護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（7篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）急診?科護(hù)理科的?年度工作計(jì)?劃急診科?護(hù)理在院領(lǐng)?導(dǎo)及護(hù)理部?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)真執(zhí)?行醫(yī)院的年?度工作安排?，緊緊圍繞?“以人為本?，以病人為?中心”的服?務(wù)主題，為?更好地適應(yīng)?急診醫(yī)學(xué)的?發(fā)展需要和?社會(huì)的需要?，為進(jìn)一步?加強(qiáng)急診護(hù)?理工作的管?理，特制定?出本年度的?工作計(jì)劃。?一、要不?斷加強(qiáng)急診?護(hù)理站的建?設(shè)，提高護(hù)?理人員的應(yīng)?急能力1?、加深護(hù)理?人員的急救?意識(shí)和群體?意識(shí)，定期?進(jìn)行有計(jì)劃?、有___?的業(yè)務(wù)目標(biāo)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?急診專業(yè)合?格的護(hù)理人?員。2、?不斷建立、?健全急診科?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，加強(qiáng)?人員衛(wèi)生行?政法律、法?規(guī)的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)人員的?法律意識(shí)。?3、推進(jìn)?各項(xiàng)急診工?作標(biāo)準(zhǔn)化管?理，以提高?搶救成功率?。二、重?點(diǎn)抓好“三?基”訓(xùn)練與?臨床實(shí)踐相?結(jié)合，以提?高人員的專?業(yè)素質(zhì)。?1、熟練掌?握常見(jiàn)病情?的判斷及搶?救流程及護(hù)?理要點(diǎn)，實(shí)?行定期考核?。2、熟?練掌握心肺?復(fù)蘇術(shù)的搶?救技能。?3、熟練傷?口的處理和?包扎止血技?術(shù)及傷員的?心理護(hù)理。?4、熟練?急救時(shí)的催?吐、灌腸、?注射、給氧?及___一?系列操作技?術(shù)及病情監(jiān)?測(cè)等專業(yè)技?能，要求準(zhǔn)?確及時(shí)到位?。三、嚴(yán)?格搶救室、?處置室的管?理，為患者?爭(zhēng)取寶貴的?搶救時(shí)機(jī)?1、熟練掌?握各種儀器?的使用并保?證其性能良?好，隨時(shí)備?用。2、?各類搶救藥?品、器械由?專人負(fù)責(zé)，?定時(shí)檢查、?定點(diǎn)放置、?定期消毒、?維護(hù)藥品基?數(shù)與卡相符?，嚴(yán)格急救?藥箱管理，?保證院外急?救的正常使?用。3、?各類急救藥?品使用后及?時(shí)清理、補(bǔ)?充、記錄，?保持整齊清?潔。四、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)?，確保護(hù)理?工作的安全?有效及整體?護(hù)理工作的?全面落實(shí)?1、嚴(yán)格執(zhí)?行“三查、?七對(duì)”制度?，杜絕差錯(cuò)?事故的發(fā)生?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行無(wú)菌?技術(shù)操作原?則及護(hù)理程?序，以增進(jìn)?或恢復(fù)病人?的健康為目?標(biāo)開(kāi)展整體?護(hù)理，從生?理上、心理?上、生活上?關(guān)心體貼病?人，推行人?性化服務(wù)。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行“十二?項(xiàng)核心制度?”4、加?強(qiáng)廢舊一次?性物品的妥?善管理，防?止院內(nèi)感染?的發(fā)生。護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（二）為?進(jìn)一步抓好?醫(yī)療護(hù)理質(zhì)?量，提高護(hù)?理人員業(yè)務(wù)?技術(shù)水平。?今年的護(hù)理?工作要以抓?好護(hù)理質(zhì)量?為核心，圍?繞醫(yī)院的發(fā)?展規(guī)劃，本?著“以病人?為中心”，?以“服務(wù)、?質(zhì)量、安全?”，為工作?重點(diǎn)的服務(wù)?理念，創(chuàng)新?管理方式，?不斷提高社?會(huì)滿意度。?胸外科全體?護(hù)士討論制?定___年?護(hù)理質(zhì)量工?作計(jì)劃如下?：一。加?強(qiáng)護(hù)理安全?管理，完善?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防?范措施，有?效的回避護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)，為?病人提供優(yōu)?質(zhì)、安全有?序的護(hù)理服?務(wù)。1.?不斷強(qiáng)化護(hù)?理安全教育?，把安全護(hù)?理作為每周?五護(hù)士例會(huì)?常規(guī)主題之?一，將工作?中的不安全?因素及時(shí)提?醒，并提出?整改措施，?以院內(nèi)、外?護(hù)理差錯(cuò)為?實(shí)例討論借?鑒，使護(hù)理?人員充分認(rèn)?識(shí)差錯(cuò)因素?、新情況、?新特點(diǎn)，從?中吸取教訓(xùn)?，使安全警?鐘常鳴。?2.將各項(xiàng)?規(guī)章制度落?實(shí)到實(shí)處，?定期和不定?期檢查，監(jiān)?督醫(yī)學(xué)，教?育網(wǎng)到位，?并有監(jiān)督檢?查記錄。?3.加強(qiáng)重?點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)?險(xiǎn)管理，如?夜班、中班?、節(jié)假日等?。實(shí)行ap?n排班及彈?性排班制，?減少交接班?的頻次，減?少工作中的?漏洞，合理?搭配年輕護(hù)?士和老護(hù)士?值班，同時(shí)?注意培養(yǎng)護(hù)?士獨(dú)立值班?時(shí)的慎獨(dú)精?神。4.?加強(qiáng)重點(diǎn)管?理：如病重?病人交接、?壓瘡預(yù)防、?輸血、特殊?用藥、病人?管道管理以?及病人現(xiàn)存?和潛在風(fēng)險(xiǎn)?的評(píng)估等。?5.加強(qiáng)?重點(diǎn)病人的?護(hù)理：如手?術(shù)病人、危?重病人、老?年病人，在?早會(huì)或交接?班時(shí)對(duì)上述?病人做為交?接班時(shí)討論?的重點(diǎn)，對(duì)?病人現(xiàn)存的?和潛在的風(fēng)?險(xiǎn)作出評(píng)估?，達(dá)成共識(shí)?，引起各班?的重視。?6.對(duì)重點(diǎn)?員工的管理?：如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等對(duì)他?們進(jìn)行法律?意識(shí)教育，?提高他們的?抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?及能力，使?學(xué)生明確只?有在帶教老?師的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才能?對(duì)病人實(shí)施?護(hù)理。同時(shí)?指定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任?心強(qiáng)具有護(hù)?士資格的護(hù)?士做帶教老?師，培養(yǎng)學(xué)?生的溝通技?巧、臨床操?作技能等。?7.進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書(shū)書(shū)寫(xiě)，?減少安全隱?患，重視現(xiàn)?階段護(hù)理文?書(shū)存在問(wèn)題?，記錄要“?客觀、真實(shí)?、準(zhǔn)確、及?時(shí)完整”，?避免不規(guī)范?的書(shū)寫(xiě)，如?錯(cuò)字、涂改?不清、前后?矛盾、與醫(yī)?生記錄不統(tǒng)?一等，使護(hù)?理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范化?。8.完?善護(hù)理緊急?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，?平時(shí)工作中?注意培養(yǎng)護(hù)?士的應(yīng)急能?力，對(duì)每項(xiàng)?應(yīng)急工作，?如輸血、輸?液反應(yīng)、特?殊液體、藥?物滲漏、突?發(fā)停電等，?都要做回顧?性評(píng)價(jià)，從?中吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提高?護(hù)士對(duì)__?_的反應(yīng)能?力。二。?以病人為中?心，提倡人?性化服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高病?人滿意度，?避免護(hù)理糾?紛。1.?主管護(hù)士真?誠(chéng)接待病人?，把病人送?到床前，主?動(dòng)做入出院?病人健康宣?教。2.?加強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)教育，提?高人性化主?動(dòng)服務(wù)的理?念，并于周?二基礎(chǔ)護(hù)理?日加上健康?宣教日，各?個(gè)班次隨時(shí)?做好教育指?導(dǎo)及安全防?范措施。?3.建立健?康教育處方?，發(fā)放護(hù)患?聯(lián)系卡，每?月召開(kāi)工休?座談會(huì)，征?求病人及家?屬意見(jiàn)，對(duì)?服務(wù)質(zhì)量好?與壞的護(hù)士?進(jìn)行表?yè)P(yáng)和?批評(píng)教育。?三。建立?檢查、考評(píng)?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯制度，護(hù)?士長(zhǎng)及質(zhì)控?小組，經(jīng)常?深入病室檢?查、督促、?考評(píng)?？荚u(píng)?方式以現(xiàn)場(chǎng)?考評(píng)護(hù)士及?查看病人、?查看記錄、?聽(tīng)取醫(yī)生意?見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)?理工作中的?問(wèn)題，提高?整改措施。?四。加強(qiáng)?“三基”培?訓(xùn)計(jì)劃，提?高護(hù)理人員?整體素質(zhì)。?1.每周?晨間提問(wèn)_?__次，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識(shí)，專?科理論知識(shí)?，院內(nèi)感染?知識(shí)等。?2.每季度?進(jìn)行心肺復(fù)?蘇演示，熟?悉掌握急救?器材及儀器?的使用。?3.每周一?早晨會(huì)為護(hù)?理藥理知識(shí)?小課堂，由?治療班搜集?本科現(xiàn)用藥?說(shuō)明書(shū)，并?給大家講解?藥理作用及?注意事項(xiàng)。?并提問(wèn)醫(yī)院?核心制度，?使每個(gè)護(hù)士?都能熟練掌?握并認(rèn)真落?實(shí)。4.?經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)?理緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案并進(jìn)行?模擬演示，?提高護(hù)士應(yīng)?急能力。護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（三）?人們都說(shuō)“?三分治療，?七分護(hù)理”?，句話雖然?并不十分準(zhǔn)?確，但卻反?映了護(hù)理工?作的重要作?用和地位。?護(hù)士對(duì)人民?的健康做出?了積極貢獻(xiàn)?，從而受到?了社會(huì)的尊?敬，被譽(yù)為?“白衣天使?”.__年?這新的一年?,我們的護(hù)?理工作也應(yīng)?該走上新的?臺(tái)階,特制?訂__年護(hù)?理工作計(jì)劃?:一、加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?綜合素質(zhì)?(一)、按?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)教?育實(shí)施方案?抓好護(hù)士的?“三基”及??？萍寄苡?xùn)?練與考核工?作1、重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新?入院護(hù)士、?聘用護(hù)士、?低年資護(hù)士?的考核，強(qiáng)?化她們的學(xué)?習(xí)意識(shí)，護(hù)?理部計(jì)劃上?半年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)為主，增?加考核次數(shù)?，直至達(dá)標(biāo)?。2、加?強(qiáng)?？萍寄?的培訓(xùn)：各?科制定出周?期內(nèi)?？评?論與技能的?培訓(xùn)與考核?計(jì)劃，每年?___考試?、考核2—?___次，?理論考試要?有試卷并由?護(hù)士長(zhǎng)__?_進(jìn)行閉卷?考試，要求?講究實(shí)效，?不流于形式?，為培養(yǎng)專?科護(hù)士打下?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。3、基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對(duì)象?的護(hù)士，在?年內(nèi)___?項(xiàng)基本技能?必須全部達(dá)?標(biāo)，考核要?求在實(shí)際工?作中抽考。?其他層次的?護(hù)士計(jì)劃安?排操作考試?一次，理論?考試二次。?4、強(qiáng)化?相關(guān)知識(shí)的?學(xué)習(xí)掌握，?___進(jìn)行?一次規(guī)章制?度的實(shí)際考?核，理論考?試與臨床應(yīng)?用相結(jié)合，?檢查遵章守?規(guī)的執(zhí)行情?況。(二?)、加強(qiáng)人?文知識(shí)的學(xué)?習(xí)，提高護(hù)?士的整體素?養(yǎng)1、_?__學(xué)習(xí)醫(yī)?院服務(wù)禮儀?文化，強(qiáng)化?護(hù)士的現(xiàn)代?護(hù)理文化意?識(shí)，先在護(hù)?士長(zhǎng)層次內(nèi)?進(jìn)行討論，?達(dá)成共識(shí)后?在全院范圍?內(nèi)開(kāi)展提升?素養(yǎng)活動(dòng)，?制定訓(xùn)練方?案及具體的?實(shí)施計(jì)劃。?安排全院?性的講座和?爭(zhēng)取派出去?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的?方式學(xué)習(xí)護(hù)?士社交禮儀?及職業(yè)服務(wù)?禮儀。開(kāi)展?護(hù)士禮儀競(jìng)?賽活動(dòng)，利?用“5.1?2”護(hù)士節(jié)?期間掀起學(xué)?禮儀、講素?養(yǎng)的活動(dòng)月?，___寓?教寓樂(lè)的節(jié)?日晚會(huì)。?(三)、更?新專業(yè)理論?知識(shí)，提高??？谱o(hù)理技?術(shù)水平。隨?著護(hù)理水平?與醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平衡?的現(xiàn)狀，各?科室護(hù)士長(zhǎng)?___學(xué)習(xí)?專科知識(shí)，?如遇開(kāi)展新?技術(shù)項(xiàng)目及?特殊疑難病?種，可通過(guò)?請(qǐng)醫(yī)生授課?、檢索文獻(xiàn)?資料、護(hù)理?部___護(hù)?理查房及護(hù)?理會(huì)診討論?等形式更新?知識(shí)和技能?。同時(shí)，有?計(jì)劃的選送?部分護(hù)士外?出進(jìn)修、學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?術(shù)水平。?二:加強(qiáng)護(hù)?理管理，提?高護(hù)士長(zhǎng)管?理水平(?一)、年初?舉辦一期院?內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管?理學(xué)習(xí)班，?主要是更新?管理理念、?管理技巧及?護(hù)理服務(wù)中?人文精神的?培養(yǎng)，當(dāng)今?社會(huì)人群對(duì)?護(hù)理的服務(wù)?需求,新的?一年護(hù)理工?作展望以及?護(hù)士長(zhǎng)感情?溝通交流等?.(二)?、加強(qiáng)護(hù)士?長(zhǎng)目標(biāo)管理?考核,月考?評(píng)與年終考?評(píng)相結(jié)合,?科室護(hù)理質(zhì)?量與護(hù)士長(zhǎng)?考評(píng)掛鉤等?管理指標(biāo)。?(三)、?促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)?間及科室間?的學(xué)習(xí)交流?，每季__?_護(hù)理質(zhì)量?交叉大檢查?，并召開(kāi)護(hù)?士長(zhǎng)工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?借鑒提高護(hù)?理管理水平?。三、加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量?過(guò)程控制，?確保護(hù)理工?作安全、有?效(一)?、繼續(xù)實(shí)行?護(hù)理質(zhì)量二?級(jí)管理體系?，尤其是需?開(kāi)發(fā)提高護(hù)?士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，解決問(wèn)?題的能力，?同時(shí)又要發(fā)?揮科室質(zhì)控?小組的質(zhì)管?作用，明確?各自的質(zhì)控?點(diǎn)，增強(qiáng)全?員參與質(zhì)量?管理的意識(shí)?，提高護(hù)理?質(zhì)量。(?二)、建立?檢查、考評(píng)?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯機(jī)制，護(hù)?理部人員經(jīng)?常深入各科?室檢查、督?促、考評(píng)。?考評(píng)方式以?現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽(tīng)取醫(yī)?生意見(jiàn)，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問(wèn)題，?提出整改措?施。(三?)、進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理文?書(shū)書(shū)寫(xiě)，從?細(xì)節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對(duì)每?份護(hù)理文書(shū)?采取質(zhì)控員?—護(hù)士長(zhǎng)—?護(hù)理部的三?級(jí)考評(píng)制度?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與改?進(jìn)，增加出?院病歷的缺?陷扣分權(quán)重?，強(qiáng)調(diào)不合?格的護(hù)理文?書(shū)不歸檔。?年終護(hù)理文?書(shū)評(píng)比評(píng)出?___第一?、二、三名?。三、加?強(qiáng)護(hù)理過(guò)程?中的安全管?理：1、?繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)?理安全三級(jí)?監(jiān)控管理，?科室和護(hù)理?部每月進(jìn)行?護(hù)理安全隱?患查擺及做?好護(hù)理差錯(cuò)?缺陷、護(hù)理?投訴的歸因?分析，多從?自身及科室?的角度進(jìn)行?分析，分析?發(fā)生的原因?，應(yīng)吸取的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。對(duì)同?樣問(wèn)題反復(fù)?出現(xiàn)的科室?及個(gè)人，追?究護(hù)士長(zhǎng)管?理及個(gè)人的?有關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行查對(duì)制?度，強(qiáng)調(diào)二?次核對(duì)的執(zhí)?行到位，加?強(qiáng)對(duì)護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生。?3、強(qiáng)化?護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科?室硬件設(shè)?施的常規(guī)檢?查意識(shí)，平?時(shí)加強(qiáng)對(duì)性?能及安全性?的檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)維修，?保持設(shè)備的?完好。四?、深化親情?服務(wù)，提高?服務(wù)質(zhì)量?(一)、在?培養(yǎng)護(hù)士日?常禮儀的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作用語(yǔ)，?護(hù)患溝通技?能。培養(yǎng)護(hù)?士樹(shù)立良好?的職業(yè)形象?。(二)?、注重收集?護(hù)理服務(wù)需?求信息，護(hù)?理部通過(guò)了?解回訪卡意?見(jiàn)、與門診?和住院病人?的交談，發(fā)?放滿意度調(diào)?查表等，獲?取病人的需?求及反饋信?息，及時(shí)的?提出改進(jìn)措?施，同時(shí)對(duì)?護(hù)士工作給?予激勵(lì)，調(diào)?動(dòng)她們的工?作積極性。?護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（四）又一個(gè)新?的起點(diǎn)，又?一輪努力的?新開(kāi)始，用?新的希望，?充滿新一年?的征程。計(jì)?劃也是新的?突破：一?、加強(qiáng)細(xì)節(jié)?管理，培養(yǎng)?良好的工作?習(xí)慣。細(xì)?節(jié)決定質(zhì)量?，婦產(chǎn)科隨?機(jī)性強(qiáng)，平?時(shí)工作習(xí)慣?差，做護(hù)士?長(zhǎng)忙于日常?事務(wù)，疏于?管理，__?_年將把精?力放在日常?質(zhì)控工作，?從小事抓起?，將質(zhì)控工?作貫穿于每?日工作中，?每周質(zhì)控一?到兩項(xiàng)，形?成規(guī)范，讓?科室人員也?在質(zhì)控中逐?漸形成良好?的習(xí)慣，減?少懶散心理?及應(yīng)付心理?，真正從方?便工作，方?便管理為出?發(fā)點(diǎn)。另外?發(fā)揮質(zhì)控員?及責(zé)任護(hù)士?的作用，將?一些日常質(zhì)?控工作交給?她們，提高?大家參與意?識(shí)，動(dòng)員全?科人員參與?管理，有效?提高自我管?理意識(shí)，提?高科室管理?的效率。?二、規(guī)范業(yè)?務(wù)查房，提?高查房效果?。改變往?年查房應(yīng)付?的局面，由?管床護(hù)士負(fù)?責(zé)病歷選取?，真正選取?科室疑難病?歷，書(shū)寫(xiě)護(hù)?理計(jì)劃，責(zé)?任護(hù)士負(fù)責(zé)?討論該病的?疑、難點(diǎn)護(hù)?理問(wèn)題，集?思廣義，提?出解決問(wèn)題?的辦法，達(dá)?到提高業(yè)務(wù)?水平，解決?護(hù)理問(wèn)題的?目的。同時(shí)?，討論的過(guò)?程也是學(xué)習(xí)?的過(guò)程，學(xué)?習(xí)?？萍膊?的知識(shí)，規(guī)?范?？萍膊?護(hù)理常規(guī)，?每規(guī)范一種?專科疾病，?便將此種疾?病的護(hù)理常?規(guī)應(yīng)用于日?常工作，逐?步提高護(hù)理?工作的規(guī)范?性。三、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高整?體專業(yè)水平?。加強(qiáng)專?科業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科?學(xué)，圍產(chǎn)期?知識(shí)，新生?兒復(fù)蘇，產(chǎn)?科急癥護(hù)理?及應(yīng)急程序?，全科人員?參與，大家?輪流備課，?每月一次。?并進(jìn)行產(chǎn)科?急證搶救演?練，人人過(guò)?關(guān)，提高應(yīng)?急能力及專?科護(hù)理水平?。四、設(shè)?計(jì)使用?？?健康教育手?冊(cè)，加強(qiáng)健?康宣教工作?。設(shè)計(jì)專?科健康教育?手冊(cè)，分為?新生兒保健?手冊(cè)，產(chǎn)褥?期保健手冊(cè)?和婦科疾病?保健手冊(cè)，?將保健知識(shí)?以簡(jiǎn)潔、明?快的語(yǔ)言形?式表達(dá)，設(shè)?計(jì)清新的版?面，吸引病?人真正去了?解知識(shí)。同?時(shí)規(guī)范科室?健教內(nèi)容，?制作護(hù)理人?員健教手冊(cè)?，形成一體?化健教內(nèi)容?，科室備份?，人人掌握?，有效提高?健康宣教工?作。五、?申請(qǐng)護(hù)理科?研項(xiàng)目，開(kāi)?展科研工作?。已申請(qǐng)?護(hù)理科研項(xiàng)?目：中藥貼?敷促進(jìn)泌乳?的效果觀察?與研究。年?內(nèi)全面開(kāi)展?效果觀察與?研究，進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)學(xué)分析?，撰寫(xiě)研究?論文，上報(bào)?申請(qǐng)材料。?并要求全科?參與科研項(xiàng)?目，學(xué)習(xí)開(kāi)?展科研的知?識(shí)，提高各?類人員整體?素質(zhì)及專業(yè)?水平。六?、加強(qiáng)產(chǎn)房?管理，完成?日常各項(xiàng)工?作及質(zhì)控工?作。產(chǎn)房?管理是科室?管理的薄弱?環(huán)節(jié)，產(chǎn)房?交接及查對(duì)?工作一直不?能系統(tǒng)貫徹?落實(shí)，__?_年產(chǎn)房管?理工作細(xì)化?，每項(xiàng)工作?指定一位負(fù)?責(zé)人，小組?長(zhǎng)總負(fù)責(zé)全?面質(zhì)控工作?，全面提高?產(chǎn)房的管理?工作。同時(shí)?加強(qiáng)院內(nèi)感?染控制及監(jiān)?測(cè)工作，完?成各項(xiàng)護(hù)理?質(zhì)量控制與?管理。一?年的開(kāi)始，?愿意付出努?力來(lái)達(dá)到更?高的目標(biāo)，?護(hù)理工作瑣?碎、重復(fù)，?護(hù)理質(zhì)量控?制工作貫常?日常工作每?一天，愿用?每一天的辛?苦換取科室?工作的順利?開(kāi)展，用每?一天的付出?提高管理工?作的規(guī)范實(shí)?用，用每一?天的心血爭(zhēng)?取科室每位?護(hù)理人員的?愉快工作。?護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（五）為認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_年醫(yī)院工?作重點(diǎn)，圍?繞“以病人?為中心，以?質(zhì)量為核心?”，全面實(shí)?施ISO9?001－2?000質(zhì)量?管理標(biāo)準(zhǔn)，?不斷加強(qiáng)護(hù)?理工作的科?學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)?化管理，促?進(jìn)護(hù)理質(zhì)量?全面提高，?實(shí)現(xiàn)“為手?術(shù)病人提供?優(yōu)質(zhì)安全的?護(hù)理、精益?求精地配合?手術(shù)”這一?服務(wù)目標(biāo)，?根據(jù)護(hù)理部?有關(guān)精神，?結(jié)合我科實(shí)?際情況，制?定護(hù)理管理?目標(biāo)及計(jì)劃?更新護(hù)理管?理和服務(wù)理?念，提高護(hù)?理質(zhì)量。做?到以人為本?，注重人性?化服務(wù)，深?入開(kāi)展好“?病人滿意在?科室”的活?動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)?行保護(hù)性醫(yī)?療制度，隨?時(shí)為病人著?想，對(duì)病人?的病情、手?術(shù)效果、手?術(shù)并發(fā)癥等?，術(shù)中不予?議論。切實(shí)?轉(zhuǎn)變服務(wù)理?念和工作模?式，保證以?護(hù)理工作狀?態(tài)為病人服?務(wù)，滿足病?人一切合理?的需求，為?病人創(chuàng)造溫?馨舒適的手?術(shù)環(huán)境，達(dá)?到病人對(duì)護(hù)?理工作滿意?度≥___?%。工作中?注重加強(qiáng)與?醫(yī)生的溝通?，收集病人?信息，取得?理解、信任?和支持，不?斷提高內(nèi)部?服務(wù)質(zhì)量，?以便更好的?配合手術(shù)，?達(dá)到臨床醫(yī)?生對(duì)手術(shù)室?護(hù)理工作滿?意度≥__?_％。2?、加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量安全管?理，保證年?事故發(fā)生率?為零。制定?嚴(yán)格的科室?規(guī)章制度，?定期___?差錯(cuò)事故討?論分析，針?對(duì)反復(fù)出現(xiàn)?的問(wèn)題提出?整改意見(jiàn)，?杜絕差錯(cuò)事?故的發(fā)生。?利用晨會(huì)、?護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等多種形?式增強(qiáng)護(hù)士?的服務(wù)意識(shí)?，做到主動(dòng)?服務(wù)，熱情?接待，細(xì)心?介紹。各項(xiàng)?護(hù)理治療操?作要與病人?打招呼，采?用鼓勵(lì)性語(yǔ)?言，動(dòng)作輕?柔，使患者?感覺(jué)到親人?般的溫暖。?3、嚴(yán)格?遵守《醫(yī)院?感染管理規(guī)?范》，認(rèn)真?執(zhí)行《消毒?隔離制度》?。進(jìn)一步完?善各班工作?制度，嚴(yán)格?控制人員流?動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)?行無(wú)菌操作?技術(shù)，對(duì)違?反無(wú)菌原則?的人和事給?予及時(shí)糾正?，防止院內(nèi)?感染，做到?一人一針一?管執(zhí)行率_?__％，無(wú)?菌切口感染?率≤___?%，常規(guī)器?械消毒滅菌?合格率__?_％。4?、做好急救?藥械的管理?工作，保證?急救藥械完?好率___?%。每班交?接時(shí)認(rèn)真核?對(duì)，做到完?好備用，帳?物相符。加?強(qiáng)護(hù)理人員?急救知識(shí)、?搶救工作程?序、搶救藥?品、搶救儀?器的使用等?內(nèi)容的培訓(xùn)?，達(dá)到人人?熟練掌握和?應(yīng)用。接到?急救病人通?知，能在最?短的時(shí)間內(nèi)?迅速開(kāi)始手?術(shù)搶救，并?且能敏捷、?靈活、熟練?地配合搶救?工作。5?、根據(jù)《_?__省醫(yī)療?護(hù)理文書(shū)書(shū)?寫(xiě)規(guī)范》的?要求，加強(qiáng)?護(hù)理文書(shū)的?書(shū)寫(xiě)管理，?做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)?真、及時(shí)、?規(guī)范，與實(shí)?際護(hù)理過(guò)程?相符，護(hù)理?文書(shū)書(shū)寫(xiě)合?格率≥__?_％。6?、加強(qiáng)護(hù)理?人員的在職?培訓(xùn)力度，?不斷提高業(yè)?務(wù)技術(shù)水平?。護(hù)理人員?三基水平平?均≥___?分；護(hù)理技?術(shù)操作合格?率≥___?％；支持護(hù)?理人員參加?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?繼續(xù)教育學(xué)?分每人每年?≥___分?。鼓勵(lì)護(hù)理?人員參加自?學(xué)、函授及?各種學(xué)習(xí)班?、研討會(huì)，?使護(hù)理人員?及時(shí)掌握護(hù)?理工作發(fā)展?的新動(dòng)態(tài)（?范本）和護(hù)?理相關(guān)的新?理論、新技?術(shù)，不斷提?高護(hù)理人員?的業(yè)務(wù)水平?，更好的配?合手術(shù)科室?開(kāi)展新業(yè)務(wù)?、新技術(shù)。?鼓勵(lì)廣大護(hù)?理人員積極?撰寫(xiě)論文，?爭(zhēng)取全科在?市級(jí)以上刊?物發(fā)表或交?流論文≥_?__篇。按?照護(hù)理培訓(xùn)?計(jì)劃安排人?員外出進(jìn)修?學(xué)習(xí)，提高?專科護(hù)理水?平，以此帶?動(dòng)全科人員?的技術(shù)水平?。7、嚴(yán)?格按照收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，?做到應(yīng)收則?收，應(yīng)收不?漏。遇有疑?問(wèn)及糾紛及?時(shí)核查處理?。定期對(duì)科?室醫(yī)療和辦?公用品進(jìn)行?清點(diǎn)領(lǐng)取，?減少浪費(fèi)及?損耗。專人?負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)?備的保養(yǎng)，?做到對(duì)儀器?設(shè)備性能及?使用狀況心?中有數(shù)，保?證臨床正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。8?、建立完善?的護(hù)理質(zhì)量?監(jiān)控體系，?科室質(zhì)控小?組加大自查?力度，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)改?進(jìn)；定期查?找護(hù)理隱患?并進(jìn)行分析?反饋，使各?項(xiàng)工作程序?化、規(guī)范化?。通過(guò)統(tǒng)計(jì)?手術(shù)臺(tái)次、?滿意度調(diào)查?、有無(wú)差錯(cuò)?疏忽及投訴?、檢查衛(wèi)生?區(qū)等指標(biāo)，?完善和促進(jìn)?護(hù)理工作，?不斷提高手?術(shù)室護(hù)理質(zhì)?量。9、?加強(qiáng)臨床教?學(xué)管理，做?好帶教工作?。根據(jù)實(shí)習(xí)?大綱要求制?定帶教計(jì)劃?并安排專人?帶教，根據(jù)?臨床帶教經(jīng)?驗(yàn)不斷改進(jìn)?帶教方法，?加強(qiáng)帶教老?師教學(xué)能力?的培養(yǎng)和提?高，認(rèn)真落?實(shí)好“36?0工程”，?圓滿完成帶?教工作。?10、做好?病房樓搬遷?的準(zhǔn)備工作?。認(rèn)真貫徹?實(shí)施ISO?質(zhì)量管理標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)本?科護(hù)理質(zhì)量?控制，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?工作流程，?按時(shí)進(jìn)行量?化考核與質(zhì)?量分析，各?項(xiàng)質(zhì)控指標(biāo)?達(dá)到ISO?質(zhì)量目標(biāo)要?求。___?學(xué)習(xí)層流潔?凈手術(shù)室的?相關(guān)知識(shí)，?為病房樓搬?遷做好一切?準(zhǔn)備工作。?11、我?科全體護(hù)理?人員將在醫(yī)?院和護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)下，?與臨床醫(yī)生?密切配合，?保障醫(yī)療安?全，改善服?務(wù)態(tài)度，提?高護(hù)理質(zhì)量?，保障各項(xiàng)?質(zhì)控指標(biāo)達(dá)?到ISO質(zhì)?量目標(biāo)要求?，創(chuàng)造良好?的社會(huì)效益?和經(jīng)濟(jì)效益?。__護(hù)?理部繼續(xù)按?照二甲標(biāo)準(zhǔn)?要求，結(jié)合?醫(yī)院總體工?作目標(biāo)，緊?緊圍繞“質(zhì)?量、安全、?服務(wù)、管理?、績(jī)效”新?標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工?作，現(xiàn)將具?體計(jì)劃制定?如下：一?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量與?安全管理，?持續(xù)改善護(hù)?理服務(wù)品質(zhì)?，確保護(hù)理?安全；2?、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)內(nèi)?涵，落實(shí)責(zé)?任制整體護(hù)?理；3、?完善護(hù)士崗?位管理、績(jī)?效管理；?4、加強(qiáng)護(hù)?士長(zhǎng)、護(hù)士?工作能力、?人文素養(yǎng)的?培養(yǎng)，切實(shí)?提高護(hù)理隊(duì)?伍整體素質(zhì)?；5、大?力推進(jìn)護(hù)理?信息化建設(shè)?；6、創(chuàng)?新思維積極?開(kāi)展護(hù)理科?研與教學(xué)，?推進(jìn)護(hù)理專?業(yè)發(fā)展。?7、護(hù)理各?項(xiàng)指標(biāo)完成?情況。二?、具體措施?（一）加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量?與安全管理?，持續(xù)改善?護(hù)理服務(wù)品?質(zhì)，確保護(hù)?理安全護(hù)?理質(zhì)量管理?是護(hù)理管理?永恒的主題?，是護(hù)理管?理工作的核?心內(nèi)容。在?__年的護(hù)?理工作中，?護(hù)理部將對(duì)?照各項(xiàng)質(zhì)量?考核標(biāo)準(zhǔn)遵?循PDCA?循環(huán)模式認(rèn)?真進(jìn)行考核?、分析、評(píng)?價(jià)，整改、?追蹤、再評(píng)?價(jià)，體現(xiàn)持?續(xù)改進(jìn)，實(shí)?行目標(biāo)管理?。1、護(hù)?理質(zhì)量管理?委員會(huì)考核?小組成員每?月進(jìn)行護(hù)理?質(zhì)量督查，?分級(jí)護(hù)理質(zhì)?量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，各護(hù)理單?元每月進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)量自?查，對(duì)存在?的問(wèn)題及時(shí)?整改追蹤，?適時(shí)修訂護(hù)?理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?，完善制度?、規(guī)范，提?出改進(jìn)措施?，促進(jìn)護(hù)理?質(zhì)量的持續(xù)?改進(jìn)。2?、加強(qiáng)重點(diǎn)?環(huán)節(jié)，重點(diǎn)?時(shí)段，重點(diǎn)?人群、重點(diǎn)?部門（消毒?供應(yīng)室、手?術(shù)室、急診?科）的護(hù)理?質(zhì)量管理，?護(hù)理部將不?定期下科室?按照二甲標(biāo)?準(zhǔn)要求進(jìn)行?監(jiān)管，確保?護(hù)理安全。?3、進(jìn)一?步加大感染?控制力度，?嚴(yán)格遵守執(zhí)?行消毒隔離?制度，加強(qiáng)?職業(yè)防護(hù)，?保障護(hù)理人?員安全，做?好一次性物?品、醫(yī)療垃?圾的管理、?使用、處理?。4、健?全、完善患?者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?制度；加強(qiáng)?危急重癥病?人及護(hù)理不?良事件的管?理，對(duì)上報(bào)?的危重患者?和不良事件?護(hù)理部及時(shí)?下病區(qū)進(jìn)行?查看，提出?合理化建議?，避免醫(yī)療?糾紛的發(fā)生?。（二）?強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)?理內(nèi)涵，落?實(shí)責(zé)任制整?體護(hù)理1?、加強(qiáng)護(hù)理?人力資源管?理，實(shí)施護(hù)?士崗位管理?，盡可能滿?足臨床護(hù)理?工作需要。?2、落實(shí)?“以病人為?中心”的服?務(wù)理念，按?照分級(jí)護(hù)理?、專科護(hù)理?工作標(biāo)準(zhǔn)，?實(shí)施責(zé)任制?整體護(hù)理，?加強(qiáng)健康宣?教，為患者?及家屬提供?安全、優(yōu)質(zhì)?、高效、滿?意的服務(wù)。?3、進(jìn)一?步加大對(duì)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?工作的考核?力度，定期?召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)?專題會(huì)議，?不斷總結(jié)改?進(jìn)臨床護(hù)理?工作。4?、護(hù)理部每?月進(jìn)行病人?滿意度調(diào)查?，廣泛聽(tīng)取?患者及家屬?意見(jiàn)，不斷?改善服務(wù)態(tài)?度，提高服?務(wù)質(zhì)量，達(dá)?到六滿意。?（三）加?強(qiáng)護(hù)士崗位?管理、績(jī)效?管理1、?進(jìn)一步落實(shí)?護(hù)理人員分?層管理，將?護(hù)理崗位需?求與護(hù)理人?員能力相對(duì)?應(yīng)，體現(xiàn)“?人盡其才，?才盡其用”?的科學(xué)用人?機(jī)制，為患?者提供較高?專業(yè)水平護(hù)?理服務(wù)，體?現(xiàn)多勞多得?，優(yōu)勞優(yōu)得?，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲?。2、改?進(jìn)和細(xì)化工?作流程，把?制度、標(biāo)準(zhǔn)?、職責(zé)、常?規(guī)、規(guī)范等?貫穿融入到?流程中去，?加強(qiáng)細(xì)節(jié)管?理，使護(hù)士?工作具有執(zhí)?行力和可操?作性。（?四）加快護(hù)?士長(zhǎng)、護(hù)士?工作能力培?養(yǎng)，切實(shí)提?高護(hù)理隊(duì)伍?整體素質(zhì)?1、加大對(duì)?護(hù)士長(zhǎng)工作?的考核力度?。2、護(hù)?理部對(duì)護(hù)理?人員進(jìn)行三?基訓(xùn)練理論?、技能、中?醫(yī)基礎(chǔ)理論?、技能培訓(xùn)?。3、根?據(jù)護(hù)士分層?培訓(xùn)計(jì)劃，?修訂護(hù)士分?層管理及考?核。4、?加強(qiáng)護(hù)理制?度、職責(zé)、?流程、應(yīng)急?預(yù)案的培訓(xùn)?與考核。?5、護(hù)理部?定期和不定?期___護(hù)?理查房。?6、加強(qiáng)專?科護(hù)士培養(yǎng)?，安排外出?進(jìn)修學(xué)習(xí)，?加快?？谱o(hù)?理的建設(shè)和?發(fā)展。7?、鼓勵(lì)護(hù)士?、護(hù)士長(zhǎng)參?加各種形式?的學(xué)習(xí)并提?高學(xué)歷層次?和管理水平?。8、護(hù)?士長(zhǎng)會(huì)議每?月一次。?9、護(hù)理質(zhì)?量管理委員?會(huì)每季度一?次。（五?）大力推進(jìn)?護(hù)理信息化?建設(shè)，提高?工作效率?加強(qiáng)護(hù)理不?良事件、壓?瘡、夜查房?的管理，各?種護(hù)理文書(shū)?實(shí)行電子病?歷，充分發(fā)?揮現(xiàn)代信息?技術(shù)在護(hù)理?質(zhì)量管理中?的作用，優(yōu)?化流程，提?高工作效率?。（六）?創(chuàng)新思維開(kāi)?展科研，推?進(jìn)臨床護(hù)理?教學(xué)1、?加強(qiáng)護(hù)士新?理論、新知?識(shí)、新技術(shù)?的學(xué)習(xí)，不?斷拓展視野?，創(chuàng)新思維?，積極撰寫(xiě)?護(hù)理論文，?將護(hù)理隊(duì)伍?中的好人好?事進(jìn)行宣傳?，展示天使?風(fēng)采。2?、積極開(kāi)展?臨床護(hù)理教?學(xué)。加強(qiáng)實(shí)?習(xí)、進(jìn)修、?新上崗護(hù)士?的管理，總?結(jié)實(shí)習(xí)帶教?工作，新上?崗護(hù)士崗前?培訓(xùn)___?天。3、?配合總務(wù)科?落實(shí)控?zé)煿?作，創(chuàng)建無(wú)?煙醫(yī)院。?4、計(jì)劃新?增護(hù)士__?_名，實(shí)現(xiàn)?床護(hù)比1:?0.4，滿?足臨床工作?需要。5?、開(kāi)展一些?有意義的文?娛活動(dòng)，豐?富業(yè)余生活?，提高護(hù)理?隊(duì)伍的凝聚?力、向心力?。（七）?護(hù)理各項(xiàng)指?標(biāo)完成：?1、基礎(chǔ)護(hù)?理合格率_?__%2?、?？谱o(hù)理?合格率__?_%3、?分級(jí)護(hù)理合?格率___?%4、危?重病人護(hù)理?合格率__?_%5、?急救物品完?好率___?%6、常?規(guī)器械消毒?滅菌合格率?___%?7、護(hù)理文?書(shū)書(shū)寫(xiě)合格?率___%?8、病人?對(duì)護(hù)理工作?的滿意度_?__%9?、護(hù)理技術(shù)?操作合格率?___%?10、“三?基”考核合?格率___?%11、?護(hù)理差錯(cuò)發(fā)?生率“0”?12、壓?瘡發(fā)生率“?0”13?、醫(yī)療廢棄?物處理合格?率___%?14、一?人一針一管?一用滅菌合?格率達(dá)__?_%15?、一次性注?射器、輸液?（血）器用?后毀形率達(dá)?___%?16、健康?宣教覆蓋率?___%?17、健康?宣教成效率?___%?18、優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)覆?蓋率≥__?_%19?、責(zé)任制整?體護(hù)理合格?率≥___?%護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（六）一、加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?專業(yè)素質(zhì)?1.強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，定?期___護(hù)?士授課，實(shí)?行輪流主講?，進(jìn)行規(guī)章?制度及?專業(yè)的培訓(xùn)?。如遇特殊?疑難情況，?可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)?生授課等形?式更新知識(shí)?和技能。互?相學(xué)習(xí)促進(jìn)?，并作記錄?。2.重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)?士的考核，?強(qiáng)化學(xué)習(xí)意?識(shí)，護(hù)理部?計(jì)劃以強(qiáng)化?“三基”護(hù)?理知識(shí)，_?__項(xiàng)護(hù)理?操作及?？?技能訓(xùn)練為?主，由高年?資的護(hù)士輪?流出題，增?加考核力度?，講究實(shí)效?，不流于形?式，作為個(gè)?人考評(píng)的客?觀依據(jù)。?3.做好低?年資護(hù)士的?傳，幫，帶?工作，使年?輕護(hù)理人員?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，掌?握多學(xué)科知?識(shí)和能力。?4.隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，有計(jì)?劃的選送部?分護(hù)士外出?學(xué)習(xí)，提高?護(hù)理人員的?素質(zhì)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍。?不斷的更新?護(hù)理知識(shí)。?二、護(hù)理?安全是護(hù)理?管理的重點(diǎn)?，安全工作?長(zhǎng)抓不懈?1.護(hù)理人?員的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：對(duì)新調(diào)?入護(hù)士以及?有思想情緒?的護(hù)士加強(qiáng)?管理，做到?重點(diǎn)交待、?重點(diǎn)跟班。?切實(shí)做好護(hù)?理安全管理?工作，減少?醫(yī)療糾紛和?醫(yī)療事故隱?患，保障病?人就醫(yī)安全?。2.病?人的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：新入院?、新轉(zhuǎn)入、?急危重病人?、有發(fā)生醫(yī)?療糾紛潛在?危險(xiǎn)的病人?要重點(diǎn)督促?檢查和監(jiān)控?。3.時(shí)?間的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：節(jié)假日?、雙休日、?工作繁忙、?易疲勞時(shí)間?、交接班時(shí)?均要加強(qiáng)監(jiān)?督和管理。?4.護(hù)理?操作的環(huán)節(jié)?監(jiān)控：輸液?、輸血、注?射、各種過(guò)?敏試驗(yàn)等。?雖然是日常?工作，但如?果一旦發(fā)生?問(wèn)題，都是?人命關(guān)天的?大事，作為?護(hù)理管理中?監(jiān)控的重點(diǎn)?之重點(diǎn)。?5.護(hù)理部?不定期的進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題，?從自身及科?室的角度進(jìn)?行分析，分?析發(fā)生的原?因，吸取的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。對(duì)同?樣問(wèn)題反復(fù)?出現(xiàn)的科室?及個(gè)人，追?究相關(guān)責(zé)任?，杜絕嚴(yán)重?差錯(cuò)及事故?的發(fā)生。?三、轉(zhuǎn)變護(hù)?理觀念，提?高服務(wù)質(zhì)量?1.培養(yǎng)?護(hù)理人員樹(shù)?立“以病人?為中心”的?觀念，把病?人的呼聲作?為第一信號(hào)?，把病人的?需要作為第?一需要，把?病人的利益?作為第一考?慮，把病人?的滿意作為?第一標(biāo)準(zhǔn)。?加強(qiáng)主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)，質(zhì)?量意識(shí)，安?全意識(shí)，在?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作的?基礎(chǔ)上，提?高護(hù)患溝通?技能，從而?促使護(hù)理質(zhì)?量提高，確?保護(hù)理工作?安全、有效?。2.注?重收集護(hù)理?服務(wù)需求信?息，護(hù)理部?通過(guò)了解回?訪意見(jiàn)、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，經(jīng)?常聽(tīng)取醫(yī)生?的意見(jiàn)及時(shí)?的提出改進(jìn)?措施，同時(shí)?對(duì)護(hù)士工作?給予激勵(lì)，?調(diào)動(dòng)她們的?工作積極性?，從思想上?，行動(dòng)上作?到真正的主?動(dòng)服務(wù)。把?“用心服務(wù)?,創(chuàng)造感動(dòng)?”的服務(wù)理?念運(yùn)用到實(shí)?際工作中。?主要活動(dòng)?安排_(tái)_?_月1。?送溫暖活動(dòng)?2。發(fā)放?節(jié)日福利品?___月?1。協(xié)助?辦理職工保?險(xiǎn)工作。?2。收繳會(huì)?費(fèi)，會(huì)員相?關(guān)手續(xù)辦理?。___?月1。參?加醫(yī)學(xué)部工?會(huì)的"3。?8"節(jié)講座?及單人跳繩?比賽。2?。"雙代會(huì)?"代表選舉?工作。3??；I備參加?醫(yī)學(xué)部運(yùn)動(dòng)?會(huì)(入場(chǎng)式?表演，大繩?比賽)4?。送交學(xué)院?工會(huì)活動(dòng)照?片，參加醫(yī)?學(xué)部的工會(huì)?畫(huà)冊(cè)編制活?動(dòng)___?月1。參?加第四__?_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?2。發(fā)放?五一節(jié)福利?品3。開(kāi)?展學(xué)院內(nèi)的?"女職工保?健"講座?___月?1。協(xié)助醫(yī)?學(xué)部工會(huì)籌?備"雙代會(huì)?"的工作?2。協(xié)助學(xué)?院進(jìn)行"5?。12"護(hù)?士節(jié)慶?；?動(dòng)___?月1。參?加"雙代會(huì)?"2。女?職工體檢?3。學(xué)院內(nèi)?的卡拉"O?K"比賽?4。征集上?交有關(guān)"歌?頌黨和祖國(guó)?"的稿件?___月?1。參加教?代會(huì)工作交?流會(huì)，院務(wù)?公開(kāi)工作研?討會(huì)2。?評(píng)選___?市師德標(biāo)兵?3。發(fā)放?暑期福利品?___月?1。參加?醫(yī)學(xué)部工會(huì)?___的假?期實(shí)踐活動(dòng)?___月?1。參加?教師節(jié)慶祝?活動(dòng)2。?參加女教職?工手工藝術(shù)?品展示活動(dòng)?3。準(zhǔn)備?建家升級(jí)評(píng)?審4。會(huì)?員相關(guān)手續(xù)?辦理，新入?會(huì)會(huì)員會(huì)費(fèi)?收繳5。?發(fā)放教師節(jié)?，十一福利?品。學(xué)院?內(nèi)部舉辦"?教師風(fēng)采"?禮儀講座?___月?1。學(xué)院內(nèi)?部羽毛球選?拔賽2。?參加醫(yī)學(xué)部?舉辦的各種?活動(dòng)__?_月1。?參加醫(yī)學(xué)部?第___屆?教職工羽毛?球比賽2?。參加醫(yī)學(xué)?部的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育活動(dòng)?3?；I備?護(hù)理學(xué)院教?代會(huì)和工會(huì)?會(huì)員大會(huì)?4。學(xué)院內(nèi)?"乒乓球雙?打"比賽?5。學(xué)院內(nèi)?青年教師教?學(xué)基本功比?賽___?月1。召?開(kāi)護(hù)理學(xué)院?教代會(huì)和工?會(huì)會(huì)員大會(huì)?，選舉第_?__屆教代?會(huì)常設(shè)主席?團(tuán)成員2?。繼續(xù)進(jìn)行?學(xué)院內(nèi)"乒?乓雙打"比?賽3。參?加教職工蹬?山活動(dòng)4?。總結(jié)工作?護(hù)理年度工作計(jì)劃（多篇）（七）人們都說(shuō)?“三分治療?，七分護(hù)理?”，句話雖?然并不十分?準(zhǔn)確，但卻?反映了護(hù)理?工作的重要?作用和地位?。護(hù)士對(duì)人?民的健康做?出了積極貢?獻(xiàn)，從而受?到了社會(huì)的?尊敬，被譽(yù)?為“白衣天?使”.__?年這新的一?年,我們的?護(hù)理工作也?應(yīng)該走上新?的臺(tái)階,特?制訂__年?護(hù)理工作計(jì)?劃:一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?(一)、?按護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及護(hù)?士在職繼續(xù)?教育實(shí)施方?案抓好護(hù)士?的“三基”?及?？萍寄?訓(xùn)練與考核?工作1、?重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?新入院護(hù)士?、聘用護(hù)士?、低年資護(hù)?士的考核，?強(qiáng)化她們的?學(xué)習(xí)意識(shí)，?護(hù)理部計(jì)劃?上半年以強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?知識(shí)為主，?增加考核次?數(shù)，直至達(dá)?標(biāo)。2、?加強(qiáng)?？萍?能的培訓(xùn)：?各科制定出?周期內(nèi)?？?理論與技能?的培訓(xùn)與考?核計(jì)劃，每?年___考?試、考核2?—___次?，理論考試?要有試卷并?由護(hù)士長(zhǎng)_?__進(jìn)行閉?卷考試，要?求講究實(shí)效?，不流于形?式，為培養(yǎng)?專科護(hù)士打?下扎實(shí)的基?礎(chǔ)。3、?基本技能考?核：屬于規(guī)?范化培訓(xùn)對(duì)?象的護(hù)士，?在年內(nèi)_