nèi)容準(zhǔn)時間支配：

這段時間，主要進行必修（一）、必修（二）、必修（三）的復(fù)習(xí)

九月份：一輪復(fù)習(xí)

考點11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）；

考點12氣候類型及判讀、全球氣候變化（3課時）；

考點13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用（3課時）；

考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；

單元考及講評（2課時）

考點15營造地表形態(tài)的力氣（2課時）；

考點16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育（3課時）；

單元考及講評（2課時）

考點17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）；

考點18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）；

月考及講評（2課時）

十月份：一輪復(fù)習(xí)

考點19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時）；

考點20人口的空間變化（2課時）；

單元考及講評（2課時）

考點21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能（3課時）；

考點22城市化（3課時）；

月考及講評（2課時）

十一月份：一輪復(fù)習(xí)

考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；

考點24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）；

單元考及講評（2課時）

考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）；

考點26工業(yè)地域的形成（1課時）；

考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；

月考及講評（2課時）

十二月份：一輪復(fù)習(xí)

考點28交通運輸方式和布局（2課時）；

考點29交通運輸布局變化的影響（2課時）；

考點30人地關(guān)系思想的演化（2課時）；

考點31中國的可持續(xù)進展實踐（2課時）

單元考及講評（2課時）

考點32地理環(huán)境對區(qū)域進展的影響（2課時）；

考點33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境討論中的應(yīng)用（2課時）；

月考及講評（2課時）

20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)

考點34荒漠化的防治（2課時）；

考點35森林的開發(fā)與愛護（2課時的前）；

考點36能源資源的開發(fā)（2課時）；

考點37河流的綜合開發(fā)（2課時）；

單元考及講評（2課時）

考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)進展（2課時）；

考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；

考點40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）；

考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）；

月考及講評（2課時）

20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)

專題一：等值線（大約2月14號放寒假）

附一、高三地理備課組活動一覽表

附二、集體備課活動支配;

時間：每周五第2、3節(jié)地點：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動支配

朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班

高雪：周二第1節(jié)5班

王超：周二第7節(jié)21班

地理組備課工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素養(yǎng)教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實做好教科教研常規(guī)工作，堅持“面對全體同學(xué)，促進同學(xué)進展”的教研工作方向，樂觀推動我校高中地理課程改革，把握地理老師專業(yè)進展，重點是“地理學(xué)科核心思想和力量，地理教育價值和課程執(zhí)行力量”這一關(guān)鍵。加大對骨干老師和青年老師的培育指導(dǎo)力度，提高我校地理老師整體素養(yǎng)，促進有效教學(xué)，全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，深化開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的討論，提高課堂教學(xué)效率。

二、教研目標(biāo)：

1、加強教研組隊伍建設(shè)，努力打造一個有創(chuàng)新力有分散力的教研團隊

整體構(gòu)建教研組：規(guī)范教研組活動制度，制定行之有效的獎懲制度，激發(fā)成員的教研熱忱。提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有針對性。加強老師的專業(yè)技能建設(shè)，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組的青年老師在老老師的關(guān)心下快速成長起來。利用一系列活動將全校地理老師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智共享。

2、強化教研組的“教研”功能，爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破

本學(xué)期我們連續(xù)“新課改下的新的農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)模式探究”不放松，連續(xù)推動“學(xué)案式”備課教學(xué)實踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動討論上。加強老師新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實可行的討論活動，促進老師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐活動中，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性。

3、夯實教學(xué)常規(guī)工作，力爭我校地理整體成果上新臺階

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是評定學(xué)校工作的首要指標(biāo)。抓質(zhì)量，首先就要抓課堂，好課堂離不開細心備考，備好課，就要合作，要大家的共同才智。要扎扎實實做好集體備課工作。其次，依據(jù)各班級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異，確定工作方向。高三老師著力討論高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學(xué)要求，指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的討論，進一步增加高三地理教學(xué)的針對性?？迫我蠋熡懻摵透倪M教學(xué)方式，進一步提高課堂教學(xué)效率；高二班級依據(jù)教學(xué)方案，狠抓基礎(chǔ)，提高成果，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作，思想上重視，工作上做細、扎實，迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。成果上爭取有所突破；高一班級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培育，從而提高同學(xué)的地理素養(yǎng)。第三，落實常規(guī)無必要做到：備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、輔導(dǎo)要細、負擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。

三、詳細措施

1、加強以教帶研，以研促教

首先，加強新大綱新教材的學(xué)習(xí)和討論，落實新的課程方案。隨著高中新課改的進一步深化，我們必需加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式進行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)操作等方面。部分專題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。

其次，樂觀參加科研課題。本學(xué)期我組確定以“課堂如何提高同學(xué)地理圖

像的處理力量”為討論課題。課題開展由組長負責(zé)，全組成員共同努力，爭創(chuàng)做出典型課題。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學(xué)重難點。形成特別有用受歡迎的校本課程。

再次，扎實開展“討論性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展討論性學(xué)習(xí)活動的詳細做法，進度方案和工作分工，做到有方案、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展討論性學(xué)習(xí)活動。

最終，教研組工作要突出“討論”。要討論課程改革中探究性問題，討論教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要討論課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定洪我據(jù)老師上一堂公開課。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探究優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，扎實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實如下工作：

首先，堅持集體備課制度。依據(jù)學(xué)校的支配，每個班級均成立集體備課組，備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪番由一個老師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師賜予建議。同班級的老師共同參考，并在教學(xué)實施時依據(jù)本班同學(xué)實際予以修正，形成個案。

其次，加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。我們規(guī)定任課老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并進行扎實的民主的評課活動，以達到共同成長，充實了校本教研的內(nèi)容，有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。

最終，本期教研組將在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、老師教案、課外活動輔導(dǎo)、討論性學(xué)習(xí)、教研論文、等方面進行定期的檢查，并作出相應(yīng)的等級評價。以此促進常規(guī)工作。

3、充分利用多媒體等幫助教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)工作

信息技術(shù)作為教學(xué)的幫助手段，帶來了觀念的更新。我們高一班級裝備了多媒體教室，老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。課改過程中，課程與課時的沖突特別突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿意。而多媒體等幫助教學(xué)手段能彌足許多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有利于變抽象為詳細，培育同學(xué)的求知欲和探究欲。這學(xué)期我們教研組連續(xù)加強課件資源的共享，進一步深厚我組利用多媒體幫助教學(xué)手段的氛圍。

地理組備課工作方案篇5

本學(xué)期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成，地理備課組工作方案。

我們將仔細貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作看法，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的愛好為重點，著眼于老師和同學(xué)創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。詳細措施為了提高本組地理老師的教學(xué)質(zhì)量，促進素養(yǎng)教育的全面實施，進一步深化學(xué)校地理課堂教學(xué)改革，切實解決和討論教育教學(xué)改革中消失的新問題和新狀況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

（一）、備課

１、仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的學(xué)問點進行爭論分析，把握其深度和廣度，工作方案。

2。每周開展一次集體備課活動。在深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采納“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

（二）、教學(xué)

1。堅持啟發(fā)式教學(xué)。留意引導(dǎo)同學(xué)閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進同學(xué)的思索行為。

2。減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批